十二月主题:快乐的冬天 主题由来：
随着气温的下降，冬天的脚步正向着我们走来。天冷了孩子们来园时间比以往晚了许多，在户外活动的时候也不像以前那样积极了---
其实冬天并不可怕，冬天里我们可以玩许多的游戏如打雪仗 堆雪人 冻冰花 滑冰等等，多高兴啊！
此外，冬天里我们还将迎来很多快乐的节日---有圣诞节元旦和春节就让我们一起度过一个快乐的冬天吧！
四、教学活动计划：
活动1谈话：冬天的礼物 2 歌曲：寒冬到 活动3 语言活动;仿编山 4歌曲雪花飞 活动5 风从哪里来 6 认知活动：医生和护士
活动7 科学活动：神奇的霜花 8科学活动 动物植物怎样过冬
活动9美工活动：美丽的手套 10 美工活动：：会变得大树会
活动11 语言活动不怕冷的大衣业 12 科学活动溜冰运动员：
活动13 语言活动我和冬天的故事 14绘画：蚂蚁的旅行
活动15科学活动认识冰 16 歌曲堆雪人
活动17数学：那个看谁数得快2 18 数学活动长度守恒 活动19 数学：十以内数的加减法 20 歌曲铃儿响叮当
活动21 美工活动温暖的围巾 22语言活动：买卖火柴的小女孩
活动目标;
1初步学习统计方法
2乐意与同伴交流调查过程和结果 活动准备：
事先了解幼儿工作人员的种类与工作特点，笔记本 活动内容：数学统计“幼儿园的工作人员调查活动” 活动重点：了解工作人员辛苦工作 活动难点： 学习设计表格和记录方法 活动过程： 1分类：
--师生通过谈话回忆幼儿园工作人员的着装工作特征： --根据工作人员的特征进行分类（如给我们做饭的是炊事员、给我们看病的是保健医、给我们讲故事的是教师） 2、统计：想-想知道几种工作人员？ 人数多少？
教师重点指导幼儿学习设计表格的简单方法。
3、记录：教师鼓励有而按照自己的方法进行人数的记录：
引导幼儿大胆设计，想出更合理的统计方法。 鼓励幼儿互相交流各自的统计方法。
4、展示幼儿记录的结果，幼儿互相介绍自己的表格和记录方法
5、师生共同进行幼儿园工作人员调查结果的分析，说一说这些工作人员给我们带来了那些方便和舒适的生活我们应该如何感谢他们？
1 知道每个人的指纹都是不一样的 2 了解能够识别人的身份
活动准备：指纹图片探索材料 放大镜印泥纸透明胶橡皮泥 活动内容：科学活动神奇的指纹 活动重点：探索不同取指纹地方法
活动难点：了解指纹观察每个人的指纹都是不一样的 活动过程：
1教师与幼儿探讨有关指纹的趣事
-指纹在哪里？
我们的指纹是什么样子的？ 怎样看清楚指纹的样子？
2、出示警察图片，使幼儿知道警察就是利用指纹破案的。 3、幼儿利用探索材料观察自己的指纹。
利用放大镜观察自己的指纹 用油印将指纹轻轻印在纸上
用手指轻轻按压橡皮泥，是指纹印在橡皮泥上
4、引导幼儿比较指纹，教师进行小结质问的罗圈形状和数量都不同，每个人的指纹都是不一样的。他是个人的特征之一。
5、教师小结：现代科技非常发达，可以利用很多先进仪器查出关于指纹的秘密，小朋友长大以后可以向警察叔叔学习，利用指纹查出犯罪分子。
1、了解特殊车辆在生活中的运用和拨打电话的方式 2、培养幼儿的自我保护能力和防范意识、
活动准备：特殊车辆的图片 110 120 119电话标牌 活动内容：认识特种车辆活动 活动重点：了解工作人员辛苦工作 活动难点：学习拨打电话的方式 活动过程：
1、熟悉各种特殊车辆的外形特征：
这是什么车？ 和平时的车有什么不同？这种车有什么用处 2、幼儿仔细查找车身上的标志;
警车身上有警灯和公安字样 消防车上有云梯是红色的 救护车上有+字
3、将职业和特殊车辆进行配对
