试题分析和答题技巧训练——小说阅读
一、整理题型
2013年
情节：（示例）不爱养鸟，却想得到这只鸟 → → 。
特点及作用：
2014年
2015年
二、 理论指导：
（一）小说情节：紧扣人物、主题，结合原文回答。
1、概括故事情节
题型：①用简明的语句概括故事情节；②总共写了几件事，请依次加以概括；③概括小说的开端发展高潮和结局。
解题思路：理清小说层次结构，围绕主要人物，抓住地点变换、时间推移，条目清、要点全。
2、分析情节结构作用
小说情节的作用：时间、地点、人物、事件是完成本类型题必须注意的几个要点。
2、重要情节(细节) 作用的分析，解题时要注意其思考的方向：①是对表现主题的作用。其作用一般来说是点题或突出主题。②是对塑造人物形象方面的作用。或是发展了人物性格，或是表现了人物性格。③是对整个故事情节的构成上的作用。一般来说是推动了故事情节的发展。
标题作用：线索作用，贯穿全文；概括内容，点明主题。
开头作用：总领全文；照应题目；引出下文；为下文做铺垫；开门见山，直入主题；欲扬先抑；渲染气氛，奠定全文感情基调；埋下伏笔；设置悬念；交代环境背景。
中间作用：过渡，承上启下；为下文做铺垫；推动情节发展；总结上文；呼应前文。
结尾作用：卒章显志，点明中心；戛然而止，意味深长；升华感情，照应题目和开头，画龙点睛；以小见大；言有尽而意无穷。
3、线索作用
线索分类：以人物为线索；以事件为线索；以物品为线索；以地点为线索；以时间为线索；以感情为线索 文章线索的作用：贯穿全文, 穿连起全文的材料；塑造人物，使人物形象的思想性格更加鲜明、突出；
使文章中心突出，结构完整严谨，为抒情找到巧妙的切入点，表现主旨。
双线作用：明/主①引出„„故事②揭示主题；暗/副①拓展丰富了„„故事②升华深化主旨
4、 各种叙述方式的表达效果
顺叙：能按某一顺序(时间或空间) 较清楚地进行记叙，情节发展脉络分明，层次清晰。
倒叙：造成悬念，引人入胜。
插叙：对主要情节起补充衬托或解释说明的作用，使情节更加完整，结构更加严密，使文章脉络清晰（为下文作铺垫。让文章结构富于变化，避免平铺直叙）；推动情节发展，更好的突出人物的性格；丰富充实内容，突出主题。
补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。
5、标题作用：起线索作用，贯穿全文；概括内容，点明主题；设置悬念、引起读者阅读兴趣; 手法及特殊表达效果（比喻、象征、反问、双关—点明主旨、揭示主题、含蓄蕴藉、丰富内涵、引人深思）
6、伏笔与铺垫
伏笔指作者对将要在作品中出现的人物或事件，预作提示或暗示，以求前后呼应。
伏笔作用：交待含蓄，使文章结构严密、紧凑，对下文将要出现的人物或事件预先作的某种提示或暗示，读者读到下文内容时，不至于产生突兀怀疑之感，有助于全文达到结构严谨、情节发展合理的效果。在设疑和解疑中增强作品的曲折性和吸引力。
铺垫是为主要人物出场或主要事件发生创造条件而着重描述渲染、进行陪衬衬托的一种表现手法。
铺垫作用：铺垫是主要情节的基石，可以渲染气氛，促使读者产生期待、盼望的急迫心情，大大增强作品的吸引力，增加情节张力，制造悬念使情节具有合理性。
7、伏笔与照应
照应是篇章间的伏笔照应，又叫呼应。是在文章的故事发生前对将要出现的人物或事件做出某种暗示性的铺排，当事件发展到一定的时候，再予以“响应”的写作技巧。
文章设置伏笔，往往使情节波澜起伏，跌宕多姿。前有伏笔，后文必须有照应，照应的作用能使情节连贯、脉络清晰、结构紧凑 。
8、悬念：悬念是文章中令人好奇而又不能马上知道底细的情景。它可以是一个场面、一段情节，可以是贯穿全文的一个具体事物、人物某一时刻的神态描写等。 悬念是指作者为了激活读者的“紧张与期待的心情”，在艺术处理上采取的一种积极手段。是能引起读者急切期待故事情节发展和人物命运结局，形成悬挂惦念心里的一种艺术表现手法。
