一、填空（每空1分 共30分）
1．把以 和 计算成绩的跳跃、投掷项目叫田赛。 2．运动量：指人体在身体练习中所完成的 。
3．小学体操教学内容，包括基本体操、 、 、低单杠等。 4．跑的教材共分为四大项，即 、 、 、 。
5．跳跃是小学的重要教材内容之一。分为一般性跳跃、跳高、跳远等。其中跳高的过杆姿势有 、 、 。 6．传统体育教学提倡“三基教学”，它们是： 、 、 。 7．体育课的类型是根据体育教学任务而划分的课的种类。小学体育课的类型一般分为 与 。 8．根据人体生理机能活动变化规律，一节体育课可分为 、 、 三个部分。
9．体育课的分组教学，一般分为 和 两种形式。 10．练习密度是指一堂课中，学生 与 的比例。 11．体育课的运动负荷包括 和 两种。 12．体育与健康课程是一门以 为主要手段、以学习 为基本内容，以增进中小学生 为主要目的地必修课程。其功能与价值是 。 二、选择题（每题1.5分 共30分） 1．三级跳远技术中的第二跳，又叫做（） A.单脚 B.跨跳 C.跨步跳 D.跳跃
2．新课程评价强调, 应建立促进学生()的评价体系. A.全优发展 B.健康发展 C.全面发展 D.自由发展
3. 从教学改革的角度看, 本次课程改革的显著特征和核心任务是() A.教学方式的转变 B.教学行为的转变 C.学习方式的转变 D. 教育教学方法的转变
4. 体育教学计划是学校体育教学的重要文件，是教师进行教学不可缺少的依据。包括（ ） A．教学工作计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划 B．教学工作计划、教案
C ．教学工作计划、学期教学计划、教学进度计划、课时计划 D．教学进度计划、学期教学计划、课时计划 5.有8个篮球队参加单淘汰比赛，共有（ ） A. 7场 B. 12场 C. 8场 D. 16场
6. 基本体操的镜面示范是（ ）
A. 面对练习者做同方向的动作 B.背对练习者做同方向的动作 C.面对练习者做反方向的动作 D.背对练习者做反方向的动作
7. 下列不属于体育教学方法中直观法的是（ ） A.示范
1
B. 指令和口令
C. 教具与模型演示 D定向直观标志
8. 运动技能形成规律可分为三个阶段，它们是（ ） A.技能形成、适当速度、反应自动化 B.起始动作、过程动作、结束姿势 C.运动感知、表象运动、技能形成 D.初步形成、技能巩固、熟练技巧
9. 在田径场地上，计算100米跑的距离是从（ ） A.起跑线的前沿至终点线的前沿 B.起跑线的后沿至终点线的后沿 C.起跑线的前沿至终点线的后沿 D.起跑线的后沿至终点线的前沿
10. 根据动作的技术结构，可把体操中的技巧动作分为平衡动作和（ ） A.用力动作 B.摆动动作 C.翻腾动作 D.抛接动作
11. 肩肘倒立——前滚成蹲立动作下列说法正确的是（ ） A. 仰卧始，向后倒肩、举腿、翻臀 B.倒肩时，先举腿，再翻臀 C. 倒立时，两手撑腰的两侧 D.后倒肩时，同时举腿、翻臀 12. 肺活量体重指数是指( )
A. 肺活量÷体重 B.肺活量×体重 C.体重×肺活量 D.体重÷肺活量
13. 铅球投掷圈的直径是（ ） A. 2.50米 B. 2.135米 C. 1.25米 D.1.065米
14. 下列不属于体育课课中常规的是（ ） A.上课仪式 B.课中的要求 C.课的结束 D.器材的整理和归还
15. 新课程强化评价的（ ）功能 A.甄别 B.激励 C.选拔 D.尊重 16. 标准篮球场的长和宽分别是（ ）米 A. 18 9 B. 28 15 C. 28 14 D. 18 8 17. 下列说法错误的是：（ ） A.路：学生前后重叠成一行叫路 B.列：学生左右并列成一排叫列 C.翼：指队伍的两端
D. 基准学生：每一排的排头称为基准学生。 18.小学体育教学的目的是（ ）
A. 全面锻炼身体，促进学生正常的生长发育 B.向学生进行思想品德教育，陶冶美的情操
C. 进行体育卫生保健教育，增进健康，增强体质，促进德智体全面发展，为提高全民族素质奠定基础 D.掌握“三基”
19. 下列不属于课外体育活动的是（ ） A.早操、课间操 B.运动队训练 C.运动会 D. 体育课篮球比赛
20. 安全地进行体育活动是 领域目标的内容之一。 （ ） A.运动参与 B.运动技能 C.心理健康 D.社会适应
三、判断题（每题1分 共10分）
1．学生身体的匀称度是通过身高标准体重来评价的。 （ ） 2．体育教学中的篮球运动是一项集体对抗性的球类游戏（ ） 3．学生彼此之间左右相距的间隙叫距离。 （ ） 4．跑一般分为起跑、途中跑、终点冲刺三部分。 （ ） 5．跳高技术分为助跑、起跳、过杆和落地四部分。 （ ）
6．体育课的结构是指一堂课的教材内容安排和教学组织、教法步骤的合理顺序，以及各个环节的时间分配。（ ）
7．球类比赛的淘汰制分为单淘汰和双淘汰两种；循环制分为单循环、双循环和分组循环三种。（ ）
8．有8个队参加单循环比赛，则比赛场次为26场。（ ）
9．课堂常规是教师和学生上课时所必须遵守的规章制度。包括课前、课中、课后常规。（ ）10．在实施《标准》时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。（ ）
四、简答题（每题5分 共20分） 1．简述前滚翻动作要领。
2．简述小学体育教学的一般性原则。
3．在体育教学中如何进行思想品德教育？
2
4．《体育与健康课程标准》的基本理念是什么？
五、论述题（10分）
小学生体育锻炼应遵循哪些原则？联系你的工作实际，说一说如何贯彻这些原则。
参考答案
一、填空题： 1.远度 高度 2.生理负荷量 3.技巧支撑跳跃 4. 快速跑 耐久跑 接力跑 障碍跑 5.跨越式 俯卧式 背越式 6. 基本知识基本技术 基本技能
7. 室内课（理论课） 室外课（实践课） 8.准备 基本 结束
9. 分组不轮换 分组轮换
10. 学生练习时间 实际上课总时间 11.生理负荷 心理负荷 12. 身体练习 体育知识技能 健康 健身和育人 二、选择题：
1-5： C C C A A 6-10： C B D D C 11-15： D A B D B 16-20： B D C D B 三、判断题: √ √ × × √ √ √ × √ × 四、简答题：
1．蹲撑，两手扶地，同时屈臂、低头、两脚蹬地、提臀收腹，团身向前滚动，前滚时，后脑、肩、臀部依次着地，然后抱小腿团身成蹲撑。
2．社会主义方向性原则；自觉积极性原则；直观性原则；系统性原则；巩固提高原则；因材施教原则。
3．思想教育寓于严密的组织教学之中；结合教材特点进行思想品德教育；发挥集体作用进行思想品德教育；抓住典型事例进行思想品德教育。
4．坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发运动兴趣，培养学生终身体育意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每一位学生受益。
五、论述题：参与自愿的原则；全面发展原则；锻炼适量原则；循序渐进原则；经常性原则。1．参与自愿的原则。
①使学生明确为什么要进行体育锻炼，体育锻炼对学生身体发展有何重要作用。 ②培养小学生体育锻炼的兴趣。 ③加强纪律教育。
④指导学生把自己的需要和实际结合起来。 2．全面发展原则。 ①在锻炼内容的选择上应考虑儿童身心的全面发展。
②要避免长时间地做静力性的锻炼，拔河举重物在低年级不宜采用或严格规定重量和时间。③全面发展的原则，不是限制学生在课外体育活动中充分发挥自己的特长。而是要注意不能单纯从兴趣出发，不考虑身体的全面发展。 3．锻炼适量原则。 ①根据儿童年龄，对各年段的学生有不同要求，科学地安排锻炼计划，有一个有利
3
于发展学生身体的运动负荷。
②注意锻炼中的自我感觉和生理指标测定，把学生的自我感觉和生理测定结合起来，同时，要把学生运动负荷与调整体育锻炼内容以及对锻炼的要求结合起来。 4．循序渐进原则。
①学生每次锻炼都要遵循生理机能活动变化规律，做好准备活动，量由小到大，强度由弱到强，再使负荷逐渐下降，做好放松。
②根据学生生理、心理特点，遵循生长发育规律，按照学生实际，制定体育锻炼计划。 5．经常性原则。
①把体育锻炼列入每天日程表中，形成习惯。
②在锻炼的内容、方法、组织形式、时间上都要认真考虑，引导学生乐于参加锻炼，并积极进行体育锻炼。
体育教师招聘理论试卷五
注意：本套试卷共两大部分，公共理论和专业知识。考试时间150分钟，满分100分。
一、公共理论（20分）
(一) 、填充题：[每空1分，共10分] 1、《中华人民共和国教师法》把教师界定为：履行（ ）工作的专门人员。 2、教师的言行是学生的榜样, 学生具有( )的特点。
