2012年第8期总第118期
高等教育
No.8. 2012Sum 118
大学生就业困难的原因分析及对策
李金凤
（福建对外经济贸易职业技术学院 福建福州 350016）
摘 要：本文从大学生自身、社会环境、高校、用人单位等方面对大学生就业困难的原因进行了分析，并相应大学生自身、高校、政府、用人单位等四个层面提出促进大学生就业的相关对策。
关键词：大学生就业困难；原因分析；对策
中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1000-9795（2012）08-0095-02
一、大学生就业困难的原因及其分析
(一)大学生自身因素
1.就业期望值与客观现实不相适应。大学生择业期望值普遍偏高、社会责任意识淡薄，择业意愿与社会对人才的需求存在着明显错位。很多刚毕业的大学生在择业时，把薪酬收人因素，工作条件放在很重要的位置，而对自己的职业生涯的发展和社会利益考虑得较少，结果丧失了很多机会。涉及毕业后的工作单位类型时，大部分的学生更愿意到党政机关、事业单位和国有大中型企业工作。然而现实是机关、事业单位由于国家对此类单位的编制控制相当严格，每年招收录用的人数极其有限，远远不能满足大学生们就业的意愿，这在一定程度上导致劳动力供求失衡，劳动力资源配置效率较低等问题。
2.就业能力与就业要求不相符合。应届毕业大学生缺少工作经验，不能满足当今经济发展形势下社会对大学生全面发展的复合型人才的需求，没有足够的竞争力。主要表现为对自身的素质和就业竞争能力评价过低，不敢主动向用人单位推销自己，不敢主动参与就业竞争，不少毕业生在就业过程中只是等着就业指导部门或院系毕业生工作指导老师将自己认为有用的信息传送给自己，陷入不战自败的困境之中，职业规划能力还比较欠缺。
3.职业生涯认知模糊，适应能力差。很多学生在从学校到社会这个人生的重要转折时期，对市场变化、社会变化关心度较低，由于缺乏主见分不清主次矛盾，同时由于社会经验缺乏，再加上自卑的心理作怪，使一些大学生在择业问题上，优柔寡断，职业生涯认知模糊，适应能力差以至丧失择业的良机。
(二)社会环境因素
与近几年高等教育规模快速扩张不相适应的是，用人单位所提供的能满足毕业生“要求”的就业岗位并没有大规模增加，再加上国家人事制度和其他社会制度改革，下岗职工再就业工程的展开以及大批农村剩余劳动力来城务工，这些都导致大学生就业市场压力越来越大。
(三)高等教育因素
1.高校专业设置、人才培养模式和社会人才需求相脱节。当前，高等教育由过去的所谓“精英”教育转变为“大众”教育，高校毕业生过去的“毕业即就业”的就业局面必然要被打破。不少高校的人才培养模式和培养目标方面缺乏与用人单位有效的沟通和合作，专业设置、人才培养模式与社会人才需求结构和规模不相适应，造成大学生在校内所学的知识不适应未来工作岗位的需要，不能够很快运用自己的知识储备和能力储备进入角色，造成就业的结构性矛盾，严重影响大学生的就业。
2.学校缺乏对毕业生有针对性的系统的完善的就业指导。一是高校缺乏专业的高素质的就业指导队伍，有些高校的就业指导课是让刚毕业的辅导员来上，这就使就业指导课的质量大打折扣，有的学校的就业指导课甚至局限于几场讲座，对学生就业的心理辅导、决策咨询、生涯规划和素质提高等方面较为欠缺。二是对毕业生的
就业指导缺乏实用性，不了解人才市场的需求，缺乏师生以及校企互动，针对性不强，信息化程度也很低。缺乏有效的就业指导体制，缺乏专业经验以及业务能力。三是大多数就业指导形式单一、内容简单，并未从大学生的实际出发。同时没有将人生职业规划和对学生的就业指导贯穿于整个教学全过程。四是很多高校的就业指导工作过分重视学生的就业率，而忽视了学生的就业质量和就业能力的培养，导致学生缺乏可持续竞争力。五是很多高校的就业指导基本局限于在校学生，对于毕业的校友，缺乏跟踪和指导。
(四)用人单位因素
企业由于对毕业生全面情况了解不够，在招聘大学生时出现的“高薪买低能”和部分企业在用人的过程中，为了降低培训成本，较注重大学生的工作经验 ，而忽视了大学生的职业潜能，这在一定程度上也影响了大学生的就业，有能力学生跳槽的情况也使企业蒙受损失，在许多地区的人才市场上，人才高消费的现象十分严重。本来专科生可以胜任的工作，偏要本科生来做，甚至单位不管自己的级别如何，都打出了“非硕士研究生，一律免谈”的牌。
二、对策与建议
