成都师范学院
学术论文
论文题目：论当代青少年的网络观 专 业：思想政治教育专业
系 院：政教系
组 长：林志胜 指导老师：赖国毅
题目：论当年青少年的网络观
组长：林志胜
作者签名：林志胜，杨欢，杨婷婷，兰正琼，唐瑶玲
摘要：随着科技的发展，网络越来越成为人们尤其是青少年群众日程生活中不可缺少的工具。网络具有双面性的特征，它既可以帮助一个人，同时也可以毁掉一个人。因此，拥有正确的网络观并学会合理上网对于当代青年来说至关重要。
本文主要研究了当代青少年的网络观，从当代不同的青少年群体对网络的一般看法、网络对人的影响以及当代青年的网络习惯论述了拥有正确的网络观并懂得合理上网对当代青少年的重要意义。本文着重对当代青少年的不良网络习惯、网络对人的积极影响和消极影响进行了分析探究，并提出了一些改变不良网络习惯、树立正确网络观的方法；除此之外，该论文还意图通过研究当代青少年的网络观来探索他们普遍的价值观。
关键词：青少年；网络观；双面性；合理上网
1引言
随着科技和智能技术的飞速发展，网络逐渐大众化，许多人家里现在都有了电子产品。因此，那些家里条件稍好一些的青少年朋友每天都会与网络接触。而由于网络具有双面性特征以及对它的使用不当，很多青少年朋友都染上了“网瘾”，对网络充满了依赖，稍有片刻不上网心里就很不自在。
面对不少当代青少年这种沉迷网络的现状，我们学习小组对其网络观进行了深入的探究，希望可以从中找出一些让他们不再像现在一样沉迷网络的方法。在对他们进行的调查中，我们发现他们之中的很多男生和小部分女生沉溺于网络游戏，与现实的接触逐渐减少；另外还有小部分男生和大多数女生，尤其是女生特别喜欢网上购物，花掉了很多不必要花的钱„„
我们小组以论文形式研究“当代青少年的网络观”这个主题。该主题结合了现代社会的发展规律以及当代不少青少年沉溺网络、自我陶醉的现状。论文研究它可以大限度地让社会关注这个话题，更快地帮助那些青少年朋友们树立正确的网络观，摆脱网络的“统治”，这样更有利于社会的可持续发展和网络的健康发展。
该论文除了通过探究当代青少年的网络价值观，还从中找出并帮助那些被网络所“奴役”的青少年们，其另一目的旨在通过多重案例分析来研究当代社会不同的青少年对网络的看法，以此即可了解当代社会青少年朋友们的普遍价值观。
2相关问题分析
2.1网络对青少年的正面影响：
1、有利于青少年非线性思维方式的形成。
线性思维方式强调事物的先后顺序，对事物的认识从头到尾都遵循单一的顺序。而在网络中大量使用的超文本阅读方式是以网状形式来构筑和处理信息的。它是一种跳跃式的、综合的非线性思维方式。从非线性的角度出发，思考问题的同时必须考虑它与周围事物的种种联系，并透过这种网状的联系来寻求解决问题的方法。这种思维方式改变了传统线性思维所固有的较狭隘、死板的弊端，有利于培养青少年的发散性思维、拓展青少年的思路，有利于帮助他们正确地看待周围的人和事，树立科学的人生观和世界观。对网络的使用同时又可以培养青少年以一种系统的眼光看待问题和积极利用现代化工具去分析问题、解决问题的思维意识，而这恰恰是信息时代所必需的。
2、可以促进青少年个性化发展。
网络的自主性，开放性和平等性为青少年的个性化发展提供了广阔的空间。而其多向性、前瞻性、交互性等特点也适应了青少年的内在发展需求。
3、可以促进青少年的学业。
网络提供了求知学习的新渠道。在我国教育资源不能满足需求的情况下，网络提供了求知学习的广阔空间，学习者在任何时间、任何地点都能接受教育，学到在校园学生学习的所有课程。这不但有利于青少年身心的健康发展，而且有利于社会的稳定。
4、青少年的创造能力得到了发展。
随着国内几大互联网的崛起，年轻的网络创建者们成为了青少年的榜样。网络创业的神话、网络平等的故事激励着大量朝气蓬勃的年轻人。知识与创造力的重要性已越来越深地植根于广大青少年的心中。网络上的信息极其丰富，而且更新速度非常快。青少年在这种浩如烟海的信息面前，不再看重“博闻强记”，网络就是他们的记忆。他们面临最重要的任务不是获取已知，而是以高度的想象力去创造和运用新知识。网络使青少年的观念发生了革命性的变革，无论是在创新观念、锻炼创新思维、培养创新能力、实现创新内容等方面都得到了极大的提高，他们的智力得到了升华。