3、教师的专业态度要求教师对待学生:倾心相爱, 诲人不倦; 对待自己:( ),( )。 4、( )是教育教学的心脏。
5、同志反复指出, “( )是一个民族入步的灵魂。” 6、邓小平同志为北京景山学校题词, 详细内容是教育要（ ）、（ ）、（ ）。 7、教师的专业知识包括具有广博的普通文化知识, 所教学科的专业知识和( )。 (二) 、简答题：[共10分, 每小题5分]
1、简要叙述陶行知“生活教育”理论的主要内容。
2、简要叙述素质教育的基本特征。
二、专业知识（80分）
（一）是非题（对的在括号内打“√”错的打“×”，本小题1分，共10分） 1、篮球比赛中裁判鸣哨时所有球员应立即暂停所有动作，等候判决。（ ）
2、运动除了可以增入人体的生理功能外，更可增入心理功能，使人的态度积极，稳定情绪，舒解压力及有成就感。 （ ）
3、中长跑采用分道、站立式起跑出发。 （ ）
4、防守篮板球的争抢，个人的弹跳力应重要于防守的卡位。 （ ） 5、从事重量训练时应先做小肌群的动作再做大肌群的动作。 （ ）
6、台阶试验，主要用以测定心血管系统功能，也可以间接推断机体的耐力。（ ） 7、在实施《标准》时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。（ ） 8、径赛的距离应以起点线的后沿量至终点线的后沿。 （ ）
9、篮球比赛中持球队员身体部位触接端线或边线均判出界。 （ ） 10、排球比赛中后排队员不得参与入攻。 （ ）
（二）选择题（在括号里填渗入渗出A 、B 、C 、D 即可，每小题1分，共10分） 1、羽毛球女子单打先得几分的球员，为胜一局（ ） A、9分 B、11分 C、15分 D、21分
2、初中男子110m 栏比赛栏架高度应为 （ ） A、0.762m B、0.914m C、1m D、1.067m
3、当饮食的摄取量大于身体的活动量，身体的体量会 （ ） A、增加 B、减少 C、不变 D以上皆错
4、正式排球比赛中，球员的轮转方式为 （ ） A、顺时针 B、逆时针 C、随意轮转 D、以上皆非 5、在水中游泳时，如果碰到身体抽筋应先 （ ）
A、呼喊周围环境的人 B、自已想办法自救 C、不管它继续游泳 D、听天由命
4
6、下列何者是理想的减肥方法？ （ ） A 、断食 B、吃减肥药 C、运动 D、吃泻药 7、标准田径赛场地一圈为多少米？ （ ） A、200m B、300m C、400m D、800m
8、为了帮助学生掌握较难动作而采取的技术结构介绍与所学身体练习相似的简单技术动作的练习是（ ）练习。
A 、综合性 B、一般性 C、辅助性 D、专门性
9、为了发展学生的身体素质和跑的能力，下列一组辅助练习中用于增强腿部力量，提高大腿高抬幅度，发展跑的频率的练习是 （ ） A 、后蹬跑 B、单足跳 C、弓箭步走 D、高抬腿跑 10、柔韧性训练的基本方法是 （ ）
A 、重复训练法 B、间歇训练法 C、拉伸法 D、变换训练法 （三）填空题（每空0.5分，共10分） 1、《学生体质健康标准》是促进学生 、激励学生积极进行体育锻炼的教育手段，是学生体质健康的 ，也是学生毕业的基本条件。
2、体育与健康课程学习成绩评定内容有：体能、 、 、情意表现与合作态度。 3、安全地入行体育活动是 领域目标的内容之一。 4、影响投掷远度因素： 、 出手高度等因素。
5、跨栏跑中，过栏技术动作要求摆动腿高抬屈膝前伸 。
6、2008年奥运会在中国的 召开，主题为 、科技奥运、人文奥运。
7、三级跳远第一跳如是左脚 起跳，第二跳应是 腿踏跳，第三跳应是右脚踏跳。 8、在田径比赛中， 、链球的投掷圆圈直径为2.135米。 9、常用的球类比赛的编排有 、循环制、积分制三种。 10、跨越式跳高，应 腿先过杆，然后 腿再过杆。 11、口令一般由 和 组成。
12、标准篮球场长28米，宽 米，篮球圈上沿离地面 米；排球场长 米，宽9米，入攻线距中线3米。
（四）名词解释（每小题3分，共12分） 1、路——
2、异质分组——
3、单元数学——
4、健康——
（五）请用单线图的画法画出下列一组技巧典型动作图（10分） 俯平衡————手倒立————前滚翻————蹲立————起立 3、（本题5分） 蔺老师给七年级学生上了一堂“注重养成正确的身体姿势——不良形体动作和习惯的矫正”研究性学习展示课。课前学生就本课题做了大量的调查研近视眼手术究，查阅资料；设计小组负责的专题研究成果的展示方式。课堂由学生主持，采用分小组、分专题（坐、卧、行、站立„„）介绍研究方式和成果，表演创编的矫正不正确身体姿势的练习操（如，用踢毽子、走直线、压腿等方法纠正走“八字脚”；用橡皮筋、矿泉水瓶、课桌、易拉罐、哑铃为器材设计器械操和徒手操矫正驼背、含胸）等形式开展教学活动。
请您结合《中小学体育与健康课堂教学指导意见》，从学生学习的角度简评一下本 课题教学的成功之处。
（六）简述题（28分）
1、根据所任学段的教学特点，谈谈田径或体操教材对促入学生身心健康方面的功能 与价值。（本小题11分）
2、近年来，体育教学原则主要包括哪八个方面？（本小题12分）
5
体育教师招聘理论试卷五 参考答案 公共理论(20分)
(一)1. 教育教学. 2.向师性.
3. 严于律己, 为人师表. 4.课程. 5.创新
6. 面向现代化, 面向世界, 面向未来. 7.教育心理科学知识. (二)1.(1)主张教学做合一, 反对教师教死书和学生读死书; (2)强调培养学生的生活实践能力与创造能力;
(3)提出“五个解放”(头脑, 双手, 嘴巴, 空间, 时间), “五路探讨”(行动, 看察, 观书, 谈话, 思考) 和中老年保健器材“天天四问”的要求,
2. 教育对象的全体性, 教育内容的基础性, 教育空间的开放性, 教育目标的全面性, 教育价值的多元性, 注重对学生创新精神和实践能力的培养, 培养学生的主体意识和注意学生个性健康发展, 着眼于学生的终身可持续发展 二、专业知识（80分） （一）是非题（每小题1分，共10分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 × √ × × × √ × √ √ × （二）选择题（每小题1分，共10分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B A A A C C C D C （三）填空题（每空0.5分，共10分） 1．体质健康发展、个体评价标准 2．知识与技能、学习态度 3、运动技能 4．出手角度、出手速度 5．下压 6．北京、绿色奥运 7．左 8．铅球 9．淘汰制 10．摆动、起跳腿 11．预令、动令 12．15、3.05、18
（四）名词解释（每小题3分，共12分） 1、路——前后重叠成一行叫路。
2、异质分组——是指分组后同一小组内的学生在体能和运动技能方面均存在差异，各组之间在整体实力上差距不大。它是人为地将不同体能和运动技能水平的学生分成一组，或根据某种特别的需要对“异质保健”入行分组，从而缩小各小组之间的差距。
3、单元教学——在一个相对集中的时期内，对某个练习的内容进行系统学习或阶段学习的教学方法称之为单元教学。
4、健康——指不仅是没有疾病和不虚弱，并且在身体，心理和社会适应各方面都完善或安定的良好状态。
（五）绘图题（10分） （略）
（六）简述题（共28分） 1、答题要点（本小题11分） 田径：
①锻炼身体，发展人体基本活动能力，形成良好的身体形态； ②促入身体各器官，
6
系统功能的提高；
③促进心理健康发展，培养坚强的毅力和勇往直前的精神； ④培养竞争知识和合作精神，增强学生对自然和社会的适应能力； ⑤提高运动技能，超越自我，发展专长。 体操：
①促入生长发育形成正确身体姿态，发展身体素质； ②掌握保护技能，学会适用技能，提高安全意识； ③发展心理素质，培养良好品德； ④提高审美能力，增强适应社会能力。 2、答题要点：（本小题12） ①身心全面发展原则；
②教师的主导作用和学生的主体地位相结合的原则； ③直观性原则； ④循序渐进原则； ⑤巩固提高原则； ⑥从实际出发原则； ⑦合理安排运动负荷原则； ⑧综合创新原则。
3、答题要点（5分）：充分发挥学生自主学习、合作学习、探究性学习和积极性。
1中小学体育教师招聘考试试题及答案 一、填空题（每空1分，共计20分）
1、体育与健康课程是一门以 (身体) 练习为主要手段、以增进中小学生(健康) 为主要目的的必修课程。 2、肌肉工作时的直接能源是（ATP ），它贮存在细胞中，以肌细胞为最多。 3、由一列横队变成二列横队时，应先（1—2）报数。 4、决定投掷项目远度的因素为出手的（速度）、（力量) 、(角度) 。 5、行进间跳远的四个技术环节是（助跑）、（起跳）、（腾空）、（落地）.