(一)转变就业观念，努力提升就业能力
首先，面对严峻的就业形势，大学生的求职择业转变就业观念，面对现实，树立“先就业、后择业”的就业观，其次，当代大学生要努力提升自身的综合素质，身心健康的大学毕业生走上社会后，很快就能适应环境，适应工作，因此，大学生在求学过程中，在校期间应积极参加社团活动积极培养自己良好的个性品质，包括人际交往能力、组织协调能力、表达能力、亲和力、心理承受能力、应变能力、抗挫能力以及乐观向上的心理素质，利用业余时间和寒暑假积极参加社会实践，增长见识，积累工作经验。再次，面对激烈的社会竞争，大学生应当树立良好的就业心态，正视就业困难，碰到就业失败时，应积极分析就业失败的原因，积极面对追求工作自主、成就感、弹性、挑战性与成长的机会，对自己深具信心。最后，可充分拓展就业途径如人才交流会、网络资源等，寻找适合自己的就业岗位。
(二)深化就业制度改革，加大对高等教育结构调整的力度
政府部门一是要采取强有效的措施扫除体制性障碍，规范就业市场，对于阻碍大学生就业的政策、制度等要逐步取消；二是要加强协调与沟通，利用自身优势积极疏通就业渠道，不断完善就业市场，引导大学生到有需要的地区就业。三是在充分了解国家、社会经济发展的基础上，通过宏观调控，给予高校更多的办学自主权。四是加大优势专业的培养力度，了解和把握大学毕业生就业的实际需求，鼓励校企合作，保证教育质量。
(三)以市场需和就业为导向，改革人才培养模式和完善就业服务体系
其一，高校应根据社会需求和国家经济社会发展目标，改革人才培养模式。建立与社会需求相适应的新型的学科结构和专业设置。高校也应积极构建基于工作过程导向的课程体系，切实加
收稿日期：2012-07-20
作者简介：李金凤（1977-），女，福建武平人，讲师，从事马克思主义理论与思想政治教育方向的研究。
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2012年第8期总第118期
佳木斯教育学院学报
No.8. 2012Sum 118
强师资队伍建设、实验实训室和校外实训基地建设，培养较强动手能力、解决问题能力、社会适应能力强的、知识结构全面的高素质、高技能的创新型人才。同时，鼓励教师利用假期时间积极到企业顶岗实践，了解企业对人才需求的状况，得知企业所需的人才既要有相对丰富的专业知识、扎实的技能，更要有良好的职业道德、健全人格、诚实守信的品格。教师们通过在企业的顶岗实践，根据市场、企业对人才的要求，结合教材内容，设计教学专题，在课堂教学时更有针对性和实效性。同时，在教学过程中，应加强实践教学，培养学生的动手能力和实践能力改革教学方式，提高教学质量，全面提高大学生就业竞争力。
其二，高校也要积极完善就业服务体系。建立一支高素质、专业化的就业指导队伍，提高就业指导课的就业指导质量。要定期召开就业指导工作会议，形成各方良性互动，最终为学生提供优质高效的就业指导服务体系。高校要通过就业信息沟通、政策解读、教育讲座等一系列教育，把大学生就业和创业指导纳入学科体系建设，加强大学生价值观教育，增强毕业生到基层就业和自主创业的意识；高校主动加强与用人单位的联系，建立完善毕业生就业信息发布平台，为毕业生和用人单位牵线搭桥，为促进大学生就业做好准备；组织召开多层次多类型的专业招聘会或学校的大型招聘会，拓宽毕业生就业平台。
(四)要树立科学的人才观，做到人尽其才，物尽其用
用人单位要建立合理规范的用人机制，应抓住当前毕业生就业难的有利时机，积极吸纳大学毕业生。首先要树立科学的选人、用人观，根据自己的实际情况，合理选择和培养人才，努力做到人
尽其才；其次，积极与高校构建校企合作，建立长期稳定的人力资源库，积极与高校沟通交流，从而使高校人才培养方向更加明确，为企业提供更多的优秀人才，降低企业的用人成本；再次，用人单位应积极提供毕业生的实习渠道，增强毕业生的实际工作能力；同时，指导大学生合理规划职业生涯，鼓励大学生将职业目标和企业发展目标联系起来，既能增强学生的就业能力，又能满足用人单位自身人力资源内部增值的需要；最后，企业应建立合理规范的招聘体系，根据企业用人的实际需求，根据就业岗位的性质、特点以及对人才层次的要求，收集更多求职者的信息，从而提高招聘率，减少信息的不对称。
[1] 关文杰.解码大学生就业难——关于大学生就业问题的一点思考[J].中国就业,2011(08).
