学习雷锋精神 践行社会主义核心价值观 ——兴汉小学“学习雷锋月”活动方案
一、指导思想
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，整合3月的几个节日开展活动，制定了我校学习雷锋精神,践行社会主义核心价值观“学习雷锋月”活动方案。
二、活动要求
全校师生都要在“学雷锋活动月”中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动，力求做到全校范围内地面清洁，校园无纸屑，天花板无蜘蛛网，出言无脏话。同学们从身边的小事做起，向陋习告别，向坏事告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。每班要召开一次学习雷锋的主题班会，各班级同学出版一期学习雷锋精神的被板报；学唱雷锋歌曲；召开学雷锋主题队会；举办学雷锋故事会、朗诵会等。
三、活动内容
(一) “走进雷锋精神学习周”（3月1日—7日）
1.利用国旗下讲话做“学雷锋活动月”动员，向广大师生发出向雷锋同志学习的倡议。
2.利用宣传橱窗、板报向全体师生宣传雷锋事迹和雷锋精神，主题要鲜明，内容要充实，使雷锋精神深入人心。
3.通过校园广播播读雷锋日记、校内外学雷锋先进事迹材料，播放学雷锋主题曲等，营造学雷锋活动氛围。
(二)“学习雷锋行动周”（3月8日—14日）
1.各班出一期形式多样的学习和讨论雷锋精神的主题黑板报，并召开一次学习雷锋主题班会，可以讲讲雷锋的故事、背背雷锋的名言、读读雷锋的主题的日记、谈谈学雷锋的心得、讨论雷锋的精神等等，让学生充分了解雷锋精神的含义，并倡导学生向雷锋学习。
2.成立学雷锋小组，在校园内外广泛开展学雷锋做好人好事、争当文明学习活动，塑造身边的学习典型，设立好人好事登记薄，及时记录和评出“学雷锋标兵”。
3.在校内，开展美化校园活动，以班级为单位开展清扫卫生死角、清理垃圾、消除杂物的整治活动，结合植树节，积极组织学生参加“种下一棵树，收获一片绿”活动，进一步推进“绿色校园”环保活动。
(三)“拓展学雷锋巩固周”（3月15日—21日）
1.各班成立互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，学习上鼓励成绩好的、有特长的同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，共同进步。
2.生活上，学校为贫困学子举办捐资助学活动，让经济贫困的学生感受到师生给他们的温暖，在这个互助的过程中，使师生体验到帮助他人的快乐。
3.各中队密切联系，走上街头，进入社会，开展扶贫帮困活动，组织学生慰问养老院和五保户家庭孤寡老人及儿童，动员同学们为他们打扫卫生，并带慰问品和一些精彩的文艺节目等。
(四)“深化学雷锋践行周”（3月22日—28日）
1.认真组织学生开展“文明礼貌”和“感恩教育”的专题讲座，激励学生从身边的小事做起，从关爱身边的师生做起，从帮助父母做些力所能及的家务做起，力争把礼貌带进校园，把尊敬带给老师，把微笑带给同学，把孝敬带给家长。
2.各班组织开展全校性的“在学习雷锋的日子里”演讲和征文比赛，各班积极组织学生参加。
四、总结表彰
活动期间，各班要做好活动材料的收集和整理工作，及时总结开展活动的成功做法，活动结束后要认真进行总结表彰，公正、公开地评选出“学雷锋先进班级”、“学雷锋标兵”和“学小雷锋公民”，今后的教育活动要继续把学雷锋活动与学校的德育工作要点、学生的自我教育结合起来，让雷锋精神充满校园，走向社会。
2014年3月2日
学习雷锋精神 践行社会主义核心价值观 ——兴汉小学“学习雷锋月”活动方案
一、指导思想
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，整合3月的几个节日开展活动，制定了我校学习雷锋精神,践行社会主义核心价值观“学习雷锋月”活动方案。
二、活动要求
全校师生都要在“学雷锋活动月”中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动，力求做到全校范围内地面清洁，校园无纸屑，天花板无蜘蛛网，出言无脏话。同学们从身边的小事做起，向陋习告别，向坏事告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。每班要召开一次学习雷锋的主题班会，各班级同学出版一期学习雷锋精神的被板报；学唱雷锋歌曲；召开学雷锋主题队会；举办学雷锋故事会、朗诵会等。
三、活动内容
(一) “走进雷锋精神学习周”（3月1日—7日）
1.利用国旗下讲话做“学雷锋活动月”动员，向广大师生发出向雷锋同志学习的倡议。
2.利用宣传橱窗、板报向全体师生宣传雷锋事迹和雷锋精神，主题要鲜明，内容要充实，使雷锋精神深入人心。
3.通过校园广播播读雷锋日记、校内外学雷锋先进事迹材料，播放学雷锋主题曲等，营造学雷锋活动氛围。
(二)“学习雷锋行动周”（3月8日—14日）
1.各班出一期形式多样的学习和讨论雷锋精神的主题黑板报，并召开一次学习雷锋主题班会，可以讲讲雷锋的故事、背背雷锋的名言、读读雷锋的主题的日记、谈谈学雷锋的心得、讨论雷锋的精神等等，让学生充分了解雷锋精神的含义，并倡导学生向雷锋学习。
2.成立学雷锋小组，在校园内外广泛开展学雷锋做好人好事、争当文明学习活动，塑造身边的学习典型，设立好人好事登记薄，及时记录和评出“学雷锋标兵”。
3.在校内，开展美化校园活动，以班级为单位开展清扫卫生死角、清理垃圾、消除杂物的整治活动，结合植树节，积极组织学生参加“种下一棵树，收获一片绿”活动，进一步推进“绿色校园”环保活动。
(三)“拓展学雷锋巩固周”（3月15日—21日）
1.各班成立互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，学习上鼓励成绩好的、有特长的同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，共同进步。
2.生活上，学校为贫困学子举办捐资助学活动，让经济贫困的学生感受到师生给他们的温暖，在这个互助的过程中，使师生体验到帮助他人的快乐。
3.各中队密切联系，走上街头，进入社会，开展扶贫帮困活动，组织学生慰问养老院和五保户家庭孤寡老人及儿童，动员同学们为他们打扫卫生，并带慰问品和一些精彩的文艺节目等。
(四)“深化学雷锋践行周”（3月22日—28日）
1.认真组织学生开展“文明礼貌”和“感恩教育”的专题讲座，激励学生从身边的小事做起，从关爱身边的师生做起，从帮助父母做些力所能及的家务做起，力争把礼貌带进校园，把尊敬带给老师，把微笑带给同学，把孝敬带给家长。
2.各班组织开展全校性的“在学习雷锋的日子里”演讲和征文比赛，各班积极组织学生参加。
四、总结表彰
活动期间，各班要做好活动材料的收集和整理工作，及时总结开展活动的成功做法，活动结束后要认真进行总结表彰，公正、公开地评选出“学雷锋先进班级”、“学雷锋标兵”和“学小雷锋公民”，今后的教育活动要继续把学雷锋活动与学校的德育工作要点、学生的自我教育结合起来，让雷锋精神充满校园，走向社会。
2014年3月2日