漆工镇方志敏希望小学2014年三月德育活动月 “学规范，做优秀小学生“主题教育班会
活 动 小 结
时间：2014年3月10日下午
地点：各班教室
参加人：各班同学
主持人：各班班主任
主要内容：
一、三月德育活动月活动班级再动员
每年的三月是我们学校的德育活动月，每年我们都会围绕一个主题开展一系列的德育活动。一批又一批的同学都在这项活动中受到了深刻的教育，这些活动对我们学习、生活以及做人方面都起到了十分有利的影响。今年三月德育活动月我们方志敏希望小学的主题是：弘扬扬志敏精神，争当优秀小公民。
二、践行《小学生小学生日常行为规范》，争五星，做优秀小学生。 如何用小学生日常行为规范来指导我们的行为呢？一句话，就是要养成良好的习惯，一种好的习惯，会让我们终生受益。如果你坚持做到养成的好习惯，那你就可能是一个有德才兼备的人，反之，你在道德修养方面就还需努力。对于我们小学生来说，哪些习惯是好习惯呢？我应该做哪些具体的事呢？各班师生针对这个问题进行了讨论并总结出了十个好习惯：
1、每天帮父母做一点家务；
2、每天锻炼一小时；
3、每天写一篇日记；
4、每天写一页钢笔正楷字；
5、每天读一篇好文章；
6、每周学唱一首健康歌曲；
7、每月观看一部爱国主义影片；
8、每学期高质量参与一次社会实践活动；
9、每学期读一本好书；
10、每学年每位学生培养或发展一种爱好、特长。
三、主题教育班会上，各班师生结合自己班级的实际情况讨论：如何开展“如何开展学习《小学生日常行为规范》？如何用“规范”来引导自己的行为，做一个优秀的小学生？
1、与《小学生日常行为规范》的标准对照，说说自己已经做到了几 “条”；
2、自己在哪些方面还做得不够或者基本没有做；
3、自己该朝哪个方向努力；
4、说说班上表现好的同学，为同学们树立榜样。
教师还在批评与自我批评方面加强了引导，切实提高了学生养成好习惯，践行《小学生日常行为规范》的意识，指出了部分同学的不足，对他们本学期提出了切实可行的目标，使这次主题教育活动发挥了现实的作用。
漆工中心小学德育处
2014年3月11日
漆工镇方志敏希望小学2014年三月德育活动月 “学规范，做优秀小学生“主题教育班会
活 动 小 结
时间：2014年3月10日下午
地点：各班教室
参加人：各班同学
主持人：各班班主任
主要内容：
一、三月德育活动月活动班级再动员
每年的三月是我们学校的德育活动月，每年我们都会围绕一个主题开展一系列的德育活动。一批又一批的同学都在这项活动中受到了深刻的教育，这些活动对我们学习、生活以及做人方面都起到了十分有利的影响。今年三月德育活动月我们方志敏希望小学的主题是：弘扬扬志敏精神，争当优秀小公民。
二、践行《小学生小学生日常行为规范》，争五星，做优秀小学生。 如何用小学生日常行为规范来指导我们的行为呢？一句话，就是要养成良好的习惯，一种好的习惯，会让我们终生受益。如果你坚持做到养成的好习惯，那你就可能是一个有德才兼备的人，反之，你在道德修养方面就还需努力。对于我们小学生来说，哪些习惯是好习惯呢？我应该做哪些具体的事呢？各班师生针对这个问题进行了讨论并总结出了十个好习惯：
1、每天帮父母做一点家务；
2、每天锻炼一小时；
3、每天写一篇日记；
4、每天写一页钢笔正楷字；
5、每天读一篇好文章；
6、每周学唱一首健康歌曲；
7、每月观看一部爱国主义影片；
8、每学期高质量参与一次社会实践活动；
9、每学期读一本好书；
10、每学年每位学生培养或发展一种爱好、特长。
三、主题教育班会上，各班师生结合自己班级的实际情况讨论：如何开展“如何开展学习《小学生日常行为规范》？如何用“规范”来引导自己的行为，做一个优秀的小学生？
1、与《小学生日常行为规范》的标准对照，说说自己已经做到了几 “条”；
2、自己在哪些方面还做得不够或者基本没有做；
3、自己该朝哪个方向努力；
4、说说班上表现好的同学，为同学们树立榜样。
教师还在批评与自我批评方面加强了引导，切实提高了学生养成好习惯，践行《小学生日常行为规范》的意识，指出了部分同学的不足，对他们本学期提出了切实可行的目标，使这次主题教育活动发挥了现实的作用。
漆工中心小学德育处
2014年3月11日