第十小学教务处工作思路
教务处工作将以“服务社会、服务教师、服务学生”理念为指导，紧紧围绕2013-2014学年度整体工作部署，进行各项教务改革，以强化教务管理为主线，加大教学常规管理力度，以科学的管理体制和运行机制促进教务工作质量的全面提高。 具体措施如下：
一、教学常规管理
为了使教学常规得以更好地贯彻落实，教务处将严格按照新课程实施方案要求，加大课堂教学检查的力度，对教师不按时进课堂、拖堂、随意调课、课堂纪律差等各项常规性检查，教务处安排专人负责，天天都有人查，每次检查都有记录，及时公布，对于教学中的出现的较大事故予以全校通报批评，以此杜绝该类事件的再次发生，加强教师教学的责任意识。以上工作我们每学期都在做，每次检查时，我们只能发现个别老师的个别问题，今后我们还将利用学校的监控系统随机抽查老师上课的情况，对课堂上出现的教师接打电话、用简单粗暴的方法来维持教学秩序、体罚变相体罚学生等这些问题要加大检查力度。希望我们的个别老师学会用智力而非武力来解决学生在课堂上出现的问题。
二、学籍管理方面
2013年教务处在全体班主任老师的大力配合下，在电脑老师的帮助下，历时两个月，完成了全校学生电子学籍的注册工作，2013年年底，全国中小学生学籍信息管理系统已经部署完毕，
学生信息入库工作也已基本完成。从2014年1月10日起，直接使用全国学籍系统的省份可根据《中小学生学籍管理办法》在学籍系统中开始办理转学工作。因此，使用全国中小学学生学籍信息管理系统，可以让我们更清楚的掌握全校各班学生的基本情况及学生的去向。
三、教学仪器的管理
2014年教务处对教学仪器进行收支两条线的管理。教务处负责教育局电教站配发仪器的入库工作，同时将入库的仪器分发到各个学科。例如，上周，我们已经将数学仪器分发到各数学办公室，科学仪器分到各科学实验室的准备间，我们也要求美术老师将地下室库房的仪器分到各美术功能教室去使用。为了确保仪器能在学校里正常使用，功能教室将以学年为单位变更使用人，也就是说一名老师对一间功能教室只有一年的使用权，一学年结束后，教务处将清点仪器，交由另外一名老师使用。这样可以防止教学仪器的流失。
2014年度教务处的工作思路先说这么多，希望各位领导、各位老师能在下午的讨论中献言献策，多提宝贵意见，谢谢大家！
第十小学教务处工作思路
教务处工作将以“服务社会、服务教师、服务学生”理念为指导，紧紧围绕2013-2014学年度整体工作部署，进行各项教务改革，以强化教务管理为主线，加大教学常规管理力度，以科学的管理体制和运行机制促进教务工作质量的全面提高。 具体措施如下：
一、教学常规管理
为了使教学常规得以更好地贯彻落实，教务处将严格按照新课程实施方案要求，加大课堂教学检查的力度，对教师不按时进课堂、拖堂、随意调课、课堂纪律差等各项常规性检查，教务处安排专人负责，天天都有人查，每次检查都有记录，及时公布，对于教学中的出现的较大事故予以全校通报批评，以此杜绝该类事件的再次发生，加强教师教学的责任意识。以上工作我们每学期都在做，每次检查时，我们只能发现个别老师的个别问题，今后我们还将利用学校的监控系统随机抽查老师上课的情况，对课堂上出现的教师接打电话、用简单粗暴的方法来维持教学秩序、体罚变相体罚学生等这些问题要加大检查力度。希望我们的个别老师学会用智力而非武力来解决学生在课堂上出现的问题。
二、学籍管理方面
2013年教务处在全体班主任老师的大力配合下，在电脑老师的帮助下，历时两个月，完成了全校学生电子学籍的注册工作，2013年年底，全国中小学生学籍信息管理系统已经部署完毕，
学生信息入库工作也已基本完成。从2014年1月10日起，直接使用全国学籍系统的省份可根据《中小学生学籍管理办法》在学籍系统中开始办理转学工作。因此，使用全国中小学学生学籍信息管理系统，可以让我们更清楚的掌握全校各班学生的基本情况及学生的去向。
三、教学仪器的管理
2014年教务处对教学仪器进行收支两条线的管理。教务处负责教育局电教站配发仪器的入库工作，同时将入库的仪器分发到各个学科。例如，上周，我们已经将数学仪器分发到各数学办公室，科学仪器分到各科学实验室的准备间，我们也要求美术老师将地下室库房的仪器分到各美术功能教室去使用。为了确保仪器能在学校里正常使用，功能教室将以学年为单位变更使用人，也就是说一名老师对一间功能教室只有一年的使用权，一学年结束后，教务处将清点仪器，交由另外一名老师使用。这样可以防止教学仪器的流失。
2014年度教务处的工作思路先说这么多，希望各位领导、各位老师能在下午的讨论中献言献策，多提宝贵意见，谢谢大家！