作用:是抓住读者的心，引起读者对事情的发展、变化、结果，对人物或事物的处境、结局产生关切的心理，使文章情节发展更具有吸引读者关切、引人入胜的魅力。
9、过渡段（句）的作用
过渡段（句）的作用是“承上启下”（或承上，或启下，但最常见的是承上启下），这有两层含义，一层是结构上的，另一层是内容上的。结构上就是承上启下，增加条理性和文章语言的流畅性。内容上就是对上面内容的总结和对下面内容的开头起总起作用。
（二）小说环境：环境描写包括社会环境和自然环境。
社会环境—故事发生的时代背景
作用：①交代人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系；②交代人物身份，表现人物性格、心理；或影响或决定人物性格；③揭示社会本质特征，揭示主题。
自然环境—人物活动的具体场景，如气候、地点、时间、景色、场面等。
作用：①交代人物活动的具体场景，为故事发生提供背景；②渲染气氛，奠定基调；③烘托人物性格，或某种心理；④推动情节发展；为后文情节埋伏笔做铺垫；⑤象征和暗示（展开情节、转换情节）⑥揭示或深化主旨。 （三）小说人物：
1、概括分析人物形象
1题型：①xx 是一个怎样的人物形象？②结合全文，简要分析人物性格特点。③xx 有哪些优秀的品质？ 答题思路：身份形象+性格特点、人物品质（理解作者感情倾向：正、反分条概括，结合内容分析。
2、分析人物描写的具体方法
小说塑造人物的方法：
正面：外貌（肖像、神态、服饰）描写、动作描写、语言描写、心理描写、细节描写（最多的是出现于动作描写，也有外貌的细节描写）等。
侧面：通过别人的反应、语言介绍人物，或通过环境描写来烘托人物形象。
3、次要人物的作用：对比烘托，侧面表现主要人物，突出主题；线索或见证；构成环境（；引出主要人物，推动情节发展；增加文章生动性、丰富性。
4、总结
（A ）人物形象解题思路应分四步走：
1、总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。2、画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句。3、看用了什么描写方法，在此基础上进行归类概括。4、选择恰当的词句表述出来。
形象意义：小说塑造人物的最终目的，是通过人物形象反映作者对生活和社会的看法，因而在评价人物形象时，一定要联系作者的感情倾向、人物的典型性和社会意义。（可联系诗词鉴赏中人物形象分析的最后一步“情感、塑造这个艺术形象的意义”）
（B ）人物形象分析概括的要素
1、时代背景；2、职业身份；3、性格特征；4、典型意义。
也就是说，一个完整的人物形象概括应该包括以上内容。但要注意，并不是所有的人物分析都需要这么完整。
（C ）分析人物形象的依据
1、作者介绍性的话；2、对人物的各种描写；3、其他人物或景物的侧面表现；4、分析人物形象就应该把他放在社会环境（典型环境）中去理解；5、通过人物间的关系；6、人物的身份、教养、气质等
5、三种人称的表达作用
第一人称叙述较为亲切自然，便于直接自由地表达思想感情，给读者真实感；
第二人称便于直接对话，利于交流思想情感，使抒情更加强烈（增强亲切感或强化愤慨指责等情绪）
第三人称能够比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时空限制，具有全知全能的特点，反映现实较为灵活自如。
当文章的人称有变化时，这会是一个考点，要关注其中情感色彩的变化
6、几种人物描写手法的作用
白描作用：能画龙点睛地揭示人物的精神世界，收到以少胜多，以“形”传“神”、形神兼备的艺术效果。 正面描写：直接对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面的描写，去表现人物的性格、品行和技能。 侧面描写：通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。推动了故事情节的发展，使文章过渡非常自然、巧妙。