6、标准篮球场长（28）米，宽（15）米，篮球圈上沿高(3.05)，场中圈直径（1.8）米. 7、排球场长（18）米，宽（9）米，进攻线距中线（3）米；足球点球点距球门（9.15）米 8、第一届奥运会的（1896）年举行，现任国际奥委会主席是（罗格）。 二、判断题（每题1分，共计10分）
1、支撑摆动要求以肩为轴，脚向远伸，髋向远送，身体伸直。 （ ） 2 . 直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单手提拉练习者臀部，帮助推手和翻转。 （ ） 3、韵律操比赛，可设规定动作和自选动作。规定动作由竞赛组织部门确定，采用统一的动作和音乐进行。 （ ） 4、侧向滑步推铅球最后用力动作是通过蹬腿、送髋、转体、挺胸、低头、推臂、拨球连贯动作将球推出；。 （ ） 5、足球个人进攻战术包括：停球、跑位、运球过人、射门。 （ ） 6、排球比赛中A 队队员在接发球时，用脚将球踢到了对方场内，裁判员判其违例。 （ ） 7、急停是快速移动中突然停止，借以甩开防守者的方法。动作有一步急停和两步急停。 （ ） 8、如八个队员参加比赛，采用单淘汰制，其比赛场次为七场。 （ ） 9、长拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有马步、弓步、仆步、虚步、歇步。 （ ） 10、重力休克是在剧烈运动中，由于体内大量缺氧所引起的暂时性脑贫血而发生的休克。 （ ） 二、判断题 1、√ 2、× 3、√ 4、× 5、× 6、× 7、√ 8、√ 9、× 10、× 三、简答题（每题4分，共计20分） 1、体育与健康课程标准的基本理念是什么？ 2、体育锻炼应遵循哪些原则？ 3、简述体育运动对运动系统的影响？ 4、学校体育应从
7
哪些方面为终身体育打好基础？ 5、分腿腾越动作要领是什么？请用简笔画描绘动作过程。
1、答：a 、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康发展。b 、激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。c 、以学生发展为中心，重视学生主体地位。d 、关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。 2、答：a 、循序渐进的原则；b 、全面锻炼的原则；c 、经常性锻炼原则；d 、区别对待的原则；e 、准备与整理活动原则。 3、答：a 、体育运动对骨骼结构与机能的影响；b 、体育运动可以增强关节的灵活性和稳定性；c 、体育运动对肌肉结构和形态的影响。 4、答：a 、打好身体基础；b 、掌握体育的知识、技能，学会自主学习、锻炼、评价;c 、培养体育兴趣、爱好，养成锻炼习惯；d 、培养自我体育意识。 5、答：动作要领：加速助跑，快速踏跳，起跳后紧腰，稍屈髋，两臂主动前伸，双手用力推撑器械远端，两腿左右分开积极前摆，脚过器械后立即制动腿，两臂斜上举，挺身落地。
四、分析题（15分） 根据体育课程标准精神的要求，分析篮球变向运球教材。请注意目标的明确，重点与难点的把握、教法与学法的创新。（简案）
答：1、目标的确定，全面、恰当、具体。 2、教材的动作要领、重点、难点表述恰当。 3、新理念的贯彻实施。 4、教师主导、学生主体效应。 5、学生学习方法的运用。 6、学生练习自主空间的体现。 7、教师教学过程中评价的运用。 2中小学体育教师招聘考试试题及答
一 、判断题（每小题1分，共计10分）
1、径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。 (×)) 2、排球比赛中后排队员不得参与进攻。(×)
3、以时间计算成绩的项目叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛。 (×) 4、健身锻炼与适度的控制饮食相结合，是公认的安全可靠，科学的减肥方法。（ √ ） 5、耐久跑是提高学生无氧代谢能力的有效手段. （×） 6、我国是1979年恢复国际奥委会成员国资格的。（ √ ）
7、一场足球比赛受到红牌或累计二张黄牌时，受罚者应罚出场外，但仍可参加下一场比赛。(√)
8、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的必修课程，是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。（ √ ） 9、篮球运球变向时手应拍击球的上部。 ( × ) 10、足球个人进攻战术包括：停球、跑位、运球过人、射门。 （×）
二、选 择 题（每小题1分，共计20分）
1、走和跑的区别在于（D ）a 、跑的速度快，走的速度慢 b、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小 c、跑的步副大，走的步幅小 d、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空
2、在双杠的支撑摆动动作中，应以（B ）为轴摆动 a、手 b、肩 c、宽 d、腰
3、有一位体育教师品行不良，在自己情绪不好时常侮辱学生，影响恶劣，一次课中将学生踢伤。根据《中华人民共和国教师法》应（ C ） A、给予行政处分 B、解聘 C、依法追究刑事责任 D、承担民事责任
4、排球比赛场上6名队员分前后排站立，获得发球权的队，6名队员必须按（ B ）方向轮转一个位置。 A、逆时针 B、顺时针 C、任意 5、马拉松跑全程为（ B ），属超长距离跑项目。A 、41．195千米 B、42．195千米 C、43．195千米 D、44．195千米
6、重复训练法的主要特征是（C ）A 、不间断进行训练 B、循环进行训练C 、反复做同一练习 D、控制练习的间歇 7、《全民健身计划刚要》颁发布的时间是（ B ）A 、1994年 B、1995年 C、1996年 D、1997年
8、奥林匹克精神是 （ B ）A 、更快、更高、更强 B、互相了解、友谊、团结和公平竞争 C、团结、友谊、进步 D、重要的不是取胜，而是参加 9、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。“三步”的动作特点是（A ）A 、一大、二小、三高 B、一大、二大、三高 C、一小、二大、三快 D、一小、二小、三快
10、在有13个足球队参加的比赛中。若采用淘汰共需（ C ）场就可决出冠军。A 、10 B、11 C、12 D、13 11、最早提出体育教学法的是（ B ）A 、德国教育家拉特克 B、捷克教育家夸美纽斯 C、瑞典体育教师W ·斯卡斯特罗姆 D、美国教育家杜威
12、最合理的跳高过杆技术是（ C ）A 、剪式 B、跨越式 C、背越式 D、俯卧式 13、背越式跳高的助跑是采用（ C ）方式助跑A 、直线 B、弧线 C、直线加弧线 D、弧线加直线
14、背越式跳高的8步丈量法，为了便于记忆，可叫做（ B ）A 、4 、5、6 B、5、6、7 C、6、7、8 D、4、6、8 15、人体运动时肌肉工作的直接能源是A TP ，其最终的供能形式是：（ B ）A 有氧氧化供能和无氧氧化供能 B磷酸源供能和乳酸能供能 C糖源供能
8
16、现代奥运会的创始人是： （ B ）A 、维凯拉斯 B、顾拜旦 C、萨马兰奇 17、篮球比赛时，5号队员一脚踩在端线上掷界外球，裁判员判其：（ A ）A 、违例 B、不违例 C、重新站在线外掷界外球 18、单杠支撑后回环的动作难点是：（ A ）A 、倒肩压臂腹贴杠 B、倒肩压臂腹离杠 C、倒肩压臂抬头支撑 19、运动员运动时，踝关节扭伤后应：（C ）A 、立即热敷按摩 B、立即冷敷按摩 C、立即冷敷，24小时后热敷 20、《国家学生体质健康标准》的评价指标是：（ B ）A 心理、生理、素质 B形态 、机能、素质 C身高、体重、肺活量
三、简答题（30）
1、请编排5个队参加篮球单循环比赛各轮次竞赛程序表？（10分） 答：
0——5 0——4 0——3 0——2 0——1 1——4 5——3 4——2 3——1 2——5 2——3 1——2 5——1 4——5 3——4
2、列出六种发展速度素质的练习方法和手段？（10）
答：高抬腿跑、后蹬跑、车轮跑、30米行进间跑、顺风跑、让距跑、加速跑。 3、骨骼肌的收缩形式有那几种？(10分） 答：向心收缩 等长收缩 离心收缩 等动收缩 四、论述题（20分） 快肌和慢肌的异同点？ 快 慢
肌纤维的直径 细 粗 肌浆网 不发达 发达 毛细血管网 非富 相对少 结粒体 多、大 少、小 传导速度 慢 快 肌纤维数量 少 多 运动神经元 较小 较大 有氧代谢 强 弱 3中小学体育教师招聘考试试题及答案 （一）填空 1、评价一个人的健康状况要从----------、------------和------------等三个方面去评价。 2、运动参与是指学生主动参与体育活动的-----------与-------表现。
3、人体的运动，离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。骨骼起着--------的作用，关节是运动的--------，肌肉收缩是运动的----------。
4、体育锻炼之所以能够增强体能，主要是由----------的生理机制决定的。 5、----------、---------、------------ 是学生体质健康标准的必测项目。 6、耐久跑中的途中跑，要求---------的节奏与 ----------节奏相配合。 7、三级跳远由-------助跑，沿----------线向前的连续三次跳跃组成。
答案1、身体，健康 2、身体，心理，社会适应 3、态度，行为4、ATP 5、杠杆，枢纽，动力 6、超量恢复 7、身高，体重，肺活量 8、1-2 9、跑，呼吸 10、快速，直
（二）选择 题
1、2004年的夏季奥运会在（ B ）举行。 A、悉尼 B、雅典 C、巴黎 D、北京 2、2004年的欧洲杯在（ C ）进行 A、德国 B、比利时 C、葡萄牙 D、荷兰
