团结精神 伴我行
ＸＸ小学校园活动策划书
策划人：XX ＸＸＸ
2012.11
一、主题：团结精神伴我行
二、活动背景：既定于每周四下午两点二十开始时间为一节课的班会活动，
主要目的是通过活动课上的主题及游戏让学生在参与中获得快乐，在游戏中进行思考，最终获得成长。原计划我们的活动开展次数为六次，但考虑到我们前面的活动主要针对的人数和班级比较少，所以在与校方及领导的商议下，我们决定在12月初举行一个适合全校学生广泛参与的大型活动，活动形式主要是为了培养学生的团队合作精神以及在游戏中增进师生之间的了解和互动，以及在游戏中获得成长和进步。
三、活动目的及意义：通过全校学生的共同参与让学生之间培养共同合作协
作的精神，在游戏中增加学生间的友谊和师生之间的互动。通过游戏和互动在收获快乐的同时收获成长。
四、活动时间：2012年12月5日或12月6日（根据天气情况确定具体时间） 五、活动地点：ＸＸ小学操场
（备注：若遇到下雨，则在ＸＸ小学大教室进行）
六、活动流程安排：
（一）开场白
（二）引出主题（由校长和ＸＸ主任讲话引出主题） （三）节目A 表演：由学生进行表演 （四）活动游戏一：趣味接力
（1）人数：三至六年级里每个班派出相同人数参与，12人。 （2）道具：跳绳、大口袋 （3）游戏规则：
①将操场分为不规则的两段，每个段所完成的游戏任务不一样。第一阶
段为：袋鼠跳；第二段为：跳绳前进。
（备注：第一段的距离与第二段的距离相比稍长一段距离，比例为2:4） ②每一轮游戏分为两组进行游戏，在游戏的分段处放置好道具，即在第一阶段放好大口袋，第三阶段放好跳绳。
③第一阶段：第一阶段起点处的同学马上跳进大袋子里，双手提着大袋子的边缘，双脚跳，一直到第二阶段的终点处。
第二阶段：当第一阶段的同学顺利到达第一阶段的终点处时，第二阶段
的同学立即拿上旁边的跳绳开始跳绳跑，一直到整个终点处。
④当第一组的同学都完成后，由终点处的同学反方向开始，第一阶段为跳绳，第二阶段为袋鼠跳。
⑤游戏一直进行，最后，哪一组的人率先完成，哪一组的同学就获得胜利。 ⑥颁奖
（五）节目B 表演：由学生进行表演 （六）活动游戏二：三人运球
（1）人数：一到二年级分别派30个同学。 （2）道具：气球 （3）游戏规则：
①一、二年级学生分别派出30个同学参与游戏；
②每大组里面三人为一个小组，三个人背靠背，将球放在三个人的背中间，慢慢移动脚步，将球从始点运往终点； ③在规定的时间内，所运球的个数最多的一组为胜。 ④注意事项：
a. 在运球的过程中，不允许用手碰球：
b. 如果球不小心掉到地上，运球的组员将回到起点，重新运球； c. 游戏过程中，所有组员必须注意自己的安全。
（七）节目C 表演：由学生进行表演 （八）活动游戏三：过河历险记
（1）人数：三至六年级每个班级派出10个人参与游戏 （2）道具：硬纸板 （3）游戏规则：
①每轮比赛两个班级参加游戏
②在场地两端画一横线，两线之间的地方是河水，所有组员站于横线以外。 ③带领组员幻想大家因飞机失事而流落南美亚马逊河区，假如能够顺利渡河便可脱险。但河中满布食人鱼，稍一不慎蛈入河中便会被吃掉。
④组员只得3块硬纸板，但须于指定时间内渡河，过河时间要遵守两项规则：
a) 所有成员必须“同时”渡河；
b) 所有成员身体任何部分都不得触及河水。 ⑤过河时间最短的组获胜 ⑥颁奖
（九）节目D 表演：由学生进行表演 （十）活动游戏四：无敌风火轮 （1）人数：五、六年级每班派5人参与 （2）道具：报纸、胶带、剪刀 （3）游戏规则：