[2]传银.大学生就业:从关注生存到全面发展[J].人力资源,2011(07).
[3]苏琳.大学生就业难的现状、成因及对策论析[J].北方文学(下半月),2010(06).
[4]黄宝菊.大学毕业生非正规就业刍议[J].知识经济,2009(09).[5]宋伟花.关于鼓励大学生以创业促就业的几点思考[J].中国就业,2008(02).
[6]刘东菊.创业教育与大学生就业[J].东北大学学报(社会科学版),2006(08).
[7]杨晖.大学生就业难的原因分析及对策探讨[J].长沙师范专科学校学报,2006(03).
参考文献：
Analysis and countermeasure of the reason about employment difficulties of university students
Li Jin-feng
(Fujian International Business & Economic College,Fuzhou Fujian, 350016, China)
Abstract: This article analyzes the reason about employment difficulties of university students from university students themselves, society environment, university, employing unit and so on. It also gives some advices about how to improve the employment difficulties from university students themselves, university, government, employing unit.
Key words: employment difficulties of university students;reason analysis;countermeasure ［责任编辑：刘丽杰］
（上接第94页）
首先，利民便民。汉字具有音，形，义合一的优秀的表意性，简单实用，汉字的启用符合韩中两国语言的特性，拉近两国的文化距离；同时汉字词在两国生活中每日使用，不易忘记。其次，有利于普及海外汉文化知识。韩国的汉字使用从使用时间到使用范围都超过了日本，然而，至今仍有许多国人并不知道韩国也用汉字。在学术研究上，部分学人常将韩语与汉语存在的差异词，看作是韩国固有汉字词。实际上，与中不一致的词，韩台大多一致，韩国历史上一直以奉正朔著称，如儒学始终推崇朱子，明亡年号仍号“崇祯后某年”，循规蹈矩。所异诸词，并非韩国所创，实为大陆建国后自身的文体变革所生。在比较言语学领域，对汉文化领域的不了解常常导致论文水准大打折扣，以讹传讹。我们在学习汉字利用汉字作沟通的同时，也是对汉文化的一种学习，回顾，重温与思考。同时，文化强势造就文化产业，文化产业带来经济效益，汉字文化的
复兴，有利于汉字文化产业的恢复和发展。
三、结论
近年来，汉字文化圈内各国均有恢复传统文化，改善汉字政策的趋势。这是对被破坏的传统文化的正视与修复，也是一个世纪以来受西方强势文化打压，汉字文化反弹的结果。笔者认为应该抓住这一机遇，顺应趋势，修复汉字交流通路，建立一套符合汉字文化圈语言特性的高效的汉字交流沟通体系，而韩中汉字笔谈交流通路的修复是其中最具潜力和希望的一条途径。
[1]韩国语汉字词读解.延边大学出版社(第1版),2011.
[2]徐建宏.汉语词汇和韩语汉字词对比研究.辽宁大学学报,1999(04).
参考文献：
The proposal of restore the method of conversation by writing Classical Chinese characters to communicate
Li Zhen-zheng
(Korean Gaoli University,Seoul Korean,136-701 )
Abstract: This article is based on the characteristics of the Korean and Chinese language，recommend to use Classical Chinese characters to develop a new method of modern conversation by writing Classical Chinese characters to communicate .
