（ ）
舌 + 甘 = （ ）
闯 —（ ）= 门
合 + 手 = （ ）
跌 — 足 = （
四、我会连，找找我的好朋友。
美丽的 问
题 朝霞对 — ） 心 = 花香
有趣的 天
气 蓝天对 太阳 闷热的 夏
夜 鸟语对 碧野
五、我会选。
坐 座
（１）在公共汽车上，我给老爷爷让（ ）。 （２）上课铃响了，老师让我们赶快（ ）好。 完 玩
（１） 我的作业写（ ）了。
（２） 今天，爸爸带我去公园( ).
六、我能写。照样子，写句子。
1．官员们一边看一边议论。
一
边 一
边 。
2．小青蛙的尾巴已经长出来了啦！
已
经 。
勇闯阅读关【等级： 】
七、阅读短文，做练习。
人有两件宝
人有两件宝，双手和大脑。
双手会做工，大脑会思考。
用手不用脑，事情做不好。
用脑不用手，啥呀办不到。
用手又用脑，才能有创造。
一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
1．这篇短文共有（ ）句话。
2、人有( )宝，分别是（ ）和
（ ）。
3、哪句话说出了这些宝的作用，在短文中用“——”画下来。 勇闯积累关【等级： 】
八、我们学过的古诗你能填一下吗？
1、《春晓》春眠不觉晓，（ ）闻啼（ ）。夜来（ ）声，花落（ ）
2．《所见》：牧（ ）骑黄牛，歌声振（zhân）林樾(yuâ)。意欲(yù)捕鸣蝉，忽然
（ ）。
人教版小学一年级下册语文期末试题
一、认真阅读下面每一组拼音，相信你一定能写出词语来（10分） Xiǎng niàn guāng míng bàn fǎ
（ ） （ ） （ ）
Shuō huà zhuān xīn tïnɡ xuã ɡān jìnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） huǒ bàn kuài lâ mǎ yǐ
（ ） （ ）
（ ）
二、请你帮助小明用“○”圈出下列字的正确读音。（8分） 进（jìn jǐng） 清（qǐnɡ qīnɡ ） 走（zǒu zhǒu） 女（nǔ nǚ ） 玩（wánɡ wán）谁（shuí zhǔn） 俩（liǎnɡ liǎ）南（nán lán）
三、老师相信你一定能给下面的字组一个很好的词。（10分） 名（ ）在（ ）活（ ）洗
（ ）关( )
各（ ）再（ ）话（ ）选
（ ）送( )
四、请你写出带有下列偏旁的你最喜欢的字。（12分）
木 （ ）（ ）（ ） 氵 （ ）
（ ）（ ）
辶（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ）
五、请你把可以搭配的词语用_________连起来。（
1.
直 非
2.一场
舰
是 哭
张 古诗
笑 弯
一首
对 近
一艘 心 （ ）10分） 军 一 秋雨 卡片
远 错
一
朵 鲜花
六、请你开动脑筋想想，括号里该填那个，你一定能选对(10分)
1、再 在
我们上午（ ）学校上课，下午（ ）去公园。
2、玩 完
每天放学回家，我先做（ ）作业，然后和小伙伴们一起
（ ）。
3、座 坐
我走进教室，找到自己的（ ）位（ ）下来。
4、像 象
大（ ）的腿（ ）四根粗壮的柱子。
5、练习 学习
小朋友们每天专心地（ ）新课文，认真地（ ）学的知识。
七、把下面的句子补充完整。（10分）
（1） 小蝌蚪已经长大了。
____________ 已经 ___________________ 。
（2） 他画的草原那么宽阔，那么平坦。
___________________ 那么 __________ 那么 __________。
（3） 我和妈妈一边散步，一边欣赏美丽的景色。
____________一边 ____________，一边________________。
（4） 李老师正忙着改作业呢！
_________________ 正 _____________ 呢！
（5）瓶子里的水渐渐升高了。
_________________ 渐渐 _____________。
八、请你把下面词语连成句子别忘了加上标点符号。（10分）
1、一车 送给 老山羊 把 小白兔 白菜
___________________________
2、奶奶 妈妈 晒棉被 在给
___________________________
3、这会儿 鸟妈妈 一定 焦急不安
________________________________
4、高高兴兴 松鼠 地 走进 大森林
___________________________________
5、 堆积 小路上 了 垃圾 许多
________________________________
九、我们学了这么多好的古诗，请你把下面的古诗补充完整。（10分）
1、夜来（ ）（ ）（ ），（ ）落（ ）（ ）
（ ）。
2、小荷（ ）露尖尖角，（ ）（ ）蜻蜓（ ）（ ）
（ ）。
一年级短文练习 姓名
（一）
春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。
１、短文共有 句话，写的是 季的的景象。
2、春天有灿烂的 ；田野里 ，散发出浓浓的 。
３、用“—”画出文中表示颜色的词。
４、春天， 、 、 都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是
（ ）。
二、
我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
１、读短文，找出合适的词填在括号里。
（ ）的枣树 （ ）的枣花
（ ）的大枣 （ ）的小灯笼
２、文中“小灯笼”指的是 。
３、想想枣树在不同季节的变化，再填空。
春天，枣树上 。
夏天，枣树上 。
秋天，枣树上 。
三、
小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuï），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。
１、这篇短文共有（ ）句话。
２、短文里写了 和 。
３、小鸡们冷了，就会
（ ）。 四、
放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。 １、这篇短文有 句话。
２、天就快下雨了， 和 给老师送伞和雨鞋。 五、
天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”
１、天亮了， 醒了，叽叽喳喳唱着歌。
２、露珠儿，晶晶亮，好像 挂在小草上。
３、露珠为什么不见了，是因为（ ）
Ａ、太阳出来了。 Ｂ、露珠掉在地上了。
短文练习二
六、
冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，写诗画画、拍照留影。他们都被美丽
的风景迷住了。
1、这段短文共有（ ）句话。
第二句中写的活动有
（ ）。
2、这段话描写的是什么季节？
七、
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。
1、这段话有（ ）句。
2、用“——”划出写桃子多的词，用“～～～”划出写桃子长得好的词。
八、
我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦!
