高考语文议论文写作指导教案
教学目的
针对学生议论文写作中出现的不会分析论证的现实情况，指导议论文片段写作，形成议论文写作的基本能力。 教学重点
写作方法指导，怎样分析、论证一个观点
教学难点
怎样分析一个问题，论证一个观点
教学过程
一、 导入课题
议论文写作在高考作文中占有十分重要的地位。回顾历年的高考作文试题，从最早的高考作文单纯要求写作议论文，命题作文，定题目，定体裁，定观点的时候就要求高三学生必须具有写作议论文的能力；到后来的材料作文，也倾向于议论文，大多属于读后感一类的议论文；到01年以后出现的话题作文，遵循三自主原则，虽要求文体自选，但从设题目的倾向性看还是侧重考察考生的明辨是非的说理能力，所以高考作文的议论文写作将是不变的主题，更何况近几年，还出现了命题作文，定体裁的作文试题，议论文写作的基本技能，是我们必须具备的一项能力。所以我们一定要学会写议论文。
在前几次的写作中，发现很多同学议论文写作不成体式，不会议论分析，或者只是“论点＋论据＋结论”式的议论，本节课我们就来学习议论文该如何议论。
板书：议论文片段写作
二、 知识准备
相关知识介绍
1、议论文写作目的：分析事理，以理服人。
2、议论文三要素：论点、论据、论证
论点要正确，鲜明，深刻。
论据要充分，典型，有说服力。
分类：事实论据，道理论据。
论证要严密。
3、论证方式：立论、驳纶
三、 议论文一般结构
提出问题——分析问题——解决问题（引论——本论——结论）
1、“引点——列据——析理——总结“式
2、“引料——列据——析理——总结”式（一般适用于给材料作文）
3、“引点——述料——议理——述料——析理——总结”式
4、“引——议——联——结”式（一般适用于读后感一类议论文）
提出问题的方式：
1、开门见山，直接引入观点 2、讲故事，引入观点
3、引名言，引入观点 4、摆事实，引入观点
5、摆现象，引观点 6、列数据，引观点
7、树靶子，批驳中树立自己的观点 8、引生活小事，引入观点
分析论证问题的方式：
论证方法：道理论证 事实论证（也叫例证法）
比喻论证法（喻正法） 引用论证（引证法）
正反对比论证（对比法） 类比论证
反正法 归谬法
怎样在具体的问题上，组织语句进行论证呢？下面我们来练习写作一个片段。
高考语文议论文写作指导教案
教学目的
针对学生议论文写作中出现的不会分析论证的现实情况，指导议论文片段写作，形成议论文写作的基本能力。 教学重点
写作方法指导，怎样分析、论证一个观点
教学难点
怎样分析一个问题，论证一个观点
教学过程
一、 导入课题
议论文写作在高考作文中占有十分重要的地位。回顾历年的高考作文试题，从最早的高考作文单纯要求写作议论文，命题作文，定题目，定体裁，定观点的时候就要求高三学生必须具有写作议论文的能力；到后来的材料作文，也倾向于议论文，大多属于读后感一类的议论文；到01年以后出现的话题作文，遵循三自主原则，虽要求文体自选，但从设题目的倾向性看还是侧重考察考生的明辨是非的说理能力，所以高考作文的议论文写作将是不变的主题，更何况近几年，还出现了命题作文，定体裁的作文试题，议论文写作的基本技能，是我们必须具备的一项能力。所以我们一定要学会写议论文。
在前几次的写作中，发现很多同学议论文写作不成体式，不会议论分析，或者只是“论点＋论据＋结论”式的议论，本节课我们就来学习议论文该如何议论。
板书：议论文片段写作
二、 知识准备
相关知识介绍
1、议论文写作目的：分析事理，以理服人。
2、议论文三要素：论点、论据、论证
论点要正确，鲜明，深刻。
论据要充分，典型，有说服力。
分类：事实论据，道理论据。
论证要严密。
3、论证方式：立论、驳纶
三、 议论文一般结构
提出问题——分析问题——解决问题（引论——本论——结论）
1、“引点——列据——析理——总结“式
2、“引料——列据——析理——总结”式（一般适用于给材料作文）
3、“引点——述料——议理——述料——析理——总结”式
4、“引——议——联——结”式（一般适用于读后感一类议论文）
提出问题的方式：
1、开门见山，直接引入观点 2、讲故事，引入观点
3、引名言，引入观点 4、摆事实，引入观点
5、摆现象，引观点 6、列数据，引观点
7、树靶子，批驳中树立自己的观点 8、引生活小事，引入观点
分析论证问题的方式：
论证方法：道理论证 事实论证（也叫例证法）
比喻论证法（喻正法） 引用论证（引证法）
正反对比论证（对比法） 类比论证
反正法 归谬法
怎样在具体的问题上，组织语句进行论证呢？下面我们来练习写作一个片段。