2.鉴赏诗歌的语言

鉴赏诗歌的语言

1.阅读下面的宋词,根据提示,然后回答问题。

好事近

陆 游

湓口放船归,薄暮散花洲宿。两岸白红蓼,映一蓑新绿。 有沽酒处便为家,菱芡四时足。明日又乘风去,任江南江北。

【注】 ①本词写于作者54岁时东归江行途中。

赏析上片“映一蓑新绿”句中“蓑”“映”二字的巧妙之处。

答:____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 解析 “两岸白红蓼,映一蓑新绿”:“”是一种生在浅水中的水草,“蓼”也是一种水边生长的草,味辛辣。一“白”一“红”,色彩鲜艳,相映成趣,勾勒出一幅恬美幽静、令人心醉的美景图。“蓑”比喻为新绿,新颖别致;“映”字体物精妙,令人怡悦。

答案 “蓑”字勾连“新绿”,“新绿”如蓑,引人联想,近观长短参差,远望绵延润泽,形象生动。“映”字体物甚细,将绿草与前句之白、红蓼相映衬,构成一幅深浅对比、冷暖交融的色彩丰富的美景,足以怡悦人心。

2.阅读下面这首宋词,然后回答问题。

眼儿媚·迟迟春日弄轻柔

[南宋]朱淑真 ①

迟迟春日弄轻柔,花径暗香流。清明过了,不堪回首,云锁朱楼。

午窗睡起莺声巧,何处唤春愁?绿杨影里,海棠亭畔,红杏梢头。

请简要分析“云锁朱楼”中“锁”字的妙处。

答:____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 答案 “锁”字运用拟人手法,形象生动地描写出了阴云密布、雾压朱楼的情景,暗示了深闺女子郁闷(烦恼)的心情,意味无穷。

3.阅读下面的诗,按要求作答。

严郑公宅同咏竹①

[唐]杜甫

绿竹半含箨,新梢才出墙。

色侵书帙晚,阴过酒樽凉。

雨洗娟娟净,风吹细细香。 ③②

但令无剪伐,会见拂云长。

【注】 ①严郑公,即严武,受封郑国公。②箨(tuò):笋壳。③帙:包书的布套。 请赏析“色侵书帙晚”一句。

答:___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 解析 本题考查鉴赏诗歌的语言和评价诗歌的思想内容的能力。“色侵书帙晚”一句是描写竹影的,句中“侵”与“晚”最具特色,“侵”写出竹影随光线移动逐渐扩大之态,“晚”也是侧重于光线之暗,是竹影使人产生的错觉。

答案 翠竹的影子投映在书上,使人感到光线暗了下来。“侵”字写出了竹影移动扩大的渐进过程。“晚”字则写出了竹影给人带来的时间错觉。

4.阅读下面的宋词,然后回答问题。

渔家傲

李清照

雪里已知春信至,寒梅点缀琼枝腻。香脸半开娇旖旎,当庭际,玉人浴出新妆洗。

①造化可能偏有意,故教明月玲珑地。共赏金尊沉绿蚁,莫辞醉,此花不与群花比。

【注】①绿蚁:本来指古代酿酒时上面浮的碎的屑沫子,也叫浮蚁,后来衍为酒的代称。 请赏析“玉人浴出新妆洗”一句的妙处。

答:____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 答案 此句以人喻梅,用玉人浴出形容梅的玉洁冰清,明艳出群。亦花亦人,形神宛肖,浑然一体。表达了作者对梅花的喜爱、赞赏之情。

5.阅读下面一首宋诗,然后回答问题。

过上湖岭望招贤江南北山

杨万里

岭下看山似伏涛,见人上岭旋争豪。

一登一陟一回顾,我脚高时他更高。

世称杨万里的诗歌风格除了新鲜奇特外,还有更主要的特色就是诙谐幽默。试以这首诗为例,简析之。

答:___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 答案 诗题是写行人登山,极平淡的一件事,不说人登山之难,而说山与人争高,要写山高,却先说山低;要写山上,先写山下;要写登山难,先写望山易;先是人看山,后是山与人赛,最后是登山,山胜人。脚高山更高,这实际是暗示登山者急于翻山的迫切心情,叫人读后忍俊不禁,表现出一种幽默诙谐、轻巧俏皮的艺术风格。

6.阅读下面的这首诗,然后回答问题。

①归至武阳渡作

刘克庄

夹岸盲风扫楝花,高城已近被云遮。

遮时留取城西塔,篷底归人要认家。

【注】①此诗写的是诗人抵家时的一个情景。②楝:音lian,落叶乔木。

有读者认为“篷底归人要认家”写为“篷底归人已认家”更好,你怎么看?