对比：通过对比，使事物特征更鲜明更突出。
衬托：运用衬托手法，能突出主体，或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受。
欲扬先抑：感情铺垫，前后对照，造成悬念，使情节多变，波澜起伏，能够很好的表达出作者充沛的感情。引发读者好奇，留下比较深刻的印象。 （四）、概括主题
（一）【基本术语】
1、歌颂、赞扬、张扬2、讽刺、批判、揭露、谴责3、解释了 人生道理4、对 现象的反思
5、表达了 情感
（二）【概括主题格式】
小说通过××的故事情节，刻画××形象，揭示了××，表现了××，抒发了××。
{例}《孔乙己》：通过对断腿前后的孔乙己遭遇的描写（情节），刻画了受封建文化和封建科举制度毒害的下层知识分子形象（形象），控诉了封建文化和封建科举制度的罪恶。
(五) 、品味语言特色
【答题思路】语言特点、修辞手法+表达效果
1、句式修辞特点：描写生动形象，如见其人、如听其言、令读者仿佛亲临其境
2、人物语言个性化，即显示性格
3、叙述语言简洁、传神
4、语言风格：幽默风趣、典雅庄重、含蓄凝练、地方特色、朴实清新、生活气息、乡村气息、哲理性 （六）、阅读——理解句子含义
（一）重要句子：1、结构复杂、意思难懂 2、使用了修辞、内涵丰富 3、揭示了文章的脉络层次 4、统摄全篇，揭示文章中心、主旨、观点、情感
（二）命题：1、结合文章内容，简要解释某句深刻的含义; 2、从文中看，某句指的是什么？3、依据某段文字，如何理解某句话的意思。4、赏析某个句子
（三）答题思路：理解句子含义，必须联系具体语境，通过表面义体味内涵
掌握两个重要思路：修辞手法还原法和关键词语解释法（单句划成分/复句明关系）
【注意】标题含义理解，一要有表层，二要有深层，与文章内容联系 ②标题结构，弄清特点③注意分值
试题分析和答题技巧训练——小说阅读
一、整理题型
2013年
情节：（示例）不爱养鸟，却想得到这只鸟 → → 。
特点及作用：
2014年
2015年
二、 理论指导：
（一）小说情节：紧扣人物、主题，结合原文回答。
1、概括故事情节
题型：①用简明的语句概括故事情节；②总共写了几件事，请依次加以概括；③概括小说的开端发展高潮和结局。
解题思路：理清小说层次结构，围绕主要人物，抓住地点变换、时间推移，条目清、要点全。
2、分析情节结构作用
小说情节的作用：时间、地点、人物、事件是完成本类型题必须注意的几个要点。
2、重要情节(细节) 作用的分析，解题时要注意其思考的方向：①是对表现主题的作用。其作用一般来说是点题或突出主题。②是对塑造人物形象方面的作用。或是发展了人物性格，或是表现了人物性格。③是对整个故事情节的构成上的作用。一般来说是推动了故事情节的发展。
标题作用：线索作用，贯穿全文；概括内容，点明主题。
开头作用：总领全文；照应题目；引出下文；为下文做铺垫；开门见山，直入主题；欲扬先抑；渲染气氛，奠定全文感情基调；埋下伏笔；设置悬念；交代环境背景。
中间作用：过渡，承上启下；为下文做铺垫；推动情节发展；总结上文；呼应前文。
结尾作用：卒章显志，点明中心；戛然而止，意味深长；升华感情，照应题目和开头，画龙点睛；以小见大；言有尽而意无穷。
3、线索作用
线索分类：以人物为线索；以事件为线索；以物品为线索；以地点为线索；以时间为线索；以感情为线索 文章线索的作用：贯穿全文, 穿连起全文的材料；塑造人物，使人物形象的思想性格更加鲜明、突出；
使文章中心突出，结构完整严谨，为抒情找到巧妙的切入点，表现主旨。
双线作用：明/主①引出„„故事②揭示主题；暗/副①拓展丰富了„„故事②升华深化主旨
4、 各种叙述方式的表达效果
顺叙：能按某一顺序(时间或空间) 较清楚地进行记叙，情节发展脉络分明，层次清晰。
倒叙：造成悬念，引人入胜。
