面试题1：闹心的保障房
背景资料：
新华网郑州7月17日专电：因为存在严重的质量问题和安全隐患，17日，郑州市一处拆迁安置小区8栋刚封顶2个月的多层楼房，被要求全部拆除、重新建设。近300户回迁户的回迁计划最早也要延期到明年5月份。记者在施工现场看到，这些主体刚封顶的楼房表面，砖体出现大面积的爆裂和粉化现象，越早完工的情况越严重。楼内房间情况同样如此，用手轻轻一触砖体，砖沫就像饼干碎屑一样簌簌地往下掉。邢喜顺一再叮嘱记者注意安全，他说：“突然塌了也有可能。”7月12日，受建设单位委托，河南省建筑工程质量检验测试中心站有限公司出具了对其中三栋楼主体结构的检测报告。报告显示：多数墙体爆裂面积占载体面积的90%以上，最高的达98%，严重影响墙体整体承载能力。主要原因是使用了不合格的煤矸石烧结砖引起，并严重影响工程的主体结构安全。
2011年11月17日，有媒体披露，南通华新建工集团有限公司在其承建的岱山保障房项目8号地块使用疑似“瘦身”钢筋，而在钢材供货方南京宇海金属材料有限公司的仓库中发现了疑似“瘦身”的机器正在拉长钢筋。
日前，武汉市区面积最大的一处经济适用房项目爆出质量问题。紫润明园曝出多处地基下陷、墙面开裂、楼房漏水的问题，被戏称为“楼脆脆”、“楼裂裂”。无独有偶，湖南郴州惠泽园二期37#栋，一间房子内的预制板发生坍塌，原本的单层房瞬间变成了‘复式天窗房’，类似的事故，在这个小区今年已经发生了两起。随着保障房在全国各地开始兴建，有关保障房频出质量问题的报道就不绝于耳。
原因分析：
京佳教育范非凡老师认为造成当前这种现象频发主要是因为开发商缺少道德血液，监管形式化，缺少强有力的责任追究机制，缺少公众监督等造成的。
一、开发商缺少道德血液
开发商缺少相应的社会责任感，盲目追求利益最大化，将居民的生命置于危险之地。温家宝总理曾经讲过“开发商要具备道德血液”。
二、目前对于房子建设的监管过于形式化
很多质量监管程序是通过样品检查，送检样品的质量和现场成品的质量往往有所出入；现场检测也存在问题，比如检测墙面里的混凝土砂浆，往往用目测；而且部门监管部门如停建局、城建局等监管部门只是对程序监管及备案，未曾真正深入监管，而是将具体监管环节交由监管公司进行，但监管公司与承建商同是开发商雇来的；最终各部门看似严谨的监管成为了“样子监管”“稻草人式监管”。
三、缺少一个强有力的责任追究机制
象征性的处罚，运动式的监管使得部门开发商违法成本过低，缺少一个长效的责任追究机制，无形中助长了不良开发商的投机意识。
四、缺少公众监督
一直以来，缺少一个相关信息的发布平台，使得公众监督无所适从；另外对公众监督也未形成长效的机制，未能真正形成监管合力。
解决之道：
京佳教育范非凡老师认为要解决这一社会问题，需要我们从观念引导、强化监管、建设追究机制和引入公众监督四信方面入手，切实职位居民住房安全，将国家保障性住房政策落到实处。
一、开展良好社会责任专项宣传活动，以座谈、讨论等形式，加强对开发商的教育引导工作，帮助企业树立正确的利益观，增加房地产开发公司的社会责任意识。
二、改革现行的建筑质量监管形式，废除形式化监管，避免“纸来纸往”；将样品检测变为无缝隙抽样检测，将监理公司监管为政府、公众及监管公司三方监管，真正将监管落到实处。
三、加大违法企业的处罚力度，根据各地区实际情况建立一整套有效的责任追究机制，加强企业的违法成本，强化监管部门的权威，树立政府的威信。
四、着手构建监管信息、建筑过程信息、地质信息等信息的发布平台，打造网络、媒体及公众共同的监督平台，确保房屋质量。
面试题2：校车优先权
为加强校车安全管理，保障乘车幼儿、学生的人身安全，广受社会期待与关注的校车安全条例，由国务院法制办12月11日公布了其征求意见稿，开始面向社会各界征求意见。
从意见稿可以看出，校车享有三大优先权，即：校车运载学生时，交通警察应指挥疏导校车优先通行；校车可以在公交专用车道以及其他禁止社会车辆通行但允许公交车辆通行的路段行驶；校车需在道路上停车上下学生时，后方车辆应当停车等待、禁止超越等。
【参考答案】
这些规定和要求，体现了党和政府对广大乘车学生安全的高度重视和特别关爱。
不过，保障乘车学生安全的良好初衷要变为现实，这中间还有诸多环节需要落实。校车的硬件当然重要，但无论硬件的安全性能如何提升，校车毕竟是校车而非坦克。为此，加强运营相关方面的综合管理，做到运行有序，减少事故发生，才能真正使校车的硬件安全性能转化为现实的安全，为广大乘车学生的安全护航。
道路交通安全重在预防，减少事故的发生才能更有安全可言。而要减少事故的发生，就当把纠正车辆驾驶人违法违规做为一大重点，使驾驶人做到合法、依规、谨慎驾驶。为此，在继续严格执行驾驶员资格、车辆年检等相关政策规定的前提下，加强道路安全动态检查，减少酒驾、醉驾、违规、违章行为，是保证道路交通安全的常规动作，更是不可有丝毫松懈的长久动作。
同时，加强《道路交通安全法》的宣传推广也显得相当迫切。通过全国各类媒体的宣传推广，积极吸引社会公众有效参与，在全社会树立遵守道路交通规则，增强安全出行意识和守法观念，尤其是“生命可贵”的理念，为道路交通秩序营造良好的社会环境，为校车安全保驾护航。
面试3：教师节乡村教师座谈会
事件概述