答:____________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 答案 “要”比“已”好,“要”字暗含了自己阔别家乡多年而未能归家的懊悔之意,歉疚之情,比“已”更能表现自己渐近故乡时思乡之情的深切。(此题为探究题,回答“已”比“要”好的,自圆其说,酌情给分。答对意思即可))

7. 阅读下面的这首诗,然后回答问题。

吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。

湘娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。

昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。

十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。

女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。

梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。

吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。

试评价这首诗用典的得失。

答:____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 答案 用典是古诗词中常用的一种表现方法,能够起到含蓄、洗练、委婉和引人联想等作用,但在增强了作品意蕴的同时,也给阅读造成了一定的影响。这首诗歌主要引用神话典故,都是形容李凭弹得好,能增强诗词的艺术表现力,构成奇特的艺术境界。但是客观上增加了理解的难度,如果不凭借工具书,就读不懂,这正是李贺诗艰涩难懂的原因。

8. 阅读下面的这首诗,然后回答问题。

燕草如碧丝,秦桑低绿枝。

当君怀归日,是妾断肠时。

春风不相识,何事入罗帏?

第一联有两个谐音双关的字,请指出,并分析表达作用。

答:_________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 答案 这是一首较为著名的描写男女情长的诗,写出了在秦地的思妇内心的独白。诗人语义双关,用描写春天之景物,理喻男女之间的爱慕之情;又以“丝”(思)、“枝”(知)谐音,②

表现了连接异地男女之间的思念情怀。

9.阅读下列诗句,完成后面题目。

“一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十枝花。”

“星河秋一雁,砧杵夜千家。”

“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。”

“三十功名尘与土,八千里路云和月。”

分别写出这四句诗在词语的组合上的好处。

答:___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 答案 这种修辞,又叫“列锦”。“一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十枝花”,“烟村”、“人家”、“亭台”、“鲜花”既各自立成景,又共同构成一幅田园风光图,创造出淡雅幽美的意境,表达出作者对大自然的喜爱赞美之情。

再如“星河秋一雁,砧杵夜千家”,上句是视觉画面:秋夜星空一只孤飞的雁;下句是听觉幻象:千家万户的砧杵之声。上下句的串联叠合,不但鲜明准确地描绘了秋夜景色的典型特征,而且构造了一个幽远凄清的意境。

“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关”勾勒出一幅辽阔宏伟的图画:在大雪飘飞的夜里,乘船抢渡瓜洲;在秋风瑟瑟的大散关,骑马挥刀与敌军厮杀。诗人虽然省去了若干词语,只选取了几个关键名词,但并不影响意义的完整表达,语言凝炼,意境开阔。

“三十功名尘与土,八千里路云和月”,这两句回顾过去,展望未来,字里行间饱含着复杂凝重的思想感情:既有对自己屡遭排挤、壮志难酬的感叹,又有对南宋王朝偏于一隅、不思北伐的愤懑,更有对中原失陷人民深深的挚爱。寥寥数语,一个胸怀磊落、不患得失、不计名利、赴汤蹈火、万死不辞的高大形象便凸现在读者的面前,辞约而意丰,言近而旨。

10.阅读下面一首元曲,然后回答问题。

①[双调] 殿前欢·观音山眠松

陈再思

②老苍龙,避乖高卧此山中。岁寒心不肯为栋梁,翠蜿蜒俯仰相从。

秦皇旧日封,靖节何年种,丁固当时梦?半溪明月,一枕清风。

【注】①观音山:指今扬州的观音山。 ②避乖:与世迕离,避离世乱。乖,抵触。 ③秦皇旧日封:秦始皇曾登泰山,在松下避雨,封其树为五大夫。 ④靖节:指陶渊明,私谥“靖节”。其《归去来兮辞》有句:“三径就荒,松菊犹存。” ⑤丁固:三国吴人,任尚书时曾梦到松树生其腹上,后封大司徒。

末句“一枕清风”的“枕”字用得很特别,请联系全曲,说说这个“枕”字的妙处。

答:___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 答案 用一个“枕”字可以突出“眠松”形象,照应题目,这株苍松,睡卧山间,看明月,听清风,超尘拔俗,婆娑潇洒;再者,用“一枕”,很容易和“梦”联系起来,清风徐徐如梦,反映出诗人置身此境,心凝神释,与万物冥合,物我融一的境界。

