2013-2014八年级物理期末考试质量分析
一. 试卷分析
本次考试试题内容较好的体现了新课改的基本精神，所考知识点覆盖面广，并
能结合物理学科特点以及生活实际组织命题。试题中的内容考查学生对基础知
识的掌握与运用程度，试题考核的知识点分布较广，符合教学大纲的要求。较
好地实现了对学生基础知识和基本技能的全面检测，充分体现了从生活走向物
理，从物理走向社会的新课程理念。
题型结构
填空题九道30分，选择题十道30分，作图题三道6分，简答题一道4分，实
验探究题两道18分，计算题两道12分。
二. 考试情况分析
本次考试共有291人参考，平均分39.4分，最高分94分，最低分4分，及格
人数56人，及格率19.2%，优分人数13人，优分率4.47%，低分人数172人，
低分率59%。
三. 试卷失分情况分析
从卷面来看，同学们失分较为严重的是填空题实验题和计算题，特别是计算题，
连最基本的公式都写不出来，甚至于一部分同学题意都没读懂，同学们没有解
题的思维，究其原因，平时给学生自主做题的机会太少了，导致脱离课堂后不
能独立完成解题。
四. 今后教学中应注意的几个问题
1. 改变教学方式，促进学生学习方式的改变。用活教材加强对课本中的插图，
想想议仪，动手动脑学物理等的研究，引导学生关注这些，利用这些为载
体引导学生多思考多探究，积极地开展研究性学习。
2. 抓基础，加强基础知识的教学和技能的训练。
3. 注重培养学生的各种能力。适当增加练习量，平时作业要抓落实，做好辅
差导优工作，提高学生的自信心，使他们从惧怕物理这门学科到喜欢这门
学科。
4. 管好课堂纪律，俗话说态度决定一切，如果不端正学生的学习态度，再精
彩的课也会前功尽弃，学生是学习的主体，教学中应发挥学生的主体作用。
所以这也是我今后努力的方向。
张芳
2014年1月11日
2013-2014八年级物理期末考试质量分析
一. 试卷分析
本次考试试题内容较好的体现了新课改的基本精神，所考知识点覆盖面广，并
能结合物理学科特点以及生活实际组织命题。试题中的内容考查学生对基础知
识的掌握与运用程度，试题考核的知识点分布较广，符合教学大纲的要求。较
好地实现了对学生基础知识和基本技能的全面检测，充分体现了从生活走向物
理，从物理走向社会的新课程理念。
题型结构
填空题九道30分，选择题十道30分，作图题三道6分，简答题一道4分，实
验探究题两道18分，计算题两道12分。
二. 考试情况分析
本次考试共有291人参考，平均分39.4分，最高分94分，最低分4分，及格
人数56人，及格率19.2%，优分人数13人，优分率4.47%，低分人数172人，
低分率59%。
三. 试卷失分情况分析
从卷面来看，同学们失分较为严重的是填空题实验题和计算题，特别是计算题，
连最基本的公式都写不出来，甚至于一部分同学题意都没读懂，同学们没有解
题的思维，究其原因，平时给学生自主做题的机会太少了，导致脱离课堂后不
能独立完成解题。
四. 今后教学中应注意的几个问题
1. 改变教学方式，促进学生学习方式的改变。用活教材加强对课本中的插图，
想想议仪，动手动脑学物理等的研究，引导学生关注这些，利用这些为载
体引导学生多思考多探究，积极地开展研究性学习。
2. 抓基础，加强基础知识的教学和技能的训练。
3. 注重培养学生的各种能力。适当增加练习量，平时作业要抓落实，做好辅
差导优工作，提高学生的自信心，使他们从惧怕物理这门学科到喜欢这门
学科。
4. 管好课堂纪律，俗话说态度决定一切，如果不端正学生的学习态度，再精
彩的课也会前功尽弃，学生是学习的主体，教学中应发挥学生的主体作用。
所以这也是我今后努力的方向。
张芳
2014年1月11日