物理电压电阻知识点总结及训练题

知识点总结

一、电压

1、电源是提供电压的装置,而电压使自由电荷定向移动形成电流(在通路条件下)。

4、电池组电压:串联电池组两端电压等于各串联电池电压之和。 n节干电池串联后的总电压为:n×1.5 V n节干电池并联后的总电压为:1.5 V 二、探究串、并联电路电压的规律

基础训练题

1. 同学们在学习了电压知识后,对电压有各自不同的认识,下列说法中不正确的是( ) A、电源是提供电压的装置; B、电路中有电流就一定有电压; C、电路中有电压就一定有电流; D、电压是电路中形成电流的原因。

2. 要在一段电路中产生电流,它的两端就要有___________,电源的作用就是给电路两端提供____________。

3. 一节干电池的电压是_______V,一般照明电路的电压为_______V,只有V的电压对人体是安全的。

4. ;; 0.1MΩ =Ω;468Ω=

5. 灯泡两端的电压大小可以用测量,使用时,必须将其联在待测电路两端,由三节干电池串联起来作电源,则应选用 (选填“0~3V”或“0~15V”)的量程来测电池组的电压。 6. 某同学使用电压表时,估计待测电路中的电压应选用0~3V的量程,但他误用0~15V的量程来测量。这样做的结果是( )

A.指针摆动角度大,会损坏电压表 B.指针摆动角度小,会损坏电压表 C.指针摆动角度小,读数比较准确 D.指针摆动角度小,读数不够准确 7. 将8节蓄电池串联起来组成一个电池组,此电池组的总电压是________V。 将3节干电池并联起来组成一个电池组,此电池组的总电压是________V。 8. 一个电动机所需电压是6V,下列做法符合要求的是( )

A.4节蓄电池串联 B.4节蓄电池并联 C.4节干电池串联 D.4节干电池并联 9. 如右图所示,将电压表分别接在AB、BC、AC三处,当开关S闭合时,电压表的示数( )

A、在AB最大 B、在BC最大 C、在AC最大 D、三处一样大

1

2、实验交流评估

(1)连接和拆除电路时,开关应断开;

(2)多次测量使实验结论具有普遍性,而一次测量实验结果具有偶然性; (3)电压/流表指针反向偏转,说明正负接线柱接反了;

(4)电压/流表指针偏转超过最大刻度,说明所选量程太小,应换大量程; (5)电压/流表指针偏转了很小角度,说明所选量程太大,应换小量程。

A.导体两端的电压增大时,导体中电流和这段导体的电阻都增大 B.导体中的电流减小时,该导体的电阻增大 C.当电压为0时,导体的电阻也为0 D.导体中没有电流通过时,电阻为零

E.导体中通过的电流越大,其对电流的阻碍作用越大,电阻越大 F.导体中通过的电流越小,其对电流的阻碍作用越大,电阻越小 G.导体的电阻大小与加在它两端的电压和通过它的电流无关

13. 滑动变阻器是用__________较大的合金线制成的,这种合金线又叫电阻线。改变电阻线在电路中的 ,就可以逐渐改变连入电路的电阻大小,从而逐渐改变电路中的 大小。 14. 一个滑动变阻器上标有“50Ω,2.5A”的字样,其中50Ω表示,2.5A表示 。

进阶训练题

1. 如图所示,电压表测L2两端的电压,其中正确的是( )

⑴要探究导体电阻大小与长度是否有关,应选用 两根导体; ⑵要探究导体电阻大小与橫截面积是否有关,应选用 两根导体;

⑶要探究导体电阻大小与材料是否有关,应选用 两根导体; 8. 右图2所示是一种调节收音机音量兼开关的调节器,它实际上是一个旋钮型变阻器.若接线片A、B已接入了电路,则顺时针转动旋钮触片时,收音机的音量将变 。

9. 根据下表中数据回答:安装家庭电路取用导线时,应从铜线和铁线中,选用_____________线。制作一个滑动变阻器,选择电阻线材料时,应从锰铜合金和镍铬合金中,选用______________。

10. 如右上图10所示,当变阻器的滑片P向右移动使得电路中电流变小,电路的E、F点与滑动变阻器接线柱的连接情况正确的是 ( )