①五、六年级每班派8人参与游戏，将两个年级的学生平均分配组成两组即AB 组，AB 两组分别包含4个五年级学生和4个六年级学生。
②每组同学要根据自已的想法根据提供的道具和报纸用胶带制作出一个可供8人共同站进去的大圆环。
③圆环制作成功后，每组同学自我协商，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。
④率先到达终点的队伍获胜。 ⑤颁奖
（十一）节目E 表演：由学生进行表演 （十二）活动游戏五：两人三足
（1）人数：一到四年级学生每班派出6位同学参与（根据学校场地大小确定）
（2）道具：绳子、口哨 （3）游戏规则：
①游戏分为两组进行比赛，每组两个班级。
②每个班级派出相同的人数，大家站在一起，将组员的相邻的两条腿绑在一起。
③当做好基本的绑腿工作以后，听从主持人的口令，当主持人发出口令后，大家在班主任老师的带领下，有节奏的前进。
④率先到达终点的队伍获胜。 ⑤颁奖
（备注：若场地太小，可以采取来回接力的形式进行） （十三）节目F 表演：由学生进行表演 （十四）活动游戏六：千千结
（1）人数：五年级和六年级各派12个人参与游戏，分为两组，每组中由五年级6人和六年级6年级6人组成平均组成两组。 （2）道具： （3）游戏规则：
①组员围成一圈，伸出双手，随意于其他人相握，但注意每双手要握着不同的人。这便构成一根很紧的“人结”。
②解结时，不能把手放开，只能透过其他方法如跨越、穿过等等 ③经过一番努力，“人结”便可渐渐解开，直至解成一个或两三个小圈 ④最先解开成为一个圈或者当没有一个圈的时候，哪一组的圈最少就获胜。 ⑤颁奖
（十五）节目G 表演：由学生进行表演 （十六）活动游戏七：珠行万里
（1）人数：一到四年级每班派出12位同学参与游戏 （2）道具：吸管 （3）游戏规则：
①每小组成员相对站好，每人平举手臂，伸出食指组成手指桥，将吸管（筷子）放在手指桥上，保持水平从队首传到队尾，其间吸管不能掉落，如果掉落就重新开始传递，传递的同学手指也不可以离开吸管。（各组1分钟讨论时间如何
传递后开始）
②最先传到终点的队伍获胜 ③颁奖
（十七）节目H 表演：由学生进行表演 （十八）活动游戏八：我表演你来猜
（1）人数：一到六年级每个年级派出2个人 （2）道具：印有相应词语或者动物名词的卡片 （3）游戏规则：
①将每个班级所参与表演的学生分为两个组，一、二、三年级的6个人为第一组；四、五、六年级的6个人为第二组。
②第一组同学随机站好，主持人给站在最前面的同学看题板上的成语或动物名称，然后由第一位同学通过自已的肢体语言表演给接下来的第二个同学，接下来第二个同学继续按照前一位同学的动作表演给后面的同学，直到最后一个同学，最后一个同学针对前一位同学的表演来回答出表演的是什么。回答正确的组获得奖励。
③低年级组和高年级的题目难度可以有差异 ④颁奖
（十二）主持人总结，校长进行总结 （十三）主持人宣布活动结束
七、活动秩序：
（一）每班的班主任负责各自班级的纪律。
（二）各个班级的班主任及其他任课老师可作为每班活动参与的领队及指导队长，共同参与整个游戏过程。并在游戏过程中针对其中一些单独靠学生的能力不能顺利完成的活动进行指导和提示，并鼓舞同学的热情。
（三）学校方面需要安排几位老师参与活动场地布置及安排。 （四）学校安排每个班出至少一个节目（一、二年级可以除外）。 （五）办公室与学校共同准备好活动开展所需要的设备及物资。 （六）做好应急预案，预防突发事故和临时变动。
八、经费预算：
注：
根据学校安排的节目，以及活动时长的限制等可以灵活安排上述游戏，可以根据实际情况从上述策划游戏中进行选择。