2011年8月28日上午，在新学期和第27个教师节即将来临之际，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在张北县第三中学为广大农村教师作了题为《一定要把农村教育办得更好》的报告" 这个世界上，大多数人是穷人，而穷人中最多的又是农民。农民最需要学校、最需要教育。我们要把农村教育办得更好。这就是我之所以选在张北和你们谈心的原因。" 温家宝的一席话，道出了这堂" 农民教育学" 课的主旨。深入推进农村义务教育发展，继续大力发展农村普通高中教育和中等职业教育，加快发展农村学前教育„„温家宝娓娓道来，讲问题切中要害，谈措施实实在在。教师们屏气凝神，倾心静听，听到动心处就响起一阵阵掌声。
当谈到加大农村教育的投入这一问题时，温家宝提出了一系列要求：逐步缩小城乡教师收入待遇差距；不让一名儿童因贫困而失学；国家将安排资金，在中西部贫困地区为农村中小学提供营养补助，让孩子们吃饱吃好。有条件的地方，要把校车制度建立起来，配备最好的车辆和最好的司机，为孩子们建起安全的" 绿色通道"„„
参考解析
2011年8月28日上午，在新学期和第27个教师节来临之际，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在张北县第三中学为广大农村教师作了题为《一定要把农村教育办得更好》的报告，指出" 农民最需要学校、最需要教育。我们要把农村教育办得更好。" 这体现了国家对乡村教育的重视，对乡村教师的关注。 改革开放以来，随着经济的发展，我国的教育水平取得了长足的进步，但是我国农村教育发展基础还比较薄弱，依然是我国教育的" 短板" ，究其原因有以下几点：
第一，乡村教师队伍的建设较为落后。农村条件艰苦，难以吸引到较高素质的人才。尤其是，长期以来我国城乡二元化结构，使得农村的观念就是走出农门，走向城市，脱离苦海。
第二，农村的教育基础设施落后。总体上，农村校舍简陋，教育的必备设施缺少，实验设备、图书资料、信息化设施等明显赶不上城市。
第三，随着城市化进程的加快，农民工进城打工的现象越来越普遍，造成了农村留守儿童问题以及农民工随迁子女教育问题等。留守儿童，无人关爱教育，造成了成长中的很大问题，随迁子女入学教育遇到困境。这些都造成了农村教育相对于城镇教育的落后。
第四，教育管理体制不完善，资源投入不足，农村农民的教育观念落后。
因此，为了推进全面建设小康社会的进程，为了构建社会主义和谐社会，必须全面提高农村的教育水平。
第一，推进农村各类教育协调发展。随着农村义务教育的推进，我国农村义务教育已经站在新的历史起点上，但也面临一些新情况、新问题，比较突出的是留守儿童和农民工随迁子女教育问题，以及学校撤并引起的少量孩子辍学问题等，所以，这就需要继续大力发展农村普通高中教育和中等职业教育；必须大力加强农村普通高中教育；大力发展农村职业教育；加快发展农村学前教育。
第二，着力提高农村教育质量。既要改善办学条件，又要推进教育教学改革，通过学校课程教学改革、教育评价制度和考试制度改革等提高农村教育质量。
第三，加大农村教育投入。投入问题是制约当前农村教育发展的关键问题，要按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的要求，到2012年实现国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例达到4％的目标，保证有更多的资金支持教育发展。
第四，创新农村教育管理体制。转变政府职能和简政放权为重点，深化教育管理体制改革，提高公共教育服务水平；进一步完善农村义务教育" 以县为主" 的管理体制；切实增加学校办学活力，要逐步改变教育行政部门管理学校的单一方式，综合运用立法、政策指导、规划、拨款、信息服务等措施，减少不必要的直接干预；改进教育编制管理，支持农村民办教育发展。
第五，造就高素质的农村教师队伍。教师是教育之本，有好的教师，才会有好的教育。一要完善师范生免费教育，进一步明确政策导向，重点为农村学校培养大批骨干教师，支持到农村学校任教免费师范毕业生的专业成长和长远发展。二要加大农村中小学教师培训力度，" 国培计划" 经费主要用于农村教师培训，特别要加强音乐、体育、美术等紧缺薄弱学科教师的培训。三要健全农村教师正常补充机制，在完善" 特岗计划" 的同时，采取多种措施，为农村学校补充大批高校毕业生。四要建立教师定期轮岗交流制度，推动县域内义务教育学校教师、校长定期轮岗交流。五要鼓励各地建立健全城镇教师支援农村教育制度，并将其作为职称、职务晋升的重要依据，抓好师范生到农村学校实习支教和农村教师置换脱产培训。六要完善教师准入退出制度，严格按照编制正常补充合格的新教师，在试点基础上逐步推进教师资格考试改革和定期注册制度，健全农村教师正常退出机制，解决既超编又缺人的突出矛盾。七要完善激励机制。
面试题4：培优班盛行现象
近来，各种培优班盛行，你怎么看待？
参考解析：当前中国的中小学考试中，分数至关重要，这样的背景环境催生了大量培优班，尤其是奥数、奥物、英语等培优班。甚至一位母亲在网上发表了一篇批判自己、声讨教育培优的帖子：《女儿小升初，我被逼成" 变态娘" 》。培优本身并没有错，而在于如何看待。
" 培优班" 其实也不是很新的花样，无非是以前各种补习班、提高班的" 变种" ，只不过" 培优班" 在规模上更大、操作手法上更加老练。导致培优班过度盛行的原因是多方面的：
