《美丽的春天》 主题班会
一、 活动目标
1. 通过活动，让孩子们尽情畅游在春姑娘编织的美丽世界里，欣赏着春天的美景，感悟着大自然的神奇和美丽。
2. 通过活动，在孩子们幼小的心灵播撒下美的希望、爱的种子。
3. 通过活动，鼓励孩子们发现美、亲近美，用手中的笔画出心中最美的春天，引导孩子们用优美的语言赞颂心底最动人的春天。
二、 活动形式
主题班会各节目展示
三、 活动过程
※活动一：歌舞春天——《春天在哪里》歌舞联欢
1. 师：早晨，睁开迷蒙的双眼，收到了春姑娘捎来的信件，告诉我们可爱的小燕子飞回来了。
夜晚，和着暖暖的棉被躺下，听到了春姑娘的低吟，告诉我们调皮的青蛙也回来了。
春姑娘迈着轻轻的脚步，踩绿了一块块草地，淌清了一条条的小河，微笑着向我们走来，她想要告诉我们什么呢？哦，她是要告诉我们，春天来了，小朋友们，赶快一起出来迎接美丽的春天吧！
“美丽的春天”主题班会现在开始，请小朋友们欣赏歌舞联欢《春天在哪里》。
2. 表演形式：歌舞
3. 表演人员：（唱歌）朱俊铭、尤若菲、周羿含、蒋雨桐、吴一琳、陈安琪、胡婉怡。王懿行
（舞蹈）黄心悦、严佳月、张乃月、熊倬萱、巢瑾妍
4. 师：从他们的歌舞中，你找到春天了吗？
※活动二：吟诵春天——儿歌接龙配乐朗诵
1. 师：春天在哪里？春天在青翠的山林里，在湖水的倒影里，在同学们欢快的歌声里。老师告诉大家一个秘密，春天呀还在一首首美丽的诗歌里，瞧，他们找到了！
2. 表演形式：有关春天的诗歌配乐朗诵。
3. 表演内容：
（1）吴瑾轩和陈雨萌摇头晃脑吟诵着《春晓》缓缓上台，最后二人对视，陈雨萌问：春天真的来了吗？
吴瑾轩：真的真的，不信，你瞧！
（2）唐泽宇和潘柯宇：我们是春的使者！
《春天到》
春天到
春天到，春天到，
花儿朵朵开口笑。
草儿绿，鸟儿叫，
蝴蝶蜜蜂齐舞蹈。
春天到
树上的小鸟，叫呀叫呀，
地上的嫩草，钻哪钻哪，
迎春的花儿，开啦开啦，
柳树的枝条，摇啊摇啊。
（3）邓涵匀和沈楠：我们是柳树姑娘。
《柳树姑娘真漂亮》
柳树姐姐爱漂亮，
她在夜里忙梳妆；
清清池水当镜子，
闪闪星星当灯光；
弯弯月牙当梳子，
梳呀梳——
梳出辫子细又长。
（4）王光宇：我是那春雨。
《小雨沙沙》
小雨小雨沙沙，
大地大地蒙纱。
雨打绿叶噼啪，
落在水面滴答。
快，快，捡个泡泡回家。
（5）刘天语和王语：春天真美好！
《春天真好》
春天真好
春天的花，春天的草，
春天的杨柳扭着细腰。
春天的水，春天的鸟，
春天的蜜蜂跳着舞蹈。
春天的路，春天的桥，
春天的灯笼赶着热闹。
春天的歌，春天的笑，
春天的风筝飞得很高。
春天真美，春天真好，
幸福的童年把春天拥抱
师：这些有关春天的诗句多美多动人啊！有没有小朋友已经诗兴大发，迫不及待地也想要创作几句？我们班的小诗人在哪里？
※活动三：欣赏春天——赏析学生拍到的春天
1. 师：春天是美丽的，多彩的，用我们的小手为春天拍下一副最美的画，用我们的小嘴为春天谱写一首最美的诗歌，那该是一件多么惬意而自豪的事情啊！这不，
很多能干的小伙伴已经迫不及待地要跟我们分享他们眼里心里最美的春天了，我们一起来找一找最美的春天。
（表现形式：照片赏析，展示并评比孩子们用相机拍下的“最美的春天”，评选出“最佳春使者”。）
刘嘉祺：在哪里找到的春天？为什么去那找春天？你找到的春天是什么样子的？（或你从哪些景物上发现了春的气息？）你觉得春天给你的感受怎么样？ 韩臻
张承希：小蝌蚪图。在池塘里找到了春天。
周朴飞：在草莓园
吴依琳：竹林
※活动四：装点春天
1. 师：春天到处都是亮丽的景色，到处都充满着生机与活力。小朋友们，你们愿意让春天变得更加美丽动人吗？那就让我们一起来装点春天吧！
（表现形式：课前发放浅色硬卡纸和彩色纸，课堂中每一小组为一组，教授学生用彩纸做纸花，将做好的纸花装点到硬卡纸上。）
2. 师：瞧，现在我们班也变成了花的海洋，充满了春天的气息！春天里还有好多有趣的故事等着我们去发现呢！春天很美好，也很短暂，让我们珍惜这大好的春光，带着发现美的眼睛，扑入春姑娘的怀抱吧！