插叙：对主要情节起补充衬托或解释说明的作用，使情节更加完整，结构更加严密，使文章脉络清晰（为下文作铺垫。让文章结构富于变化，避免平铺直叙）；推动情节发展，更好的突出人物的性格；丰富充实内容，突出主题。
补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。
5、标题作用：起线索作用，贯穿全文；概括内容，点明主题；设置悬念、引起读者阅读兴趣; 手法及特殊表达效果（比喻、象征、反问、双关—点明主旨、揭示主题、含蓄蕴藉、丰富内涵、引人深思）
6、伏笔与铺垫
伏笔指作者对将要在作品中出现的人物或事件，预作提示或暗示，以求前后呼应。
伏笔作用：交待含蓄，使文章结构严密、紧凑，对下文将要出现的人物或事件预先作的某种提示或暗示，读者读到下文内容时，不至于产生突兀怀疑之感，有助于全文达到结构严谨、情节发展合理的效果。在设疑和解疑中增强作品的曲折性和吸引力。
铺垫是为主要人物出场或主要事件发生创造条件而着重描述渲染、进行陪衬衬托的一种表现手法。
铺垫作用：铺垫是主要情节的基石，可以渲染气氛，促使读者产生期待、盼望的急迫心情，大大增强作品的吸引力，增加情节张力，制造悬念使情节具有合理性。
7、伏笔与照应
照应是篇章间的伏笔照应，又叫呼应。是在文章的故事发生前对将要出现的人物或事件做出某种暗示性的铺排，当事件发展到一定的时候，再予以“响应”的写作技巧。
文章设置伏笔，往往使情节波澜起伏，跌宕多姿。前有伏笔，后文必须有照应，照应的作用能使情节连贯、脉络清晰、结构紧凑 。
8、悬念：悬念是文章中令人好奇而又不能马上知道底细的情景。它可以是一个场面、一段情节，可以是贯穿全文的一个具体事物、人物某一时刻的神态描写等。 悬念是指作者为了激活读者的“紧张与期待的心情”，在艺术处理上采取的一种积极手段。是能引起读者急切期待故事情节发展和人物命运结局，形成悬挂惦念心里的一种艺术表现手法。
作用:是抓住读者的心，引起读者对事情的发展、变化、结果，对人物或事物的处境、结局产生关切的心理，使文章情节发展更具有吸引读者关切、引人入胜的魅力。
9、过渡段（句）的作用
过渡段（句）的作用是“承上启下”（或承上，或启下，但最常见的是承上启下），这有两层含义，一层是结构上的，另一层是内容上的。结构上就是承上启下，增加条理性和文章语言的流畅性。内容上就是对上面内容的总结和对下面内容的开头起总起作用。
（二）小说环境：环境描写包括社会环境和自然环境。
社会环境—故事发生的时代背景
作用：①交代人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系；②交代人物身份，表现人物性格、心理；或影响或决定人物性格；③揭示社会本质特征，揭示主题。
自然环境—人物活动的具体场景，如气候、地点、时间、景色、场面等。
作用：①交代人物活动的具体场景，为故事发生提供背景；②渲染气氛，奠定基调；③烘托人物性格，或某种心理；④推动情节发展；为后文情节埋伏笔做铺垫；⑤象征和暗示（展开情节、转换情节）⑥揭示或深化主旨。 （三）小说人物：
1、概括分析人物形象
1题型：①xx 是一个怎样的人物形象？②结合全文，简要分析人物性格特点。③xx 有哪些优秀的品质？ 答题思路：身份形象+性格特点、人物品质（理解作者感情倾向：正、反分条概括，结合内容分析。
2、分析人物描写的具体方法
小说塑造人物的方法：
正面：外貌（肖像、神态、服饰）描写、动作描写、语言描写、心理描写、细节描写（最多的是出现于动作描写，也有外貌的细节描写）等。
侧面：通过别人的反应、语言介绍人物，或通过环境描写来烘托人物形象。
3、次要人物的作用：对比烘托，侧面表现主要人物，突出主题；线索或见证；构成环境（；引出主要人物，推动情节发展；增加文章生动性、丰富性。
4、总结
（A ）人物形象解题思路应分四步走：