Key words: Korean classical Chinese characters; Chinese characters Korean sound and explaination; Chinese characte culture circle; traditional Chinese characters conversation
［责任编辑：刘丽杰］96
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高等教育
No.8. 2012Sum 118
大学生就业困难的原因分析及对策
李金凤
（福建对外经济贸易职业技术学院 福建福州 350016）
摘 要：本文从大学生自身、社会环境、高校、用人单位等方面对大学生就业困难的原因进行了分析，并相应大学生自身、高校、政府、用人单位等四个层面提出促进大学生就业的相关对策。
关键词：大学生就业困难；原因分析；对策
中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1000-9795（2012）08-0095-02
一、大学生就业困难的原因及其分析
(一)大学生自身因素
1.就业期望值与客观现实不相适应。大学生择业期望值普遍偏高、社会责任意识淡薄，择业意愿与社会对人才的需求存在着明显错位。很多刚毕业的大学生在择业时，把薪酬收人因素，工作条件放在很重要的位置，而对自己的职业生涯的发展和社会利益考虑得较少，结果丧失了很多机会。涉及毕业后的工作单位类型时，大部分的学生更愿意到党政机关、事业单位和国有大中型企业工作。然而现实是机关、事业单位由于国家对此类单位的编制控制相当严格，每年招收录用的人数极其有限，远远不能满足大学生们就业的意愿，这在一定程度上导致劳动力供求失衡，劳动力资源配置效率较低等问题。
2.就业能力与就业要求不相符合。应届毕业大学生缺少工作经验，不能满足当今经济发展形势下社会对大学生全面发展的复合型人才的需求，没有足够的竞争力。主要表现为对自身的素质和就业竞争能力评价过低，不敢主动向用人单位推销自己，不敢主动参与就业竞争，不少毕业生在就业过程中只是等着就业指导部门或院系毕业生工作指导老师将自己认为有用的信息传送给自己，陷入不战自败的困境之中，职业规划能力还比较欠缺。
3.职业生涯认知模糊，适应能力差。很多学生在从学校到社会这个人生的重要转折时期，对市场变化、社会变化关心度较低，由于缺乏主见分不清主次矛盾，同时由于社会经验缺乏，再加上自卑的心理作怪，使一些大学生在择业问题上，优柔寡断，职业生涯认知模糊，适应能力差以至丧失择业的良机。
(二)社会环境因素
与近几年高等教育规模快速扩张不相适应的是，用人单位所提供的能满足毕业生“要求”的就业岗位并没有大规模增加，再加上国家人事制度和其他社会制度改革，下岗职工再就业工程的展开以及大批农村剩余劳动力来城务工，这些都导致大学生就业市场压力越来越大。
(三)高等教育因素
1.高校专业设置、人才培养模式和社会人才需求相脱节。当前，高等教育由过去的所谓“精英”教育转变为“大众”教育，高校毕业生过去的“毕业即就业”的就业局面必然要被打破。不少高校的人才培养模式和培养目标方面缺乏与用人单位有效的沟通和合作，专业设置、人才培养模式与社会人才需求结构和规模不相适应，造成大学生在校内所学的知识不适应未来工作岗位的需要，不能够很快运用自己的知识储备和能力储备进入角色，造成就业的结构性矛盾，严重影响大学生的就业。
2.学校缺乏对毕业生有针对性的系统的完善的就业指导。一是高校缺乏专业的高素质的就业指导队伍，有些高校的就业指导课是让刚毕业的辅导员来上，这就使就业指导课的质量大打折扣，有的学校的就业指导课甚至局限于几场讲座，对学生就业的心理辅导、决策咨询、生涯规划和素质提高等方面较为欠缺。二是对毕业生的
就业指导缺乏实用性，不了解人才市场的需求，缺乏师生以及校企互动，针对性不强，信息化程度也很低。缺乏有效的就业指导体制，缺乏专业经验以及业务能力。三是大多数就业指导形式单一、内容简单，并未从大学生的实际出发。同时没有将人生职业规划和对学生的就业指导贯穿于整个教学全过程。四是很多高校的就业指导工作过分重视学生的就业率，而忽视了学生的就业质量和就业能力的培养，导致学生缺乏可持续竞争力。五是很多高校的就业指导基本局限于在校学生，对于毕业的校友，缺乏跟踪和指导。
(四)用人单位因素
