湘教版·《音乐鉴赏》 第四单元 音乐与时代
第二节 蛰龙飞起舞东方 专题课
《学 堂 乐 歌》 教学设计
【教学课题】
学堂乐歌
【教学目标】
1. 了解学堂音乐的概念、艺术特征、代表人物其代表作品。
2．通过其背景及意义熏陶，对中国新文化音乐教育运动历史的了 解，培养一种民族的责任感、爱国主义精神，实现音乐的情感与社会价值导向的统一。
3．通过本节课整体协调的表现，进一步实现从历史、文化、社会、音乐理论等多角度对学堂乐歌的理解欣赏的方法与创作技能、合作技巧。
【教学重点】
体会了解“学堂乐歌”对我国近代音乐所产生的影响及意义。
【教学难点】
深入理解这个特殊时期音乐的艺术价值和社会价值。
【教学过程】
课前音乐欣赏《童年》——罗大佑
【导入】
师：刚刚我们欣赏到的是由罗大佑演唱的《童年》，有哪位同学能够
说出这首歌是什么类型的歌曲？
生：民谣、流行、通俗、校园……
师：同学们都给出了不同的答案，那么这首《童年》是一首校园歌曲。
其实校园歌曲在百年之前就已经产生了。他就是我国近代传统音
乐的开端——学堂乐歌。今天我们就从学堂乐歌表达的内容、特点以及对中国音乐发展的历史意义来学习第四单元“音乐与时代”第二节“蛰龙飞起舞东方”专题课：学堂乐歌。
【新授】
1. 首先我们先来欣赏一首学堂乐歌。（播放《送别》）
师：这首歌相信大家都很熟悉了。他就是由美国作曲家奥德威作曲，李叔同填词的《送别》，这首作品的旋律取自美国民歌《梦见家和母亲》。接下来就让我们一起跟随着音乐演唱这首《送别》。在演唱的时候请同学们考虑：这首歌所表达的情感是怎样的？（播放《送别》师生共同演唱。）
师：我们演唱完了，那么有哪位同学来说一说《送别》所表达的感情
是怎样的？
生：这首歌词语言精练，感情真挚，意境深邃。音乐起伏平缓，描绘
了长亭、古道、夕阳、笛声等晚景，衬托出寂静冷落的气氛。 师：同学们回答的都非常好，我们一起来看一下老师的理解：
（ppt展示）作品曲调婉转流利，幽扬入妙。他的作品充满了哲人的智慧、忧思和悲悯，充满了对生命的思索。歌词通篇用白描手法，长亭、古道、芳草、晚风、夕阳……都是离人眼中所看到的景物，景物依旧，人在别时，听起来就备感凄凉。
歌词紧扣主题，充满了对人生的无奈。。“晚风拂柳笛声残，夕阳山外山”两句周而复始，与回环往复的旋律相配合，加深了魂牵梦绕的离情别意。
2.师：学堂乐歌在早期就是这种依照外国的曲子来填词，来进行教唱。
那他是怎样产生的呢？（ppt展示学堂乐歌的概念及产生的背景） 在鸦片战争后，出现了大量的新式学堂，并设立了音乐课。学堂乐歌由此孕育而出。
学堂乐歌是清末民初在学堂里教唱的歌曲，多为依曲填词。内容有富国强兵、抵御列强、破除迷信、妇女解放、科学文化知识等，是我国近代民主主义音乐文化的重要开端。
代表人物：李叔同、沈心工
师：下面老师将邀请同学来带领大家一齐了解李叔同和沈心工。 生1：李叔同（１８８０—１９４２），学堂乐歌作者，音乐、美术教育家，早期话剧（新剧）活动家。１９０１年就学上海南洋公学。１９０５至１９１０年间，在日本东京上野美术专门学校学习西洋画和音乐。与曾孝谷、欧阳予倩等在日本创立了我国最早的话剧演出团体“春柳社”，在话剧《茶花女》、《黑奴吁天录》中扮演主要角色。
１９４２年病逝于福建泉州开元寺。其代表作还有《送别》、《西湖》、《春景》等。所作乐歌后来大部收入丰子恺所编《李叔同歌曲集》。
生2：沈心工（1870-1947），学堂乐歌的代表人物之一，中国音乐教育家，他
从日本学校的音乐教育中得到启发，一生致力于音乐教育，曾在日本留学生中组织了“音乐讲习会”研究乐歌创作，所编歌曲题材广泛、内容浅显易懂，且成为最早使用白话文进行歌词写作的音乐教育家。
其代表作有歌曲《体操─兵操》（又名《男儿第一志气高》）、《黄河》等，出版乐歌集《学校唱歌集》等；沈心工是中国近代普通学校音乐教育初创时期最早的音乐教师，一生作有乐歌180余首，多数是采用外国歌曲的曲调，少数采用中国传统民歌填词或专门作曲，为学堂乐歌运动做出了突出贡献。
师：刚才我们通过学堂乐歌的背景知道了描写的部分内容内容。那么我们接下来就通过欣、欣赏学堂乐歌，听一听反映这些内容的作品有哪些。
