主题班会：感恩有你 青春同路
【活动背景】
在我们生活和学习的道路上，少不了同学的陪伴。大家在一个集体里，互相帮助、互相竞争，最后才能够共同成长进步。能否与同学和谐相处，很大程度上决定着我们的学生时代是否开心，学业能否顺利发展。
【活动目的】
通过主题班会引导学生体会同学友谊，学会感恩同学真情，互相帮助，共同发展。
【活动准备】
1.搜集同学友爱互助故事。
2.准备赞美友情的歌曲。
【活动过程】
一、导入（背景音乐《朋友》）
主持人：从步入幼儿园的那一刻起，我们的身边就多了“同学”这一群体，在此后的十几年时间里，我们都是在同学的陪伴下度过学校生活的。从心智还不成熟的孩童到意气风发的青年，从初入校门的懵懂到踏出校门的意气风发，我们无不是在“同学”的陪伴下慢慢的成长。我们应该学会感恩我们的同学，感恩他们默默的陪伴，感恩他们在困难时的帮助，感恩他们的真诚和信任„„
二、感恩同学的帮助
活动1：热身小游戏：猜猜他是谁？
3位同学模仿自己的同学的动作和语言，请同学们来猜？
活动2：同学友情共分享
要求：踊跃发言，谈一谈你与与同学之间的友情故事。
总结：同读一本书，同唱一首歌，同做一个游戏，那么多的共同，从童年、少年到青年，一同成长。一生中，再也没有比同学这段岁月更美好的时光。在人的一生中，这种种默默陪伴你的友情，是无形的精神力量，是感情的寄托。它在追求知识和理想的年代因同甘共苦、互助互勉，相识相知而自然形成，可遇不可求。它少有世俗羁绊，无涉利禄功名。穿越时空的阻隔，如潺潺甘泉，滋润你的心田，任岁月的冲刷，历久而弥坚。这，就是同学情。
三、感恩同学的理解与支持
活动2：听故事，谈感受
总结：既然在生活中能够对自己表示理解和支持的人非常难得，所以，我们更要尽自己所能
去理解身边的同学、朋友，而且当其他的同学对自己表示理解和支持的时候也要感恩他们。这样，在漫漫的求学道路上以及今后漫长的人生路上才不至于孤单。
四、感恩同学间的竞争
活动4：感受竞争带来的成功
有人说，与天才生在同一时代是一种悲哀。但是，孔令辉和刘国梁，恰恰生在彼此的时代。1975年出生的孔令辉和1976年出生的刘国梁注定将是毕生的对手。然而，孔令辉没有因为刘国梁的存在而一蹶不振，刘国梁同样没有因为孔令辉的存在而黯淡无光。91年两人同时入选国家队。 95年孔令辉在43届天津世乒赛上称王先声夺人；96 年刘国梁在亚特兰大奥运会中摘金后来居上；2000年悉尼奥运会男单决赛孔令辉击败瓦尔德内尔再度加冕。他们一个球感极佳，一个发球出色；一个技术最全面，一个被誉“智多星”；一个革新了欧洲横拍打法，一个让传统直拍打法重获新生。在近十年时间里，两人你追我赶，先后成为世乒赛、世界杯和奥运会“大满贯”获得者。这两个生在同一时代的天才用实际行动告诉人们：谁说与天才生在同一时代是一种悲哀？这不过是弱者的借口，懦夫的托辞。就像古龙笔下的叶孤城和西门吹雪，强者是不惧怕任何对手的，他们唯一怕的是没有对手。刘翔当年能再次跑进13秒，是和身后罗伯斯、奥利弗们的追赶分不开的。所以从某种程度上来说，孔令辉、刘国梁也正因为彼此不断的竞争才达到了一般人难以企及的高度。
总结：在班级中，同学之间的竞争是不可避免的，也不是盲目的。应该正确对待同学之间的竞争，力争“双赢”甚至“多赢”。
活动5：我们在竞争中成长
要求：分组交流，说一说自己与其他同学通过竞争提高成绩的故事。
总结：在竞争中，自己的能力提高了，成绩进步了。因此，要感谢和我们共同竞争的同学，在互相竞争中我们彼此共同成长，最后是多赢的结果。
五、感恩同学，铭记友情
活动6：我的爱对你说
要求：对曾经帮助过你的同学表达你的谢意。
【活动总结】
学习的道路上永远也缺少不了同学们的陪伴，如果没有他们，我们的学习道路将会非常枯燥，在困难的时候就没有及时的援助之手，在失意的时候就没有人及时地开导，也就没有人和我们一起分享破解难题后的喜悦。所以，感恩同学的默默陪伴，珍惜那份纯真的同学之情吧。
【结束】诗歌朗诵及演唱“友谊地久天长”
诗朗诵：为了我们的一（2）班
男：24颗火热的心灵，
女：24张美丽的笑脸，
合：24个可爱的我们，构成了奋发上进的一（2）班。
男：我们来自不同的家庭，
女：我们走进同一个教室，
男：在这里，我们共同进步，共同成长。
女：不管前面是风是雨，我们相信，
合：我们永远都是最好的朋友
A：无论是过去、现在，还是将来，只要你付出友爱，你一定会得到别人的关怀。 B：丢开吧，丢开那些纠缠不休的个人恩怨，
C：和整个班级荣誉相比，那些芝麻绿豆值几个小钱？！
D：擦干吧，擦干残留在脸上、心上的泪痕，
合：为了走在全年级、全校的前列，我们多么需要全力奋战！
合：同学们，珍爱彼此,友谊地久天长！
【课后实践作业】写下你们小组内其他同学的优点，互相传递，彼此欣赏。