3、第一届现代奥林匹克运动会是（ B ）年在希腊举行的 A、1894 B、1896 C、1900、D 、1890
4、脊柱一般至（C ）才巩固，在整个发育时期均易受外界影响而变形。 A、18-19 B、19-20 C、20-21 D21-22 5、某个人进行100米比赛时，假设平均步长2米平均步频4步/秒则用了（C ）。A 、12″40 B、12″45 C、12″50 D、12″60 6、在NBA 篮球比赛的总决赛中采用的是（ C ）制。A 、五局四胜 B、五局三胜C 、七局四胜D 、六局四胜
7、现代的足球运动起源于（ C ） A、法国 B、美国 C、 英国 D、德国 8、奥运会的会旗为白色的底色，中央有五个套联的环，自左至右的颜色为（ A ）
A 、蓝、黄、黑、绿、红 B、蓝、黑、黄、绿、红C 、蓝、黑、黄、绿、白 D、红、绿、黑、黄、蓝
9、1984年（B ）获得的奥运金牌，实现了我过在奥运史上金牌的“零”的突破 A、郎平 B、许海峰 C、李宁 D、黄志红
10、在双杠的支撑摆动动作中，应以（B ）为轴摆动 A、手 B、肩 C、宽 D、腰
11、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。“三步”的动作特点是（A ）A 、一大、二小、三高 B、一大、二大、三高 C、一小、二大、三快 D、一小、二小、三快 12、在有13个足球队参加的比赛中。若采用淘汰共需（ C ）场就可决出冠军。A 、10 B、11 C、12 D、13 13、《体育与保健》课开始上课整队时，老师（或体育委员）一般按（ A ）顺序发出队列口令。 A、立正—向右看齐—向前看—报数—稍息B 、稍息—立正—报数—向右看齐—向前看 C、立正—报数—向右看齐—向前看—稍息D 、立正—向前看—报数—
9
稍息—立正
14、走和跑的区别在于（ D ）A 、跑的速度快，走的速度慢B 、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小 C、跑的步副大，走的步幅小 D、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空
15、个性心理特征包括( D ) A.气质、性格、动机 B.气质、性格、需要C. 兴趣、动机、需要 D.能力、气质、性格 16、《中华人民共和国教师法》颁布于（ D） A、1993.10.31 B、1992.10.31 C、1994.1.1 D、1986.4.12 17、《中华人民共和国教育法》颁布于（ D ） A、1992年3月 B、1993年3月 C、1994年3月 D、1995年3月 18、有一位体育教师品行不良，在自己情绪不好时常侮辱学生，影响恶劣，一次课中将学生踢伤。根据《中华人民共和国教师法》应（ C ） A、给予行政处分 B、解聘 C、依法追究刑事责任 D、承担民事责任 19、2008年在北京举行的是第29届（ B ）奥运会 A、春季 B、夏季 C、秋季 D、冬季 20、排球比赛场上6名队员分前后排站立，获得发球权的队，6名队员必须按（B ）方向轮转一个位置。 A逆时针 B顺时针 C任意 21、中国古代教育中的“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）中属于体育范畴的是（ C ）。 A、礼、乐 B、乐、射 C、射、御 D、御、数
22、掷标枪的扇形区内角度约（ C ） A、35度 B、45度 C、29度 D、34度 23、马拉松跑全程为（ B ），属超长距离跑项目。A 、41．195千米 B、42．195千米 C、43．195千米D 、44．195千米 24、号称“世界第一运动”的项目是（ A ） A、足球 B、篮球 C、乒乓球 D、排球 25、掷铁饼、铅球的扇形区内角度约（ B ） A、35度 B、40度 C、29度 D、34度 26、《中国学校体育》杂志创刊时间是（ B）A 、1981年9月B 、1982年9月 C、1983年9月 D、1984年9月 27、抓好学校体育工作计划的主要负责人是 （ C ）A 、校长 B、教导主任C 、体育教研组长D 体育教师
28、运用防止和纠正错误的方法时应该 （ B ） A、以练习为主 B、以预防为主 C、以讲解和练习为主 D、以讲解为主
9、重复训练法的主要特征是（ C ）A 、不间断进行训练 B、循环进行训练C 、反复做同一练习 D、控制练习的间歇 30、《全民健身计划刚要》颁发布的时间是 （ B ）A 、1994年 B、1995年 C、1996年 D、1997年
31、对学生进行运动技能成绩的评定可采用 （ C ）A 、定量评定 B、定性评定 C、定性与定量相结合 D、因人而异 32、奥林匹克精神是（ B ）A 、更快、更高、更强 B、互相了解、友谊、团结和公平竞争 C、团结、友谊、进步 D、重要的不是取胜，而
是参加
33、体育教学的主要特点是（ABCD ）A 、师生的双边活动 B、一般在室外运动场上进行 C、从事各种身体练习 D、主导作用和主体作用的结 34、身体练习在贯彻渐进性原则时，要遵循 （ ABC ） A 、认识事物的规律 B、人体生理机能活动能力变化规律。 C、动作技能形成规律。 35、最早提出体育教学法的是（ B ）A 、德国教育家拉特克 B、捷克教育家夸美纽斯 c、瑞典体育教师W ·斯卡斯特罗姆 D、美国教育家杜威
36、嗒嗒球运动是将（ B ）有机融合在一起的一项体育运动 A、羽毛球与跳跳球 B、乒乓球与羽毛球 C、羽毛球与排球 D、键球与乒乓球
37、弯道跑时，右脚用（ B ）着地。 A、脚掌外侧 B、脚掌内侧 C、全脚掌 38、逆时针弯道跑时，身体应向（ B ）倾斜 A、右 B、左 C、前 D、后
39、最合理的跳高过杆技术是（ C） A、剪式 B、跨越式 C、背越式 D、俯卧式 40、在弯道跑时，左脚应以（ A ）着地A 、脚掌外侧 B、脚掌内侧 C、全脚掌 D、前脚掌 41、背越式跳高的助跑是采用（ C ）方式助跑 A、直线 B、弧线 C、直线加弧线 D、弧线加直线 42、背越式跳高身体过杆后，以（ B ）先接触海绵包 A、头部 B、肩部 C、背部 D、臀部 43、背越式跳高身体在杆上成（ C ）姿势 A、弓形 B、水平 C、背弓 D、坐立式
44、背越式跳高起跳时，摆动腿屈膝内扣向（ D ）方向摆动A 、起跳腿 B、内 C、上 D、异侧肩
45、背越式跳高的8步丈量法，为了便于记忆，可叫做（ B ） A、4 、5、6 B、5、6、7 C、6、7、8 D、4、6、8 46、终点冲刺跑是临近终点的一段（ C ） A、耐久跑 B、途中跑 C、加速跑 D、快速跑 47、背越式跳高应（ C ）横杆起跳 A、面对 B、侧对 C、背对 D、斜对 48、跨栏跑时，摆动腿过栏后积极下压，（ B ）落地A 、全脚掌 B、前脚掌 C、双脚 D、脚后跟 49、挺身式跳远的技术中，（ C ）是最重要的 A、助跑 B、踏跳 C、助跑与踏跳的结合 D、落地 50、挺身式跳远在空中成（ B ）姿势 A、跨步 B、腾空步 C、弓步 D、弓箭步
51、挺身式跳远中，身体在空中的要求是（ C ） A、身体前倾，摆动腿先落地 B、身体在空中平稳，摆动腿先落地 C、身体在空中平稳，两腿同时落地 D、身体前倾，两腿同时落地 52、“踏上式”、“跨步式”过障碍的区别是（ A ）A 、有停顿，起伏大；动作连贯，起伏小 B、有停顿，起伏小；动作连贯，起伏小C 、停顿，起伏大；动作连贯，起
10
伏大 D、有停顿，起伏小；动作连贯，起伏大 53、头手倒立用身体的（ B ）部位支撑。A 、两手与头B 两手与前额 C两手与肩 D两手、头后部与肩
54、男生靠墙手倒立的做法是（ A ）A 、站立姿势开始，一脚蹬地，另一腿摆动，两手撑地 B、姿势开始，两脚蹬地，两腿摆动，两手撑地 C、蹲踞姿势开始，一脚蹬地，另一腿摆动，两手撑地 55、女生肩肘倒立后滚翻的做法是（ A ）
A 、直腿坐姿开始，上体前屈，然后后倒，同时举腿向后滚动 B、屈腿坐姿开始，上体前屈，然后后倒，同时举腿向后滚动
C 、直腿坐姿开始，上体后屈，然后后倒，同时举腿向后滚动 D、屈腿坐姿开始，上体后屈，然后后倒，同时举腿向后滚动
56、肩肘倒立时，保护者应站在练习者（ A ） A、侧方 B、正后方 C、正前方 D、侧后方 57、靠墙手倒立时，保护者站在练习者侧面摆动腿（ C ） A、前方 B、后方 C、一侧 D、侧前方 58、后滚翻时身体依次着垫的部位是（ B ） A、臀部 腰 后背 B、臀部 腰 后背 头 C、臀部 后背 头 D、 腰 后背 头 59、双杠分腿坐前进中，两腿并腿前摆时以（ A ）为轴 A、肩 B、腰部 C、两臂 D、髋关节
60、双杠支撑摆动后摆转体180°成分腿坐时，扭转髋部的同时，两腿做（ B ）动作 A、翻转 B、剪绞 C、交叉 D、交换
61、支撑摆动前摆挺身下，当向前摆动到接近（ B ）时，两手推杠，使身体向杠外平移 A、杠面 B、最高点 C水平 D重心
62、反弹传球是近距离面对紧逼防守或身材高大对手时，采用的一种以（ B ）的有效传球方法 A、高制矮 B、矮制高 C、高制高 D、矮制矮
63、单手肩上投篮时，最用力的拨球指应是（ B ）A 、拇指 ，无名指 B、中指， 食指 C、食指，小指 D、拇指，食指 64、一般来说，人到了（ A ）岁，骺软骨就完全骨化，骨的长度不在增 A、18—20 B、20—22 C、20—25 D、22--25 65、排球场地上的线一般有（ C）条（种） A、3 B、4 C、5 D、6
66、排球比赛每个回合中，本方最多可以击球（ B ）次，就要将球击入对方场地（拦网触球又算内）A 2 B 3 C 4 D 5 67、有五支篮球队参加比赛，若采用单循环赛制，则共有（ A ）场比赛A 、10 B、12 C、15 D、20
68、无论直接任意球还是间接任意球，在球未踢出之前，被罚队员必须离球（ D ）米 A 11米 B 7.55米 C 9.36米 D 9.15米 69、（ D ）男女在形态与机能上逐渐出现明显的差异，运动能力也不同 A、初中阶
