北京的世界文化遗产
欣赏评述
教学目标：
1、了解北京的世界文化遗产，了解建筑、园林特点及知识。
2、学生通过对北京世界文化遗产地观察、欣赏、分析提高学生评述及综合学习的能力。 3、通过对北京世界文化遗产的学习欣赏，激发学生热爱生活，热爱传统文化，保护古
文化的积极情感。
教学重点：使学生了解北京的世界文化遗产，建筑、园林知识及特点，使学生体会感受北京
的世界文化遗产的美。
教学难点：北京世界文化遗产建筑特点与美术之间的关系。
教师用具准备：课件、学生作业、北京文化遗产的资料或图片。
学生用具准备：课下搜集的北京世界文化遗产资料、制作小报的相关用具、北京的世界文化
遗产的图片。
2017.3.1
2017.3.1
2017.3.1
2017.3.1
板书设计：
北京的世界文化遗产
1、 世界文化遗产又来划分
2、 北京六处文化遗产
3、建筑特点
4、文化遗产建筑与生活美在哪 学生作业展
课后反思：通过学习学生了解北京的世界文化遗产，了解建筑、园林特点及知识。学生通过
对北京世界文化遗产地观察、欣赏、分析提高学生评述及综合学习的能力。通过对北京世界文化遗产的学习欣赏，激发学生热爱生活，热爱传统文化，保护古文化的积极情感。
2017.3.1
北京的世界文化遗产
欣赏评述
教学目标：
1、了解北京的世界文化遗产，了解建筑、园林特点及知识。
2、学生通过对北京世界文化遗产地观察、欣赏、分析提高学生评述及综合学习的能力。 3、通过对北京世界文化遗产的学习欣赏，激发学生热爱生活，热爱传统文化，保护古
文化的积极情感。
教学重点：使学生了解北京的世界文化遗产，建筑、园林知识及特点，使学生体会感受北京
的世界文化遗产的美。
教学难点：北京世界文化遗产建筑特点与美术之间的关系。
教师用具准备：课件、学生作业、北京文化遗产的资料或图片。
学生用具准备：课下搜集的北京世界文化遗产资料、制作小报的相关用具、北京的世界文化
遗产的图片。
2017.3.1
2017.3.1
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2017.3.1
板书设计：
北京的世界文化遗产
1、 世界文化遗产又来划分
2、 北京六处文化遗产
3、建筑特点
4、文化遗产建筑与生活美在哪 学生作业展
课后反思：通过学习学生了解北京的世界文化遗产，了解建筑、园林特点及知识。学生通过
对北京世界文化遗产地观察、欣赏、分析提高学生评述及综合学习的能力。通过对北京世界文化遗产的学习欣赏，激发学生热爱生活，热爱传统文化，保护古文化的积极情感。
2017.3.1