5、满足了青少年交流、沟通和理解的需要。
网络高效、快速、方便、独特的交流方式与当代青少年偏于好奇、乐于幻想、追求独立的要求相吻合。因此，网络一出现，便注定与青少年紧紧联系在一起。网络使得青少年和世界紧密联系在一起，使得他们在有限的学习、工作的重压之外获得了更广泛的空间。当全世界缤纷多彩的信息资源集结在青少年的面前，他们的视野、心胸会与以往完全不同，会用完全不同的眼光来看待世界，理解世界，融入世界。
2.2网络对青少年的负面影响：
网络对青少年思想品德素质的消极影响主要体现为：网上信息泛滥可能造成青少年信仰的缺失或价值观的多元化，影响青少年正确的人生观、价值观的形成；互联网上信息接受和传播的隐蔽性，有可能引起青少年道德意识弱化、社会责任感下降；网络交流的隐藏性、无约束性，极容易使青少年做出一些违反常规的事情，甚至走上犯罪的道路。
网络对青少年智力素质的消极影响主要体现为：网络聊天是许多青少年上网的主要内容，多数进入聊天室聊天的青少年大都没有固定的话题，这种散漫的聊天方式，容易影响青少年的逻辑思维能力和注意力；计算机网络挤占了青少年读书和思考的时间；在网络上，有人靠帮别人写论文、做作业赚钱，于是，许多缺乏自律的青少年从网络上下载文章作为作业交给教师，甚至硕士、博士论文也从网络上购买，这就大大降低了青少年学习的认真
态度；现实中存在不少青少年由于过度地迷恋、依赖网络，沉湎于网络之中，正常学习、生活秩序遭受破坏，学习时间无精打采，学习成绩下降，有的甚至厌学、逃学、辍学。
网络对青少年身体素质的消极影响主要体现为：长时间连续上网会造成情绪低落、眼花、双手颤抖、疲乏无力、食欲不振、焦躁不安、血压升高、植物神经功能紊乱、睡眠障碍，有的甚至消极自杀；不良的上网环境也会损害青少年的身体健康。
网络对青少年心理素质的消极影响主要体现为：长期上网会引发青少年网络孤独症，人际情感淡漠，对现实社会产生不认可甚至逃避的心理；“网恋”和网络聊天会引发青少年系列感情纠葛，导致各种情感问题；网络的虚拟性、隐蔽性，会诱发青少年的双重人格障碍；网络操纵时间失控，还会导致网络成瘾症，使青少年变得孤独、敏感、忧郁、警觉、不服从社会规范，甚至出现精神障碍、自杀等情况。
网络对青少年社会适应能力的消极影响主要体现为：网络是一个虚拟的世界，人们网上交际主要依靠于抽象的数字、符号，青少年终日沉迷于这种人机对话的模式，会对社会适应能力和行为产生影响，更有甚者，有些青少年还可能患上“网络社交障碍症”；在网络环境下，青少年交往的对象、身份都不确定，这就减弱了青少年的社会角色的认知能力；网络交往的虚拟性、自由性，很容易导致人们行为的普遍失范，不利于青少年的社会化，甚至导致青少年社会化的失败。
2.3网路对青少年不利影响的应对策略：
一、发挥家庭、学校、社区合力，整合各部门工作力量，实现齐抓共管。联合工、青、妇等社会各界，大力推进网络文明活动，形成文明上网的道德规范和舆论环境。要充分发动学校、家长以及社会各界共同担负起帮助教育青少年学生的社会责任，建立起完善的网络青少年学生学生保护机制。
二、对家庭来说，“网络素养教育”不仅要面向青少年，也应该面向父母。家长关注、指导孩子使用网络，是保证孩子安全的最有效的方法，也能使孩子从互联网上更多地受益。家长要有超前意识，建议家长花一些时间与孩子一起上网，查找信息、评论是非，这既是实施“网络监护”的好时机，也是一个实施家庭教育的好机会。同时加强与孩子之间思想、情感的交流，严格控制孩子上网的内容和时间，防止“追堵打压”、“因噎废食”，只有
这样，才能充分发挥网络作用，既借助网络帮助青少年学生成才，又能消除它的负面影响。
三、加强对青少年学生的教育，大力宣传与电脑网络行为相关的法律法规，增强青少年学生的法制观念和自我保护意识，提高自我约束、自我保护能力。
