班级：六(4)班
班级人数：52人（男：23人 女：29人）
班主任姓名：肖茸芝
班长姓名：许心宁 蒋依蓉
主要思想：为了进一步融洽师生关系,生生关系，家校关系，加强班级的凝聚力，增进同学们的责任感，为全体学生营造温馨和谐的学习，生活氛围，以促进同学们健康成长，全面发展。 创建温馨教室理念：让六（4）班成为全体同学的——
快乐之家
温馨之家
成长之家
自我陈述：
经过一学期的学习，生活，六（4）班全体同学已基本适应了初中阶段的教学教育的特点，在遵守《中学生守则》方面有了长足的进步。班级初步形成了良好的班风学风，大多数同学能够自觉遵守中学生日常行为规范，迫切要求上进，积极参加学校组织的各项活动。学习积极性较高，各科成绩都有不同程度的提高，卫生值日，体育锻炼等方面也有较大的提高。本班存在的不足是尚有个别同学在遵守校纪校规方面不够自觉，一部分同学的学习基础较差，进步的幅度还不够大。
现在我班的目标是：以提高全体同学的全面素质为根本思想，通过参与“温馨教室建设”活动，对全班学生进行一次全方位的
教育，创建温馨的学习生活氛围，并以“建设温馨教室”的要求作为各位同学的目标，严格要求自己，自觉遵守《中学生行为规范》，促使自己在德智体诸方面都得到全面的提高，真正实现班级的奋斗目标——“健康成长，全面发展”。
创建温馨教室过程中的措施与行动：
硬件措施：
1.每日保持窗明地净，桌椅整齐。
2.结合实事，图文并茂出好黑板报。
3.坚持以同学自创的有较高文化品问的作品布置教室。
4.图文并茂的“争章园地”。
软件措施：
1.加强师生间的沟通了解，建立平等融洽的师生关系。，
2.将以学生的发展为主的课程理念具体落实到教育教学的各个环节中，努力使每个学生都有所得，形成团结友爱。
3.创建和睦相处的生生关系，为班级争光的健康氛围。
4.家长，教师齐抓共管，创建互动互进的家校关系。 至今为止取得的成绩：
1. 校运动会女子接力跑第一
2. 校运动会总分排名第二
3. 校长绳比赛第一
班级特色：
1. 发挥班干部的辐射作用
2. 教室布置全采用学生的作品
3. 《争章园地》
尚存在的问题与思考：
1. 个别同学参加集体活动时缺乏主动性
2. 自习课午休时少数同学不够自觉
3. 文化学习上两极分化较严重
六（4）班学生公约：
一、 穿好校服，戴好红领巾，准时到校。交好作业，认真自习。
二、 出操及时，整齐慢跑。升旗专注，高唱国歌。做操到位，认真划一。
三、 预备铃响，立即静场。备好文具，安心等候。
四、 听讲专心，不开小差。不讲废话，无小动作。积极发言，记好笔记。
五、 认真做好，眼保健操。教室保洁，常抓不懈。
六、 不说脏话，不起绰号。课间休息，杜绝打闹。
七、 干部带头，以身作则。午休自修，人人自觉。
八、 不丢垃圾，爱护公物。文明用餐，健康节俭。
九、 齐心协力，共创和谐。团结友爱，健康成长。
班级：六(4)班
班级人数：52人（男：23人 女：29人）
班主任姓名：肖茸芝
班长姓名：许心宁 蒋依蓉
主要思想：为了进一步融洽师生关系,生生关系，家校关系，加强班级的凝聚力，增进同学们的责任感，为全体学生营造温馨和谐的学习，生活氛围，以促进同学们健康成长，全面发展。 创建温馨教室理念：让六（4）班成为全体同学的——
快乐之家
温馨之家
成长之家
自我陈述：
经过一学期的学习，生活，六（4）班全体同学已基本适应了初中阶段的教学教育的特点，在遵守《中学生守则》方面有了长足的进步。班级初步形成了良好的班风学风，大多数同学能够自觉遵守中学生日常行为规范，迫切要求上进，积极参加学校组织的各项活动。学习积极性较高，各科成绩都有不同程度的提高，卫生值日，体育锻炼等方面也有较大的提高。本班存在的不足是尚有个别同学在遵守校纪校规方面不够自觉，一部分同学的学习基础较差，进步的幅度还不够大。
现在我班的目标是：以提高全体同学的全面素质为根本思想，通过参与“温馨教室建设”活动，对全班学生进行一次全方位的
教育，创建温馨的学习生活氛围，并以“建设温馨教室”的要求作为各位同学的目标，严格要求自己，自觉遵守《中学生行为规范》，促使自己在德智体诸方面都得到全面的提高，真正实现班级的奋斗目标——“健康成长，全面发展”。
创建温馨教室过程中的措施与行动：
硬件措施：
1.每日保持窗明地净，桌椅整齐。
2.结合实事，图文并茂出好黑板报。
3.坚持以同学自创的有较高文化品问的作品布置教室。
4.图文并茂的“争章园地”。
软件措施：
1.加强师生间的沟通了解，建立平等融洽的师生关系。，
2.将以学生的发展为主的课程理念具体落实到教育教学的各个环节中，努力使每个学生都有所得，形成团结友爱。
3.创建和睦相处的生生关系，为班级争光的健康氛围。
4.家长，教师齐抓共管，创建互动互进的家校关系。 至今为止取得的成绩：
1. 校运动会女子接力跑第一
2. 校运动会总分排名第二
3. 校长绳比赛第一
班级特色：
1. 发挥班干部的辐射作用
2. 教室布置全采用学生的作品
3. 《争章园地》
尚存在的问题与思考：
1. 个别同学参加集体活动时缺乏主动性
2. 自习课午休时少数同学不够自觉
3. 文化学习上两极分化较严重
六（4）班学生公约：
一、 穿好校服，戴好红领巾，准时到校。交好作业，认真自习。
二、 出操及时，整齐慢跑。升旗专注，高唱国歌。做操到位，认真划一。
三、 预备铃响，立即静场。备好文具，安心等候。
四、 听讲专心，不开小差。不讲废话，无小动作。积极发言，记好笔记。
五、 认真做好，眼保健操。教室保洁，常抓不懈。
六、 不说脏话，不起绰号。课间休息，杜绝打闹。
七、 干部带头，以身作则。午休自修，人人自觉。
八、 不丢垃圾，爱护公物。文明用餐，健康节俭。
九、 齐心协力，共创和谐。团结友爱，健康成长。