团结精神 伴我行
ＸＸ小学校园活动策划书
策划人：XX ＸＸＸ
2012.11
一、主题：团结精神伴我行
二、活动背景：既定于每周四下午两点二十开始时间为一节课的班会活动，
主要目的是通过活动课上的主题及游戏让学生在参与中获得快乐，在游戏中进行思考，最终获得成长。原计划我们的活动开展次数为六次，但考虑到我们前面的活动主要针对的人数和班级比较少，所以在与校方及领导的商议下，我们决定在12月初举行一个适合全校学生广泛参与的大型活动，活动形式主要是为了培养学生的团队合作精神以及在游戏中增进师生之间的了解和互动，以及在游戏中获得成长和进步。
三、活动目的及意义：通过全校学生的共同参与让学生之间培养共同合作协
作的精神，在游戏中增加学生间的友谊和师生之间的互动。通过游戏和互动在收获快乐的同时收获成长。
四、活动时间：2012年12月5日或12月6日（根据天气情况确定具体时间） 五、活动地点：ＸＸ小学操场
（备注：若遇到下雨，则在ＸＸ小学大教室进行）
六、活动流程安排：
（一）开场白
（二）引出主题（由校长和ＸＸ主任讲话引出主题） （三）节目A 表演：由学生进行表演 （四）活动游戏一：趣味接力
（1）人数：三至六年级里每个班派出相同人数参与，12人。 （2）道具：跳绳、大口袋 （3）游戏规则：
①将操场分为不规则的两段，每个段所完成的游戏任务不一样。第一阶
段为：袋鼠跳；第二段为：跳绳前进。
（备注：第一段的距离与第二段的距离相比稍长一段距离，比例为2:4） ②每一轮游戏分为两组进行游戏，在游戏的分段处放置好道具，即在第一阶段放好大口袋，第三阶段放好跳绳。
③第一阶段：第一阶段起点处的同学马上跳进大袋子里，双手提着大袋子的边缘，双脚跳，一直到第二阶段的终点处。
第二阶段：当第一阶段的同学顺利到达第一阶段的终点处时，第二阶段
的同学立即拿上旁边的跳绳开始跳绳跑，一直到整个终点处。
④当第一组的同学都完成后，由终点处的同学反方向开始，第一阶段为跳绳，第二阶段为袋鼠跳。
⑤游戏一直进行，最后，哪一组的人率先完成，哪一组的同学就获得胜利。 ⑥颁奖
（五）节目B 表演：由学生进行表演 （六）活动游戏二：三人运球
（1）人数：一到二年级分别派30个同学。 （2）道具：气球 （3）游戏规则：
①一、二年级学生分别派出30个同学参与游戏；
②每大组里面三人为一个小组，三个人背靠背，将球放在三个人的背中间，慢慢移动脚步，将球从始点运往终点； ③在规定的时间内，所运球的个数最多的一组为胜。 ④注意事项：
a. 在运球的过程中，不允许用手碰球：
b. 如果球不小心掉到地上，运球的组员将回到起点，重新运球； c. 游戏过程中，所有组员必须注意自己的安全。
（七）节目C 表演：由学生进行表演 （八）活动游戏三：过河历险记
（1）人数：三至六年级每个班级派出10个人参与游戏 （2）道具：硬纸板 （3）游戏规则：
①每轮比赛两个班级参加游戏
②在场地两端画一横线，两线之间的地方是河水，所有组员站于横线以外。 ③带领组员幻想大家因飞机失事而流落南美亚马逊河区，假如能够顺利渡河便可脱险。但河中满布食人鱼，稍一不慎蛈入河中便会被吃掉。
④组员只得3块硬纸板，但须于指定时间内渡河，过河时间要遵守两项规则：
a) 所有成员必须“同时”渡河；
b) 所有成员身体任何部分都不得触及河水。 ⑤过河时间最短的组获胜 ⑥颁奖
（九）节目D 表演：由学生进行表演 （十）活动游戏四：无敌风火轮 （1）人数：五、六年级每班派5人参与 （2）道具：报纸、胶带、剪刀 （3）游戏规则：
