小班语言优质课教案
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教学活动：《我要上车》
活动目标：
1. 理解故事内容，学说故事中的对话。
2. 能模仿故事中的角色进行对话表演。
3. 体验对话游戏的快乐。
活动准备：将《我要上车》游戏卡制作成桌面立体活动式教具
活动过程：
㈠导入
1. 引发幼儿谈论车的经验，请幼儿模仿司机开车。
教师：你们见过什么车？
2. 出示利用《我要上车》游戏卡制作的出租车立体教具，引发幼儿的兴趣。 教师：有一天，森林的小动物约好了要一起出去玩，看，什么车开来了？ ㈡欣赏
教师完整讲述故事，根据幼儿的回答一次出示小动物游戏卡。
教师：谁是森林出租车司机？那些小动物坐上了它的车？
㈢讲述
教师操作游戏卡，分段讲述故事，引导幼儿学说故事中的对话。
教师：小猪是森林出租车司机，它开车之前说了什么？
小猫、小狗、小兔、小羊又对司机说了什么？小猪司机怎么回答的？
㈣模仿游戏
教师扮演司机，引导幼儿利用故事中的对话句式，玩我要坐车游戏。
教师：我是司机，谁要坐我的车啊？
上车的乘客要有礼貌，还要告诉我坐车去哪里。
延伸活动：教师可请家长帮助，丰富幼儿这方面的经验，以便幼儿在对话表演游戏中自然表现。
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活动目标：
1. 理解故事内容，学说故事中的对话。
2. 能模仿故事中的角色进行对话表演。
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活动过程：
㈠导入
1. 引发幼儿谈论车的经验，请幼儿模仿司机开车。
教师：你们见过什么车？
2. 出示利用《我要上车》游戏卡制作的出租车立体教具，引发幼儿的兴趣。 教师：有一天，森林的小动物约好了要一起出去玩，看，什么车开来了？ ㈡欣赏
教师完整讲述故事，根据幼儿的回答一次出示小动物游戏卡。
教师：谁是森林出租车司机？那些小动物坐上了它的车？
㈢讲述
教师操作游戏卡，分段讲述故事，引导幼儿学说故事中的对话。
教师：小猪是森林出租车司机，它开车之前说了什么？
小猫、小狗、小兔、小羊又对司机说了什么？小猪司机怎么回答的？
㈣模仿游戏
教师扮演司机，引导幼儿利用故事中的对话句式，玩我要坐车游戏。
教师：我是司机，谁要坐我的车啊？
上车的乘客要有礼貌，还要告诉我坐车去哪里。
延伸活动：教师可请家长帮助，丰富幼儿这方面的经验，以便幼儿在对话表演游戏中自然表现。