儿童品格故事--宽容

宽 容

小丽和小琪是很好的同学。每次考试都是她们两个分居第一,二名,而小丽一直是拿第一名的人。直到有一天,小琪居然考上第一名,高兴得不得了。表面上小丽是替她高兴,其实却暗地里不开心,她嫉妒小琪,认为只有她才可以拿第一名。从那天起,小丽很明显的就与小琪渐渐疏远。

有一次,小丽的两支新铅笔突然不见,到处找也找不到,书包、桌子,都翻遍了,还是找不到,她心疼不已,因为上面有她最喜欢的小熊卡通图案。她不放弃,就开始到处问,想问小琪却不在,心想这么熟,就直接翻她的抽屉,没想到竟然在她的抽屉里找到两支一模一样的铅笔,小丽震惊不已,但一想到上次考试,抢了她第一名的位子,就更生气,她决定马上就告诉老师,老师只好把小琪叫来,不分青红皂白地责问她为什么要拿别人的东西,老师一副凶巴巴的样子,吓得她讲不出话来,跟着就哭了。最后老师在班上跟所有的学生讲,要大家不要学小琪一样,害得她满腹委屈,难过地回家,边哭边跟妈妈诉苦,妈妈就劝她不要难过,因为若不是她拿的,总有一天会真相大白的。第二天到学校,小琪一走进教室就听见有些同学小声地说,『偷铅笔的来了.....』。她难过的又想哭,心里想到妈妈的话便忍住。当老师开始讲课时,老师叫小丽回答问题,她不作答,只见她低着头不敢抬起来,老师便走到她跟前摸摸她的头,仔细一看她已经哭了!老师问说,『是为那两支铅笔吗?她不是还你了吗?怎么还哭呢?』她抬起头说,『我的铅笔回家找到了!这两支铅笔是小琪的,昨天我冤枉她了......』。

老师听了心里很难过,看着小琪都觉得愧疚。老师左右为难,跟其它的教师们讲起这件事,并从其他同学口中得知小丽是因功课落后有嫉妒要害小琪的意思,便决定处罚小丽,而且还跟班上所有同学说出她所作的事。虽然小琪很欣慰大家都知道她是被冤枉的,可是她念在小丽曾经是她的好朋友,并不希望她因此而被处罚,就跟老师讲,『请不要处罚小丽好吗?我想她昨天不是有意的......』老师听了很感动,几经考虑之下,答应她的要求,想说或许小丽能学到教训,仅把小丽责备了一下,如此,小丽非常的感谢小琪,哭着说,『对不起,谢谢你的宽容......』小琪回答说,『没关系,我希望我们以后还是好朋友。』小丽听了很感动,抱着小琪说不出话来了.......

宽 容

小丽和小琪是很好的同学。每次考试都是她们两个分居第一,二名,而小丽一直是拿第一名的人。直到有一天,小琪居然考上第一名,高兴得不得了。表面上小丽是替她高兴,其实却暗地里不开心,她嫉妒小琪,认为只有她才可以拿第一名。从那天起,小丽很明显的就与小琪渐渐疏远。

有一次,小丽的两支新铅笔突然不见,到处找也找不到,书包、桌子,都翻遍了,还是找不到,她心疼不已,因为上面有她最喜欢的小熊卡通图案。她不放弃,就开始到处问,想问小琪却不在,心想这么熟,就直接翻她的抽屉,没想到竟然在她的抽屉里找到两支一模一样的铅笔,小丽震惊不已,但一想到上次考试,抢了她第一名的位子,就更生气,她决定马上就告诉老师,老师只好把小琪叫来,不分青红皂白地责问她为什么要拿别人的东西,老师一副凶巴巴的样子,吓得她讲不出话来,跟着就哭了。最后老师在班上跟所有的学生讲,要大家不要学小琪一样,害得她满腹委屈,难过地回家,边哭边跟妈妈诉苦,妈妈就劝她不要难过,因为若不是她拿的,总有一天会真相大白的。第二天到学校,小琪一走进教室就听见有些同学小声地说,『偷铅笔的来了.....』。她难过的又想哭,心里想到妈妈的话便忍住。当老师开始讲课时,老师叫小丽回答问题,她不作答,只见她低着头不敢抬起来,老师便走到她跟前摸摸她的头,仔细一看她已经哭了!老师问说,『是为那两支铅笔吗?她不是还你了吗?怎么还哭呢?』她抬起头说,『我的铅笔回家找到了!这两支铅笔是小琪的,昨天我冤枉她了......』。

老师听了心里很难过,看着小琪都觉得愧疚。老师左右为难,跟其它的教师们讲起这件事,并从其他同学口中得知小丽是因功课落后有嫉妒要害小琪的意思,便决定处罚小丽,而且还跟班上所有同学说出她所作的事。虽然小琪很欣慰大家都知道她是被冤枉的,可是她念在小丽曾经是她的好朋友,并不希望她因此而被处罚,就跟老师讲,『请不要处罚小丽好吗?我想她昨天不是有意的......』老师听了很感动,几经考虑之下,答应她的要求,想说或许小丽能学到教训,仅把小丽责备了一下,如此,小丽非常的感谢小琪,哭着说,『对不起,谢谢你的宽容......』小琪回答说,『没关系,我希望我们以后还是好朋友。』小丽听了很感动,抱着小琪说不出话来了.......