四、政府有关部门要引导加强网络建设、软件开发与市场管理，满足青年对互联网的需要的同时积极做好防范措施，内容分级过滤势在必行。如同工业社会有工业污染，信息社会也有“信息污染”。在网上“垃圾信息”、“信息烟雾”随处可见，有害信息、过时信息、“灰色信息”充斥我们的视野，对网上不良内容说“不”的时候到了。国外和我国港澳台地区的实践证明，网上内容分级过滤是个系统工程，不能单纯依靠技术，还有更为重要的是政策法规和社会教育。完善的政策法规、广泛的社会教育，加之简单易用的过滤产品才是净化网上环境的完美组合。但遗憾的是中国目前尚未建立自己的内容分级标准，尚处于起步阶段。有13亿人口的中国理应在这场看不见的全球保卫战中发挥应有的作用，建立中国自己的网上内容分级标准，顺应时代潮流，势在必行！
五、要规范网上文明行为，提倡和培植健康文明的网络道德。要开辟更多更好的青少年网站，积极占领网络阵地。对青少年学生要积极进行正面引导，倡导文明上网，建设网上文明。
3案例分析（或数据分析）
3.1网络对人积极影响的案例：
马云的成功
（一）开始创业
1994年底，马云首次听说互联网；1995年初，他偶然去美国，首次接触到互联网。对电脑一窍不通的马云，在朋友的帮助和介绍下开始认识互联网。
1995年4月，马云和妻子再加上一个朋友，凑了两万块钱，专门给企业做主页的杭州海博网络公司就这样开张了，网站取名“中国黄页”，成为中国最早的互联网公司之一。其后不到三年时间，他们利用该网站赚到了500万元。
1997年，马云和他的团队在北京开发了外经贸部官方网站、网上中国商品交易市场、网上中国技术出口交易会、中国招商、网上广交会和中国外经贸等一系列国家级网站。
（二）再度创业
1999年3月，马云正式辞去公职，和他的团队回杭州，以50万元人民币开始了新一轮创业，开发阿里巴巴网站。意识到互联网产业界应重视和优先发展企业与企业间电子商务（B2B），而这种模式被称为"互联网的第四模式"。
1999年10月和2000年1月，阿里巴巴两次共获得国际风险资金2500万美元投入，马云以"东方的智慧，西方的运作，全球的大市场"的经营管理理念，迅速招揽国际人才，全力开拓国际市场，同时培育国内电子商务市场，为中国企业尤其是中小企业迎接"入世"挑战构建一个完善的电子商务平台。
阿里巴巴网站持续为中国优秀的出口型生产企业提供在全球市场的"中国供应商"专业推广服务，帮助企业获取更多更有价值的国际订单，并两次被美国权威财经杂志《福布斯》选为全球最佳B2B站点之一。
马云为完善整个电子商务体系，自2003年开始，先后创办了阿里巴巴、淘宝网、支付宝、阿里妈妈、天猫、一淘网、阿里云等国内电子商务知名品牌，马云也历任多家公司的重要角色，其中包括阿里巴巴集团董事局主席、软银集团董事、中国雅虎董事局主席、亚太经济合作组织（APEC）工商咨询委员会（ABAC）会员、杭州师范大学阿里巴巴商学院院长、华谊兄弟传媒集团董事、TNC（大自然保护协会）全球董事会董事、海博翻译社社长和全球生命科学突破奖基金会理事等职务。
阿里巴巴集团的成功，使马云多次获邀到全球著名高等学府讲学，当中包括宾夕法尼亚大学的沃顿商学院、麻省理工、哈佛大学等。
（三）任职菜鸟网络
2013年5月28日，阿里巴巴集团联合银泰集团、复星集团、富春集团、顺丰集团、中通、圆通、申通、韵达等多家民营快递企业，在深圳联合成立菜鸟网络科技有限公司，并同时启动中国智能骨干网（简称CSN，阿里内部称物流地网）的项目建设，马云卸任阿里巴巴集团CEO职位后，再度出山组建物流网络平台并担任菜鸟网络科技有限公司的董事长。
图1 马云在演讲
图2 马云的风采
3.2网络对人消极影响的案例：
2002年10月9日，福建省福清市警方破获一起在校中学生杀害在校生案，抓获陈某等五名犯罪嫌疑人，缴获作案工具两轮摩托车1部、六四式军用手枪子弹3发等物品。
7日下午2时30分许，福清市警方接到受害者家属报案：当日下午2时23分，他家突然接到歹徒打来电话称：“陈某(男，13岁，某中学初一学生)被其绑架要求家属准备20万元人民币赎金，并称不准报案，否则后果自负。”