段后 B、高中阶段后 C、身体发育成熟后 D、青春期开始后
70、单手肩上投篮时，全身协调用力，手指拨球，使球向（ D ）旋转 A、左B 、右 C、前 D、后 71、原地双手低手传、接球适用于在（C ）战术配合下运用 A、进攻 B、防守 C、掩护 D、突分
72、（ A ）进攻战术形式，是进攻战术中最简单、最基本的战术形式 A“中一二” B、“边一二” C、后排插上 D、交叉换位
73、奥运会中篮球、排球、足球比赛一方上场人数分别是（ D ）A 、5、8、11、 B、5、6、12、 C、6、6、11、 D、5、6、11
74、篮球比赛中，一队已达7次犯规，该队再发生侵人犯规后，应执行（ B ） A、罚球1次 B、发球2次 C、1+1罚球 D、1+1+1罚球
75、武术比赛每位队员的成绩是（ D ）A 最高分 B最低分 C平均分 D去掉最高分和最低分后的平均分
是 非 题
1、出生以后，人的生长发育有三次较快的突增期。 （×）
2、学生进行山羊分腿腾越时保护人站在落地点的前面，扶同伴的背部或握住上臂。 （×） 3、奥运会的宗旨是：“更快！更高！更强！”。 （×）
4、在进行耐久跑的活动时，会有种生理现象“极点”出现，用有深度和节奏的呼吸可减轻“极点”的程度。 （√） 5、排球的技术动作中，双手上手传球用拇指、食指触球并承担主要力量，其余手指帮助控制传球方向。 （×） 6、在队型练习中，分队走是一路纵队行进间在某点听到分对走的口令后，单数做左转弯走，双数做右转弯走，形成方向相反的两个一路纵队。 （×）
7、在跳跃运动中，要使身体腾起得远或高，关键在于起跳时使身体获得最快的速度和适宜的起跳的角度。 （√） 8、在投掷练习中，投掷力量不变，出手角度适当才会获得最佳成绩。（√）
9、正步走时要求踢出的腿要绷直，脚尖下压，脚掌与地面平行，离地面约35厘米高。 （×）
10、在体育活动中要注意多喝水，特别是在剧烈活动和夏天更要大量喝水，否则人体将失去水分造成“脱水”。 （×） 11、巧妙运用模型、图片、幻灯、录音、电影等教学媒介来发挥教学作用，体现出了因材施教原则 （×） 12、举重是田径运动中较典型的力量性运动项目（ ×） 13、足球脚内侧踢定位球时，应击球的后下部（ ×）
14、对正在三分线外投篮的队员犯规，投中有效再加罚一次，投不中时应罚3次（√）
15、传、切战术配合指的是行进间运球，将球传至篮下接球人，接着向篮下切入， 11 接回传球三步上篮得分的进攻配合 （×） 16、脚背内侧踢球的助跑方法与其他踢球助跑方法不同 （√） 17、运球、急停、跳投和扣球，都属于篮球术语 （×） 18、篮球运动中运用最多的技术是运球（ ×） 19、教学检查是评价的前提和基础。（ √） 20、后滚翻成半劈腿的关键技术是动作不停顿。（×）
一、填空（每空1分 共30分）
1．把以 和 计算成绩的跳跃、投掷项目叫田赛。 2．运动量：指人体在身体练习中所完成的 。
3．小学体操教学内容，包括基本体操、 、 、低单杠等。 4．跑的教材共分为四大项，即 、 、 、 。
5．跳跃是小学的重要教材内容之一。分为一般性跳跃、跳高、跳远等。其中跳高的过杆姿势有 、 、 。 6．传统体育教学提倡“三基教学”，它们是： 、 、 。 7．体育课的类型是根据体育教学任务而划分的课的种类。小学体育课的类型一般分为 与 。 8．根据人体生理机能活动变化规律，一节体育课可分为 、 、 三个部分。
9．体育课的分组教学，一般分为 和 两种形式。 10．练习密度是指一堂课中，学生 与 的比例。 11．体育课的运动负荷包括 和 两种。 12．体育与健康课程是一门以 为主要手段、以学习 为基本内容，以增进中小学生 为主要目的地必修课程。其功能与价值是 。 二、选择题（每题1.5分 共30分） 1．三级跳远技术中的第二跳，又叫做（） A.单脚 B.跨跳 C.跨步跳 D.跳跃
2．新课程评价强调, 应建立促进学生()的评价体系. A.全优发展 B.健康发展 C.全面发展 D.自由发展
3. 从教学改革的角度看, 本次课程改革的显著特征和核心任务是() A.教学方式的转变 B.教学行为的转变 C.学习方式的转变 D. 教育教学方法的转变
4. 体育教学计划是学校体育教学的重要文件，是教师进行教学不可缺少的依据。包括（ ） A．教学工作计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划 B．教学工作计划、教案
C ．教学工作计划、学期教学计划、教学进度计划、课时计划 D．教学进度计划、学期教学计划、课时计划 5.有8个篮球队参加单淘汰比赛，共有（ ） A. 7场 B. 12场 C. 8场 D. 16场
6. 基本体操的镜面示范是（ ）
A. 面对练习者做同方向的动作 B.背对练习者做同方向的动作 C.面对练习者做反方向的动作 D.背对练习者做反方向的动作
7. 下列不属于体育教学方法中直观法的是（ ） A.示范
1
B. 指令和口令
C. 教具与模型演示 D定向直观标志
8. 运动技能形成规律可分为三个阶段，它们是（ ） A.技能形成、适当速度、反应自动化 B.起始动作、过程动作、结束姿势 C.运动感知、表象运动、技能形成 D.初步形成、技能巩固、熟练技巧
9. 在田径场地上，计算100米跑的距离是从（ ） A.起跑线的前沿至终点线的前沿 B.起跑线的后沿至终点线的后沿 C.起跑线的前沿至终点线的后沿 D.起跑线的后沿至终点线的前沿
10. 根据动作的技术结构，可把体操中的技巧动作分为平衡动作和（ ） A.用力动作 B.摆动动作 C.翻腾动作 D.抛接动作
11. 肩肘倒立——前滚成蹲立动作下列说法正确的是（ ） A. 仰卧始，向后倒肩、举腿、翻臀 B.倒肩时，先举腿，再翻臀 C. 倒立时，两手撑腰的两侧 D.后倒肩时，同时举腿、翻臀 12. 肺活量体重指数是指( )
A. 肺活量÷体重 B.肺活量×体重 C.体重×肺活量 D.体重÷肺活量
13. 铅球投掷圈的直径是（ ） A. 2.50米 B. 2.135米 C. 1.25米 D.1.065米
14. 下列不属于体育课课中常规的是（ ） A.上课仪式 B.课中的要求 C.课的结束 D.器材的整理和归还
15. 新课程强化评价的（ ）功能 A.甄别 B.激励 C.选拔 D.尊重 16. 标准篮球场的长和宽分别是（ ）米 A. 18 9 B. 28 15 C. 28 14 D. 18 8 17. 下列说法错误的是：（ ） A.路：学生前后重叠成一行叫路 B.列：学生左右并列成一排叫列 C.翼：指队伍的两端
D. 基准学生：每一排的排头称为基准学生。 18.小学体育教学的目的是（ ）
A. 全面锻炼身体，促进学生正常的生长发育 B.向学生进行思想品德教育，陶冶美的情操
C. 进行体育卫生保健教育，增进健康，增强体质，促进德智体全面发展，为提高全民族素质奠定基础 D.掌握“三基”
19. 下列不属于课外体育活动的是（ ） A.早操、课间操 B.运动队训练 C.运动会 D. 体育课篮球比赛
20. 安全地进行体育活动是 领域目标的内容之一。 （ ） A.运动参与 B.运动技能 C.心理健康 D.社会适应
三、判断题（每题1分 共10分）
1．学生身体的匀称度是通过身高标准体重来评价的。 （ ） 2．体育教学中的篮球运动是一项集体对抗性的球类游戏（ ） 3．学生彼此之间左右相距的间隙叫距离。 （ ） 4．跑一般分为起跑、途中跑、终点冲刺三部分。 （ ） 5．跳高技术分为助跑、起跳、过杆和落地四部分。 （ ）
6．体育课的结构是指一堂课的教材内容安排和教学组织、教法步骤的合理顺序，以及各个环节的时间分配。（ ）
7．球类比赛的淘汰制分为单淘汰和双淘汰两种；循环制分为单循环、双循环和分组循环三种。（ ）
8．有8个队参加单循环比赛，则比赛场次为26场。（ ）
9．课堂常规是教师和学生上课时所必须遵守的规章制度。包括课前、课中、课后常规。（ ）10．在实施《标准》时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。（ ）
四、简答题（每题5分 共20分） 1．简述前滚翻动作要领。
2．简述小学体育教学的一般性原则。
3．在体育教学中如何进行思想品德教育？
2
4．《体育与健康课程标准》的基本理念是什么？
五、论述题（10分）
小学生体育锻炼应遵循哪些原则？联系你的工作实际，说一说如何贯彻这些原则。
参考答案
一、填空题： 1.远度 高度 2.生理负荷量 3.技巧支撑跳跃 4. 快速跑 耐久跑 接力跑 障碍跑 5.跨越式 俯卧式 背越式 6. 基本知识基本技术 基本技能
7. 室内课（理论课） 室外课（实践课） 8.准备 基本 结束
9. 分组不轮换 分组轮换
10. 学生练习时间 实际上课总时间 11.生理负荷 心理负荷 12. 身体练习 体育知识技能 健康 健身和育人 二、选择题：
1-5： C C C A A 6-10： C B D D C 11-15： D A B D B 16-20： B D C D B 三、判断题: √ √ × × √ √ √ × √ × 四、简答题：
1．蹲撑，两手扶地，同时屈臂、低头、两脚蹬地、提臀收腹，团身向前滚动，前滚时，后脑、肩、臀部依次着地，然后抱小腿团身成蹲撑。
2．社会主义方向性原则；自觉积极性原则；直观性原则；系统性原则；巩固提高原则；因材施教原则。
3．思想教育寓于严密的组织教学之中；结合教材特点进行思想品德教育；发挥集体作用进行思想品德教育；抓住典型事例进行思想品德教育。
4．坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发运动兴趣，培养学生终身体育意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每一位学生受益。
五、论述题：参与自愿的原则；全面发展原则；锻炼适量原则；循序渐进原则；经常性原则。1．参与自愿的原则。
①使学生明确为什么要进行体育锻炼，体育锻炼对学生身体发展有何重要作用。 ②培养小学生体育锻炼的兴趣。 ③加强纪律教育。
④指导学生把自己的需要和实际结合起来。 2．全面发展原则。 ①在锻炼内容的选择上应考虑儿童身心的全面发展。