A.E接A,F接B B.E接A,F接D C.E接C,F接B D.E接C,F接D

A

B

C D

2. 如右图所示,小平做实验时将电压表串联在电路中了,那么闭合开关后,会出现的情况为( ) A.灯泡的灯丝烧断 B.电压表一定烧坏

C.电源损坏 D.电压表指针有明显偏转

3. 在右图所示的电路中,①②③④处的电表分别是( ) A.表①是电压表,表②③④是电流表 B.表①③是电压表,表②④是电流表 C.表①②是电压表,表③④是电流表 D.表①③④是电压表,表②是电流表

4. 一根导线的电阻为R,要使这根导线连入电路的电阻变小,下列方法正确的是( ) A、减小导线两端的电压 B、增大导线中的电流 C、将导线对折后连入电路 D、将导线拉长后连入电路

5. 有三根相同材料制成的导体A、B、C,在相同的温度下,A比B长,粗细相同;C与B长度一样,C粗些.这三根导体的电阻由大到小的排列顺序为

6. 家用白炽灯的灯丝烧断后,若把灯丝小心地搭在一起,我们会发现灯泡将比以前更亮,这是因为搭好的灯丝的电阻( )

A.变大了 B.变小了 C.没有变化 D.以上三种情况都有可能

7. 同学在探究导体电阻大小与哪些因素有关的试验中,采用了“控制变量”的方法。下表是该同学在实验中所用导体的相关物理量的记录:

2

综合训练题

1. 利用如右图1所示的器材设计一个可以控制电铃声音大小的电路,使滑片向右滑动时,电铃的声音越来越响。 (1)连接好实物图;(2)画出相应的电路图;

(3)连接电路时开关应处于 状态,变阻器的滑片应处于 端(填A或B)。

2. 将下图2中的元件连接起来,要求:L1与L2并联;滑动变阻器控制通过L1电流大小;滑动变阻器滑片向右滑动,L1变亮。并画出相应的电路图。

3. 将下图3中的元件连接起来,要求:L1与L2串联,电流表测L1中的电流,电压表测L2两端的电压,并画出相应的电路图。

图 2

图 3

知识点总结

一、电压

1、电源是提供电压的装置,而电压使自由电荷定向移动形成电流(在通路条件下)。

4、电池组电压:串联电池组两端电压等于各串联电池电压之和。 n节干电池串联后的总电压为:n×1.5 V n节干电池并联后的总电压为:1.5 V 二、探究串、并联电路电压的规律

基础训练题

1. 同学们在学习了电压知识后,对电压有各自不同的认识,下列说法中不正确的是( ) A、电源是提供电压的装置; B、电路中有电流就一定有电压; C、电路中有电压就一定有电流; D、电压是电路中形成电流的原因。

2. 要在一段电路中产生电流,它的两端就要有___________,电源的作用就是给电路两端提供____________。

3. 一节干电池的电压是_______V,一般照明电路的电压为_______V,只有V的电压对人体是安全的。

4. ;; 0.1MΩ =Ω;468Ω=

5. 灯泡两端的电压大小可以用测量,使用时,必须将其联在待测电路两端,由三节干电池串联起来作电源,则应选用 (选填“0~3V”或“0~15V”)的量程来测电池组的电压。 6. 某同学使用电压表时,估计待测电路中的电压应选用0~3V的量程,但他误用0~15V的量程来测量。这样做的结果是( )

A.指针摆动角度大,会损坏电压表 B.指针摆动角度小,会损坏电压表 C.指针摆动角度小,读数比较准确 D.指针摆动角度小,读数不够准确 7. 将8节蓄电池串联起来组成一个电池组,此电池组的总电压是________V。 将3节干电池并联起来组成一个电池组,此电池组的总电压是________V。 8. 一个电动机所需电压是6V,下列做法符合要求的是( )

A.4节蓄电池串联 B.4节蓄电池并联 C.4节干电池串联 D.4节干电池并联 9. 如右图所示,将电压表分别接在AB、BC、AC三处,当开关S闭合时,电压表的示数( )