1、总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。2、画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句。3、看用了什么描写方法，在此基础上进行归类概括。4、选择恰当的词句表述出来。
形象意义：小说塑造人物的最终目的，是通过人物形象反映作者对生活和社会的看法，因而在评价人物形象时，一定要联系作者的感情倾向、人物的典型性和社会意义。（可联系诗词鉴赏中人物形象分析的最后一步“情感、塑造这个艺术形象的意义”）
（B ）人物形象分析概括的要素
1、时代背景；2、职业身份；3、性格特征；4、典型意义。
也就是说，一个完整的人物形象概括应该包括以上内容。但要注意，并不是所有的人物分析都需要这么完整。
（C ）分析人物形象的依据
1、作者介绍性的话；2、对人物的各种描写；3、其他人物或景物的侧面表现；4、分析人物形象就应该把他放在社会环境（典型环境）中去理解；5、通过人物间的关系；6、人物的身份、教养、气质等
5、三种人称的表达作用
第一人称叙述较为亲切自然，便于直接自由地表达思想感情，给读者真实感；
第二人称便于直接对话，利于交流思想情感，使抒情更加强烈（增强亲切感或强化愤慨指责等情绪）
第三人称能够比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时空限制，具有全知全能的特点，反映现实较为灵活自如。
当文章的人称有变化时，这会是一个考点，要关注其中情感色彩的变化
6、几种人物描写手法的作用
白描作用：能画龙点睛地揭示人物的精神世界，收到以少胜多，以“形”传“神”、形神兼备的艺术效果。 正面描写：直接对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面的描写，去表现人物的性格、品行和技能。 侧面描写：通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。推动了故事情节的发展，使文章过渡非常自然、巧妙。
对比：通过对比，使事物特征更鲜明更突出。
衬托：运用衬托手法，能突出主体，或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受。
欲扬先抑：感情铺垫，前后对照，造成悬念，使情节多变，波澜起伏，能够很好的表达出作者充沛的感情。引发读者好奇，留下比较深刻的印象。 （四）、概括主题
（一）【基本术语】
1、歌颂、赞扬、张扬2、讽刺、批判、揭露、谴责3、解释了 人生道理4、对 现象的反思
5、表达了 情感
（二）【概括主题格式】
小说通过××的故事情节，刻画××形象，揭示了××，表现了××，抒发了××。
{例}《孔乙己》：通过对断腿前后的孔乙己遭遇的描写（情节），刻画了受封建文化和封建科举制度毒害的下层知识分子形象（形象），控诉了封建文化和封建科举制度的罪恶。
(五) 、品味语言特色
【答题思路】语言特点、修辞手法+表达效果
1、句式修辞特点：描写生动形象，如见其人、如听其言、令读者仿佛亲临其境
2、人物语言个性化，即显示性格
3、叙述语言简洁、传神
4、语言风格：幽默风趣、典雅庄重、含蓄凝练、地方特色、朴实清新、生活气息、乡村气息、哲理性 （六）、阅读——理解句子含义
（一）重要句子：1、结构复杂、意思难懂 2、使用了修辞、内涵丰富 3、揭示了文章的脉络层次 4、统摄全篇，揭示文章中心、主旨、观点、情感
（二）命题：1、结合文章内容，简要解释某句深刻的含义; 2、从文中看，某句指的是什么？3、依据某段文字，如何理解某句话的意思。4、赏析某个句子
（三）答题思路：理解句子含义，必须联系具体语境，通过表面义体味内涵
掌握两个重要思路：修辞手法还原法和关键词语解释法（单句划成分/复句明关系）
【注意】标题含义理解，一要有表层，二要有深层，与文章内容联系 ②标题结构，弄清特点③注意分值