《美丽的春天》 主题班会
一、 活动目标
1. 通过活动，让孩子们尽情畅游在春姑娘编织的美丽世界里，欣赏着春天的美景，感悟着大自然的神奇和美丽。
2. 通过活动，在孩子们幼小的心灵播撒下美的希望、爱的种子。
3. 通过活动，鼓励孩子们发现美、亲近美，用手中的笔画出心中最美的春天，引导孩子们用优美的语言赞颂心底最动人的春天。
二、 活动形式
主题班会各节目展示
三、 活动过程
※活动一：歌舞春天——《春天在哪里》歌舞联欢
1. 师：早晨，睁开迷蒙的双眼，收到了春姑娘捎来的信件，告诉我们可爱的小燕子飞回来了。
夜晚，和着暖暖的棉被躺下，听到了春姑娘的低吟，告诉我们调皮的青蛙也回来了。
春姑娘迈着轻轻的脚步，踩绿了一块块草地，淌清了一条条的小河，微笑着向我们走来，她想要告诉我们什么呢？哦，她是要告诉我们，春天来了，小朋友们，赶快一起出来迎接美丽的春天吧！
“美丽的春天”主题班会现在开始，请小朋友们欣赏歌舞联欢《春天在哪里》。
2. 表演形式：歌舞
3. 表演人员：（唱歌）朱俊铭、尤若菲、周羿含、蒋雨桐、吴一琳、陈安琪、胡婉怡。王懿行
（舞蹈）黄心悦、严佳月、张乃月、熊倬萱、巢瑾妍
4. 师：从他们的歌舞中，你找到春天了吗？
※活动二：吟诵春天——儿歌接龙配乐朗诵
1. 师：春天在哪里？春天在青翠的山林里，在湖水的倒影里，在同学们欢快的歌声里。老师告诉大家一个秘密，春天呀还在一首首美丽的诗歌里，瞧，他们找到了！
2. 表演形式：有关春天的诗歌配乐朗诵。
3. 表演内容：
（1）吴瑾轩和陈雨萌摇头晃脑吟诵着《春晓》缓缓上台，最后二人对视，陈雨萌问：春天真的来了吗？
吴瑾轩：真的真的，不信，你瞧！
（2）唐泽宇和潘柯宇：我们是春的使者！
《春天到》
春天到
春天到，春天到，
花儿朵朵开口笑。
草儿绿，鸟儿叫，
蝴蝶蜜蜂齐舞蹈。
春天到
树上的小鸟，叫呀叫呀，
地上的嫩草，钻哪钻哪，
迎春的花儿，开啦开啦，
柳树的枝条，摇啊摇啊。
（3）邓涵匀和沈楠：我们是柳树姑娘。
《柳树姑娘真漂亮》
柳树姐姐爱漂亮，
她在夜里忙梳妆；
清清池水当镜子，
闪闪星星当灯光；
弯弯月牙当梳子，
梳呀梳——
梳出辫子细又长。
（4）王光宇：我是那春雨。
《小雨沙沙》
小雨小雨沙沙，
大地大地蒙纱。
雨打绿叶噼啪，
落在水面滴答。
快，快，捡个泡泡回家。
（5）刘天语和王语：春天真美好！
《春天真好》
春天真好
春天的花，春天的草，
春天的杨柳扭着细腰。
春天的水，春天的鸟，
春天的蜜蜂跳着舞蹈。
春天的路，春天的桥，
春天的灯笼赶着热闹。
春天的歌，春天的笑，
春天的风筝飞得很高。
春天真美，春天真好，
幸福的童年把春天拥抱
师：这些有关春天的诗句多美多动人啊！有没有小朋友已经诗兴大发，迫不及待地也想要创作几句？我们班的小诗人在哪里？
※活动三：欣赏春天——赏析学生拍到的春天
1. 师：春天是美丽的，多彩的，用我们的小手为春天拍下一副最美的画，用我们的小嘴为春天谱写一首最美的诗歌，那该是一件多么惬意而自豪的事情啊！这不，
很多能干的小伙伴已经迫不及待地要跟我们分享他们眼里心里最美的春天了，我们一起来找一找最美的春天。
（表现形式：照片赏析，展示并评比孩子们用相机拍下的“最美的春天”，评选出“最佳春使者”。）
刘嘉祺：在哪里找到的春天？为什么去那找春天？你找到的春天是什么样子的？（或你从哪些景物上发现了春的气息？）你觉得春天给你的感受怎么样？ 韩臻
张承希：小蝌蚪图。在池塘里找到了春天。
周朴飞：在草莓园
吴依琳：竹林
※活动四：装点春天
1. 师：春天到处都是亮丽的景色，到处都充满着生机与活力。小朋友们，你们愿意让春天变得更加美丽动人吗？那就让我们一起来装点春天吧！
（表现形式：课前发放浅色硬卡纸和彩色纸，课堂中每一小组为一组，教授学生用彩纸做纸花，将做好的纸花装点到硬卡纸上。）
2. 师：瞧，现在我们班也变成了花的海洋，充满了春天的气息！春天里还有好多有趣的故事等着我们去发现呢！春天很美好，也很短暂，让我们珍惜这大好的春光，带着发现美的眼睛，扑入春姑娘的怀抱吧！