A、在AB最大 B、在BC最大 C、在AC最大 D、三处一样大

1

2、实验交流评估

(1)连接和拆除电路时,开关应断开;

(2)多次测量使实验结论具有普遍性,而一次测量实验结果具有偶然性; (3)电压/流表指针反向偏转,说明正负接线柱接反了;

(4)电压/流表指针偏转超过最大刻度,说明所选量程太小,应换大量程; (5)电压/流表指针偏转了很小角度,说明所选量程太大,应换小量程。

A.导体两端的电压增大时,导体中电流和这段导体的电阻都增大 B.导体中的电流减小时,该导体的电阻增大 C.当电压为0时,导体的电阻也为0 D.导体中没有电流通过时,电阻为零

E.导体中通过的电流越大,其对电流的阻碍作用越大,电阻越大 F.导体中通过的电流越小,其对电流的阻碍作用越大,电阻越小 G.导体的电阻大小与加在它两端的电压和通过它的电流无关

13. 滑动变阻器是用__________较大的合金线制成的,这种合金线又叫电阻线。改变电阻线在电路中的 ,就可以逐渐改变连入电路的电阻大小,从而逐渐改变电路中的 大小。 14. 一个滑动变阻器上标有“50Ω,2.5A”的字样,其中50Ω表示,2.5A表示 。

进阶训练题

1. 如图所示,电压表测L2两端的电压,其中正确的是( )

⑴要探究导体电阻大小与长度是否有关,应选用 两根导体; ⑵要探究导体电阻大小与橫截面积是否有关,应选用 两根导体;

⑶要探究导体电阻大小与材料是否有关,应选用 两根导体; 8. 右图2所示是一种调节收音机音量兼开关的调节器,它实际上是一个旋钮型变阻器.若接线片A、B已接入了电路,则顺时针转动旋钮触片时,收音机的音量将变 。

9. 根据下表中数据回答:安装家庭电路取用导线时,应从铜线和铁线中,选用_____________线。制作一个滑动变阻器,选择电阻线材料时,应从锰铜合金和镍铬合金中,选用______________。

10. 如右上图10所示,当变阻器的滑片P向右移动使得电路中电流变小,电路的E、F点与滑动变阻器接线柱的连接情况正确的是 ( )

A.E接A,F接B B.E接A,F接D C.E接C,F接B D.E接C,F接D

A

B

C D

2. 如右图所示,小平做实验时将电压表串联在电路中了,那么闭合开关后,会出现的情况为( ) A.灯泡的灯丝烧断 B.电压表一定烧坏

C.电源损坏 D.电压表指针有明显偏转

3. 在右图所示的电路中,①②③④处的电表分别是( ) A.表①是电压表,表②③④是电流表 B.表①③是电压表,表②④是电流表 C.表①②是电压表,表③④是电流表 D.表①③④是电压表,表②是电流表

4. 一根导线的电阻为R,要使这根导线连入电路的电阻变小,下列方法正确的是( ) A、减小导线两端的电压 B、增大导线中的电流 C、将导线对折后连入电路 D、将导线拉长后连入电路

5. 有三根相同材料制成的导体A、B、C,在相同的温度下,A比B长,粗细相同;C与B长度一样,C粗些.这三根导体的电阻由大到小的排列顺序为

6. 家用白炽灯的灯丝烧断后,若把灯丝小心地搭在一起,我们会发现灯泡将比以前更亮,这是因为搭好的灯丝的电阻( )

A.变大了 B.变小了 C.没有变化 D.以上三种情况都有可能

7. 同学在探究导体电阻大小与哪些因素有关的试验中,采用了“控制变量”的方法。下表是该同学在实验中所用导体的相关物理量的记录:

2

综合训练题

1. 利用如右图1所示的器材设计一个可以控制电铃声音大小的电路,使滑片向右滑动时,电铃的声音越来越响。 (1)连接好实物图;(2)画出相应的电路图;

(3)连接电路时开关应处于 状态,变阻器的滑片应处于 端(填A或B)。

2. 将下图2中的元件连接起来,要求:L1与L2并联;滑动变阻器控制通过L1电流大小;滑动变阻器滑片向右滑动,L1变亮。并画出相应的电路图。

3. 将下图3中的元件连接起来,要求:L1与L2串联,电流表测L1中的电流,电压表测L2两端的电压,并画出相应的电路图。

图 2

图 3


相关内容

  • 加强高中物理实验教学的几点建议
  • 加强高中物理实验教学的几点建议 ──从近几年高考实验试题谈起 广东省潮州市金山中学 张祥勇 摘要:本文针对目前高中物理实验教学的现状,根据理科综合考试的发展趋势和素质教育的要求,结合自身教学实践,提出加强高中物理实验教学的几点建议. 关键词:物理实验教学:高考:实验基本功:设计和完成实验的能力 杨振 ...