②要避免长时间地做静力性的锻炼，拔河举重物在低年级不宜采用或严格规定重量和时间。③全面发展的原则，不是限制学生在课外体育活动中充分发挥自己的特长。而是要注意不能单纯从兴趣出发，不考虑身体的全面发展。 3．锻炼适量原则。 ①根据儿童年龄，对各年段的学生有不同要求，科学地安排锻炼计划，有一个有利
3
于发展学生身体的运动负荷。
②注意锻炼中的自我感觉和生理指标测定，把学生的自我感觉和生理测定结合起来，同时，要把学生运动负荷与调整体育锻炼内容以及对锻炼的要求结合起来。 4．循序渐进原则。
①学生每次锻炼都要遵循生理机能活动变化规律，做好准备活动，量由小到大，强度由弱到强，再使负荷逐渐下降，做好放松。
②根据学生生理、心理特点，遵循生长发育规律，按照学生实际，制定体育锻炼计划。 5．经常性原则。
①把体育锻炼列入每天日程表中，形成习惯。
②在锻炼的内容、方法、组织形式、时间上都要认真考虑，引导学生乐于参加锻炼，并积极进行体育锻炼。
体育教师招聘理论试卷五
注意：本套试卷共两大部分，公共理论和专业知识。考试时间150分钟，满分100分。
一、公共理论（20分）
(一) 、填充题：[每空1分，共10分] 1、《中华人民共和国教师法》把教师界定为：履行（ ）工作的专门人员。 2、教师的言行是学生的榜样, 学生具有( )的特点。
3、教师的专业态度要求教师对待学生:倾心相爱, 诲人不倦; 对待自己:( ),( )。 4、( )是教育教学的心脏。
5、同志反复指出, “( )是一个民族入步的灵魂。” 6、邓小平同志为北京景山学校题词, 详细内容是教育要（ ）、（ ）、（ ）。 7、教师的专业知识包括具有广博的普通文化知识, 所教学科的专业知识和( )。 (二) 、简答题：[共10分, 每小题5分]
1、简要叙述陶行知“生活教育”理论的主要内容。
2、简要叙述素质教育的基本特征。
二、专业知识（80分）
（一）是非题（对的在括号内打“√”错的打“×”，本小题1分，共10分） 1、篮球比赛中裁判鸣哨时所有球员应立即暂停所有动作，等候判决。（ ）
2、运动除了可以增入人体的生理功能外，更可增入心理功能，使人的态度积极，稳定情绪，舒解压力及有成就感。 （ ）
3、中长跑采用分道、站立式起跑出发。 （ ）
4、防守篮板球的争抢，个人的弹跳力应重要于防守的卡位。 （ ） 5、从事重量训练时应先做小肌群的动作再做大肌群的动作。 （ ）
6、台阶试验，主要用以测定心血管系统功能，也可以间接推断机体的耐力。（ ） 7、在实施《标准》时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。（ ） 8、径赛的距离应以起点线的后沿量至终点线的后沿。 （ ）
9、篮球比赛中持球队员身体部位触接端线或边线均判出界。 （ ） 10、排球比赛中后排队员不得参与入攻。 （ ）
（二）选择题（在括号里填渗入渗出A 、B 、C 、D 即可，每小题1分，共10分） 1、羽毛球女子单打先得几分的球员，为胜一局（ ） A、9分 B、11分 C、15分 D、21分
2、初中男子110m 栏比赛栏架高度应为 （ ） A、0.762m B、0.914m C、1m D、1.067m
3、当饮食的摄取量大于身体的活动量，身体的体量会 （ ） A、增加 B、减少 C、不变 D以上皆错
4、正式排球比赛中，球员的轮转方式为 （ ） A、顺时针 B、逆时针 C、随意轮转 D、以上皆非 5、在水中游泳时，如果碰到身体抽筋应先 （ ）
A、呼喊周围环境的人 B、自已想办法自救 C、不管它继续游泳 D、听天由命
4
6、下列何者是理想的减肥方法？ （ ） A 、断食 B、吃减肥药 C、运动 D、吃泻药 7、标准田径赛场地一圈为多少米？ （ ） A、200m B、300m C、400m D、800m
8、为了帮助学生掌握较难动作而采取的技术结构介绍与所学身体练习相似的简单技术动作的练习是（ ）练习。
A 、综合性 B、一般性 C、辅助性 D、专门性
9、为了发展学生的身体素质和跑的能力，下列一组辅助练习中用于增强腿部力量，提高大腿高抬幅度，发展跑的频率的练习是 （ ） A 、后蹬跑 B、单足跳 C、弓箭步走 D、高抬腿跑 10、柔韧性训练的基本方法是 （ ）
A 、重复训练法 B、间歇训练法 C、拉伸法 D、变换训练法 （三）填空题（每空0.5分，共10分） 1、《学生体质健康标准》是促进学生 、激励学生积极进行体育锻炼的教育手段，是学生体质健康的 ，也是学生毕业的基本条件。
2、体育与健康课程学习成绩评定内容有：体能、 、 、情意表现与合作态度。 3、安全地入行体育活动是 领域目标的内容之一。 4、影响投掷远度因素： 、 出手高度等因素。
5、跨栏跑中，过栏技术动作要求摆动腿高抬屈膝前伸 。
6、2008年奥运会在中国的 召开，主题为 、科技奥运、人文奥运。
7、三级跳远第一跳如是左脚 起跳，第二跳应是 腿踏跳，第三跳应是右脚踏跳。 8、在田径比赛中， 、链球的投掷圆圈直径为2.135米。 9、常用的球类比赛的编排有 、循环制、积分制三种。 10、跨越式跳高，应 腿先过杆，然后 腿再过杆。 11、口令一般由 和 组成。
12、标准篮球场长28米，宽 米，篮球圈上沿离地面 米；排球场长 米，宽9米，入攻线距中线3米。
（四）名词解释（每小题3分，共12分） 1、路——
2、异质分组——
3、单元数学——
4、健康——
（五）请用单线图的画法画出下列一组技巧典型动作图（10分） 俯平衡————手倒立————前滚翻————蹲立————起立 3、（本题5分） 蔺老师给七年级学生上了一堂“注重养成正确的身体姿势——不良形体动作和习惯的矫正”研究性学习展示课。课前学生就本课题做了大量的调查研近视眼手术究，查阅资料；设计小组负责的专题研究成果的展示方式。课堂由学生主持，采用分小组、分专题（坐、卧、行、站立„„）介绍研究方式和成果，表演创编的矫正不正确身体姿势的练习操（如，用踢毽子、走直线、压腿等方法纠正走“八字脚”；用橡皮筋、矿泉水瓶、课桌、易拉罐、哑铃为器材设计器械操和徒手操矫正驼背、含胸）等形式开展教学活动。
请您结合《中小学体育与健康课堂教学指导意见》，从学生学习的角度简评一下本 课题教学的成功之处。
（六）简述题（28分）
1、根据所任学段的教学特点，谈谈田径或体操教材对促入学生身心健康方面的功能 与价值。（本小题11分）
2、近年来，体育教学原则主要包括哪八个方面？（本小题12分）
5
体育教师招聘理论试卷五 参考答案 公共理论(20分)
(一)1. 教育教学. 2.向师性.
3. 严于律己, 为人师表. 4.课程. 5.创新
6. 面向现代化, 面向世界, 面向未来. 7.教育心理科学知识. (二)1.(1)主张教学做合一, 反对教师教死书和学生读死书; (2)强调培养学生的生活实践能力与创造能力;
(3)提出“五个解放”(头脑, 双手, 嘴巴, 空间, 时间), “五路探讨”(行动, 看察, 观书, 谈话, 思考) 和中老年保健器材“天天四问”的要求,
2. 教育对象的全体性, 教育内容的基础性, 教育空间的开放性, 教育目标的全面性, 教育价值的多元性, 注重对学生创新精神和实践能力的培养, 培养学生的主体意识和注意学生个性健康发展, 着眼于学生的终身可持续发展 二、专业知识（80分） （一）是非题（每小题1分，共10分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 × √ × × × √ × √ √ × （二）选择题（每小题1分，共10分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B A A A C C C D C （三）填空题（每空0.5分，共10分） 1．体质健康发展、个体评价标准 2．知识与技能、学习态度 3、运动技能 4．出手角度、出手速度 5．下压 6．北京、绿色奥运 7．左 8．铅球 9．淘汰制 10．摆动、起跳腿 11．预令、动令 12．15、3.05、18
（四）名词解释（每小题3分，共12分） 1、路——前后重叠成一行叫路。
2、异质分组——是指分组后同一小组内的学生在体能和运动技能方面均存在差异，各组之间在整体实力上差距不大。它是人为地将不同体能和运动技能水平的学生分成一组，或根据某种特别的需要对“异质保健”入行分组，从而缩小各小组之间的差距。
3、单元教学——在一个相对集中的时期内，对某个练习的内容进行系统学习或阶段学习的教学方法称之为单元教学。
4、健康——指不仅是没有疾病和不虚弱，并且在身体，心理和社会适应各方面都完善或安定的良好状态。
（五）绘图题（10分） （略）
（六）简述题（共28分） 1、答题要点（本小题11分） 田径：
①锻炼身体，发展人体基本活动能力，形成良好的身体形态； ②促入身体各器官，
6
系统功能的提高；
③促进心理健康发展，培养坚强的毅力和勇往直前的精神； ④培养竞争知识和合作精神，增强学生对自然和社会的适应能力； ⑤提高运动技能，超越自我，发展专长。 体操：
①促入生长发育形成正确身体姿态，发展身体素质； ②掌握保护技能，学会适用技能，提高安全意识； ③发展心理素质，培养良好品德； ④提高审美能力，增强适应社会能力。 2、答题要点：（本小题12） ①身心全面发展原则；
②教师的主导作用和学生的主体地位相结合的原则； ③直观性原则； ④循序渐进原则； ⑤巩固提高原则； ⑥从实际出发原则； ⑦合理安排运动负荷原则； ⑧综合创新原则。
3、答题要点（5分）：充分发挥学生自主学习、合作学习、探究性学习和积极性。
1中小学体育教师招聘考试试题及答案 一、填空题（每空1分，共计20分）
1、体育与健康课程是一门以 (身体) 练习为主要手段、以增进中小学生(健康) 为主要目的的必修课程。 2、肌肉工作时的直接能源是（ATP ），它贮存在细胞中，以肌细胞为最多。 3、由一列横队变成二列横队时，应先（1—2）报数。 4、决定投掷项目远度的因素为出手的（速度）、（力量) 、(角度) 。 5、行进间跳远的四个技术环节是（助跑）、（起跳）、（腾空）、（落地）.