第一，在利益的诱惑面前，师德的沦陷。很多教师为了增加收入到校外培训机构担任兼职，教授的一些学生甚至仍旧是本学校的学生，当老师热衷于有偿补课，他们在学校的教学质量，就可想而知了。虽然教育部等部委连续发文，严禁学校和教师有偿举办或参与各种培训班、补习班、提高班，但中小学培训市场反而越做越大。
第二，培训机构与某些公办学校的利益合作。表面上被刹住的补课之风，变相" 刮" 到校外" 培优班" ，背后是培训机构与公办学校的利益" 合谋" 。主要原因是公办学校借着民间培训机构的" 掩护" 暗度陈仓，校内不补，校外" 恶补" ，与培训机构合作办班，利益分成。
第三，家长的期望。现在很多家庭只有一个孩子，家长都希望给孩子提供一个好的接受教育的平台。自己家的孩子不" 培优" ，人家的孩子却在努力" 培优" ，到时候，自己的孩子不一定能考得过同学，在升学的压力下，即使孩子和家长一万个不情愿，但家长又不得不将孩子送进一个又一个" 培优班" 。
第四，有的培优则是为" 占坑" 。因教育主管部门严禁初中组织择校考试，一些名校便委托培优机构组织一轮轮测试" 掐尖" 。于是，部分培训机构与知名初中合作，宣称能为孩子" 提供通向重点中学的通道" ，重点中学会来这些培训机构选拔优秀学生，参加培训的孩子在报考名校时享有" 优先权" 。因此，不少家长就提前送孩子来这些机构培训。校外" 培优班" 的虚火根源在于应试教育的病灶，这是当下家长和孩子不得不面临的现状。
对待培优，社会、学校、家长应多管齐下。教育部等相关部门应该完善针对培训市场的制度，相关部门做好落实工作，加强对培训市场的监管和管理，学校要正确的对待选拨学生和培优的利益问题，教师要担负起教书育人的责任，做好培养祖国下一代的工作。，家长理智的对待培优，该根据孩子的实际情况把握，因人而异。有的孩子学习欲望比较强，就支持孩子培优，还能帮助孩子从培优的过程中还能获得一定的快乐；若孩子比较抵触，就要认真和孩子进行交流沟通，选择适合的培优方向，或者不培。培优的内容要有选择性和针对性。
总之，全社会要正确的对待培优，尊重孩子成长的规律，重视孩子的身心健康，才能够保证孩子的健康成长。
面试题4：中国道德风貌的缩影
105位" 沧州好人" 典型代表荣登" 中国好人" 榜，180多家单位加入" 好人后援会" 声援" 好人" ，全市群众" 抱团做好事" ，涌现出民间志愿组织160余个，在册志愿者5万余名„„针对上述现象，发表你的看法。 参考答案】京佳认为，沧州道德建设的喜人景象，如一扇窗口，折射出整个中国的公民道德风貌和社会道德水准。这无疑是对" 道德滑坡论" 的有力回击，也以小见大地展现了我国力行公民道德建设、推进社会主义核心价值体系建设所取得的显着成就。
" 好人之城" 的好人数量之多，让我们坚信" 真善美" 仍是整个社会的基调，我国民众的思想道德水平和文明程度始终在不断提升。好人的涌现和社会风气的改善是不可分割的。" 仓廪实而知礼节" ，改革开放30多年来，经济发展、社会进步、生活富裕，人们对于精神文明也相应地有了更为迫切的追求。大量诚实守信、互助友爱、重义轻利的好人好事不断涌现，并产生带动效应，激发出更多人心中蕴藏的向善因子。在沧州，被人喜爱的" 好人" 典型代表中有职工，有警察，有教师，有出租车司机„„涵盖了社会各个层面、各个行业，可以说，在尚贤慕德的道路上，沧州人始终在奋力地" 向上爬坡" ，而非消极地" 向下滑行" 。 " 好人之城" 的好人" 地位" 之高，让我们看到在全社会切实建立起" 惩恶扬善" 机制的重要意义和现实需求。行善之人往往会因忘我奉献而遇到一些现实困难，对他们的漠视就是对好人好心的伤害。只有全社会都来尊重好人、关爱好人，才能让" 争做好人" 成为响亮的道德主旋律。如果全社会都能借鉴沧州全民海选" 好人" 、建立" 好人后援会" 的创新模式，让有德之人扬眉吐气，让有德之士受人尊敬，那么，我们的道德建设一定能够深入人心、不断推进。
京佳认为，在经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的今天，尽管道德失范、素质低下的现象时有所见，然而，向善的洪流不可阻挡。只要我们切实加强公民道德建设，深入开展社会主义核心价值体系建设，中国大地上一定会矗立起越来越多的" 好人之城" 。
面试题5：社会组织，德绩优先
【背景材料】
如何导引社会组织这股不小的能量，致其为国家、为民族、为社会所用，随着社会组织的发展将日渐严峻地成为政府部门的一个挑战性课题。
在广东，社会组织从制度上获得解放。社会组织不再需挂靠主管单位，可直接向民政部门申请成立。谈谈你的认识。
参考答案】京佳认为，这的确是一个进步，为社会组织的蓬勃发展创造了环境条件。
然而，这并不必然意味着社会组织会给社会带来福音。
放眼今日诸多社会组织，忠实履行职责使命者有之，挂羊头卖狗肉借机敛财者亦有之，甚者打着招牌不干正事专干坏事。就说这借机敛财，前一段搞这脊梁奖、收那会员费、把公众爱心捐款搞得一笔糊涂账的，就是一些社会组织的手笔，已为公众诟病。是以，公众有理由担心，不再挂靠后，社会组织会不会更加没有章法？