3. 通过欣赏作品，总结学堂乐歌的表达的内容。
播放第一组作品：《黄河》、《中国男儿》
师：这一组表达了怎样的内容？
生：富国强兵，热爱祖国……
播放第二组作品：《女子体操》、《勉女权》
师：这一组有时表达了怎样的内容呢？
生：妇女解放，男女平等……
播放第三组作品：《始业式》、《夕会歌》、《春游》、《勉学》 师；第三组表达的是什么内容呢？
生：学习，上学……
播放第四组作品：《从军乐》
师：这一首短小的作品，从题目以及内容上就很直观的提示了我们，
那它所表达的内容是？
生：变大了军队的生活，参军……
【合作探究】
师：同学们总结的都非常好，那么我们也了解了这些内容所对应的代
表作品。我们再来欣赏两首作品，并结合我们所已经欣赏过的作品。请同学们讨论一下，学堂乐歌有什么特点？
欣赏《男儿第一志气高》、《共和国歌》。
师：我们欣赏了，也讨论了有哪位同学能够说说学堂乐歌有什么特
点？
生：内容比较短，根据国外的曲子来填词。反映的是生活中的内容…… 师：同学们回答的都非常好。我们来看一下大屏幕：
学堂乐歌的特点
一、选用欧美流行曲调填词（依曲填词）
二、用古典诗词体填写歌词，文白兼用。
三、内容朴实，作品篇幅短小，传唱度高。
师：我们知道了学堂乐歌的特点了，也听了这么多的作品，对比一下
我们现在所演唱的这些音乐。大家觉得学堂乐歌对我国音乐的发展有什么意义？
生：1、为中国近现代音乐发展
2、集体歌唱深入人心
3、西方音乐理论在中国传播；
4、培养了人才
师：很好，我们一起来看一下。
学堂乐歌的历史意义
1、 为中国近现代音乐史贡献了一批早期的优秀声乐作品，开“新音乐”创作之先河。
2、使“集体歌唱”这一歌唱形式深入人心，为后来的群众歌咏运动打下了基础。
3、通过乐歌的传唱和学校音乐教育，西方基本音乐理论和技能开始系统地、大范围地在中国传播。
4、培养了中国近代音乐史上最早的一批传播和创建、发展学校音乐教育的人才，为后来中国近现代音乐的发展做出了突出的贡献。
【拓展】
* 欣赏电影《城南旧事》插曲《夕歌》并谈谈感受。
【知识梳理】
【情感寄语】
【下 课】
湘教版·《音乐鉴赏》 第四单元 音乐与时代
第二节 蛰龙飞起舞东方 专题课
《学 堂 乐 歌》 教学设计
【教学课题】
学堂乐歌
【教学目标】
1. 了解学堂音乐的概念、艺术特征、代表人物其代表作品。
2．通过其背景及意义熏陶，对中国新文化音乐教育运动历史的了 解，培养一种民族的责任感、爱国主义精神，实现音乐的情感与社会价值导向的统一。
3．通过本节课整体协调的表现，进一步实现从历史、文化、社会、音乐理论等多角度对学堂乐歌的理解欣赏的方法与创作技能、合作技巧。
【教学重点】
体会了解“学堂乐歌”对我国近代音乐所产生的影响及意义。
【教学难点】
深入理解这个特殊时期音乐的艺术价值和社会价值。
【教学过程】
课前音乐欣赏《童年》——罗大佑
【导入】
师：刚刚我们欣赏到的是由罗大佑演唱的《童年》，有哪位同学能够
说出这首歌是什么类型的歌曲？
生：民谣、流行、通俗、校园……
师：同学们都给出了不同的答案，那么这首《童年》是一首校园歌曲。
其实校园歌曲在百年之前就已经产生了。他就是我国近代传统音
乐的开端——学堂乐歌。今天我们就从学堂乐歌表达的内容、特点以及对中国音乐发展的历史意义来学习第四单元“音乐与时代”第二节“蛰龙飞起舞东方”专题课：学堂乐歌。
【新授】
1. 首先我们先来欣赏一首学堂乐歌。（播放《送别》）
师：这首歌相信大家都很熟悉了。他就是由美国作曲家奥德威作曲，李叔同填词的《送别》，这首作品的旋律取自美国民歌《梦见家和母亲》。接下来就让我们一起跟随着音乐演唱这首《送别》。在演唱的时候请同学们考虑：这首歌所表达的情感是怎样的？（播放《送别》师生共同演唱。）
师：我们演唱完了，那么有哪位同学来说一说《送别》所表达的感情
是怎样的？
生：这首歌词语言精练，感情真挚，意境深邃。音乐起伏平缓，描绘
了长亭、古道、夕阳、笛声等晚景，衬托出寂静冷落的气氛。 师：同学们回答的都非常好，我们一起来看一下老师的理解：
（ppt展示）作品曲调婉转流利，幽扬入妙。他的作品充满了哲人的智慧、忧思和悲悯，充满了对生命的思索。歌词通篇用白描手法，长亭、古道、芳草、晚风、夕阳……都是离人眼中所看到的景物，景物依旧，人在别时，听起来就备感凄凉。
