教 育 简 讯 第 期
乐都区第四中学编 2016年9月21日
---乐都四中学校社团活动百花齐放
在大力推行新课程标准，全面发展素质教育的背景下，学生综合素质的发展异常重要。为此，我校经过认真研究，决定在学生中继续开展学生社团活动，大力开展第二课堂，发展社团文化。为此，学校成立了以校长马世才为组长，副校长时先元为副组长的社团活动领导小组，出台了《学校社团活动指导意见》，以“办人民满意教育，创人民满意学校，做人民满意教师”为指导，坚持“以人为本”的办学理念，构建浓厚文化氛围的和谐校园。积极创造条件，开设形式多样、生动活泼、健康向上的音乐、美术、体育、艺术和机器人等各类兴趣小组活动，本学期，我校共开展了21个社团，50个活动小组，进一步培养学生的兴趣，挖掘学生的潜能，拓展学生素养，提高学生的学习竞争能力，培养一批合格加特长的优秀学生，进一步提高教育教学效率和学校办学品位，全面推进素质教育。
传承社会文化底蕴，竞显校园学子风采
为确保活动正常有效的开展，做到计划、组织、辅导、活动内容的落实，学校从人员、时间、制度等方面加强管理。每个兴趣小组要有活动计划，每节课外活动，都落实到具体人员身上，做到有组织，有实施，有记载。每次活动必须严格按计划进行，并做好相关记录，记录内容要齐全。主要包括活动内容、活动效果、活动经验、学生对活动
的评价等四方面的内容。
为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，学校对兴趣小组的活动的开展坚持“六定”。既：一定活动项目，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校实际，开设兴趣小组；二定活动目标，各个兴趣小组要根据总体实施方案，制订切实可行的学年活动计划，以每个学年为一个小周期，逐步形成参加学生梯队，最后确定大循环周期，形成兴趣小组活动开展的有序性和持续性；三定活动内容，每个兴趣小组的活动必须严格按照计划执行，避免随意更改；四定指导老师，平时的活动都由组内指导老师进行辅导，可采取主辅、分组、轮流等方式进行辅导，必要时可聘请校外专家进行指导；五定活动时间，每组每周都必须有固定的活动时间，不得随意变动；六定活动地点，学校确保各兴趣小组有固定的活动地点。
学校领导小组成员不定期的进行跟踪检查指导，不断总结好的活动经验，相互学习，相互推广。同时对各辅导老师进行科学合理的评价，注重过程性评估和活动成果展示的考核。
本期报：教育局办公室、局教研室
发 至：各办公室
编辑：赵海宏 审核：时先元
教 育 简 讯 第 期
乐都区第四中学编 2016年9月21日
---乐都四中学校社团活动百花齐放
在大力推行新课程标准，全面发展素质教育的背景下，学生综合素质的发展异常重要。为此，我校经过认真研究，决定在学生中继续开展学生社团活动，大力开展第二课堂，发展社团文化。为此，学校成立了以校长马世才为组长，副校长时先元为副组长的社团活动领导小组，出台了《学校社团活动指导意见》，以“办人民满意教育，创人民满意学校，做人民满意教师”为指导，坚持“以人为本”的办学理念，构建浓厚文化氛围的和谐校园。积极创造条件，开设形式多样、生动活泼、健康向上的音乐、美术、体育、艺术和机器人等各类兴趣小组活动，本学期，我校共开展了21个社团，50个活动小组，进一步培养学生的兴趣，挖掘学生的潜能，拓展学生素养，提高学生的学习竞争能力，培养一批合格加特长的优秀学生，进一步提高教育教学效率和学校办学品位，全面推进素质教育。
传承社会文化底蕴，竞显校园学子风采
为确保活动正常有效的开展，做到计划、组织、辅导、活动内容的落实，学校从人员、时间、制度等方面加强管理。每个兴趣小组要有活动计划，每节课外活动，都落实到具体人员身上，做到有组织，有实施，有记载。每次活动必须严格按计划进行，并做好相关记录，记录内容要齐全。主要包括活动内容、活动效果、活动经验、学生对活动
的评价等四方面的内容。
为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，学校对兴趣小组的活动的开展坚持“六定”。既：一定活动项目，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校实际，开设兴趣小组；二定活动目标，各个兴趣小组要根据总体实施方案，制订切实可行的学年活动计划，以每个学年为一个小周期，逐步形成参加学生梯队，最后确定大循环周期，形成兴趣小组活动开展的有序性和持续性；三定活动内容，每个兴趣小组的活动必须严格按照计划执行，避免随意更改；四定指导老师，平时的活动都由组内指导老师进行辅导，可采取主辅、分组、轮流等方式进行辅导，必要时可聘请校外专家进行指导；五定活动时间，每组每周都必须有固定的活动时间，不得随意变动；六定活动地点，学校确保各兴趣小组有固定的活动地点。
学校领导小组成员不定期的进行跟踪检查指导，不断总结好的活动经验，相互学习，相互推广。同时对各辅导老师进行科学合理的评价，注重过程性评估和活动成果展示的考核。
本期报：教育局办公室、局教研室
发 至：各办公室
编辑：赵海宏 审核：时先元