6、标准篮球场长（28）米，宽（15）米，篮球圈上沿高(3.05)，场中圈直径（1.8）米. 7、排球场长（18）米，宽（9）米，进攻线距中线（3）米；足球点球点距球门（9.15）米 8、第一届奥运会的（1896）年举行，现任国际奥委会主席是（罗格）。 二、判断题（每题1分，共计10分）
1、支撑摆动要求以肩为轴，脚向远伸，髋向远送，身体伸直。 （ ） 2 . 直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单手提拉练习者臀部，帮助推手和翻转。 （ ） 3、韵律操比赛，可设规定动作和自选动作。规定动作由竞赛组织部门确定，采用统一的动作和音乐进行。 （ ） 4、侧向滑步推铅球最后用力动作是通过蹬腿、送髋、转体、挺胸、低头、推臂、拨球连贯动作将球推出；。 （ ） 5、足球个人进攻战术包括：停球、跑位、运球过人、射门。 （ ） 6、排球比赛中A 队队员在接发球时，用脚将球踢到了对方场内，裁判员判其违例。 （ ） 7、急停是快速移动中突然停止，借以甩开防守者的方法。动作有一步急停和两步急停。 （ ） 8、如八个队员参加比赛，采用单淘汰制，其比赛场次为七场。 （ ） 9、长拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有马步、弓步、仆步、虚步、歇步。 （ ） 10、重力休克是在剧烈运动中，由于体内大量缺氧所引起的暂时性脑贫血而发生的休克。 （ ） 二、判断题 1、√ 2、× 3、√ 4、× 5、× 6、× 7、√ 8、√ 9、× 10、× 三、简答题（每题4分，共计20分） 1、体育与健康课程标准的基本理念是什么？ 2、体育锻炼应遵循哪些原则？ 3、简述体育运动对运动系统的影响？ 4、学校体育应从
7
哪些方面为终身体育打好基础？ 5、分腿腾越动作要领是什么？请用简笔画描绘动作过程。
1、答：a 、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康发展。b 、激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。c 、以学生发展为中心，重视学生主体地位。d 、关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。 2、答：a 、循序渐进的原则；b 、全面锻炼的原则；c 、经常性锻炼原则；d 、区别对待的原则；e 、准备与整理活动原则。 3、答：a 、体育运动对骨骼结构与机能的影响；b 、体育运动可以增强关节的灵活性和稳定性；c 、体育运动对肌肉结构和形态的影响。 4、答：a 、打好身体基础；b 、掌握体育的知识、技能，学会自主学习、锻炼、评价;c 、培养体育兴趣、爱好，养成锻炼习惯；d 、培养自我体育意识。 5、答：动作要领：加速助跑，快速踏跳，起跳后紧腰，稍屈髋，两臂主动前伸，双手用力推撑器械远端，两腿左右分开积极前摆，脚过器械后立即制动腿，两臂斜上举，挺身落地。
四、分析题（15分） 根据体育课程标准精神的要求，分析篮球变向运球教材。请注意目标的明确，重点与难点的把握、教法与学法的创新。（简案）
答：1、目标的确定，全面、恰当、具体。 2、教材的动作要领、重点、难点表述恰当。 3、新理念的贯彻实施。 4、教师主导、学生主体效应。 5、学生学习方法的运用。 6、学生练习自主空间的体现。 7、教师教学过程中评价的运用。 2中小学体育教师招聘考试试题及答
一 、判断题（每小题1分，共计10分）
1、径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。 (×)) 2、排球比赛中后排队员不得参与进攻。(×)
3、以时间计算成绩的项目叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛。 (×) 4、健身锻炼与适度的控制饮食相结合，是公认的安全可靠，科学的减肥方法。（ √ ） 5、耐久跑是提高学生无氧代谢能力的有效手段. （×） 6、我国是1979年恢复国际奥委会成员国资格的。（ √ ）
7、一场足球比赛受到红牌或累计二张黄牌时，受罚者应罚出场外，但仍可参加下一场比赛。(√)
8、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的必修课程，是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。（ √ ） 9、篮球运球变向时手应拍击球的上部。 ( × ) 10、足球个人进攻战术包括：停球、跑位、运球过人、射门。 （×）
二、选 择 题（每小题1分，共计20分）
1、走和跑的区别在于（D ）a 、跑的速度快，走的速度慢 b、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小 c、跑的步副大，走的步幅小 d、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空
2、在双杠的支撑摆动动作中，应以（B ）为轴摆动 a、手 b、肩 c、宽 d、腰
3、有一位体育教师品行不良，在自己情绪不好时常侮辱学生，影响恶劣，一次课中将学生踢伤。根据《中华人民共和国教师法》应（ C ） A、给予行政处分 B、解聘 C、依法追究刑事责任 D、承担民事责任
4、排球比赛场上6名队员分前后排站立，获得发球权的队，6名队员必须按（ B ）方向轮转一个位置。 A、逆时针 B、顺时针 C、任意 5、马拉松跑全程为（ B ），属超长距离跑项目。A 、41．195千米 B、42．195千米 C、43．195千米 D、44．195千米
6、重复训练法的主要特征是（C ）A 、不间断进行训练 B、循环进行训练C 、反复做同一练习 D、控制练习的间歇 7、《全民健身计划刚要》颁发布的时间是（ B ）A 、1994年 B、1995年 C、1996年 D、1997年
8、奥林匹克精神是 （ B ）A 、更快、更高、更强 B、互相了解、友谊、团结和公平竞争 C、团结、友谊、进步 D、重要的不是取胜，而是参加 9、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。“三步”的动作特点是（A ）A 、一大、二小、三高 B、一大、二大、三高 C、一小、二大、三快 D、一小、二小、三快
10、在有13个足球队参加的比赛中。若采用淘汰共需（ C ）场就可决出冠军。A 、10 B、11 C、12 D、13 11、最早提出体育教学法的是（ B ）A 、德国教育家拉特克 B、捷克教育家夸美纽斯 C、瑞典体育教师W ·斯卡斯特罗姆 D、美国教育家杜威
12、最合理的跳高过杆技术是（ C ）A 、剪式 B、跨越式 C、背越式 D、俯卧式 13、背越式跳高的助跑是采用（ C ）方式助跑A 、直线 B、弧线 C、直线加弧线 D、弧线加直线
14、背越式跳高的8步丈量法，为了便于记忆，可叫做（ B ）A 、4 、5、6 B、5、6、7 C、6、7、8 D、4、6、8 15、人体运动时肌肉工作的直接能源是A TP ，其最终的供能形式是：（ B ）A 有氧氧化供能和无氧氧化供能 B磷酸源供能和乳酸能供能 C糖源供能
8
16、现代奥运会的创始人是： （ B ）A 、维凯拉斯 B、顾拜旦 C、萨马兰奇 17、篮球比赛时，5号队员一脚踩在端线上掷界外球，裁判员判其：（ A ）A 、违例 B、不违例 C、重新站在线外掷界外球 18、单杠支撑后回环的动作难点是：（ A ）A 、倒肩压臂腹贴杠 B、倒肩压臂腹离杠 C、倒肩压臂抬头支撑 19、运动员运动时，踝关节扭伤后应：（C ）A 、立即热敷按摩 B、立即冷敷按摩 C、立即冷敷，24小时后热敷 20、《国家学生体质健康标准》的评价指标是：（ B ）A 心理、生理、素质 B形态 、机能、素质 C身高、体重、肺活量
三、简答题（30）
1、请编排5个队参加篮球单循环比赛各轮次竞赛程序表？（10分） 答：
0——5 0——4 0——3 0——2 0——1 1——4 5——3 4——2 3——1 2——5 2——3 1——2 5——1 4——5 3——4
2、列出六种发展速度素质的练习方法和手段？（10）
答：高抬腿跑、后蹬跑、车轮跑、30米行进间跑、顺风跑、让距跑、加速跑。 3、骨骼肌的收缩形式有那几种？(10分） 答：向心收缩 等长收缩 离心收缩 等动收缩 四、论述题（20分） 快肌和慢肌的异同点？ 快 慢
肌纤维的直径 细 粗 肌浆网 不发达 发达 毛细血管网 非富 相对少 结粒体 多、大 少、小 传导速度 慢 快 肌纤维数量 少 多 运动神经元 较小 较大 有氧代谢 强 弱 3中小学体育教师招聘考试试题及答案 （一）填空 1、评价一个人的健康状况要从----------、------------和------------等三个方面去评价。 2、运动参与是指学生主动参与体育活动的-----------与-------表现。
3、人体的运动，离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。骨骼起着--------的作用，关节是运动的--------，肌肉收缩是运动的----------。
4、体育锻炼之所以能够增强体能，主要是由----------的生理机制决定的。 5、----------、---------、------------ 是学生体质健康标准的必测项目。 6、耐久跑中的途中跑，要求---------的节奏与 ----------节奏相配合。 7、三级跳远由-------助跑，沿----------线向前的连续三次跳跃组成。
答案1、身体，健康 2、身体，心理，社会适应 3、态度，行为4、ATP 5、杠杆，枢纽，动力 6、超量恢复 7、身高，体重，肺活量 8、1-2 9、跑，呼吸 10、快速，直
（二）选择 题
1、2004年的夏季奥运会在（ B ）举行。 A、悉尼 B、雅典 C、巴黎 D、北京 2、2004年的欧洲杯在（ C ）进行 A、德国 B、比利时 C、葡萄牙 D、荷兰
3、第一届现代奥林匹克运动会是（ B ）年在希腊举行的 A、1894 B、1896 C、1900、D 、1890
4、脊柱一般至（C ）才巩固，在整个发育时期均易受外界影响而变形。 A、18-19 B、19-20 C、20-21 D21-22 5、某个人进行100米比赛时，假设平均步长2米平均步频4步/秒则用了（C ）。A 、12″40 B、12″45 C、12″50 D、12″60 6、在NBA 篮球比赛的总决赛中采用的是（ C ）制。A 、五局四胜 B、五局三胜C 、七局四胜D 、六局四胜
7、现代的足球运动起源于（ C ） A、法国 B、美国 C、 英国 D、德国 8、奥运会的会旗为白色的底色，中央有五个套联的环，自左至右的颜色为（ A ）
A 、蓝、黄、黑、绿、红 B、蓝、黑、黄、绿、红C 、蓝、黑、黄、绿、白 D、红、绿、黑、黄、蓝
9、1984年（B ）获得的奥运金牌，实现了我过在奥运史上金牌的“零”的突破 A、郎平 B、许海峰 C、李宁 D、黄志红
10、在双杠的支撑摆动动作中，应以（B ）为轴摆动 A、手 B、肩 C、宽 D、腰