歌词紧扣主题，充满了对人生的无奈。。“晚风拂柳笛声残，夕阳山外山”两句周而复始，与回环往复的旋律相配合，加深了魂牵梦绕的离情别意。
2.师：学堂乐歌在早期就是这种依照外国的曲子来填词，来进行教唱。
那他是怎样产生的呢？（ppt展示学堂乐歌的概念及产生的背景） 在鸦片战争后，出现了大量的新式学堂，并设立了音乐课。学堂乐歌由此孕育而出。
学堂乐歌是清末民初在学堂里教唱的歌曲，多为依曲填词。内容有富国强兵、抵御列强、破除迷信、妇女解放、科学文化知识等，是我国近代民主主义音乐文化的重要开端。
代表人物：李叔同、沈心工
师：下面老师将邀请同学来带领大家一齐了解李叔同和沈心工。 生1：李叔同（１８８０—１９４２），学堂乐歌作者，音乐、美术教育家，早期话剧（新剧）活动家。１９０１年就学上海南洋公学。１９０５至１９１０年间，在日本东京上野美术专门学校学习西洋画和音乐。与曾孝谷、欧阳予倩等在日本创立了我国最早的话剧演出团体“春柳社”，在话剧《茶花女》、《黑奴吁天录》中扮演主要角色。
１９４２年病逝于福建泉州开元寺。其代表作还有《送别》、《西湖》、《春景》等。所作乐歌后来大部收入丰子恺所编《李叔同歌曲集》。
生2：沈心工（1870-1947），学堂乐歌的代表人物之一，中国音乐教育家，他
从日本学校的音乐教育中得到启发，一生致力于音乐教育，曾在日本留学生中组织了“音乐讲习会”研究乐歌创作，所编歌曲题材广泛、内容浅显易懂，且成为最早使用白话文进行歌词写作的音乐教育家。
其代表作有歌曲《体操─兵操》（又名《男儿第一志气高》）、《黄河》等，出版乐歌集《学校唱歌集》等；沈心工是中国近代普通学校音乐教育初创时期最早的音乐教师，一生作有乐歌180余首，多数是采用外国歌曲的曲调，少数采用中国传统民歌填词或专门作曲，为学堂乐歌运动做出了突出贡献。
师：刚才我们通过学堂乐歌的背景知道了描写的部分内容内容。那么我们接下来就通过欣、欣赏学堂乐歌，听一听反映这些内容的作品有哪些。
3. 通过欣赏作品，总结学堂乐歌的表达的内容。
播放第一组作品：《黄河》、《中国男儿》
师：这一组表达了怎样的内容？
生：富国强兵，热爱祖国……
播放第二组作品：《女子体操》、《勉女权》
师：这一组有时表达了怎样的内容呢？
生：妇女解放，男女平等……
播放第三组作品：《始业式》、《夕会歌》、《春游》、《勉学》 师；第三组表达的是什么内容呢？
生：学习，上学……
播放第四组作品：《从军乐》
师：这一首短小的作品，从题目以及内容上就很直观的提示了我们，
那它所表达的内容是？
生：变大了军队的生活，参军……
【合作探究】
师：同学们总结的都非常好，那么我们也了解了这些内容所对应的代
表作品。我们再来欣赏两首作品，并结合我们所已经欣赏过的作品。请同学们讨论一下，学堂乐歌有什么特点？
欣赏《男儿第一志气高》、《共和国歌》。
师：我们欣赏了，也讨论了有哪位同学能够说说学堂乐歌有什么特
点？
生：内容比较短，根据国外的曲子来填词。反映的是生活中的内容…… 师：同学们回答的都非常好。我们来看一下大屏幕：
学堂乐歌的特点
一、选用欧美流行曲调填词（依曲填词）
二、用古典诗词体填写歌词，文白兼用。
三、内容朴实，作品篇幅短小，传唱度高。
师：我们知道了学堂乐歌的特点了，也听了这么多的作品，对比一下
我们现在所演唱的这些音乐。大家觉得学堂乐歌对我国音乐的发展有什么意义？
生：1、为中国近现代音乐发展
2、集体歌唱深入人心
3、西方音乐理论在中国传播；
4、培养了人才
师：很好，我们一起来看一下。
学堂乐歌的历史意义
1、 为中国近现代音乐史贡献了一批早期的优秀声乐作品，开“新音乐”创作之先河。
2、使“集体歌唱”这一歌唱形式深入人心，为后来的群众歌咏运动打下了基础。
3、通过乐歌的传唱和学校音乐教育，西方基本音乐理论和技能开始系统地、大范围地在中国传播。
4、培养了中国近代音乐史上最早的一批传播和创建、发展学校音乐教育的人才，为后来中国近现代音乐的发展做出了突出的贡献。
【拓展】
* 欣赏电影《城南旧事》插曲《夕歌》并谈谈感受。
【知识梳理】
【情感寄语】
【下 课】