2014 年“快乐成长”美术夏令营活动方案
一、活动的背景
目前教育体制下，学生的学业压力尤其大。为了中考高考，孩子们不得不硬着头皮学习。艺术 特长学习成为促成青少年的多样化发展，特长培养的热门方向。所以本次夏令营，是为了提高孩子 的绘画艺术爱好，为处在繁重学习压力的孩子们提供一次轻松的娱乐休闲行程。从而改变孩子对艺 术学习的态度，发掘和促成孩子的兴趣还好发展。
二、活动的主题
“成长与快乐”融合美术特长成长夏令营
三、日程安排
时 间
第1天 北京
活动 抵达北京 夏令营开营仪式
内容 1. 夏令营开营仪式
2.
目标
A 组建团队，破除陌生，形成
与组长“分组，互相 新的集体 认知”的活动
B 由各组 2 位美术老师带队， 作为队长，并且与队员们行程 默契 C 给队员讲解美术趣味话题， 提高对美术的兴趣。
第2天 北京
了解自我，发挥潜力
1. 国旗班 2. 中国航天科技馆
A 了解国旗班， 开阔学生视野。 扩展增强孩子的意志力和体能
素质； B 参访中国航天科技馆。了解 航天科技。增加学员的想象力 和开拓思维。 第3天
北京-邯郸
1. 到达葡萄庄园 2. 分组，安排住宿 3. 午餐
A 团队合作，由孩子来思考， 行程当中需要准备什么。 B 到达庄园后，学习了解，葡
北 京 - 邯 抵达葡萄庄园 郸
4. 集合后， 游览参观庄园。 萄的种植。以及葡萄酒的生产 过程。 了解葡萄酒历史与文化。 C 篝火晚会 第4天 邯郸
游览+绘画应用
1. 前往邯郸旅游胜地，进 行，游览，拍照，以及 写生。
A 培养团队协作意识；增进小 组成员之间的情感交流；体会 活动乐趣 B 在旅游的风景中， 实地写生。 感受异地文化风情。
第5天 邯郸
毕营仪式 返回北京
1. 绘画一幅作品，作为纪 念。 2. 夏令营活动毕营 3. 中午集体返京
A 几天的行程活动，使孩子加 强了自我管理，养成良好的生 活、学习习惯，学会合作，成 长并快乐着。
2014 年“快乐成长”美术夏令营活动方案
一、活动的背景
目前教育体制下，学生的学业压力尤其大。为了中考高考，孩子们不得不硬着头皮学习。艺术 特长学习成为促成青少年的多样化发展，特长培养的热门方向。所以本次夏令营，是为了提高孩子 的绘画艺术爱好，为处在繁重学习压力的孩子们提供一次轻松的娱乐休闲行程。从而改变孩子对艺 术学习的态度，发掘和促成孩子的兴趣还好发展。
二、活动的主题
“成长与快乐”融合美术特长成长夏令营
三、日程安排
时 间
第1天 北京
活动 抵达北京 夏令营开营仪式
内容 1. 夏令营开营仪式
2.
目标
A 组建团队，破除陌生，形成
与组长“分组，互相 新的集体 认知”的活动
B 由各组 2 位美术老师带队， 作为队长，并且与队员们行程 默契 C 给队员讲解美术趣味话题， 提高对美术的兴趣。
第2天 北京
了解自我，发挥潜力
1. 国旗班 2. 中国航天科技馆
A 了解国旗班， 开阔学生视野。 扩展增强孩子的意志力和体能
素质； B 参访中国航天科技馆。了解 航天科技。增加学员的想象力 和开拓思维。 第3天
北京-邯郸
1. 到达葡萄庄园 2. 分组，安排住宿 3. 午餐
A 团队合作，由孩子来思考， 行程当中需要准备什么。 B 到达庄园后，学习了解，葡
北 京 - 邯 抵达葡萄庄园 郸
4. 集合后， 游览参观庄园。 萄的种植。以及葡萄酒的生产 过程。 了解葡萄酒历史与文化。 C 篝火晚会 第4天 邯郸
游览+绘画应用
1. 前往邯郸旅游胜地，进 行，游览，拍照，以及 写生。
A 培养团队协作意识；增进小 组成员之间的情感交流；体会 活动乐趣 B 在旅游的风景中， 实地写生。 感受异地文化风情。
第5天 邯郸
毕营仪式 返回北京
1. 绘画一幅作品，作为纪 念。 2. 夏令营活动毕营 3. 中午集体返京
A 几天的行程活动，使孩子加 强了自我管理，养成良好的生 活、学习习惯，学会合作，成 长并快乐着。