相关内容

  • 儿童读物心得体会感想:真,善,美的世界
  • xx年很快的又已经成为过去式了,这一年的阅读记录,在我的阅读史上添加了很浓重又特别的一笔. 儿童天地,是个给我带来很多惊喜的地方,因为在这里会接触到很多可爱的小朋友,本来就读师范教育专业的我,对小朋友有一种由衷的喜爱.开始的时候,是觉得要多了解小朋友所以才去阅读反映现代少年儿童思想的儿童文学,是因为 ...

  • 阎志[小维故事书]阅读印象
  • 阎志是诗人."诗言志"向来被认为是中国诗论的开山纲领.阎志这个名字似乎就已经暗示了他与中国诗歌的不解之缘.阎志不仅自己写诗,他的长诗<挽歌与纪念>是百年中国新诗史上可贵的艺术收获,而且他还主编<中国诗歌>杂志,不遗余力地推动着当代中国诗歌潮流滚滚向前.最初 ...

  • 四颗糖的故事
  • 览 "四颗糖"的缘由 一次,陶行知先生看到学生王友正用泥块砸同学,当即制止,让他放学后到校长室.陶行知来到校长室,王友已等在门口准备挨训了.没想到陶行知却给了他一颗糖,并说:"这是奖给你的,因为你很准时,我却迟到了."王友惊疑地瞪大了眼睛.陶行知又掏出第二颗糖 ...

  • 让孩子们快乐阅读
  • 让孩子们快乐阅读 --浅议低年级学生如何开展课外阅读活动 摘要:阅读是人类特有的最变通的,最持久的学习方式,是人类吸收文化财富,获得知识.认识世界的基本途径之一.一年级学生才六.七岁,如何引导他们有效地开展课外阅读活动呢?本文从激发学生课外阅读兴趣,让孩子爱读书:选择适合的课外读物,让孩子想读:根据 ...

  • 浅谈一名优秀教师应具备的基本素质
  • 浅谈一名优秀教师应具备的基本素质 学校是培养人才的摇篮,教师是培养人才的人才.教育的根本是建设高素质的教师队伍.一所学校拥有一支德才兼备.勇于创新的高素质教师队伍,才会培养出一批又一批出类拔萃.才智过人的学生.同样,一个学生有幸得到师德高尚.学识渊博的教师悉心指导,就会张开智慧的翅膀,在知识的海洋翱 ...

  • 教育名言2
  • 教育名言 苏霍姆林斯基说过,只有了解孩子的心灵,时刻都不忘记自己曾是个孩子的人才能做个好老师. 俄国教育家乌申斯基说过,不论教育者怎样地研究了教育学理论,如果他没有教育机智,他就不可能成为一个优秀的教育实践者. 苏霍姆林斯基所说的那样:"儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的 ...

  • 课堂管理艺术
  • 课堂管理 课堂教学效率的高低取决于教师.学生和课堂情境等三大要素的相互协调. 一.什么是课堂管理? 课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有促进和维持的功能. 二.教师的角色 1.设计者.2.指导者.3.促进者.4.组 ...

  • 父母怎样教育孩子
  • 教育孩子学会做人是父母的责任 一.为什么要教育孩子学会做人? 学会做人,是天下父母培养孩子最核心.最根本的任务.做人靠的是人格.品德.丢失了人格,缺了德行,本事愈大,做的坏事便愈多. 现在,家长们比任何时候都关注孩子的成绩和升学,但忽视孩子的品德,忽视做人的教育.原因是社会竞争激烈,许多家长急功近利 ...

  • 苏教版六年级语文课文复习知识点
  • 苏教版语文六年级上册知识要点: 培养良好的学习习惯(11) 1.本学期培养的良好学习习惯:不懂就问.勤于搜集资料. 2.搜集资料的途径有:看报刊.采访.上网.参观有关展览. 3.搜集资料常用的方法有:做摘抄笔记.拍照片.编辑剪报.制作资料卡片. 1.我们爱你啊,中国 1.<我们爱你啊,中国&g ...