接到报警后，福清市公安局马上组织警力开展侦破工作。根据现场调查，走访群众，获悉受害者陈某于2002年9月29日晚9时许，从福清市新厝镇某中学晚自习回家途中失踪。其家属经过几天几夜寻找未果，直至10月7日下午突然接到绑匪勒索电话。
警方在大量调查取证的基础上，获悉某中学初三年级学生陈某母亲与受害者家积怨较深，且陈某近期表现十分反常，有重大作案嫌疑，同时查明陈某近期来经常与同学郭某、黄某等人在一起打电脑、玩游戏，行动诡秘。10月8日下午警方决定对陈某等5位涉嫌人员采取收捕审查。
经审查：犯罪嫌疑人陈某(男，1987年12月出生，某中学初三学生)，郭某(男，1987年5月出生，系陈某的同班同学)，黄某(男，1988年1月出生，系陈某的同班同学)，李某(男，1987年6月出生，系某中学初三学生)，杨某(男，1988年2月出生，系某中学初三学生)供认，他们因长期在一起玩电子游戏机而结为朋友，因陈某母亲与受害者母亲有积怨经常吵架陈某怀恨在心，伺机报复，于是犯罪嫌疑人陈某便召集郭某、黄某、杨某进行密谋寻求报复。 9月29日晚9时许，陈某、郭某、黄某三人在受害者回家的途中等候，将受害者陈某殴打杀害后，用两轮摩托车将其尸体载到某水库，用石头绳子捆绑投入水库，然后潜回家中，并于10月7日通过李某打勒索电话到受害者家中索要20万元人民币。
3.3数据分析
当人类步入二十一世纪，就越来越感受到科技的迅猛发展以及它带来的日新月异的变化。当然，任何事物的产生与发展带来的影响都是双面的。因此，网络的广泛应用所产生的影响也是双面的。
首先，网络的发展给人类带来了极大的好处。
就如以上案例分析中的马云一样，他利用网络这个平台，为自己创造了巨额的财富，同时也为他人带去了便利。网络的应用所带来的影响，小的地方可体现在它便利了人类的生活，包括交流，出行等，为我们节省了时间、金钱、精力等等。并且也给我们的生活带来了极大的乐趣。从大的方面来看，网络对世界各国的政治、经济、文化了产生了强烈的冲击，并且把世界各国，各个地区，以及社会各行业、各部门联系得更加紧密。形成了所谓的“地球村”、“网络社会”。
其次，网络的发展也给带来了不良影响。
就如以上案例中的犯罪嫌疑人，他们长期沉溺于网络游戏，不务正业，导致思想、价值观扭曲，酿成了这一出悲剧。可见，网络不但给个人心灵和身体带来极大的伤害，也可能给扰乱社会的秩序，造成社会的混乱，酿成社会的悲剧。
综上所述：网络是一把双刃剑，既有积极的一面，也有消极的一面。我们得努力发挥其对人们价值观的积极影响，同时，也得纠正其产生的负面影响，引导人们树立正确的价值观。
4启示或建议
4.1启示
网络是一把双刃剑，它既可以帮助我们、成就我们，又可以伤害我们、毁掉我们，因此我们必须具有正确的网络观，并且要学会合理上网。只有把握好了网络，利用好了网络，我们自身才能更好地发展，才能在社会上更好地立足。正确看待网络对于当代的青少年尤为重要。网络具有双面性的特征，面对网络，我们既不能畏惧不前，又不能疯狂迷恋，这样只能让我们迷失自己。
网络游戏我们可以在休闲的时候接触，但是一旦上瘾就很难脱离它的控制；网上购物可以在一定时间进行，但如果经常网购，不仅会花掉我们大量的时间，还会吞噬我们许多的金钱。
面对网络的诱惑，我们不能趋之若鹜，要提高自我的觉悟，坚持自己的原则，认识到网络的双面性，要坚持以自重、自省、自警、自控，来应对网络所产生的问题。与其做网络游戏中的强者，享受其中的乐趣，不如成为一个真实生活中的强者。在学校的舞台上，在社会的舞台上展现自己的风采，使生活更加精彩！控制好网络与现实的关系，你的世界会变得更加美好！
4.2建议
当代青少年应当学会利用网络，成为网络的主人。
1、正确认识网络，因势利导、趋利避害才能防御和消除网络的负面影响，引导青少年提高应对网络时代挑战的能力。
2、青少年加强自身的网络教育,建立健康坚强的核心。
参考文献
【1】《互联网上网服务营业场所管理条例》
【2】《对网络时代加强青少年学生思想政治工作的思考》周 清
【3】《中学生与网络文化的调查与思考》 吴华军