正所谓习武先习德，做官先做人。社会组织要想实现自身的健康发展，第一课就是自身的道德修为。没有弄明白自身的职责使命是怎么回事，不懂得哪些事干得哪些事干不得，不能坚守自己的职业理念、行为准则和道德底线，这样的社会组织，只怕会扰乱社会秩序，侵犯公众利益。
社会组织的价值在于参与社会管理和服务。在社会管理领域，许多事情政府管不了，也管不好，社会组织恰恰有优势。一大批优秀社会组织的介入，必然会有利于社会本身的进一步发育和发展，能够有效减少社会矛盾，促进社会和谐与良性秩序的形成。
更重要的是，社会组织有利于整合社会结构。一个籍籍无名之辈可能在社会组织里找到自己的位置和舞台，一个在正常上升通道中受阻的人可能在社会组织中获得荣誉感和归属感。因而，社会组织的良性健康发展，必然会带来社会结构的优化，使社会更加稳定。
社会组织的细胞就是人。它把人组织起来了，组成一个个有集体意志力的团体，因而具有单个人所无法比拟的能量。只懂得攫取本组织里的人的切身利益固然不对，以一个组织的名义侵犯其他群体和社会公众的利益更是有害。因而，如何导引这股不小的能量，致其为国家、为民族、为社会所用，随着社会组织的发展将日渐严峻地成为政府部门的一个挑战性课题。
导引的前提就是依法管理社会组织。如果具体法律缺位，则社会组织必然失序。如果监管缺位，见不得人的勾当也会在一些社会组织里猖獗起来。而依法则是相互的。社会组织要依法，政府部门也要依法。如果社会组织依法理性提出利益诉求，而政府部门却不懂得依法回应，甚者试图用行政命令的办法以应之，只怕最终受损的是政府的威信和形象。
京佳认为，在改革和创新的道路上，社会组织会走得更远！
面试6：校车安全
2011年12月12日，江苏省徐州市丰县首羡镇发生一起重大交通事故，一辆载有29名小学生的校车在躲避一辆人力三轮车时发生侧翻，倒入路边的水沟。据官方统计，截止目前事故共造成15名学生死亡，8名伤者尚在丰县人民医院等医院接受治疗。
2011年11月16日，甘肃省庆阳市正宁县榆林子小博士幼儿园一辆号牌为甘MA4975的运送幼儿的校车（核载9人、实载64人），由西向东行驶至正宁县正（宁）周（家）公路榆林子镇下沟村一组砖厂门前路段时，与由东向西行驶的号牌为陕D72231的重型自卸货车发生正面相撞，造成21人死亡（其中幼儿19人）、43人受伤。
2011年9月26日，山西省介休市灵石县冷泉村一辆接送学生的微型面包车与一辆大货车相撞。导致7名初中生死亡、2人重伤、3人轻伤。
【京佳预测】国务院法制办2011年12月11日公布《校车安全条例（征求意见稿）》，面向社会各界征求意见，引起了广泛关注，谈一谈你对校车安全的看法？
【京佳解析】国务院法制办公布《校车安全条例（草案征求意见稿）》，引起了社会的广泛关注，这一行为足以证明解决国内校车安全问题的重要性和紧迫性。从目前国内校车发展的实际情况来看，校车安全问题产生的原因主要有以下几点：
一、各地校车车型混杂，符合安全标准的专业校车少。不少地方的校车都以普通公路客车和公交车辆等类型的车辆运营，甚至大量使用报废及翻新车辆，专用校车数量很少，安全隐患很大，各地“黑校车”超载现象及安全事故不断发生。
二、缺乏科学统一的校车运营管理模式，管理混乱。校车运营模式主要以学校自营和无政府补贴的营利性组织经营为主，各地情况也不一样，而且校车的低赢利性，完全市场化的运作对该市场的发展促进作用非常有限。
三、缺乏安全知识，责任不明确。学生及驾驶人员不了解校车安全知识；学校使用拼装、擅自改装或者达到报废标准的机动车接送学生；校车驾驶人员未取得校车驾驶资格驾驶，超速、超载；责任模糊不明确，事故发生后无法落实责任。
四、政府管理缺位，监督落实不到位。某些部门工作不到位，人手不足，核查力度不够，存在工作死角问题，尤其是缺乏对一些偏远地区农村中小学校的监管。
校车承载的是稚嫩的生命，是中国未来社会的希望，因此政府相关部门需加大监管力度，确保学生的安全，相关部门也要通力合作，共同探讨一种积极、健康的校车机制，我认为应从以下几方面着手落实：
一、健全专用校车国家标准和校车安全标准，从源头上保障校车安全。校车中接送幼儿、小学生的校车应当是专用校车，专用校车应当符合专用校车国家标准；校车生产企业应当按照保障安全、经济适用的要求，保证所生产、改装的校车符合校车安全标准；不符合标准的，不得出厂销售。
二、政府出台优惠政策，鼓励民间资本参与，规范市场化运作。地方政府可以通过减免税收、增加补贴、奖励等一系列优惠政策吸引民间资本参与；各级主管部门按照各自职责宣传教育、审核相关资格、加强监督落实、建立协调统一的工作机制，规范市场化运作。
三、加大宣传力度，明确法律责任。学校应当向学生讲解校车安全乘坐知识和校车安全事故应急处理技能并定期组织演练；定期对校车驾驶人进行安全教育，组织校车驾驶人学习道路交通安全法律法规、安全防范和急救知识；同时学校应当与校车服务提供单位签订校车安全管理责任书，明确各自的安全管理责任。
四、将安全工作纳入工作考核体系，严厉处罚违法行为和个人。政府相关部门应全面审核校车使用情况和校车驾驶人资格情况，查处取缔上路行驶的非法校车。对于工作不认真，监督不力的单位和个人加大处罚力度。
总之，校车安全问题涉及很多方面，需要统筹管理，意见稿的出台加快了我国校车法制化管理的进程。这也正如温家宝总理所说：“把校车安全问题真正纳入法制的轨道。这样才能引起人们的重视，并且从根本上解决问题。”