4、说说生活中什么时候会用到这些车？需要拨打什么电话？ 如果遇到病人晕倒就要打120 遇到火灾要打119 遇到小偷应该打110
5、说说生活中还见过那些特殊外形的车辆，他们对我们的生活有哪些帮助？
活动目标;
1、 能用欢快有弹性声音演唱歌曲 2、感受歌曲欢快的节奏 活动准备： 歌曲光盘
活动内容：音乐活动：歌曲粉刷匠 活动重难点： 活动过程：
1、幼儿听粉刷匠的伴奏音乐进入活动室。 2、教师与幼儿谈论
音乐中的主人是谁？他在干什么？他的心情怎样的？; 3、播放歌曲动画，帮助幼儿理解歌词。 分数将要刷那里？ 是用什么工具
的顺序是什么 ？
4、学唱歌曲，引导幼儿用欢快用弹性声音演唱歌曲
声音要用停顿，咬字要清楚
5、 请幼儿跟着音乐的伴奏进行表演，看看谁的声音表情和
动作最像一个优秀的粉刷
活动目标;
1学习分角色表演培养幼儿的语言表达能力
2、懂得要像熊猫伯伯学习热情得为大家服务。 活动准备：熊猫 长颈鹿 河马 大象的头饰 事先了解幼儿熟悉了故事的内容
活动内容：语言活动:故事表演”熊猫百货商店” 活动重点：掌握故事内容
活动难点： 学习表演人物的对话 活动过程：
1 师生通过谈话回忆故事的主要内容：
故事叫什么名字？、里面有那些人？ 客人都满意吗？ 2、教师再次讲故事，幼儿在认真倾听后回答一下问题： 谁是第一个客人？怎么说的？ 熊猫怎样回答的？ 谁又来了？需要什么？熊猫怎么说的》怎么做的？
大象需要什么？买到称心的物品了吗？ 熊猫怎样说的？怎样解决的？ 大家都是怎样夸奖熊猫的？ 3、出示头饰，激发幼儿表演欲望。
-幼儿自由进行分组，商量角色的分配熟练各自的动作和对话。教师进行巡回指导。
4、分组表演：请幼儿分别进行表演其他组，进行欣赏于简单评价，从对话和动作进行评价
5、讨论： 为什么大家都夸奖熊猫？引导幼儿得出为别人热
情服务是最快乐的！
十二月主题:快乐的冬天 主题由来：
随着气温的下降，冬天的脚步正向着我们走来。天冷了孩子们来园时间比以往晚了许多，在户外活动的时候也不像以前那样积极了---
其实冬天并不可怕，冬天里我们可以玩许多的游戏如打雪仗 堆雪人 冻冰花 滑冰等等，多高兴啊！
此外，冬天里我们还将迎来很多快乐的节日---有圣诞节元旦和春节就让我们一起度过一个快乐的冬天吧！
四、教学活动计划：
活动1谈话：冬天的礼物 2 歌曲：寒冬到 活动3 语言活动;仿编山 4歌曲雪花飞 活动5 风从哪里来 6 认知活动：医生和护士
活动7 科学活动：神奇的霜花 8科学活动 动物植物怎样过冬
活动9美工活动：美丽的手套 10 美工活动：：会变得大树会
活动11 语言活动不怕冷的大衣业 12 科学活动溜冰运动员：
活动13 语言活动我和冬天的故事 14绘画：蚂蚁的旅行
活动15科学活动认识冰 16 歌曲堆雪人
活动17数学：那个看谁数得快2 18 数学活动长度守恒 活动19 数学：十以内数的加减法 20 歌曲铃儿响叮当
活动21 美工活动温暖的围巾 22语言活动：买卖火柴的小女孩
活动目标;
1初步学习统计方法
2乐意与同伴交流调查过程和结果 活动准备：
事先了解幼儿工作人员的种类与工作特点，笔记本 活动内容：数学统计“幼儿园的工作人员调查活动” 活动重点：了解工作人员辛苦工作 活动难点： 学习设计表格和记录方法 活动过程： 1分类：
--师生通过谈话回忆幼儿园工作人员的着装工作特征： --根据工作人员的特征进行分类（如给我们做饭的是炊事员、给我们看病的是保健医、给我们讲故事的是教师） 2、统计：想-想知道几种工作人员？ 人数多少？
教师重点指导幼儿学习设计表格的简单方法。
3、记录：教师鼓励有而按照自己的方法进行人数的记录：