成都师范学院
学术论文
论文题目：论当代青少年的网络观 专 业：思想政治教育专业
系 院：政教系
组 长：林志胜 指导老师：赖国毅
题目：论当年青少年的网络观
组长：林志胜
作者签名：林志胜，杨欢，杨婷婷，兰正琼，唐瑶玲
摘要：随着科技的发展，网络越来越成为人们尤其是青少年群众日程生活中不可缺少的工具。网络具有双面性的特征，它既可以帮助一个人，同时也可以毁掉一个人。因此，拥有正确的网络观并学会合理上网对于当代青年来说至关重要。
本文主要研究了当代青少年的网络观，从当代不同的青少年群体对网络的一般看法、网络对人的影响以及当代青年的网络习惯论述了拥有正确的网络观并懂得合理上网对当代青少年的重要意义。本文着重对当代青少年的不良网络习惯、网络对人的积极影响和消极影响进行了分析探究，并提出了一些改变不良网络习惯、树立正确网络观的方法；除此之外，该论文还意图通过研究当代青少年的网络观来探索他们普遍的价值观。
关键词：青少年；网络观；双面性；合理上网
1引言
随着科技和智能技术的飞速发展，网络逐渐大众化，许多人家里现在都有了电子产品。因此，那些家里条件稍好一些的青少年朋友每天都会与网络接触。而由于网络具有双面性特征以及对它的使用不当，很多青少年朋友都染上了“网瘾”，对网络充满了依赖，稍有片刻不上网心里就很不自在。
面对不少当代青少年这种沉迷网络的现状，我们学习小组对其网络观进行了深入的探究，希望可以从中找出一些让他们不再像现在一样沉迷网络的方法。在对他们进行的调查中，我们发现他们之中的很多男生和小部分女生沉溺于网络游戏，与现实的接触逐渐减少；另外还有小部分男生和大多数女生，尤其是女生特别喜欢网上购物，花掉了很多不必要花的钱„„
我们小组以论文形式研究“当代青少年的网络观”这个主题。该主题结合了现代社会的发展规律以及当代不少青少年沉溺网络、自我陶醉的现状。论文研究它可以大限度地让社会关注这个话题，更快地帮助那些青少年朋友们树立正确的网络观，摆脱网络的“统治”，这样更有利于社会的可持续发展和网络的健康发展。
该论文除了通过探究当代青少年的网络价值观，还从中找出并帮助那些被网络所“奴役”的青少年们，其另一目的旨在通过多重案例分析来研究当代社会不同的青少年对网络的看法，以此即可了解当代社会青少年朋友们的普遍价值观。
2相关问题分析
2.1网络对青少年的正面影响：
1、有利于青少年非线性思维方式的形成。
线性思维方式强调事物的先后顺序，对事物的认识从头到尾都遵循单一的顺序。而在网络中大量使用的超文本阅读方式是以网状形式来构筑和处理信息的。它是一种跳跃式的、综合的非线性思维方式。从非线性的角度出发，思考问题的同时必须考虑它与周围事物的种种联系，并透过这种网状的联系来寻求解决问题的方法。这种思维方式改变了传统线性思维所固有的较狭隘、死板的弊端，有利于培养青少年的发散性思维、拓展青少年的思路，有利于帮助他们正确地看待周围的人和事，树立科学的人生观和世界观。对网络的使用同时又可以培养青少年以一种系统的眼光看待问题和积极利用现代化工具去分析问题、解决问题的思维意识，而这恰恰是信息时代所必需的。
2、可以促进青少年个性化发展。
网络的自主性，开放性和平等性为青少年的个性化发展提供了广阔的空间。而其多向性、前瞻性、交互性等特点也适应了青少年的内在发展需求。
3、可以促进青少年的学业。
网络提供了求知学习的新渠道。在我国教育资源不能满足需求的情况下，网络提供了求知学习的广阔空间，学习者在任何时间、任何地点都能接受教育，学到在校园学生学习的所有课程。这不但有利于青少年身心的健康发展，而且有利于社会的稳定。
4、青少年的创造能力得到了发展。
随着国内几大互联网的崛起，年轻的网络创建者们成为了青少年的榜样。网络创业的神话、网络平等的故事激励着大量朝气蓬勃的年轻人。知识与创造力的重要性已越来越深地植根于广大青少年的心中。网络上的信息极其丰富，而且更新速度非常快。青少年在这种浩如烟海的信息面前，不再看重“博闻强记”，网络就是他们的记忆。他们面临最重要的任务不是获取已知，而是以高度的想象力去创造和运用新知识。网络使青少年的观念发生了革命性的变革，无论是在创新观念、锻炼创新思维、培养创新能力、实现创新内容等方面都得到了极大的提高，他们的智力得到了升华。