③④⑤

鉴赏诗歌的语言

1.阅读下面的宋词,根据提示,然后回答问题。

好事近

陆 游

湓口放船归,薄暮散花洲宿。两岸白红蓼,映一蓑新绿。 有沽酒处便为家,菱芡四时足。明日又乘风去,任江南江北。

【注】 ①本词写于作者54岁时东归江行途中。

赏析上片“映一蓑新绿”句中“蓑”“映”二字的巧妙之处。

答:____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 解析 “两岸白红蓼,映一蓑新绿”:“”是一种生在浅水中的水草,“蓼”也是一种水边生长的草,味辛辣。一“白”一“红”,色彩鲜艳,相映成趣,勾勒出一幅恬美幽静、令人心醉的美景图。“蓑”比喻为新绿,新颖别致;“映”字体物精妙,令人怡悦。

答案 “蓑”字勾连“新绿”,“新绿”如蓑,引人联想,近观长短参差,远望绵延润泽,形象生动。“映”字体物甚细,将绿草与前句之白、红蓼相映衬,构成一幅深浅对比、冷暖交融的色彩丰富的美景,足以怡悦人心。

2.阅读下面这首宋词,然后回答问题。

眼儿媚·迟迟春日弄轻柔

[南宋]朱淑真 ①

迟迟春日弄轻柔,花径暗香流。清明过了,不堪回首,云锁朱楼。

午窗睡起莺声巧,何处唤春愁?绿杨影里,海棠亭畔,红杏梢头。

请简要分析“云锁朱楼”中“锁”字的妙处。

答:____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 答案 “锁”字运用拟人手法,形象生动地描写出了阴云密布、雾压朱楼的情景,暗示了深闺女子郁闷(烦恼)的心情,意味无穷。

3.阅读下面的诗,按要求作答。

严郑公宅同咏竹①

[唐]杜甫

绿竹半含箨,新梢才出墙。

色侵书帙晚,阴过酒樽凉。

雨洗娟娟净,风吹细细香。 ③②

但令无剪伐,会见拂云长。

【注】 ①严郑公,即严武,受封郑国公。②箨(tuò):笋壳。③帙:包书的布套。 请赏析“色侵书帙晚”一句。

答:___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 解析 本题考查鉴赏诗歌的语言和评价诗歌的思想内容的能力。“色侵书帙晚”一句是描写竹影的,句中“侵”与“晚”最具特色,“侵”写出竹影随光线移动逐渐扩大之态,“晚”也是侧重于光线之暗,是竹影使人产生的错觉。

答案 翠竹的影子投映在书上,使人感到光线暗了下来。“侵”字写出了竹影移动扩大的渐进过程。“晚”字则写出了竹影给人带来的时间错觉。

4.阅读下面的宋词,然后回答问题。

渔家傲

李清照

雪里已知春信至,寒梅点缀琼枝腻。香脸半开娇旖旎,当庭际,玉人浴出新妆洗。

①造化可能偏有意,故教明月玲珑地。共赏金尊沉绿蚁,莫辞醉,此花不与群花比。

【注】①绿蚁:本来指古代酿酒时上面浮的碎的屑沫子,也叫浮蚁,后来衍为酒的代称。 请赏析“玉人浴出新妆洗”一句的妙处。

答:____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 答案 此句以人喻梅,用玉人浴出形容梅的玉洁冰清,明艳出群。亦花亦人,形神宛肖,浑然一体。表达了作者对梅花的喜爱、赞赏之情。

5.阅读下面一首宋诗,然后回答问题。

过上湖岭望招贤江南北山

杨万里

岭下看山似伏涛,见人上岭旋争豪。

一登一陟一回顾,我脚高时他更高。

世称杨万里的诗歌风格除了新鲜奇特外,还有更主要的特色就是诙谐幽默。试以这首诗为例,简析之。

答:___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 答案 诗题是写行人登山,极平淡的一件事,不说人登山之难,而说山与人争高,要写山高,却先说山低;要写山上,先写山下;要写登山难,先写望山易;先是人看山,后是山与人赛,最后是登山,山胜人。脚高山更高,这实际是暗示登山者急于翻山的迫切心情,叫人读后忍俊不禁,表现出一种幽默诙谐、轻巧俏皮的艺术风格。

6.阅读下面的这首诗,然后回答问题。

①归至武阳渡作

刘克庄

夹岸盲风扫楝花,高城已近被云遮。

遮时留取城西塔,篷底归人要认家。

【注】①此诗写的是诗人抵家时的一个情景。②楝:音lian,落叶乔木。

有读者认为“篷底归人要认家”写为“篷底归人已认家”更好,你怎么看?