主题班会：感恩有你 青春同路
【活动背景】
在我们生活和学习的道路上，少不了同学的陪伴。大家在一个集体里，互相帮助、互相竞争，最后才能够共同成长进步。能否与同学和谐相处，很大程度上决定着我们的学生时代是否开心，学业能否顺利发展。
【活动目的】
通过主题班会引导学生体会同学友谊，学会感恩同学真情，互相帮助，共同发展。
【活动准备】
1.搜集同学友爱互助故事。
2.准备赞美友情的歌曲。
【活动过程】
一、导入（背景音乐《朋友》）
主持人：从步入幼儿园的那一刻起，我们的身边就多了“同学”这一群体，在此后的十几年时间里，我们都是在同学的陪伴下度过学校生活的。从心智还不成熟的孩童到意气风发的青年，从初入校门的懵懂到踏出校门的意气风发，我们无不是在“同学”的陪伴下慢慢的成长。我们应该学会感恩我们的同学，感恩他们默默的陪伴，感恩他们在困难时的帮助，感恩他们的真诚和信任„„
二、感恩同学的帮助
活动1：热身小游戏：猜猜他是谁？
3位同学模仿自己的同学的动作和语言，请同学们来猜？
活动2：同学友情共分享
要求：踊跃发言，谈一谈你与与同学之间的友情故事。
总结：同读一本书，同唱一首歌，同做一个游戏，那么多的共同，从童年、少年到青年，一同成长。一生中，再也没有比同学这段岁月更美好的时光。在人的一生中，这种种默默陪伴你的友情，是无形的精神力量，是感情的寄托。它在追求知识和理想的年代因同甘共苦、互助互勉，相识相知而自然形成，可遇不可求。它少有世俗羁绊，无涉利禄功名。穿越时空的阻隔，如潺潺甘泉，滋润你的心田，任岁月的冲刷，历久而弥坚。这，就是同学情。
三、感恩同学的理解与支持
活动2：听故事，谈感受
总结：既然在生活中能够对自己表示理解和支持的人非常难得，所以，我们更要尽自己所能
去理解身边的同学、朋友，而且当其他的同学对自己表示理解和支持的时候也要感恩他们。这样，在漫漫的求学道路上以及今后漫长的人生路上才不至于孤单。
四、感恩同学间的竞争
活动4：感受竞争带来的成功
有人说，与天才生在同一时代是一种悲哀。但是，孔令辉和刘国梁，恰恰生在彼此的时代。1975年出生的孔令辉和1976年出生的刘国梁注定将是毕生的对手。然而，孔令辉没有因为刘国梁的存在而一蹶不振，刘国梁同样没有因为孔令辉的存在而黯淡无光。91年两人同时入选国家队。 95年孔令辉在43届天津世乒赛上称王先声夺人；96 年刘国梁在亚特兰大奥运会中摘金后来居上；2000年悉尼奥运会男单决赛孔令辉击败瓦尔德内尔再度加冕。他们一个球感极佳，一个发球出色；一个技术最全面，一个被誉“智多星”；一个革新了欧洲横拍打法，一个让传统直拍打法重获新生。在近十年时间里，两人你追我赶，先后成为世乒赛、世界杯和奥运会“大满贯”获得者。这两个生在同一时代的天才用实际行动告诉人们：谁说与天才生在同一时代是一种悲哀？这不过是弱者的借口，懦夫的托辞。就像古龙笔下的叶孤城和西门吹雪，强者是不惧怕任何对手的，他们唯一怕的是没有对手。刘翔当年能再次跑进13秒，是和身后罗伯斯、奥利弗们的追赶分不开的。所以从某种程度上来说，孔令辉、刘国梁也正因为彼此不断的竞争才达到了一般人难以企及的高度。
总结：在班级中，同学之间的竞争是不可避免的，也不是盲目的。应该正确对待同学之间的竞争，力争“双赢”甚至“多赢”。
活动5：我们在竞争中成长
要求：分组交流，说一说自己与其他同学通过竞争提高成绩的故事。
总结：在竞争中，自己的能力提高了，成绩进步了。因此，要感谢和我们共同竞争的同学，在互相竞争中我们彼此共同成长，最后是多赢的结果。
五、感恩同学，铭记友情
活动6：我的爱对你说
要求：对曾经帮助过你的同学表达你的谢意。
【活动总结】
学习的道路上永远也缺少不了同学们的陪伴，如果没有他们，我们的学习道路将会非常枯燥，在困难的时候就没有及时的援助之手，在失意的时候就没有人及时地开导，也就没有人和我们一起分享破解难题后的喜悦。所以，感恩同学的默默陪伴，珍惜那份纯真的同学之情吧。
【结束】诗歌朗诵及演唱“友谊地久天长”
诗朗诵：为了我们的一（2）班
男：24颗火热的心灵，
女：24张美丽的笑脸，
合：24个可爱的我们，构成了奋发上进的一（2）班。
男：我们来自不同的家庭，
女：我们走进同一个教室，
男：在这里，我们共同进步，共同成长。
女：不管前面是风是雨，我们相信，
合：我们永远都是最好的朋友
A：无论是过去、现在，还是将来，只要你付出友爱，你一定会得到别人的关怀。 B：丢开吧，丢开那些纠缠不休的个人恩怨，
C：和整个班级荣誉相比，那些芝麻绿豆值几个小钱？！
D：擦干吧，擦干残留在脸上、心上的泪痕，
合：为了走在全年级、全校的前列，我们多么需要全力奋战！
合：同学们，珍爱彼此,友谊地久天长！
【课后实践作业】写下你们小组内其他同学的优点，互相传递，彼此欣赏。