  • 个人专业成长计划表
  • 个人专业成长计划( 2012年-- 2015 年) 研修内容: 以"电流跟电压.电阻的关系"为例,谈谈探究式教学的设计. 研修案例: (一).创设情景,激发兴趣 "情景--兴趣"在教学的过程中,可根据教学的实际需要,适时创设最佳的教学情景,通过情感的体验和意志 ...

  • 新课标人教版九年级物理下册教案(全册)
  • 新课标人教版八年级物理下册教案(全册) 课题6.1.电压 教学目标: 1.知识和技能 初步认识电压,知道电压的作用,电源是提供电压的装置.知道电压的单位:伏.千伏.毫伏. 会连接电压表,会读电压表. 2.过程和方法 通过观察小灯泡亮度的变化,获得电路中电流的强弱的信息. 3.情感.态度.价值观 通过 ...

  • 黄洋小学九年级物理分组实验教案
  • 实验一.比较不同物质的吸热能力 一.实验目的 1.知识与技能 尝试用比热容解释简单的自然现象. 2.过程与方法 (1)通过探究,比较不同物质的吸热能力,使学生从实验中领悟比热容是如何影响物体温度的变化的,学会运用所学的知识分析解决实际问题. (2)通过设计.进行实验,让学生体会控制变量法在科学探究中 ...

  • 欧姆定律及其应用教案
  • 呼和浩特市第二十九中学学生主体化教学方案 2012-2013 学年度第二学期 授课日期 教学目标 年 月 日 知识与技能 过程与方法 年级 初二年级 科目 物理 授课教师 授课类型 新授课 授课班级 课时安排 第 1 课时 教学内容 欧姆定律及其应用 理解欧姆定律,能运用欧姆定律进行简单计算 通过欧 ...

  • "欧姆定律在串.并联电路中的应用"教学设计
  • 有效习题课构建的实践与思考 --欧姆定律在串.并联电路中的应用 南京市第27中学 丁志红 摘要: 有效教学的基本特征是关注全体学生的发展.关注教育教学的实效.关注学生积极主动参与的过程.评价有效教学的标准可以细分为四个方面,分别体现在教学目标的有效性.教学内容的有效性.教学过程的有效性和教学结果的有 ...

  • 初中物理"电功率"教学研究与案例评析
  • 初中物理"电功率"教学研究与案例评析 王京燕(北京汇文中学,中学高级) <电功率>在初中物理教学中既是重点,也是难点内容.它是在理解电功概念的基础上进一步学习的概念,电功率不仅是在已有电学知识的基础上的实际应用,是整个初中电学知识的综合和总结,而且是进一步学习电学的基 ...

  • 大学物理实验总结论文
  • 大学物理实验总结论文 摘要:对实验的总体概括(两个学期的实验纵览),实验举例(PN结特性研究u.太阳能电池),个人问题总结,学习心得总结,对实验课程的一些建议. 关键字:半导体PN结物理特性 .太阳能电池基本特性研究.迈克尔逊干涉仪.问题分析解决.方法.建议 正文: 1. 整体概括总结: 经过两个学 ...

  • 初中物理动态电路与电路故障分析
  • 初中物理电路动态与电路故障分析及复习策略 一.滑动变阻器的滑片P 的位置的变化引起电路中电学物理量的变化 1.串联电路中滑动变阻器的滑片P 的位置的变化引起的变化 [例1]如图1,是典型的伏安法测电阻的实验电路图,当滑片P 向右移动时,请你判断A 表和V 表的变化. 参考答案:C [例2]如图3,当 ...