"脂肪鉴定"实验改进

有网友提起花生研磨液试管鉴定是否可行,认真看了人教版教材附的光盘录像,发现实验师操作也确实有很多不规范的地方。这些暂且不论,就顺着此网友的思路,我做了大量实验,只有食用油才能用试管鉴定,而花生研磨液不管用哪种方法,不管用什么作为提取液,通通不行,显示的就是苏丹Ⅲ的颜色,只是颜色淡了。取研磨液用显微镜观察,才发现大概的原因——液滴太小,用肉眼根本没法看见,显微镜下才能看清楚。反而在载玻片上涂抹(此方法前已撰文),现象非常明显,直接用肉眼就能看见。下面是拍到的系列照片。

希望各位老师指教一二,不胜感激。过几天将全文发上,敬请期待......

----------------------------------------------------

终稿请到时阅读第9期的教学仪器与实验

----------------------------------------------------

摘 要 通过实践发现用试管检测脂肪不可用水作提取液,可用有机溶剂如丙酮来代替;用涂抹法代替徒手切片法效果也相当不错。

关键词 脂肪检测;实验教学;方法改进

曾有网友提到花生研磨液试管鉴定是否可行,笔者当时以为研磨液中存在油滴,聚集在一起,加入苏丹Ⅲ,应该显示橘黄色,可是总感觉有必要动手确认一下,毕竟实践出真知。先是认认真真看了人教版教材教师用书附带的光盘录像,按照教材要求,录像中实验师将其设计成了探究实验——与全日制普通高级中学教科书中的验证实验大不相同——探究各种实验材料是否含有淀粉、还原糖、脂肪和蛋白质,并增加了我们通常都没有想到的步骤——制作对比样液,使实验现象更有可比性,实验结论更有说服力。但也不得不说,笔者认为教材中选用的实验材料不太妥当,材料本身颜色会干扰实验结果,如果选用蛋清、甘蔗、萝卜和梨子等浅色材料效果会更好。另外,看得出来,实验师的操作确实有很多不规范的地方,比如拿滴管的手法、滴加试剂的方法、振荡试管的方法、徒手切片的方法。

这些操作问题暂且不论,就顺着此网友的思路,我截取了视频的画面(如图1),真的不太明白了,怎么会是苹果液(右一)中显示的颜色与对比样液最接近,花生液(左三)几乎是白色,这样的结果能得出什么结论呢?难道苹果中脂肪的含量最多,花生子叶中基本没有脂肪?然后我做了大量重复实验,发现食用油可以用试管鉴定。虽然视频中没有提及组织样液是用什么提取的,想必是水。我们实验室没有榨汁机,只好用研钵研磨花生,研磨时做了两组,一组是1粒种子加5mL水,另一组是2粒种子加5mL水——原以为加量会得到更多的脂肪,实验现象更明显,结果却是不管脂肪多与少,通通不行,显示的就是苏丹Ⅲ的颜色,只是颜色淡了,      感觉有些偏粉,因为水提取液中的碎屑几个小时后都不沉淀。根据教材“溶于脂溶性有机溶剂,如丙酮、氯仿、乙醚等”的描述,试了用丙酮作提取液,效果超乎意料地好,碎屑和液体会快速分离,颜色也非常明显(图2)。用无水乙醇效果也不错。

图1 视频截图

取研磨液用显微镜观察(图3),才发现大概的原因——水提取液中油滴小而且着色浅,用肉眼根本没法看见,在显微镜下才能看清楚。看来试管鉴定水提取液不具有可行性。既然如此,同时考虑到徒手切片对学生来说确实有难度,实践中我们都是将花生子叶切个平面,在载玻片上涂抹(为保证安全,涂沫时不要将载玻片拿在手上),然后加1-2滴苏丹Ⅲ,洗去浮色,制成临时装片,再用显微镜观察,现象明显,也比徒手切片法方便(图4,此方法多年前已撰文并发表),其他固体材料当然也可以用此方法。或把载玻片放在平整桌面上,在载玻片上用刀片将花生子叶切少许小碎片下来,用刀柄轻轻按压揉搓,把油“榨”出来,然后剔除小碎片,再染色观察。下面是拍到的一些照片。

图2 试管观察法

(左起:  食用油 丙酮提液 加量水提液  水提液 苏丹Ⅲ水稀释液 苏丹Ⅲ原液)