企业由于对毕业生全面情况了解不够，在招聘大学生时出现的“高薪买低能”和部分企业在用人的过程中，为了降低培训成本，较注重大学生的工作经验 ，而忽视了大学生的职业潜能，这在一定程度上也影响了大学生的就业，有能力学生跳槽的情况也使企业蒙受损失，在许多地区的人才市场上，人才高消费的现象十分严重。本来专科生可以胜任的工作，偏要本科生来做，甚至单位不管自己的级别如何，都打出了“非硕士研究生，一律免谈”的牌。
二、对策与建议
(一)转变就业观念，努力提升就业能力
首先，面对严峻的就业形势，大学生的求职择业转变就业观念，面对现实，树立“先就业、后择业”的就业观，其次，当代大学生要努力提升自身的综合素质，身心健康的大学毕业生走上社会后，很快就能适应环境，适应工作，因此，大学生在求学过程中，在校期间应积极参加社团活动积极培养自己良好的个性品质，包括人际交往能力、组织协调能力、表达能力、亲和力、心理承受能力、应变能力、抗挫能力以及乐观向上的心理素质，利用业余时间和寒暑假积极参加社会实践，增长见识，积累工作经验。再次，面对激烈的社会竞争，大学生应当树立良好的就业心态，正视就业困难，碰到就业失败时，应积极分析就业失败的原因，积极面对追求工作自主、成就感、弹性、挑战性与成长的机会，对自己深具信心。最后，可充分拓展就业途径如人才交流会、网络资源等，寻找适合自己的就业岗位。
(二)深化就业制度改革，加大对高等教育结构调整的力度
政府部门一是要采取强有效的措施扫除体制性障碍，规范就业市场，对于阻碍大学生就业的政策、制度等要逐步取消；二是要加强协调与沟通，利用自身优势积极疏通就业渠道，不断完善就业市场，引导大学生到有需要的地区就业。三是在充分了解国家、社会经济发展的基础上，通过宏观调控，给予高校更多的办学自主权。四是加大优势专业的培养力度，了解和把握大学毕业生就业的实际需求，鼓励校企合作，保证教育质量。
(三)以市场需和就业为导向，改革人才培养模式和完善就业服务体系
其一，高校应根据社会需求和国家经济社会发展目标，改革人才培养模式。建立与社会需求相适应的新型的学科结构和专业设置。高校也应积极构建基于工作过程导向的课程体系，切实加
收稿日期：2012-07-20
作者简介：李金凤（1977-），女，福建武平人，讲师，从事马克思主义理论与思想政治教育方向的研究。
95
2012年第8期总第118期
佳木斯教育学院学报
No.8. 2012Sum 118
强师资队伍建设、实验实训室和校外实训基地建设，培养较强动手能力、解决问题能力、社会适应能力强的、知识结构全面的高素质、高技能的创新型人才。同时，鼓励教师利用假期时间积极到企业顶岗实践，了解企业对人才需求的状况，得知企业所需的人才既要有相对丰富的专业知识、扎实的技能，更要有良好的职业道德、健全人格、诚实守信的品格。教师们通过在企业的顶岗实践，根据市场、企业对人才的要求，结合教材内容，设计教学专题，在课堂教学时更有针对性和实效性。同时，在教学过程中，应加强实践教学，培养学生的动手能力和实践能力改革教学方式，提高教学质量，全面提高大学生就业竞争力。
其二，高校也要积极完善就业服务体系。建立一支高素质、专业化的就业指导队伍，提高就业指导课的就业指导质量。要定期召开就业指导工作会议，形成各方良性互动，最终为学生提供优质高效的就业指导服务体系。高校要通过就业信息沟通、政策解读、教育讲座等一系列教育，把大学生就业和创业指导纳入学科体系建设，加强大学生价值观教育，增强毕业生到基层就业和自主创业的意识；高校主动加强与用人单位的联系，建立完善毕业生就业信息发布平台，为毕业生和用人单位牵线搭桥，为促进大学生就业做好准备；组织召开多层次多类型的专业招聘会或学校的大型招聘会，拓宽毕业生就业平台。
(四)要树立科学的人才观，做到人尽其才，物尽其用
用人单位要建立合理规范的用人机制，应抓住当前毕业生就业难的有利时机，积极吸纳大学毕业生。首先要树立科学的选人、用人观，根据自己的实际情况，合理选择和培养人才，努力做到人
尽其才；其次，积极与高校构建校企合作，建立长期稳定的人力资源库，积极与高校沟通交流，从而使高校人才培养方向更加明确，为企业提供更多的优秀人才，降低企业的用人成本；再次，用人单位应积极提供毕业生的实习渠道，增强毕业生的实际工作能力；同时，指导大学生合理规划职业生涯，鼓励大学生将职业目标和企业发展目标联系起来，既能增强学生的就业能力，又能满足用人单位自身人力资源内部增值的需要；最后，企业应建立合理规范的招聘体系，根据企业用人的实际需求，根据就业岗位的性质、特点以及对人才层次的要求，收集更多求职者的信息，从而提高招聘率，减少信息的不对称。
[1] 关文杰.解码大学生就业难——关于大学生就业问题的一点思考[J].中国就业,2011(08).