①五、六年级每班派8人参与游戏，将两个年级的学生平均分配组成两组即AB 组，AB 两组分别包含4个五年级学生和4个六年级学生。
②每组同学要根据自已的想法根据提供的道具和报纸用胶带制作出一个可供8人共同站进去的大圆环。
③圆环制作成功后，每组同学自我协商，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。
④率先到达终点的队伍获胜。 ⑤颁奖
（十一）节目E 表演：由学生进行表演 （十二）活动游戏五：两人三足
（1）人数：一到四年级学生每班派出6位同学参与（根据学校场地大小确定）
（2）道具：绳子、口哨 （3）游戏规则：
①游戏分为两组进行比赛，每组两个班级。
②每个班级派出相同的人数，大家站在一起，将组员的相邻的两条腿绑在一起。
③当做好基本的绑腿工作以后，听从主持人的口令，当主持人发出口令后，大家在班主任老师的带领下，有节奏的前进。
④率先到达终点的队伍获胜。 ⑤颁奖
（备注：若场地太小，可以采取来回接力的形式进行） （十三）节目F 表演：由学生进行表演 （十四）活动游戏六：千千结
（1）人数：五年级和六年级各派12个人参与游戏，分为两组，每组中由五年级6人和六年级6年级6人组成平均组成两组。 （2）道具： （3）游戏规则：
①组员围成一圈，伸出双手，随意于其他人相握，但注意每双手要握着不同的人。这便构成一根很紧的“人结”。
②解结时，不能把手放开，只能透过其他方法如跨越、穿过等等 ③经过一番努力，“人结”便可渐渐解开，直至解成一个或两三个小圈 ④最先解开成为一个圈或者当没有一个圈的时候，哪一组的圈最少就获胜。 ⑤颁奖
（十五）节目G 表演：由学生进行表演 （十六）活动游戏七：珠行万里
（1）人数：一到四年级每班派出12位同学参与游戏 （2）道具：吸管 （3）游戏规则：
①每小组成员相对站好，每人平举手臂，伸出食指组成手指桥，将吸管（筷子）放在手指桥上，保持水平从队首传到队尾，其间吸管不能掉落，如果掉落就重新开始传递，传递的同学手指也不可以离开吸管。（各组1分钟讨论时间如何
传递后开始）
②最先传到终点的队伍获胜 ③颁奖
（十七）节目H 表演：由学生进行表演 （十八）活动游戏八：我表演你来猜
（1）人数：一到六年级每个年级派出2个人 （2）道具：印有相应词语或者动物名词的卡片 （3）游戏规则：
①将每个班级所参与表演的学生分为两个组，一、二、三年级的6个人为第一组；四、五、六年级的6个人为第二组。
②第一组同学随机站好，主持人给站在最前面的同学看题板上的成语或动物名称，然后由第一位同学通过自已的肢体语言表演给接下来的第二个同学，接下来第二个同学继续按照前一位同学的动作表演给后面的同学，直到最后一个同学，最后一个同学针对前一位同学的表演来回答出表演的是什么。回答正确的组获得奖励。
③低年级组和高年级的题目难度可以有差异 ④颁奖
（十二）主持人总结，校长进行总结 （十三）主持人宣布活动结束
七、活动秩序：
（一）每班的班主任负责各自班级的纪律。
（二）各个班级的班主任及其他任课老师可作为每班活动参与的领队及指导队长，共同参与整个游戏过程。并在游戏过程中针对其中一些单独靠学生的能力不能顺利完成的活动进行指导和提示，并鼓舞同学的热情。
（三）学校方面需要安排几位老师参与活动场地布置及安排。 （四）学校安排每个班出至少一个节目（一、二年级可以除外）。 （五）办公室与学校共同准备好活动开展所需要的设备及物资。 （六）做好应急预案，预防突发事故和临时变动。
八、经费预算：
注：
根据学校安排的节目，以及活动时长的限制等可以灵活安排上述游戏，可以根据实际情况从上述策划游戏中进行选择。