小学低年级课堂常规
课堂调控的口令：
（1）快速安静下来训练：
师：一二三; 生：要坐端。
师：小嘴巴; 生：闭闭好。
师：请静息; 生：我静息。
（2）上下课师生问好
师：上课。生：起立！老师好！师：同学们好！请坐！
师：下课。生：起立！老师再见！师：同学们再见！
（3）讲解演示内容时
师:小眼睛; 生:看黑板。
师：小耳朵；生：听听好。
师：谁坐好？；生：我坐好。
还可以问：谁最棒？ 生：我最棒！
（4）调整坐姿口令：
师：左手在下；生：右手在上。
师：坐姿；生：端正。
师：一二；生：安静。
师：三四；生：坐正。
（5）读书口令：
师：读书时；生：脚放平。
师：头不歪来；生：身要直。
师：双手捧书；生：稍倾斜。
师：眼睛离书；生：有一尺。
师：请翻书；生：我翻书。
师：请你翻到第一页；生：我就翻到第一页。
师：左手压书；生：右手指字。
师：请你指着书本读；生：我就指书本读。
（6）写字口令：
师：写字时；生：脚放平。
师：头正腰直；生：身坐正。
师：手离笔尖；生：一寸远。
师：胸离桌子；生：一拳远。
师：眼离书本；生：一尺远。
同时为了让孩子快速适应小学生活，特找了各项常规儿歌，帮助孩子记忆。
1、快速安静下来训练：
一二三，要坐端，
小嘴巴，闭闭好。
2、课前准备儿歌：
上课铃，叮当响，
我们快步进课堂，
不挤不碰不吵闹，
静静坐在座位上。
书本文具放整齐，
等待老师把课上。
3、听课儿歌：
身坐直，手放平。
看前方，专心听
4、课中休息：请你跟我这样做。
5、训练举手
上课发言先举手，老师批准再张口。
声音要洪亮，态度要大方，吐字清楚受表扬。
5、上下课师生问好
上课，起立！老师好！同学们好！请坐！
下课，起立！老师再见！同学们再见！
6、路队训练：
站路队，快静齐
走起路来真神气，
挺胸抬头甩开臂，
整整齐齐回家去。
7、做游戏儿歌：
做游戏，要注意，安全第一要牢记。
讲文明，懂礼貌，遵守秩序争第一。
8、学习文明礼貌儿歌：
小朋友，进学校，
见到老师问声好，
见到同学问声早，
9、游戏：
（1） 开火车：师：哪组火车开起来？
生：这组火车开起来。
（2） 听同学发言：师：谁是文明小观众？
生：我是文明小观众。
10、手势：
（1） 师：击掌三下（表示学生停止读书、写字、或者是安静下来。）
（2） 师：双手面向自己。（表示学生把书捧好，我们要读书了。）
（3） 师：停止讲课。目视某一个同学。（表示你需要注意了。）
点点头，伸伸腰，我们来做课中操。
动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。
你一言，你一语，这样发言可不好。
耳要聪，目要明，文明守纪见行动。
棒！棒！棒！我真棒！
争做班级
和小动物一起做操
小白兔，蹦蹦跳（小兔跳）
小鸭子，嘎嘎嘎（双手放前做鸭子嘴巴状）
小金鱼，游啊游（双手做鱼游状）
小朋友，拍拍手
安安静静齐坐好。
小学生日常行为规范儿歌
小学生，当自强。守规范，讲文明。 日常规，很重要，同学们，要做到。 早起床，快洗漱，衣冠整，精神好。 红领巾，胸前飘；上学校，不迟到。 入校园，慢步行；见师长，问声好。 上下楼，靠右走；早读课，声情茂。 升国旗，要肃立，齐敬礼，不言笑。 做两操，动作准，听节奏，心要到。 上课时，要端坐，专心学，爱动脑。 敢发言，勤动手，会合作，能创造。 下课后，要休息，不追跑，不喧闹。 值日生，要勤劳，擦窗椅，把地扫。 卫生区，常保洁。废纸屑，不乱扔。 有垃圾，立即捡。垃圾桶，及时清。 用水电，及时关；爱公物，护花草。 爱公物，不乱画。做游戏，好心情。 用餐时，先洗手，细嚼咽，不拣挑。 放学了，排路队，说再见，微微笑。
过马路，两边看，慢慢行，安全保。 快到家，不逗留，做作业，要认真。 作业毕，理书包，早点睡，习惯好。 课堂常规儿歌
上课前，准备好，书本笔，不能少。 铃声响，进课堂，坐端正，朝前方。 不下位，不吵嚷，静下心，等听讲。 讲课时，专心听，认真看，动脑想。 有疑问，叫老师，经允许，再发言。 发言时，声响亮，吐字清，说流畅。 写作业，独立做，按时完，少出错。 爱学习，守纪律，有礼貌，讲团结。