[2]传银.大学生就业:从关注生存到全面发展[J].人力资源,2011(07).
[3]苏琳.大学生就业难的现状、成因及对策论析[J].北方文学(下半月),2010(06).
[4]黄宝菊.大学毕业生非正规就业刍议[J].知识经济,2009(09).[5]宋伟花.关于鼓励大学生以创业促就业的几点思考[J].中国就业,2008(02).
[6]刘东菊.创业教育与大学生就业[J].东北大学学报(社会科学版),2006(08).
[7]杨晖.大学生就业难的原因分析及对策探讨[J].长沙师范专科学校学报,2006(03).
参考文献：
Analysis and countermeasure of the reason about employment difficulties of university students
Li Jin-feng
(Fujian International Business & Economic College,Fuzhou Fujian, 350016, China)
Abstract: This article analyzes the reason about employment difficulties of university students from university students themselves, society environment, university, employing unit and so on. It also gives some advices about how to improve the employment difficulties from university students themselves, university, government, employing unit.
Key words: employment difficulties of university students;reason analysis;countermeasure ［责任编辑：刘丽杰］
（上接第94页）
首先，利民便民。汉字具有音，形，义合一的优秀的表意性，简单实用，汉字的启用符合韩中两国语言的特性，拉近两国的文化距离；同时汉字词在两国生活中每日使用，不易忘记。其次，有利于普及海外汉文化知识。韩国的汉字使用从使用时间到使用范围都超过了日本，然而，至今仍有许多国人并不知道韩国也用汉字。在学术研究上，部分学人常将韩语与汉语存在的差异词，看作是韩国固有汉字词。实际上，与中不一致的词，韩台大多一致，韩国历史上一直以奉正朔著称，如儒学始终推崇朱子，明亡年号仍号“崇祯后某年”，循规蹈矩。所异诸词，并非韩国所创，实为大陆建国后自身的文体变革所生。在比较言语学领域，对汉文化领域的不了解常常导致论文水准大打折扣，以讹传讹。我们在学习汉字利用汉字作沟通的同时，也是对汉文化的一种学习，回顾，重温与思考。同时，文化强势造就文化产业，文化产业带来经济效益，汉字文化的
复兴，有利于汉字文化产业的恢复和发展。
三、结论
近年来，汉字文化圈内各国均有恢复传统文化，改善汉字政策的趋势。这是对被破坏的传统文化的正视与修复，也是一个世纪以来受西方强势文化打压，汉字文化反弹的结果。笔者认为应该抓住这一机遇，顺应趋势，修复汉字交流通路，建立一套符合汉字文化圈语言特性的高效的汉字交流沟通体系，而韩中汉字笔谈交流通路的修复是其中最具潜力和希望的一条途径。
[1]韩国语汉字词读解.延边大学出版社(第1版),2011.
[2]徐建宏.汉语词汇和韩语汉字词对比研究.辽宁大学学报,1999(04).
参考文献：
The proposal of restore the method of conversation by writing Classical Chinese characters to communicate
Li Zhen-zheng
(Korean Gaoli University,Seoul Korean,136-701 )
Abstract: This article is based on the characteristics of the Korean and Chinese language，recommend to use Classical Chinese characters to develop a new method of modern conversation by writing Classical Chinese characters to communicate .
Key words: Korean classical Chinese characters; Chinese characters Korean sound and explaination; Chinese characte culture circle; traditional Chinese characters conversation
［责任编辑：刘丽杰］96