引导幼儿大胆设计，想出更合理的统计方法。 鼓励幼儿互相交流各自的统计方法。
4、展示幼儿记录的结果，幼儿互相介绍自己的表格和记录方法
5、师生共同进行幼儿园工作人员调查结果的分析，说一说这些工作人员给我们带来了那些方便和舒适的生活我们应该如何感谢他们？
1 知道每个人的指纹都是不一样的 2 了解能够识别人的身份
活动准备：指纹图片探索材料 放大镜印泥纸透明胶橡皮泥 活动内容：科学活动神奇的指纹 活动重点：探索不同取指纹地方法
活动难点：了解指纹观察每个人的指纹都是不一样的 活动过程：
1教师与幼儿探讨有关指纹的趣事
-指纹在哪里？
我们的指纹是什么样子的？ 怎样看清楚指纹的样子？
2、出示警察图片，使幼儿知道警察就是利用指纹破案的。 3、幼儿利用探索材料观察自己的指纹。
利用放大镜观察自己的指纹 用油印将指纹轻轻印在纸上
用手指轻轻按压橡皮泥，是指纹印在橡皮泥上
4、引导幼儿比较指纹，教师进行小结质问的罗圈形状和数量都不同，每个人的指纹都是不一样的。他是个人的特征之一。
5、教师小结：现代科技非常发达，可以利用很多先进仪器查出关于指纹的秘密，小朋友长大以后可以向警察叔叔学习，利用指纹查出犯罪分子。
1、了解特殊车辆在生活中的运用和拨打电话的方式 2、培养幼儿的自我保护能力和防范意识、
活动准备：特殊车辆的图片 110 120 119电话标牌 活动内容：认识特种车辆活动 活动重点：了解工作人员辛苦工作 活动难点：学习拨打电话的方式 活动过程：
1、熟悉各种特殊车辆的外形特征：
这是什么车？ 和平时的车有什么不同？这种车有什么用处 2、幼儿仔细查找车身上的标志;
警车身上有警灯和公安字样 消防车上有云梯是红色的 救护车上有+字
3、将职业和特殊车辆进行配对
4、说说生活中什么时候会用到这些车？需要拨打什么电话？ 如果遇到病人晕倒就要打120 遇到火灾要打119 遇到小偷应该打110
5、说说生活中还见过那些特殊外形的车辆，他们对我们的生活有哪些帮助？
活动目标;
1、 能用欢快有弹性声音演唱歌曲 2、感受歌曲欢快的节奏 活动准备： 歌曲光盘
活动内容：音乐活动：歌曲粉刷匠 活动重难点： 活动过程：
1、幼儿听粉刷匠的伴奏音乐进入活动室。 2、教师与幼儿谈论
音乐中的主人是谁？他在干什么？他的心情怎样的？; 3、播放歌曲动画，帮助幼儿理解歌词。 分数将要刷那里？ 是用什么工具
的顺序是什么 ？
4、学唱歌曲，引导幼儿用欢快用弹性声音演唱歌曲
声音要用停顿，咬字要清楚
5、 请幼儿跟着音乐的伴奏进行表演，看看谁的声音表情和
动作最像一个优秀的粉刷
活动目标;
1学习分角色表演培养幼儿的语言表达能力
2、懂得要像熊猫伯伯学习热情得为大家服务。 活动准备：熊猫 长颈鹿 河马 大象的头饰 事先了解幼儿熟悉了故事的内容
活动内容：语言活动:故事表演”熊猫百货商店” 活动重点：掌握故事内容
活动难点： 学习表演人物的对话 活动过程：
1 师生通过谈话回忆故事的主要内容：
故事叫什么名字？、里面有那些人？ 客人都满意吗？ 2、教师再次讲故事，幼儿在认真倾听后回答一下问题： 谁是第一个客人？怎么说的？ 熊猫怎样回答的？ 谁又来了？需要什么？熊猫怎么说的》怎么做的？
大象需要什么？买到称心的物品了吗？ 熊猫怎样说的？怎样解决的？ 大家都是怎样夸奖熊猫的？ 3、出示头饰，激发幼儿表演欲望。
-幼儿自由进行分组，商量角色的分配熟练各自的动作和对话。教师进行巡回指导。
4、分组表演：请幼儿分别进行表演其他组，进行欣赏于简单评价，从对话和动作进行评价
5、讨论： 为什么大家都夸奖熊猫？引导幼儿得出为别人热
情服务是最快乐的！