小学低年级课堂常规
课堂调控的口令：
（1）快速安静下来训练：
师：一二三; 生：要坐端。
师：小嘴巴; 生：闭闭好。
师：请静息; 生：我静息。
（2）上下课师生问好
师：上课。生：起立！老师好！师：同学们好！请坐！
师：下课。生：起立！老师再见！师：同学们再见！
（3）讲解演示内容时
师:小眼睛; 生:看黑板。
师：小耳朵；生：听听好。
师：谁坐好？；生：我坐好。
还可以问：谁最棒？ 生：我最棒！
（4）调整坐姿口令：
师：左手在下；生：右手在上。
师：坐姿；生：端正。
师：一二；生：安静。
师：三四；生：坐正。
（5）读书口令：
师：读书时；生：脚放平。
师：头不歪来；生：身要直。
师：双手捧书；生：稍倾斜。
师：眼睛离书；生：有一尺。
师：请翻书；生：我翻书。
师：请你翻到第一页；生：我就翻到第一页。
师：左手压书；生：右手指字。
师：请你指着书本读；生：我就指书本读。
（6）写字口令：
师：写字时；生：脚放平。
师：头正腰直；生：身坐正。
师：手离笔尖；生：一寸远。
师：胸离桌子；生：一拳远。
师：眼离书本；生：一尺远。
同时为了让孩子快速适应小学生活，特找了各项常规儿歌，帮助孩子记忆。
1、快速安静下来训练：
一二三，要坐端，
小嘴巴，闭闭好。
2、课前准备儿歌：
上课铃，叮当响，
我们快步进课堂，
不挤不碰不吵闹，
静静坐在座位上。
书本文具放整齐，
等待老师把课上。
3、听课儿歌：
身坐直，手放平。
看前方，专心听
4、课中休息：请你跟我这样做。
5、训练举手
上课发言先举手，老师批准再张口。
声音要洪亮，态度要大方，吐字清楚受表扬。
5、上下课师生问好
上课，起立！老师好！同学们好！请坐！
下课，起立！老师再见！同学们再见！
6、路队训练：
站路队，快静齐
走起路来真神气，
挺胸抬头甩开臂，
整整齐齐回家去。
7、做游戏儿歌：
做游戏，要注意，安全第一要牢记。
讲文明，懂礼貌，遵守秩序争第一。
8、学习文明礼貌儿歌：
小朋友，进学校，
见到老师问声好，
见到同学问声早，
9、游戏：
（1） 开火车：师：哪组火车开起来？
生：这组火车开起来。
（2） 听同学发言：师：谁是文明小观众？
生：我是文明小观众。
10、手势：
（1） 师：击掌三下（表示学生停止读书、写字、或者是安静下来。）
（2） 师：双手面向自己。（表示学生把书捧好，我们要读书了。）
（3） 师：停止讲课。目视某一个同学。（表示你需要注意了。）
点点头，伸伸腰，我们来做课中操。
动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。
你一言，你一语，这样发言可不好。
耳要聪，目要明，文明守纪见行动。
棒！棒！棒！我真棒！
争做班级
和小动物一起做操
小白兔，蹦蹦跳（小兔跳）
小鸭子，嘎嘎嘎（双手放前做鸭子嘴巴状）
小金鱼，游啊游（双手做鱼游状）
小朋友，拍拍手
安安静静齐坐好。
小学生日常行为规范儿歌
小学生，当自强。守规范，讲文明。 日常规，很重要，同学们，要做到。 早起床，快洗漱，衣冠整，精神好。 红领巾，胸前飘；上学校，不迟到。 入校园，慢步行；见师长，问声好。 上下楼，靠右走；早读课，声情茂。 升国旗，要肃立，齐敬礼，不言笑。 做两操，动作准，听节奏，心要到。 上课时，要端坐，专心学，爱动脑。 敢发言，勤动手，会合作，能创造。 下课后，要休息，不追跑，不喧闹。 值日生，要勤劳，擦窗椅，把地扫。 卫生区，常保洁。废纸屑，不乱扔。 有垃圾，立即捡。垃圾桶，及时清。 用水电，及时关；爱公物，护花草。 爱公物，不乱画。做游戏，好心情。 用餐时，先洗手，细嚼咽，不拣挑。 放学了，排路队，说再见，微微笑。
过马路，两边看，慢慢行，安全保。 快到家，不逗留，做作业，要认真。 作业毕，理书包，早点睡，习惯好。 课堂常规儿歌
上课前，准备好，书本笔，不能少。 铃声响，进课堂，坐端正，朝前方。 不下位，不吵嚷，静下心，等听讲。 讲课时，专心听，认真看，动脑想。 有疑问，叫老师，经允许，再发言。 发言时，声响亮，吐字清，说流畅。 写作业，独立做，按时完，少出错。 爱学习，守纪律，有礼貌，讲团结。