5、满足了青少年交流、沟通和理解的需要。
网络高效、快速、方便、独特的交流方式与当代青少年偏于好奇、乐于幻想、追求独立的要求相吻合。因此，网络一出现，便注定与青少年紧紧联系在一起。网络使得青少年和世界紧密联系在一起，使得他们在有限的学习、工作的重压之外获得了更广泛的空间。当全世界缤纷多彩的信息资源集结在青少年的面前，他们的视野、心胸会与以往完全不同，会用完全不同的眼光来看待世界，理解世界，融入世界。
2.2网络对青少年的负面影响：
网络对青少年思想品德素质的消极影响主要体现为：网上信息泛滥可能造成青少年信仰的缺失或价值观的多元化，影响青少年正确的人生观、价值观的形成；互联网上信息接受和传播的隐蔽性，有可能引起青少年道德意识弱化、社会责任感下降；网络交流的隐藏性、无约束性，极容易使青少年做出一些违反常规的事情，甚至走上犯罪的道路。
网络对青少年智力素质的消极影响主要体现为：网络聊天是许多青少年上网的主要内容，多数进入聊天室聊天的青少年大都没有固定的话题，这种散漫的聊天方式，容易影响青少年的逻辑思维能力和注意力；计算机网络挤占了青少年读书和思考的时间；在网络上，有人靠帮别人写论文、做作业赚钱，于是，许多缺乏自律的青少年从网络上下载文章作为作业交给教师，甚至硕士、博士论文也从网络上购买，这就大大降低了青少年学习的认真
态度；现实中存在不少青少年由于过度地迷恋、依赖网络，沉湎于网络之中，正常学习、生活秩序遭受破坏，学习时间无精打采，学习成绩下降，有的甚至厌学、逃学、辍学。
网络对青少年身体素质的消极影响主要体现为：长时间连续上网会造成情绪低落、眼花、双手颤抖、疲乏无力、食欲不振、焦躁不安、血压升高、植物神经功能紊乱、睡眠障碍，有的甚至消极自杀；不良的上网环境也会损害青少年的身体健康。
网络对青少年心理素质的消极影响主要体现为：长期上网会引发青少年网络孤独症，人际情感淡漠，对现实社会产生不认可甚至逃避的心理；“网恋”和网络聊天会引发青少年系列感情纠葛，导致各种情感问题；网络的虚拟性、隐蔽性，会诱发青少年的双重人格障碍；网络操纵时间失控，还会导致网络成瘾症，使青少年变得孤独、敏感、忧郁、警觉、不服从社会规范，甚至出现精神障碍、自杀等情况。
网络对青少年社会适应能力的消极影响主要体现为：网络是一个虚拟的世界，人们网上交际主要依靠于抽象的数字、符号，青少年终日沉迷于这种人机对话的模式，会对社会适应能力和行为产生影响，更有甚者，有些青少年还可能患上“网络社交障碍症”；在网络环境下，青少年交往的对象、身份都不确定，这就减弱了青少年的社会角色的认知能力；网络交往的虚拟性、自由性，很容易导致人们行为的普遍失范，不利于青少年的社会化，甚至导致青少年社会化的失败。
2.3网路对青少年不利影响的应对策略：
一、发挥家庭、学校、社区合力，整合各部门工作力量，实现齐抓共管。联合工、青、妇等社会各界，大力推进网络文明活动，形成文明上网的道德规范和舆论环境。要充分发动学校、家长以及社会各界共同担负起帮助教育青少年学生的社会责任，建立起完善的网络青少年学生学生保护机制。
二、对家庭来说，“网络素养教育”不仅要面向青少年，也应该面向父母。家长关注、指导孩子使用网络，是保证孩子安全的最有效的方法，也能使孩子从互联网上更多地受益。家长要有超前意识，建议家长花一些时间与孩子一起上网，查找信息、评论是非，这既是实施“网络监护”的好时机，也是一个实施家庭教育的好机会。同时加强与孩子之间思想、情感的交流，严格控制孩子上网的内容和时间，防止“追堵打压”、“因噎废食”，只有
这样，才能充分发挥网络作用，既借助网络帮助青少年学生成才，又能消除它的负面影响。
三、加强对青少年学生的教育，大力宣传与电脑网络行为相关的法律法规，增强青少年学生的法制观念和自我保护意识，提高自我约束、自我保护能力。
