《木偶奇遇记（节选）》教案
教学目标
1. 会写本课10个生字，会读文中10个生字。
2. 理解课文内容，深刻体会文中的思想感情。
3. 引导学生进行课外阅读，扩大学生阅读量。
4. 培养学生勇敢自信，关爱他人的情感教育。
教学重点
理解课文内容，深刻体会文中的思想感情。
教学难点
培养学生勇敢自信，关爱他人的情感教育。
教学方法
给学生提供自主探究的空间。
课前准备
生字新词卡片、视频、课件。
课时安排
1课时
教学过程
1、导课
1. （播放动画片，《木偶奇遇记的片断》）师生一同欣赏。使用“手机”录像，和同学共享。
2. 让学生讲一讲看到的情景。
3. 师：从中导入新课。
板书课题：木偶奇遇记
2、新授
（一）初读课文
1. 学生开始读课文，遇到不认识的字，勾画出来，小组内互相解决。玻璃 瓶子 容易 烧烤 硬币
说谎 吃肉 铁饼 关系
2. 检查部分学生生字识记情况。
3. 检查课文的朗读情况。
（二）理解课文
1. 学生自读课文。
2. 师引导学生说一说课文的主要内容。
3. 小组内将不懂的地方进行处理探究。
4. 教师将归纳的问题进行导引解决。
（1）读课文思考：皮诺乔是一个怎样的孩子？
（2）你是从课文中的哪些地方看出来的？请你从文中勾画出相关语句。
（3）将你勾画的内容进行归纳整理，和同学们交流。
3、练习
皮诺乔是个______________________________人，他的作者是_______________，他在________________
碰到了父亲后，后来他带_____________________________。我认为皮诺乔是_________________________的人。
4、总结
读了这本书，我们明白许多成长中的道理，知道一个人在其成长的道理上会遇到许多挫折，坎坷，只有正确对待，勇于面对，敢于战胜自己，这样才能健康茁壮成长。希望你们快快成长，做一个真正的好孩子，为自己在今后的道路上抹上一层亮丽的色彩。
5、作业
《木偶奇遇记（节选）》教案
教学目标
1. 会写本课10个生字，会读文中10个生字。
2. 理解课文内容，深刻体会文中的思想感情。
3. 引导学生进行课外阅读，扩大学生阅读量。
4. 培养学生勇敢自信，关爱他人的情感教育。
教学重点
理解课文内容，深刻体会文中的思想感情。
教学难点
培养学生勇敢自信，关爱他人的情感教育。
教学方法
给学生提供自主探究的空间。
课前准备
生字新词卡片、视频、课件。
课时安排
1课时
教学过程
1、导课
1. （播放动画片，《木偶奇遇记的片断》）师生一同欣赏。使用“手机”录像，和同学共享。
2. 让学生讲一讲看到的情景。
3. 师：从中导入新课。
板书课题：木偶奇遇记
2、新授
（一）初读课文
1. 学生开始读课文，遇到不认识的字，勾画出来，小组内互相解决。玻璃 瓶子 容易 烧烤 硬币
说谎 吃肉 铁饼 关系
2. 检查部分学生生字识记情况。
3. 检查课文的朗读情况。
（二）理解课文
1. 学生自读课文。
2. 师引导学生说一说课文的主要内容。
3. 小组内将不懂的地方进行处理探究。
4. 教师将归纳的问题进行导引解决。
（1）读课文思考：皮诺乔是一个怎样的孩子？
（2）你是从课文中的哪些地方看出来的？请你从文中勾画出相关语句。
（3）将你勾画的内容进行归纳整理，和同学们交流。
3、练习
皮诺乔是个______________________________人，他的作者是_______________，他在________________
碰到了父亲后，后来他带_____________________________。我认为皮诺乔是_________________________的人。
4、总结
读了这本书，我们明白许多成长中的道理，知道一个人在其成长的道理上会遇到许多挫折，坎坷，只有正确对待，勇于面对，敢于战胜自己，这样才能健康茁壮成长。希望你们快快成长，做一个真正的好孩子，为自己在今后的道路上抹上一层亮丽的色彩。
5、作业