11、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。“三步”的动作特点是（A ）A 、一大、二小、三高 B、一大、二大、三高 C、一小、二大、三快 D、一小、二小、三快 12、在有13个足球队参加的比赛中。若采用淘汰共需（ C ）场就可决出冠军。A 、10 B、11 C、12 D、13 13、《体育与保健》课开始上课整队时，老师（或体育委员）一般按（ A ）顺序发出队列口令。 A、立正—向右看齐—向前看—报数—稍息B 、稍息—立正—报数—向右看齐—向前看 C、立正—报数—向右看齐—向前看—稍息D 、立正—向前看—报数—
9
稍息—立正
14、走和跑的区别在于（ D ）A 、跑的速度快，走的速度慢B 、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小 C、跑的步副大，走的步幅小 D、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空
15、个性心理特征包括( D ) A.气质、性格、动机 B.气质、性格、需要C. 兴趣、动机、需要 D.能力、气质、性格 16、《中华人民共和国教师法》颁布于（ D） A、1993.10.31 B、1992.10.31 C、1994.1.1 D、1986.4.12 17、《中华人民共和国教育法》颁布于（ D ） A、1992年3月 B、1993年3月 C、1994年3月 D、1995年3月 18、有一位体育教师品行不良，在自己情绪不好时常侮辱学生，影响恶劣，一次课中将学生踢伤。根据《中华人民共和国教师法》应（ C ） A、给予行政处分 B、解聘 C、依法追究刑事责任 D、承担民事责任 19、2008年在北京举行的是第29届（ B ）奥运会 A、春季 B、夏季 C、秋季 D、冬季 20、排球比赛场上6名队员分前后排站立，获得发球权的队，6名队员必须按（B ）方向轮转一个位置。 A逆时针 B顺时针 C任意 21、中国古代教育中的“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）中属于体育范畴的是（ C ）。 A、礼、乐 B、乐、射 C、射、御 D、御、数
22、掷标枪的扇形区内角度约（ C ） A、35度 B、45度 C、29度 D、34度 23、马拉松跑全程为（ B ），属超长距离跑项目。A 、41．195千米 B、42．195千米 C、43．195千米D 、44．195千米 24、号称“世界第一运动”的项目是（ A ） A、足球 B、篮球 C、乒乓球 D、排球 25、掷铁饼、铅球的扇形区内角度约（ B ） A、35度 B、40度 C、29度 D、34度 26、《中国学校体育》杂志创刊时间是（ B）A 、1981年9月B 、1982年9月 C、1983年9月 D、1984年9月 27、抓好学校体育工作计划的主要负责人是 （ C ）A 、校长 B、教导主任C 、体育教研组长D 体育教师
28、运用防止和纠正错误的方法时应该 （ B ） A、以练习为主 B、以预防为主 C、以讲解和练习为主 D、以讲解为主
9、重复训练法的主要特征是（ C ）A 、不间断进行训练 B、循环进行训练C 、反复做同一练习 D、控制练习的间歇 30、《全民健身计划刚要》颁发布的时间是 （ B ）A 、1994年 B、1995年 C、1996年 D、1997年
31、对学生进行运动技能成绩的评定可采用 （ C ）A 、定量评定 B、定性评定 C、定性与定量相结合 D、因人而异 32、奥林匹克精神是（ B ）A 、更快、更高、更强 B、互相了解、友谊、团结和公平竞争 C、团结、友谊、进步 D、重要的不是取胜，而
是参加
33、体育教学的主要特点是（ABCD ）A 、师生的双边活动 B、一般在室外运动场上进行 C、从事各种身体练习 D、主导作用和主体作用的结 34、身体练习在贯彻渐进性原则时，要遵循 （ ABC ） A 、认识事物的规律 B、人体生理机能活动能力变化规律。 C、动作技能形成规律。 35、最早提出体育教学法的是（ B ）A 、德国教育家拉特克 B、捷克教育家夸美纽斯 c、瑞典体育教师W ·斯卡斯特罗姆 D、美国教育家杜威
36、嗒嗒球运动是将（ B ）有机融合在一起的一项体育运动 A、羽毛球与跳跳球 B、乒乓球与羽毛球 C、羽毛球与排球 D、键球与乒乓球
37、弯道跑时，右脚用（ B ）着地。 A、脚掌外侧 B、脚掌内侧 C、全脚掌 38、逆时针弯道跑时，身体应向（ B ）倾斜 A、右 B、左 C、前 D、后
39、最合理的跳高过杆技术是（ C） A、剪式 B、跨越式 C、背越式 D、俯卧式 40、在弯道跑时，左脚应以（ A ）着地A 、脚掌外侧 B、脚掌内侧 C、全脚掌 D、前脚掌 41、背越式跳高的助跑是采用（ C ）方式助跑 A、直线 B、弧线 C、直线加弧线 D、弧线加直线 42、背越式跳高身体过杆后，以（ B ）先接触海绵包 A、头部 B、肩部 C、背部 D、臀部 43、背越式跳高身体在杆上成（ C ）姿势 A、弓形 B、水平 C、背弓 D、坐立式
44、背越式跳高起跳时，摆动腿屈膝内扣向（ D ）方向摆动A 、起跳腿 B、内 C、上 D、异侧肩
45、背越式跳高的8步丈量法，为了便于记忆，可叫做（ B ） A、4 、5、6 B、5、6、7 C、6、7、8 D、4、6、8 46、终点冲刺跑是临近终点的一段（ C ） A、耐久跑 B、途中跑 C、加速跑 D、快速跑 47、背越式跳高应（ C ）横杆起跳 A、面对 B、侧对 C、背对 D、斜对 48、跨栏跑时，摆动腿过栏后积极下压，（ B ）落地A 、全脚掌 B、前脚掌 C、双脚 D、脚后跟 49、挺身式跳远的技术中，（ C ）是最重要的 A、助跑 B、踏跳 C、助跑与踏跳的结合 D、落地 50、挺身式跳远在空中成（ B ）姿势 A、跨步 B、腾空步 C、弓步 D、弓箭步
51、挺身式跳远中，身体在空中的要求是（ C ） A、身体前倾，摆动腿先落地 B、身体在空中平稳，摆动腿先落地 C、身体在空中平稳，两腿同时落地 D、身体前倾，两腿同时落地 52、“踏上式”、“跨步式”过障碍的区别是（ A ）A 、有停顿，起伏大；动作连贯，起伏小 B、有停顿，起伏小；动作连贯，起伏小C 、停顿，起伏大；动作连贯，起
10
伏大 D、有停顿，起伏小；动作连贯，起伏大 53、头手倒立用身体的（ B ）部位支撑。A 、两手与头B 两手与前额 C两手与肩 D两手、头后部与肩
54、男生靠墙手倒立的做法是（ A ）A 、站立姿势开始，一脚蹬地，另一腿摆动，两手撑地 B、姿势开始，两脚蹬地，两腿摆动，两手撑地 C、蹲踞姿势开始，一脚蹬地，另一腿摆动，两手撑地 55、女生肩肘倒立后滚翻的做法是（ A ）
A 、直腿坐姿开始，上体前屈，然后后倒，同时举腿向后滚动 B、屈腿坐姿开始，上体前屈，然后后倒，同时举腿向后滚动
C 、直腿坐姿开始，上体后屈，然后后倒，同时举腿向后滚动 D、屈腿坐姿开始，上体后屈，然后后倒，同时举腿向后滚动
56、肩肘倒立时，保护者应站在练习者（ A ） A、侧方 B、正后方 C、正前方 D、侧后方 57、靠墙手倒立时，保护者站在练习者侧面摆动腿（ C ） A、前方 B、后方 C、一侧 D、侧前方 58、后滚翻时身体依次着垫的部位是（ B ） A、臀部 腰 后背 B、臀部 腰 后背 头 C、臀部 后背 头 D、 腰 后背 头 59、双杠分腿坐前进中，两腿并腿前摆时以（ A ）为轴 A、肩 B、腰部 C、两臂 D、髋关节
60、双杠支撑摆动后摆转体180°成分腿坐时，扭转髋部的同时，两腿做（ B ）动作 A、翻转 B、剪绞 C、交叉 D、交换
61、支撑摆动前摆挺身下，当向前摆动到接近（ B ）时，两手推杠，使身体向杠外平移 A、杠面 B、最高点 C水平 D重心
62、反弹传球是近距离面对紧逼防守或身材高大对手时，采用的一种以（ B ）的有效传球方法 A、高制矮 B、矮制高 C、高制高 D、矮制矮
63、单手肩上投篮时，最用力的拨球指应是（ B ）A 、拇指 ，无名指 B、中指， 食指 C、食指，小指 D、拇指，食指 64、一般来说，人到了（ A ）岁，骺软骨就完全骨化，骨的长度不在增 A、18—20 B、20—22 C、20—25 D、22--25 65、排球场地上的线一般有（ C）条（种） A、3 B、4 C、5 D、6
66、排球比赛每个回合中，本方最多可以击球（ B ）次，就要将球击入对方场地（拦网触球又算内）A 2 B 3 C 4 D 5 67、有五支篮球队参加比赛，若采用单循环赛制，则共有（ A ）场比赛A 、10 B、12 C、15 D、20
68、无论直接任意球还是间接任意球，在球未踢出之前，被罚队员必须离球（ D ）米 A 11米 B 7.55米 C 9.36米 D 9.15米 69、（ D ）男女在形态与机能上逐渐出现明显的差异，运动能力也不同 A、初中阶
段后 B、高中阶段后 C、身体发育成熟后 D、青春期开始后
70、单手肩上投篮时，全身协调用力，手指拨球，使球向（ D ）旋转 A、左B 、右 C、前 D、后 71、原地双手低手传、接球适用于在（C ）战术配合下运用 A、进攻 B、防守 C、掩护 D、突分
72、（ A ）进攻战术形式，是进攻战术中最简单、最基本的战术形式 A“中一二” B、“边一二” C、后排插上 D、交叉换位
73、奥运会中篮球、排球、足球比赛一方上场人数分别是（ D ）A 、5、8、11、 B、5、6、12、 C、6、6、11、 D、5、6、11
74、篮球比赛中，一队已达7次犯规，该队再发生侵人犯规后，应执行（ B ） A、罚球1次 B、发球2次 C、1+1罚球 D、1+1+1罚球
75、武术比赛每位队员的成绩是（ D ）A 最高分 B最低分 C平均分 D去掉最高分和最低分后的平均分
是 非 题
1、出生以后，人的生长发育有三次较快的突增期。 （×）
2、学生进行山羊分腿腾越时保护人站在落地点的前面，扶同伴的背部或握住上臂。 （×） 3、奥运会的宗旨是：“更快！更高！更强！”。 （×）
4、在进行耐久跑的活动时，会有种生理现象“极点”出现，用有深度和节奏的呼吸可减轻“极点”的程度。 （√） 5、排球的技术动作中，双手上手传球用拇指、食指触球并承担主要力量，其余手指帮助控制传球方向。 （×） 6、在队型练习中，分队走是一路纵队行进间在某点听到分对走的口令后，单数做左转弯走，双数做右转弯走，形成方向相反的两个一路纵队。 （×）
7、在跳跃运动中，要使身体腾起得远或高，关键在于起跳时使身体获得最快的速度和适宜的起跳的角度。 （√） 8、在投掷练习中，投掷力量不变，出手角度适当才会获得最佳成绩。（√）
9、正步走时要求踢出的腿要绷直，脚尖下压，脚掌与地面平行，离地面约35厘米高。 （×）
10、在体育活动中要注意多喝水，特别是在剧烈活动和夏天更要大量喝水，否则人体将失去水分造成“脱水”。 （×） 11、巧妙运用模型、图片、幻灯、录音、电影等教学媒介来发挥教学作用，体现出了因材施教原则 （×） 12、举重是田径运动中较典型的力量性运动项目（ ×） 13、足球脚内侧踢定位球时，应击球的后下部（ ×）
14、对正在三分线外投篮的队员犯规，投中有效再加罚一次，投不中时应罚3次（√）
15、传、切战术配合指的是行进间运球，将球传至篮下接球人，接着向篮下切入， 11 接回传球三步上篮得分的进攻配合 （×） 16、脚背内侧踢球的助跑方法与其他踢球助跑方法不同 （√） 17、运球、急停、跳投和扣球，都属于篮球术语 （×） 18、篮球运动中运用最多的技术是运球（ ×） 19、教学检查是评价的前提和基础。（ √） 20、后滚翻成半劈腿的关键技术是动作不停顿。（×）