图3 水提镜检法

图4 涂抹镜检法

简而言之,笔者认为用试管检测脂肪不可用水作提取液,可用丙酮作提取液;或者用简易制片——涂抹法来代替徒手切片法。

有网友提起花生研磨液试管鉴定是否可行,认真看了人教版教材附的光盘录像,发现实验师操作也确实有很多不规范的地方。这些暂且不论,就顺着此网友的思路,我做了大量实验,只有食用油才能用试管鉴定,而花生研磨液不管用哪种方法,不管用什么作为提取液,通通不行,显示的就是苏丹Ⅲ的颜色,只是颜色淡了。取研磨液用显微镜观察,才发现大概的原因——液滴太小,用肉眼根本没法看见,显微镜下才能看清楚。反而在载玻片上涂抹(此方法前已撰文),现象非常明显,直接用肉眼就能看见。下面是拍到的系列照片。

希望各位老师指教一二,不胜感激。过几天将全文发上,敬请期待......

----------------------------------------------------

终稿请到时阅读第9期的教学仪器与实验

----------------------------------------------------

摘 要 通过实践发现用试管检测脂肪不可用水作提取液,可用有机溶剂如丙酮来代替;用涂抹法代替徒手切片法效果也相当不错。

关键词 脂肪检测;实验教学;方法改进

曾有网友提到花生研磨液试管鉴定是否可行,笔者当时以为研磨液中存在油滴,聚集在一起,加入苏丹Ⅲ,应该显示橘黄色,可是总感觉有必要动手确认一下,毕竟实践出真知。先是认认真真看了人教版教材教师用书附带的光盘录像,按照教材要求,录像中实验师将其设计成了探究实验——与全日制普通高级中学教科书中的验证实验大不相同——探究各种实验材料是否含有淀粉、还原糖、脂肪和蛋白质,并增加了我们通常都没有想到的步骤——制作对比样液,使实验现象更有可比性,实验结论更有说服力。但也不得不说,笔者认为教材中选用的实验材料不太妥当,材料本身颜色会干扰实验结果,如果选用蛋清、甘蔗、萝卜和梨子等浅色材料效果会更好。另外,看得出来,实验师的操作确实有很多不规范的地方,比如拿滴管的手法、滴加试剂的方法、振荡试管的方法、徒手切片的方法。

这些操作问题暂且不论,就顺着此网友的思路,我截取了视频的画面(如图1),真的不太明白了,怎么会是苹果液(右一)中显示的颜色与对比样液最接近,花生液(左三)几乎是白色,这样的结果能得出什么结论呢?难道苹果中脂肪的含量最多,花生子叶中基本没有脂肪?然后我做了大量重复实验,发现食用油可以用试管鉴定。虽然视频中没有提及组织样液是用什么提取的,想必是水。我们实验室没有榨汁机,只好用研钵研磨花生,研磨时做了两组,一组是1粒种子加5mL水,另一组是2粒种子加5mL水——原以为加量会得到更多的脂肪,实验现象更明显,结果却是不管脂肪多与少,通通不行,显示的就是苏丹Ⅲ的颜色,只是颜色淡了,      感觉有些偏粉,因为水提取液中的碎屑几个小时后都不沉淀。根据教材“溶于脂溶性有机溶剂,如丙酮、氯仿、乙醚等”的描述,试了用丙酮作提取液,效果超乎意料地好,碎屑和液体会快速分离,颜色也非常明显(图2)。用无水乙醇效果也不错。

图1 视频截图

取研磨液用显微镜观察(图3),才发现大概的原因——水提取液中油滴小而且着色浅,用肉眼根本没法看见,在显微镜下才能看清楚。看来试管鉴定水提取液不具有可行性。既然如此,同时考虑到徒手切片对学生来说确实有难度,实践中我们都是将花生子叶切个平面,在载玻片上涂抹(为保证安全,涂沫时不要将载玻片拿在手上),然后加1-2滴苏丹Ⅲ,洗去浮色,制成临时装片,再用显微镜观察,现象明显,也比徒手切片法方便(图4,此方法多年前已撰文并发表),其他固体材料当然也可以用此方法。或把载玻片放在平整桌面上,在载玻片上用刀片将花生子叶切少许小碎片下来,用刀柄轻轻按压揉搓,把油“榨”出来,然后剔除小碎片,再染色观察。下面是拍到的一些照片。

图2 试管观察法

(左起:  食用油 丙酮提液 加量水提液  水提液 苏丹Ⅲ水稀释液 苏丹Ⅲ原液)

图3 水提镜检法

图4 涂抹镜检法

简而言之,笔者认为用试管检测脂肪不可用水作提取液,可用丙酮作提取液;或者用简易制片——涂抹法来代替徒手切片法。


相关内容

  • 生物组织中糖类.脂肪.蛋白质鉴定实验的改进
  • 人教版必修一<分子与细胞>在第2章第1节<细胞中的元素及化合物>中安排了一节学生实验,让学生检测生物组织中的各类化合物,该实验是生物学实验中的经典实验,多年来在教学中广泛使用,对教学大有裨益,对学生理解组成细胞的化合物的种类有非常重要的作用.以前也有人提出过一些改进措施,但仍 ...