面试题1：闹心的保障房
背景资料：
新华网郑州7月17日专电：因为存在严重的质量问题和安全隐患，17日，郑州市一处拆迁安置小区8栋刚封顶2个月的多层楼房，被要求全部拆除、重新建设。近300户回迁户的回迁计划最早也要延期到明年5月份。记者在施工现场看到，这些主体刚封顶的楼房表面，砖体出现大面积的爆裂和粉化现象，越早完工的情况越严重。楼内房间情况同样如此，用手轻轻一触砖体，砖沫就像饼干碎屑一样簌簌地往下掉。邢喜顺一再叮嘱记者注意安全，他说：“突然塌了也有可能。”7月12日，受建设单位委托，河南省建筑工程质量检验测试中心站有限公司出具了对其中三栋楼主体结构的检测报告。报告显示：多数墙体爆裂面积占载体面积的90%以上，最高的达98%，严重影响墙体整体承载能力。主要原因是使用了不合格的煤矸石烧结砖引起，并严重影响工程的主体结构安全。
2011年11月17日，有媒体披露，南通华新建工集团有限公司在其承建的岱山保障房项目8号地块使用疑似“瘦身”钢筋，而在钢材供货方南京宇海金属材料有限公司的仓库中发现了疑似“瘦身”的机器正在拉长钢筋。
日前，武汉市区面积最大的一处经济适用房项目爆出质量问题。紫润明园曝出多处地基下陷、墙面开裂、楼房漏水的问题，被戏称为“楼脆脆”、“楼裂裂”。无独有偶，湖南郴州惠泽园二期37#栋，一间房子内的预制板发生坍塌，原本的单层房瞬间变成了‘复式天窗房’，类似的事故，在这个小区今年已经发生了两起。随着保障房在全国各地开始兴建，有关保障房频出质量问题的报道就不绝于耳。
原因分析：
京佳教育范非凡老师认为造成当前这种现象频发主要是因为开发商缺少道德血液，监管形式化，缺少强有力的责任追究机制，缺少公众监督等造成的。
一、开发商缺少道德血液
开发商缺少相应的社会责任感，盲目追求利益最大化，将居民的生命置于危险之地。温家宝总理曾经讲过“开发商要具备道德血液”。
二、目前对于房子建设的监管过于形式化
很多质量监管程序是通过样品检查，送检样品的质量和现场成品的质量往往有所出入；现场检测也存在问题，比如检测墙面里的混凝土砂浆，往往用目测；而且部门监管部门如停建局、城建局等监管部门只是对程序监管及备案，未曾真正深入监管，而是将具体监管环节交由监管公司进行，但监管公司与承建商同是开发商雇来的；最终各部门看似严谨的监管成为了“样子监管”“稻草人式监管”。
三、缺少一个强有力的责任追究机制
象征性的处罚，运动式的监管使得部门开发商违法成本过低，缺少一个长效的责任追究机制，无形中助长了不良开发商的投机意识。
四、缺少公众监督
一直以来，缺少一个相关信息的发布平台，使得公众监督无所适从；另外对公众监督也未形成长效的机制，未能真正形成监管合力。
解决之道：
京佳教育范非凡老师认为要解决这一社会问题，需要我们从观念引导、强化监管、建设追究机制和引入公众监督四信方面入手，切实职位居民住房安全，将国家保障性住房政策落到实处。
一、开展良好社会责任专项宣传活动，以座谈、讨论等形式，加强对开发商的教育引导工作，帮助企业树立正确的利益观，增加房地产开发公司的社会责任意识。
二、改革现行的建筑质量监管形式，废除形式化监管，避免“纸来纸往”；将样品检测变为无缝隙抽样检测，将监理公司监管为政府、公众及监管公司三方监管，真正将监管落到实处。
三、加大违法企业的处罚力度，根据各地区实际情况建立一整套有效的责任追究机制，加强企业的违法成本，强化监管部门的权威，树立政府的威信。
四、着手构建监管信息、建筑过程信息、地质信息等信息的发布平台，打造网络、媒体及公众共同的监督平台，确保房屋质量。
面试题2：校车优先权
为加强校车安全管理，保障乘车幼儿、学生的人身安全，广受社会期待与关注的校车安全条例，由国务院法制办12月11日公布了其征求意见稿，开始面向社会各界征求意见。
从意见稿可以看出，校车享有三大优先权，即：校车运载学生时，交通警察应指挥疏导校车优先通行；校车可以在公交专用车道以及其他禁止社会车辆通行但允许公交车辆通行的路段行驶；校车需在道路上停车上下学生时，后方车辆应当停车等待、禁止超越等。
【参考答案】
这些规定和要求，体现了党和政府对广大乘车学生安全的高度重视和特别关爱。
不过，保障乘车学生安全的良好初衷要变为现实，这中间还有诸多环节需要落实。校车的硬件当然重要，但无论硬件的安全性能如何提升，校车毕竟是校车而非坦克。为此，加强运营相关方面的综合管理，做到运行有序，减少事故发生，才能真正使校车的硬件安全性能转化为现实的安全，为广大乘车学生的安全护航。
道路交通安全重在预防，减少事故的发生才能更有安全可言。而要减少事故的发生，就当把纠正车辆驾驶人违法违规做为一大重点，使驾驶人做到合法、依规、谨慎驾驶。为此，在继续严格执行驾驶员资格、车辆年检等相关政策规定的前提下，加强道路安全动态检查，减少酒驾、醉驾、违规、违章行为，是保证道路交通安全的常规动作，更是不可有丝毫松懈的长久动作。
同时，加强《道路交通安全法》的宣传推广也显得相当迫切。通过全国各类媒体的宣传推广，积极吸引社会公众有效参与，在全社会树立遵守道路交通规则，增强安全出行意识和守法观念，尤其是“生命可贵”的理念，为道路交通秩序营造良好的社会环境，为校车安全保驾护航。
面试3：教师节乡村教师座谈会
事件概述