答:____________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 答案 “要”比“已”好,“要”字暗含了自己阔别家乡多年而未能归家的懊悔之意,歉疚之情,比“已”更能表现自己渐近故乡时思乡之情的深切。(此题为探究题,回答“已”比“要”好的,自圆其说,酌情给分。答对意思即可))

7. 阅读下面的这首诗,然后回答问题。

吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。

湘娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。

昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。

十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。

女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。

梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。

吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。

试评价这首诗用典的得失。

答:____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 答案 用典是古诗词中常用的一种表现方法,能够起到含蓄、洗练、委婉和引人联想等作用,但在增强了作品意蕴的同时,也给阅读造成了一定的影响。这首诗歌主要引用神话典故,都是形容李凭弹得好,能增强诗词的艺术表现力,构成奇特的艺术境界。但是客观上增加了理解的难度,如果不凭借工具书,就读不懂,这正是李贺诗艰涩难懂的原因。

8. 阅读下面的这首诗,然后回答问题。

燕草如碧丝,秦桑低绿枝。

当君怀归日,是妾断肠时。

春风不相识,何事入罗帏?

第一联有两个谐音双关的字,请指出,并分析表达作用。

答:_________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 答案 这是一首较为著名的描写男女情长的诗,写出了在秦地的思妇内心的独白。诗人语义双关,用描写春天之景物,理喻男女之间的爱慕之情;又以“丝”(思)、“枝”(知)谐音,②

表现了连接异地男女之间的思念情怀。

9.阅读下列诗句,完成后面题目。

“一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十枝花。”

“星河秋一雁,砧杵夜千家。”

“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。”

“三十功名尘与土,八千里路云和月。”

分别写出这四句诗在词语的组合上的好处。

答:___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 答案 这种修辞,又叫“列锦”。“一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十枝花”,“烟村”、“人家”、“亭台”、“鲜花”既各自立成景,又共同构成一幅田园风光图,创造出淡雅幽美的意境,表达出作者对大自然的喜爱赞美之情。

再如“星河秋一雁,砧杵夜千家”,上句是视觉画面:秋夜星空一只孤飞的雁;下句是听觉幻象:千家万户的砧杵之声。上下句的串联叠合,不但鲜明准确地描绘了秋夜景色的典型特征,而且构造了一个幽远凄清的意境。

“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关”勾勒出一幅辽阔宏伟的图画:在大雪飘飞的夜里,乘船抢渡瓜洲;在秋风瑟瑟的大散关,骑马挥刀与敌军厮杀。诗人虽然省去了若干词语,只选取了几个关键名词,但并不影响意义的完整表达,语言凝炼,意境开阔。

“三十功名尘与土,八千里路云和月”,这两句回顾过去,展望未来,字里行间饱含着复杂凝重的思想感情:既有对自己屡遭排挤、壮志难酬的感叹,又有对南宋王朝偏于一隅、不思北伐的愤懑,更有对中原失陷人民深深的挚爱。寥寥数语,一个胸怀磊落、不患得失、不计名利、赴汤蹈火、万死不辞的高大形象便凸现在读者的面前,辞约而意丰,言近而旨。

10.阅读下面一首元曲,然后回答问题。

①[双调] 殿前欢·观音山眠松

陈再思

②老苍龙,避乖高卧此山中。岁寒心不肯为栋梁,翠蜿蜒俯仰相从。

秦皇旧日封,靖节何年种,丁固当时梦?半溪明月,一枕清风。

【注】①观音山:指今扬州的观音山。 ②避乖:与世迕离,避离世乱。乖,抵触。 ③秦皇旧日封:秦始皇曾登泰山,在松下避雨,封其树为五大夫。 ④靖节:指陶渊明,私谥“靖节”。其《归去来兮辞》有句:“三径就荒,松菊犹存。” ⑤丁固:三国吴人,任尚书时曾梦到松树生其腹上,后封大司徒。

末句“一枕清风”的“枕”字用得很特别,请联系全曲,说说这个“枕”字的妙处。

答:___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 答案 用一个“枕”字可以突出“眠松”形象,照应题目,这株苍松,睡卧山间,看明月,听清风,超尘拔俗,婆娑潇洒;再者,用“一枕”,很容易和“梦”联系起来,清风徐徐如梦,反映出诗人置身此境,心凝神释,与万物冥合,物我融一的境界。

③④⑤


相关内容

  • 高考诗歌鉴赏题命题探究
  • 本科生毕业设计(论文) 题 目: 探究高考诗歌鉴赏命题规律及教学意义 英文题目:To explore the rule of college entrance examination proposition poetry appreciation and significance of teachi ...