  • 生物组织中还原糖
  • <生物组织中还原糖.脂肪.蛋白质的鉴定>导学提纲 一.还原糖的鉴定 1.什么是还原糖?常见的还原糖有哪些? 还原性糖指含有醛基或酮基的糖,常见的有葡萄糖.果糖.麦芽糖. 2.实验原理是什么? 斐林试剂由质量浓度为0.1g/ml的NaOH 溶液和质量浓度为0.05g/ml的CuSO4溶液配 ...

  • 关于"检测生物组织中糖类"实验的改进的
  • 关于"检测生物组织中的还原糖"实验的改进 摘要:针对人教版普通高中课程标准实验教科书生物必修一中的实验"检测生物组织中糖类.脂肪和蛋白质"在教育实习教学过程中发现的一些问题,对"还原糖的检测"从实验材料.实验试剂.实验方法等方面的探究.改进 ...

  • 实验五.蛋黄中卵磷脂的提取.纯化与鉴定
  • 实验五:蛋黄中卵磷脂的提取.纯化与鉴定 一.实验目的 ⏹ 掌握从鲜鸡蛋中提取卵磷脂的方法与原理. ⏹ 卵磷脂鉴定的方法与原理. ⏹ 加深了解磷脂类物质的结构和性质. 二.实验内容 磷脂是一类含有磷酸的脂类,机体中主要含有两大类磷脂,由甘油构成的磷脂称为甘油磷脂(phosphoglyceride ): ...

  • 生物兴趣小组活动总结
  • 建水一中高76届生物兴趣小组活动总结 高76届生物备课组 生物学是一门以实验为基础的科学,因此生物教学中特别重视学生的实验教学.备课组将生物兴趣小组活动的开展视为学生课堂学习内容的巩固和延伸的过程,通过实验的开展培养学生的动手.合作等方面的能力以及生物学科学的实验操作的基本素养素养,尤其可以提升学生 ...

  • 专题56检测还原糖
  • 专题56 检测还原糖.脂肪.和蛋白质 [基础回顾] 考点内容:检测生物组织中还原糖.脂肪.和蛋白质 要求:Ⅱ 考纲解读: 1.理解还原糖鉴定过程 2.理解蛋白质鉴定过程 3.理解脂肪鉴定过程 考点:细胞中化合物的鉴定 [技能方法] 1.斐林试剂和双缩脲试剂的比较 2.物质鉴定实验中重要操作归纳 斐林 ...

  • [检测生物组织中还原糖.脂肪.蛋白质和淀粉]教案
  • <检测生物组织中还原糖.脂肪和蛋白质>教案 一.实验原理 (1)鉴定实验设计的理念: 某些化学试剂 + 生物组织中有关有机化合物 产生特定的颜色反应. (2)具体原理: ①可溶性还原糖+ 斐林试剂→砖红色沉淀. ②脂肪小颗粒 + 苏丹Ⅲ染液→橘黄色小颗粒. ③蛋白质 + 双缩脲试剂→紫色 ...

  • 可溶性还原糖脂肪蛋白质的鉴定
  • 学案六实验一可溶性还原糖脂肪蛋白质的鉴定 一.解读两纲 1.识记鉴定实验所用的材料,懂得选材的要求. 2.掌握实验原理.步骤,理解实验目的.方法. 3.学会制备生物组织样液,正确选用鉴定试剂,并能按规范的要求操作,独立完成鉴定工作. 4.明确观察对象,正确说出鉴定过程中样液的颜色变化,并能用准确的语 ...

  • 高一生物细胞的化学组成测试
  • 细胞的化学组成 (第1课时) [课前预习] 1.几十年前,新西兰有一个牧场的大片牧草长势很弱,有的甚至发黄枯萎,即使施用了大量 氮.磷.钾肥也无济于事.后来,人们偶然发现牧场内的一条路上牧草长得十分茂盛.原来, 这一小片"绿洲"的附近有一座钼矿,矿工上下班抄近路走,他们鞋子上粘有 ...