2011年8月28日上午，在新学期和第27个教师节即将来临之际，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在张北县第三中学为广大农村教师作了题为《一定要把农村教育办得更好》的报告" 这个世界上，大多数人是穷人，而穷人中最多的又是农民。农民最需要学校、最需要教育。我们要把农村教育办得更好。这就是我之所以选在张北和你们谈心的原因。" 温家宝的一席话，道出了这堂" 农民教育学" 课的主旨。深入推进农村义务教育发展，继续大力发展农村普通高中教育和中等职业教育，加快发展农村学前教育„„温家宝娓娓道来，讲问题切中要害，谈措施实实在在。教师们屏气凝神，倾心静听，听到动心处就响起一阵阵掌声。
当谈到加大农村教育的投入这一问题时，温家宝提出了一系列要求：逐步缩小城乡教师收入待遇差距；不让一名儿童因贫困而失学；国家将安排资金，在中西部贫困地区为农村中小学提供营养补助，让孩子们吃饱吃好。有条件的地方，要把校车制度建立起来，配备最好的车辆和最好的司机，为孩子们建起安全的" 绿色通道"„„
参考解析
2011年8月28日上午，在新学期和第27个教师节来临之际，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在张北县第三中学为广大农村教师作了题为《一定要把农村教育办得更好》的报告，指出" 农民最需要学校、最需要教育。我们要把农村教育办得更好。" 这体现了国家对乡村教育的重视，对乡村教师的关注。 改革开放以来，随着经济的发展，我国的教育水平取得了长足的进步，但是我国农村教育发展基础还比较薄弱，依然是我国教育的" 短板" ，究其原因有以下几点：
第一，乡村教师队伍的建设较为落后。农村条件艰苦，难以吸引到较高素质的人才。尤其是，长期以来我国城乡二元化结构，使得农村的观念就是走出农门，走向城市，脱离苦海。
第二，农村的教育基础设施落后。总体上，农村校舍简陋，教育的必备设施缺少，实验设备、图书资料、信息化设施等明显赶不上城市。
第三，随着城市化进程的加快，农民工进城打工的现象越来越普遍，造成了农村留守儿童问题以及农民工随迁子女教育问题等。留守儿童，无人关爱教育，造成了成长中的很大问题，随迁子女入学教育遇到困境。这些都造成了农村教育相对于城镇教育的落后。
第四，教育管理体制不完善，资源投入不足，农村农民的教育观念落后。
因此，为了推进全面建设小康社会的进程，为了构建社会主义和谐社会，必须全面提高农村的教育水平。
第一，推进农村各类教育协调发展。随着农村义务教育的推进，我国农村义务教育已经站在新的历史起点上，但也面临一些新情况、新问题，比较突出的是留守儿童和农民工随迁子女教育问题，以及学校撤并引起的少量孩子辍学问题等，所以，这就需要继续大力发展农村普通高中教育和中等职业教育；必须大力加强农村普通高中教育；大力发展农村职业教育；加快发展农村学前教育。
第二，着力提高农村教育质量。既要改善办学条件，又要推进教育教学改革，通过学校课程教学改革、教育评价制度和考试制度改革等提高农村教育质量。
第三，加大农村教育投入。投入问题是制约当前农村教育发展的关键问题，要按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的要求，到2012年实现国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例达到4％的目标，保证有更多的资金支持教育发展。
第四，创新农村教育管理体制。转变政府职能和简政放权为重点，深化教育管理体制改革，提高公共教育服务水平；进一步完善农村义务教育" 以县为主" 的管理体制；切实增加学校办学活力，要逐步改变教育行政部门管理学校的单一方式，综合运用立法、政策指导、规划、拨款、信息服务等措施，减少不必要的直接干预；改进教育编制管理，支持农村民办教育发展。
第五，造就高素质的农村教师队伍。教师是教育之本，有好的教师，才会有好的教育。一要完善师范生免费教育，进一步明确政策导向，重点为农村学校培养大批骨干教师，支持到农村学校任教免费师范毕业生的专业成长和长远发展。二要加大农村中小学教师培训力度，" 国培计划" 经费主要用于农村教师培训，特别要加强音乐、体育、美术等紧缺薄弱学科教师的培训。三要健全农村教师正常补充机制，在完善" 特岗计划" 的同时，采取多种措施，为农村学校补充大批高校毕业生。四要建立教师定期轮岗交流制度，推动县域内义务教育学校教师、校长定期轮岗交流。五要鼓励各地建立健全城镇教师支援农村教育制度，并将其作为职称、职务晋升的重要依据，抓好师范生到农村学校实习支教和农村教师置换脱产培训。六要完善教师准入退出制度，严格按照编制正常补充合格的新教师，在试点基础上逐步推进教师资格考试改革和定期注册制度，健全农村教师正常退出机制，解决既超编又缺人的突出矛盾。七要完善激励机制。
面试题4：培优班盛行现象
近来，各种培优班盛行，你怎么看待？
参考解析：当前中国的中小学考试中，分数至关重要，这样的背景环境催生了大量培优班，尤其是奥数、奥物、英语等培优班。甚至一位母亲在网上发表了一篇批判自己、声讨教育培优的帖子：《女儿小升初，我被逼成" 变态娘" 》。培优本身并没有错，而在于如何看待。
" 培优班" 其实也不是很新的花样，无非是以前各种补习班、提高班的" 变种" ，只不过" 培优班" 在规模上更大、操作手法上更加老练。导致培优班过度盛行的原因是多方面的：