四、政府有关部门要引导加强网络建设、软件开发与市场管理，满足青年对互联网的需要的同时积极做好防范措施，内容分级过滤势在必行。如同工业社会有工业污染，信息社会也有“信息污染”。在网上“垃圾信息”、“信息烟雾”随处可见，有害信息、过时信息、“灰色信息”充斥我们的视野，对网上不良内容说“不”的时候到了。国外和我国港澳台地区的实践证明，网上内容分级过滤是个系统工程，不能单纯依靠技术，还有更为重要的是政策法规和社会教育。完善的政策法规、广泛的社会教育，加之简单易用的过滤产品才是净化网上环境的完美组合。但遗憾的是中国目前尚未建立自己的内容分级标准，尚处于起步阶段。有13亿人口的中国理应在这场看不见的全球保卫战中发挥应有的作用，建立中国自己的网上内容分级标准，顺应时代潮流，势在必行！
五、要规范网上文明行为，提倡和培植健康文明的网络道德。要开辟更多更好的青少年网站，积极占领网络阵地。对青少年学生要积极进行正面引导，倡导文明上网，建设网上文明。
3案例分析（或数据分析）
3.1网络对人积极影响的案例：
马云的成功
（一）开始创业
1994年底，马云首次听说互联网；1995年初，他偶然去美国，首次接触到互联网。对电脑一窍不通的马云，在朋友的帮助和介绍下开始认识互联网。
1995年4月，马云和妻子再加上一个朋友，凑了两万块钱，专门给企业做主页的杭州海博网络公司就这样开张了，网站取名“中国黄页”，成为中国最早的互联网公司之一。其后不到三年时间，他们利用该网站赚到了500万元。
1997年，马云和他的团队在北京开发了外经贸部官方网站、网上中国商品交易市场、网上中国技术出口交易会、中国招商、网上广交会和中国外经贸等一系列国家级网站。
（二）再度创业
1999年3月，马云正式辞去公职，和他的团队回杭州，以50万元人民币开始了新一轮创业，开发阿里巴巴网站。意识到互联网产业界应重视和优先发展企业与企业间电子商务（B2B），而这种模式被称为"互联网的第四模式"。
1999年10月和2000年1月，阿里巴巴两次共获得国际风险资金2500万美元投入，马云以"东方的智慧，西方的运作，全球的大市场"的经营管理理念，迅速招揽国际人才，全力开拓国际市场，同时培育国内电子商务市场，为中国企业尤其是中小企业迎接"入世"挑战构建一个完善的电子商务平台。
阿里巴巴网站持续为中国优秀的出口型生产企业提供在全球市场的"中国供应商"专业推广服务，帮助企业获取更多更有价值的国际订单，并两次被美国权威财经杂志《福布斯》选为全球最佳B2B站点之一。
马云为完善整个电子商务体系，自2003年开始，先后创办了阿里巴巴、淘宝网、支付宝、阿里妈妈、天猫、一淘网、阿里云等国内电子商务知名品牌，马云也历任多家公司的重要角色，其中包括阿里巴巴集团董事局主席、软银集团董事、中国雅虎董事局主席、亚太经济合作组织（APEC）工商咨询委员会（ABAC）会员、杭州师范大学阿里巴巴商学院院长、华谊兄弟传媒集团董事、TNC（大自然保护协会）全球董事会董事、海博翻译社社长和全球生命科学突破奖基金会理事等职务。
阿里巴巴集团的成功，使马云多次获邀到全球著名高等学府讲学，当中包括宾夕法尼亚大学的沃顿商学院、麻省理工、哈佛大学等。
（三）任职菜鸟网络
2013年5月28日，阿里巴巴集团联合银泰集团、复星集团、富春集团、顺丰集团、中通、圆通、申通、韵达等多家民营快递企业，在深圳联合成立菜鸟网络科技有限公司，并同时启动中国智能骨干网（简称CSN，阿里内部称物流地网）的项目建设，马云卸任阿里巴巴集团CEO职位后，再度出山组建物流网络平台并担任菜鸟网络科技有限公司的董事长。
图1 马云在演讲
图2 马云的风采
3.2网络对人消极影响的案例：
2002年10月9日，福建省福清市警方破获一起在校中学生杀害在校生案，抓获陈某等五名犯罪嫌疑人，缴获作案工具两轮摩托车1部、六四式军用手枪子弹3发等物品。
7日下午2时30分许，福清市警方接到受害者家属报案：当日下午2时23分，他家突然接到歹徒打来电话称：“陈某(男，13岁，某中学初一学生)被其绑架要求家属准备20万元人民币赎金，并称不准报案，否则后果自负。”