  • 高中语文诗歌鉴赏
  • 歌鉴赏不但能提高人们的文学审美情趣,而且能培养人们的良好文化涵养,所以自1993年诗歌鉴赏在高考试题中出现以来,就深受广大中学语文教师好评。但由于考生文化底蕴薄弱,诗歌鉴赏题的得分率一直偏低。以前诗歌鉴赏的复习,往往强调指导学生认真分辨题型、明确试题选项常见的错误方式、掌握一定的解题技巧等。20xx ...

  • 高考古代诗歌鉴赏表现手法说课稿
  • 高考古代诗歌鉴赏表现手法说课稿 刘 向 福 一.说设计思想 1.通过对十年来高考诗歌鉴赏题的分析我们不难发现两个明显的变化:其一是诗歌鉴赏由客观选择改变为主观表达,题型的转换利于中学素质教育:其二是作文的体裁要求从"除诗歌外文体不限"改为"文体不限".这两种变 ...

  • 古代诗歌鉴赏之鉴赏诗歌的语言
  • 古代诗歌鉴赏之鉴赏诗歌的语言 教学目的:掌握诗歌鉴赏的方法,注意从历史发展的角度,全面理解诗歌内容.通过学习,提高鉴赏诗歌的能力,学会用现代观念审视诗歌,评价其积极意义和历史局限. 教学重.难点:诗歌语言的鉴赏. 考点探究:考查诗歌的语言鉴赏,设题点是非常宽的. (1)从语法角度出题.如倒装句.倒装 ...

  • 借助诗歌的题目
  • 借助诗歌的题目,能够明确诗歌的意象,大体明确诗歌的基本内容 诗歌的诗意美,往往是通过诗歌的意境创造出来的.准确的把握诗歌的意境,就能够很好的鉴赏诗歌.所谓意境,就是作者的主观思想感情和客观景物融合而成的一种艺术境界,它包含着"意"(主观思想)和"象"(客观景物 ...

  • 高中语文诗歌鉴赏答题方法(自己整理打印版)
  • 高中语文诗歌鉴赏答题方法 杨传益 鉴赏诗歌的形象(一) 人物形象 设问方式: 1.请分析抒情主人公当时的心情: 2.这首诗歌塑造了一个怎样的形象? 方法点拨: 1.在整体理解的基础上,从诗句中确定人物形象的身份:从人物的动作.语言.神情.细节.侧面描写中剖析人物形象的性格特征. 2.要知人论世,关注 ...

  • 写景抒情诗歌专题讲座
  • 专题讲座 高中语文"写景抒情"诗词赏析教学研究 李冬梅(北京市永定路中学.中学高级教师) 一.古典诗歌"写景抒情"专题教学之价值 (一)古典诗歌在民族文化传承上的重要地位 中国是诗的国度.余秋雨先生说:" 在欧洲,作为古代经典最醒目的标志,是一尊尊名 ...

  • 浅谈小学语文诗歌鉴赏
  • 诗歌是世界上最古老.最基本的文学形式,是一种阐述心灵的文学体裁,而诗则是人需要掌握的成熟的艺术技巧,并按照一定的音节.声调和韵律的要求,用凝练的语言.充沛的情感,以及丰富的意象来高度集中地表现社会生活和人类精神世界.诗歌是高度集中地概括反映社会生活的一种文学体裁,它饱含作者的思想感情与丰富的想象,语 ...

  • 高考怎样鉴赏古代诗歌得高分
  • 怎样鉴赏古代诗歌 1.熟悉诗歌的一般常识 ①诗歌的重要特点是具有丰富的想象.丰富的想象,可以使诗人摆脱实际生活的拘囿,站在比生活更高的境地透视过去和未来:也可以强化感情,增添作品的绚丽色彩.优秀的诗歌总是具有丰富的想象力的,只有具有想象力的诗歌,才能创造出新颖独特的艺术形象. ②诗歌的另一特点是强烈 ...

  • 高中语文[蜀道难]说课稿模板
  • 各位老师:大家好! 今天我说课的内容是<蜀道难>. 一. 教材分析和处理: <蜀道难>是普通高中课程标准实验教科书必修3第二单元的第一首诗歌.第二单元是唐代诗歌单元,单元目标重在理解诗意的基础上,进入诗歌的意境,感受古代社会生活与古人的情感世界,领略古人的独特的审美情趣,解读 ...