第一，在利益的诱惑面前，师德的沦陷。很多教师为了增加收入到校外培训机构担任兼职，教授的一些学生甚至仍旧是本学校的学生，当老师热衷于有偿补课，他们在学校的教学质量，就可想而知了。虽然教育部等部委连续发文，严禁学校和教师有偿举办或参与各种培训班、补习班、提高班，但中小学培训市场反而越做越大。
第二，培训机构与某些公办学校的利益合作。表面上被刹住的补课之风，变相" 刮" 到校外" 培优班" ，背后是培训机构与公办学校的利益" 合谋" 。主要原因是公办学校借着民间培训机构的" 掩护" 暗度陈仓，校内不补，校外" 恶补" ，与培训机构合作办班，利益分成。
第三，家长的期望。现在很多家庭只有一个孩子，家长都希望给孩子提供一个好的接受教育的平台。自己家的孩子不" 培优" ，人家的孩子却在努力" 培优" ，到时候，自己的孩子不一定能考得过同学，在升学的压力下，即使孩子和家长一万个不情愿，但家长又不得不将孩子送进一个又一个" 培优班" 。
第四，有的培优则是为" 占坑" 。因教育主管部门严禁初中组织择校考试，一些名校便委托培优机构组织一轮轮测试" 掐尖" 。于是，部分培训机构与知名初中合作，宣称能为孩子" 提供通向重点中学的通道" ，重点中学会来这些培训机构选拔优秀学生，参加培训的孩子在报考名校时享有" 优先权" 。因此，不少家长就提前送孩子来这些机构培训。校外" 培优班" 的虚火根源在于应试教育的病灶，这是当下家长和孩子不得不面临的现状。
对待培优，社会、学校、家长应多管齐下。教育部等相关部门应该完善针对培训市场的制度，相关部门做好落实工作，加强对培训市场的监管和管理，学校要正确的对待选拨学生和培优的利益问题，教师要担负起教书育人的责任，做好培养祖国下一代的工作。，家长理智的对待培优，该根据孩子的实际情况把握，因人而异。有的孩子学习欲望比较强，就支持孩子培优，还能帮助孩子从培优的过程中还能获得一定的快乐；若孩子比较抵触，就要认真和孩子进行交流沟通，选择适合的培优方向，或者不培。培优的内容要有选择性和针对性。
总之，全社会要正确的对待培优，尊重孩子成长的规律，重视孩子的身心健康，才能够保证孩子的健康成长。
面试题4：中国道德风貌的缩影
105位" 沧州好人" 典型代表荣登" 中国好人" 榜，180多家单位加入" 好人后援会" 声援" 好人" ，全市群众" 抱团做好事" ，涌现出民间志愿组织160余个，在册志愿者5万余名„„针对上述现象，发表你的看法。 参考答案】京佳认为，沧州道德建设的喜人景象，如一扇窗口，折射出整个中国的公民道德风貌和社会道德水准。这无疑是对" 道德滑坡论" 的有力回击，也以小见大地展现了我国力行公民道德建设、推进社会主义核心价值体系建设所取得的显着成就。
" 好人之城" 的好人数量之多，让我们坚信" 真善美" 仍是整个社会的基调，我国民众的思想道德水平和文明程度始终在不断提升。好人的涌现和社会风气的改善是不可分割的。" 仓廪实而知礼节" ，改革开放30多年来，经济发展、社会进步、生活富裕，人们对于精神文明也相应地有了更为迫切的追求。大量诚实守信、互助友爱、重义轻利的好人好事不断涌现，并产生带动效应，激发出更多人心中蕴藏的向善因子。在沧州，被人喜爱的" 好人" 典型代表中有职工，有警察，有教师，有出租车司机„„涵盖了社会各个层面、各个行业，可以说，在尚贤慕德的道路上，沧州人始终在奋力地" 向上爬坡" ，而非消极地" 向下滑行" 。 " 好人之城" 的好人" 地位" 之高，让我们看到在全社会切实建立起" 惩恶扬善" 机制的重要意义和现实需求。行善之人往往会因忘我奉献而遇到一些现实困难，对他们的漠视就是对好人好心的伤害。只有全社会都来尊重好人、关爱好人，才能让" 争做好人" 成为响亮的道德主旋律。如果全社会都能借鉴沧州全民海选" 好人" 、建立" 好人后援会" 的创新模式，让有德之人扬眉吐气，让有德之士受人尊敬，那么，我们的道德建设一定能够深入人心、不断推进。
京佳认为，在经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的今天，尽管道德失范、素质低下的现象时有所见，然而，向善的洪流不可阻挡。只要我们切实加强公民道德建设，深入开展社会主义核心价值体系建设，中国大地上一定会矗立起越来越多的" 好人之城" 。
面试题5：社会组织，德绩优先
【背景材料】
如何导引社会组织这股不小的能量，致其为国家、为民族、为社会所用，随着社会组织的发展将日渐严峻地成为政府部门的一个挑战性课题。
在广东，社会组织从制度上获得解放。社会组织不再需挂靠主管单位，可直接向民政部门申请成立。谈谈你的认识。
参考答案】京佳认为，这的确是一个进步，为社会组织的蓬勃发展创造了环境条件。
然而，这并不必然意味着社会组织会给社会带来福音。
放眼今日诸多社会组织，忠实履行职责使命者有之，挂羊头卖狗肉借机敛财者亦有之，甚者打着招牌不干正事专干坏事。就说这借机敛财，前一段搞这脊梁奖、收那会员费、把公众爱心捐款搞得一笔糊涂账的，就是一些社会组织的手笔，已为公众诟病。是以，公众有理由担心，不再挂靠后，社会组织会不会更加没有章法？