接到报警后，福清市公安局马上组织警力开展侦破工作。根据现场调查，走访群众，获悉受害者陈某于2002年9月29日晚9时许，从福清市新厝镇某中学晚自习回家途中失踪。其家属经过几天几夜寻找未果，直至10月7日下午突然接到绑匪勒索电话。
警方在大量调查取证的基础上，获悉某中学初三年级学生陈某母亲与受害者家积怨较深，且陈某近期表现十分反常，有重大作案嫌疑，同时查明陈某近期来经常与同学郭某、黄某等人在一起打电脑、玩游戏，行动诡秘。10月8日下午警方决定对陈某等5位涉嫌人员采取收捕审查。
经审查：犯罪嫌疑人陈某(男，1987年12月出生，某中学初三学生)，郭某(男，1987年5月出生，系陈某的同班同学)，黄某(男，1988年1月出生，系陈某的同班同学)，李某(男，1987年6月出生，系某中学初三学生)，杨某(男，1988年2月出生，系某中学初三学生)供认，他们因长期在一起玩电子游戏机而结为朋友，因陈某母亲与受害者母亲有积怨经常吵架陈某怀恨在心，伺机报复，于是犯罪嫌疑人陈某便召集郭某、黄某、杨某进行密谋寻求报复。 9月29日晚9时许，陈某、郭某、黄某三人在受害者回家的途中等候，将受害者陈某殴打杀害后，用两轮摩托车将其尸体载到某水库，用石头绳子捆绑投入水库，然后潜回家中，并于10月7日通过李某打勒索电话到受害者家中索要20万元人民币。
3.3数据分析
当人类步入二十一世纪，就越来越感受到科技的迅猛发展以及它带来的日新月异的变化。当然，任何事物的产生与发展带来的影响都是双面的。因此，网络的广泛应用所产生的影响也是双面的。
首先，网络的发展给人类带来了极大的好处。
就如以上案例分析中的马云一样，他利用网络这个平台，为自己创造了巨额的财富，同时也为他人带去了便利。网络的应用所带来的影响，小的地方可体现在它便利了人类的生活，包括交流，出行等，为我们节省了时间、金钱、精力等等。并且也给我们的生活带来了极大的乐趣。从大的方面来看，网络对世界各国的政治、经济、文化了产生了强烈的冲击，并且把世界各国，各个地区，以及社会各行业、各部门联系得更加紧密。形成了所谓的“地球村”、“网络社会”。
其次，网络的发展也给带来了不良影响。
就如以上案例中的犯罪嫌疑人，他们长期沉溺于网络游戏，不务正业，导致思想、价值观扭曲，酿成了这一出悲剧。可见，网络不但给个人心灵和身体带来极大的伤害，也可能给扰乱社会的秩序，造成社会的混乱，酿成社会的悲剧。
综上所述：网络是一把双刃剑，既有积极的一面，也有消极的一面。我们得努力发挥其对人们价值观的积极影响，同时，也得纠正其产生的负面影响，引导人们树立正确的价值观。
4启示或建议
4.1启示
网络是一把双刃剑，它既可以帮助我们、成就我们，又可以伤害我们、毁掉我们，因此我们必须具有正确的网络观，并且要学会合理上网。只有把握好了网络，利用好了网络，我们自身才能更好地发展，才能在社会上更好地立足。正确看待网络对于当代的青少年尤为重要。网络具有双面性的特征，面对网络，我们既不能畏惧不前，又不能疯狂迷恋，这样只能让我们迷失自己。
网络游戏我们可以在休闲的时候接触，但是一旦上瘾就很难脱离它的控制；网上购物可以在一定时间进行，但如果经常网购，不仅会花掉我们大量的时间，还会吞噬我们许多的金钱。
面对网络的诱惑，我们不能趋之若鹜，要提高自我的觉悟，坚持自己的原则，认识到网络的双面性，要坚持以自重、自省、自警、自控，来应对网络所产生的问题。与其做网络游戏中的强者，享受其中的乐趣，不如成为一个真实生活中的强者。在学校的舞台上，在社会的舞台上展现自己的风采，使生活更加精彩！控制好网络与现实的关系，你的世界会变得更加美好！
4.2建议
当代青少年应当学会利用网络，成为网络的主人。
1、正确认识网络，因势利导、趋利避害才能防御和消除网络的负面影响，引导青少年提高应对网络时代挑战的能力。
2、青少年加强自身的网络教育,建立健康坚强的核心。
参考文献
【1】《互联网上网服务营业场所管理条例》
【2】《对网络时代加强青少年学生思想政治工作的思考》周 清
【3】《中学生与网络文化的调查与思考》 吴华军