正所谓习武先习德，做官先做人。社会组织要想实现自身的健康发展，第一课就是自身的道德修为。没有弄明白自身的职责使命是怎么回事，不懂得哪些事干得哪些事干不得，不能坚守自己的职业理念、行为准则和道德底线，这样的社会组织，只怕会扰乱社会秩序，侵犯公众利益。
社会组织的价值在于参与社会管理和服务。在社会管理领域，许多事情政府管不了，也管不好，社会组织恰恰有优势。一大批优秀社会组织的介入，必然会有利于社会本身的进一步发育和发展，能够有效减少社会矛盾，促进社会和谐与良性秩序的形成。
更重要的是，社会组织有利于整合社会结构。一个籍籍无名之辈可能在社会组织里找到自己的位置和舞台，一个在正常上升通道中受阻的人可能在社会组织中获得荣誉感和归属感。因而，社会组织的良性健康发展，必然会带来社会结构的优化，使社会更加稳定。
社会组织的细胞就是人。它把人组织起来了，组成一个个有集体意志力的团体，因而具有单个人所无法比拟的能量。只懂得攫取本组织里的人的切身利益固然不对，以一个组织的名义侵犯其他群体和社会公众的利益更是有害。因而，如何导引这股不小的能量，致其为国家、为民族、为社会所用，随着社会组织的发展将日渐严峻地成为政府部门的一个挑战性课题。
导引的前提就是依法管理社会组织。如果具体法律缺位，则社会组织必然失序。如果监管缺位，见不得人的勾当也会在一些社会组织里猖獗起来。而依法则是相互的。社会组织要依法，政府部门也要依法。如果社会组织依法理性提出利益诉求，而政府部门却不懂得依法回应，甚者试图用行政命令的办法以应之，只怕最终受损的是政府的威信和形象。
京佳认为，在改革和创新的道路上，社会组织会走得更远！
面试6：校车安全
2011年12月12日，江苏省徐州市丰县首羡镇发生一起重大交通事故，一辆载有29名小学生的校车在躲避一辆人力三轮车时发生侧翻，倒入路边的水沟。据官方统计，截止目前事故共造成15名学生死亡，8名伤者尚在丰县人民医院等医院接受治疗。
2011年11月16日，甘肃省庆阳市正宁县榆林子小博士幼儿园一辆号牌为甘MA4975的运送幼儿的校车（核载9人、实载64人），由西向东行驶至正宁县正（宁）周（家）公路榆林子镇下沟村一组砖厂门前路段时，与由东向西行驶的号牌为陕D72231的重型自卸货车发生正面相撞，造成21人死亡（其中幼儿19人）、43人受伤。
2011年9月26日，山西省介休市灵石县冷泉村一辆接送学生的微型面包车与一辆大货车相撞。导致7名初中生死亡、2人重伤、3人轻伤。
【京佳预测】国务院法制办2011年12月11日公布《校车安全条例（征求意见稿）》，面向社会各界征求意见，引起了广泛关注，谈一谈你对校车安全的看法？
【京佳解析】国务院法制办公布《校车安全条例（草案征求意见稿）》，引起了社会的广泛关注，这一行为足以证明解决国内校车安全问题的重要性和紧迫性。从目前国内校车发展的实际情况来看，校车安全问题产生的原因主要有以下几点：
一、各地校车车型混杂，符合安全标准的专业校车少。不少地方的校车都以普通公路客车和公交车辆等类型的车辆运营，甚至大量使用报废及翻新车辆，专用校车数量很少，安全隐患很大，各地“黑校车”超载现象及安全事故不断发生。
二、缺乏科学统一的校车运营管理模式，管理混乱。校车运营模式主要以学校自营和无政府补贴的营利性组织经营为主，各地情况也不一样，而且校车的低赢利性，完全市场化的运作对该市场的发展促进作用非常有限。
三、缺乏安全知识，责任不明确。学生及驾驶人员不了解校车安全知识；学校使用拼装、擅自改装或者达到报废标准的机动车接送学生；校车驾驶人员未取得校车驾驶资格驾驶，超速、超载；责任模糊不明确，事故发生后无法落实责任。
四、政府管理缺位，监督落实不到位。某些部门工作不到位，人手不足，核查力度不够，存在工作死角问题，尤其是缺乏对一些偏远地区农村中小学校的监管。
校车承载的是稚嫩的生命，是中国未来社会的希望，因此政府相关部门需加大监管力度，确保学生的安全，相关部门也要通力合作，共同探讨一种积极、健康的校车机制，我认为应从以下几方面着手落实：
一、健全专用校车国家标准和校车安全标准，从源头上保障校车安全。校车中接送幼儿、小学生的校车应当是专用校车，专用校车应当符合专用校车国家标准；校车生产企业应当按照保障安全、经济适用的要求，保证所生产、改装的校车符合校车安全标准；不符合标准的，不得出厂销售。
二、政府出台优惠政策，鼓励民间资本参与，规范市场化运作。地方政府可以通过减免税收、增加补贴、奖励等一系列优惠政策吸引民间资本参与；各级主管部门按照各自职责宣传教育、审核相关资格、加强监督落实、建立协调统一的工作机制，规范市场化运作。
三、加大宣传力度，明确法律责任。学校应当向学生讲解校车安全乘坐知识和校车安全事故应急处理技能并定期组织演练；定期对校车驾驶人进行安全教育，组织校车驾驶人学习道路交通安全法律法规、安全防范和急救知识；同时学校应当与校车服务提供单位签订校车安全管理责任书，明确各自的安全管理责任。
四、将安全工作纳入工作考核体系，严厉处罚违法行为和个人。政府相关部门应全面审核校车使用情况和校车驾驶人资格情况，查处取缔上路行驶的非法校车。对于工作不认真，监督不力的单位和个人加大处罚力度。
总之，校车安全问题涉及很多方面，需要统筹管理，意见稿的出台加快了我国校车法制化管理的进程。这也正如温家宝总理所说：“把校车安全问题真正纳入法制的轨道。这样才能引起人们的重视，并且从根本上解决问题。”