1、“我”是（ ）。
2、“我”在（ ）（时候）发芽，在（ ）（时候）结果。
3、（ ）和（ ）帮助“我”长大。 九、
春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊！我爱春天。
1、短文共有（ ）句话，主要是写（ ）（季节）的景色。
2、短文中写了小草、树枝、（ ）、（ ）、（ ）等，可以看出春天的（ ）。
十、
羊要吃山顶上的草。
羊爬呀爬，它累（lâi）了，爬不动了。它想：我不怕累，山多高，我爬多高！羊又向山顶爬去。
1、短文共有（ ）段。第二段共有（ ）句话。
2、山羊在爬不动的时候想到什么？在文中画出它想的句子。
3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗？在括号内打“√”。 能（ ） 不能（ ）
短文练习三
十一、
棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。
1、这首诗一共写了（ ）种植物，这些植物分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
2、写颜色的词有（ ）、（ ）、（ ）。 十二、
原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。 １、蜻蜓活跃的天地在哪里？（在括号内打“√”）
小河边（ ） 大树下（ ） 原野上（ ） 竹林（ ）
２、小蜻蜓看上去像什么？（在括号内打“√”）
小蜜蜂（ ） 小飞机（ ） 小燕子（ ） ３、能把上面的内容画下来吗？试试看：
十三
天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。早上，云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身红红的衣服，快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣服。
1、这段话有（ ）句话。写了云姑娘（ ）、（ ）和（ ） 时穿着不同颜色的衣服。
2、用“——”画出文中表示颜色的词语。
十四
过了几天，白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。白菜很快就长大了。
1、这段话共有（ ）句话。
2、用“——”画出写小白兔做了什么的句子。
3、用“﹒”标出你喜欢的词语。
十五
电的用处可大啦！有了电，电灯就会亮，还可以看电视、蝗听音乐。爸爸说，有了电，工人叔叔会生产出许多东西，我们的生活会更好。
1、在正确的音节后面打“√”。
就（jiù jìu） 叔（shū sū） 许（xǔ qǔ） 处（chù cù）
会（huì kuì） 更（ɡânɡ ɡân）
2、这一段话共有（ ）句。
3、从这一段话中我知道
（ ）。
短文练习四
姓名：
十六
秋天到，秋天到。园里果子长得好。枝头结柿子，架上挂葡（pú）萄（táo）。黄澄澄（dēnɡ）的是梨，红通通的是枣。
1、这一段话共有（ ）句。
2、这段话中写了颜色的词语有（ ）和（ ）。
3、这段话写了哪几种果子？用“——”画出来。
十七
春天来了,桃花红了,梨花白了,迎(yínɡ)春花黄了,柳树绿了,燕子从南方飞回来了,青蛙醒了,这一切的变化真奇妙啊!
1、写出表示颜色的词语：
2、写了哪些植物，请用“——”在句子中划出来。
3、写了哪些动物，请用“～～～” 在句子中划出来。
十八
太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。
地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。
1、儿歌中说的星球有（ ）、（ ）、( )。
2、月亮比地球( )，太阳比地球( )。
3、( )最小，( )最大。
十九
我有一个布娃娃，可漂亮啦！那是我过生日的时候，妈妈送给我的。娃娃有一对黑宝石的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴。娃娃头戴（dài）太阳帽，身上穿着一条红色的裙（qún）子。真可爱！
1、这段话有（ ）句。
2、请用“～～～”画出写娃娃的长相的句子。
3、请用“——”画出写娃娃穿着（zhuï）的句子。
二十
刺(cì)猬(wâi)是一种有趣的小动物。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋(fēnɡ)利(lì),门牙特(tē)别(biã)长。刺猬的四肢(zhī)很短，跑起来却很快。它的爪（zhuā）子非常锐(ruì)利.它浑(huú)身长满了又短又密(mì)的硬(yìnɡ)刺。
1、这段话共有（ ）句话。
2、这段话是围绕
（ ）这句写的。
3、这段话在写刺猬外表时先写了头、（ ）和（ ）、（ ）、
（ ），又写了爪子,最后写了
（ ）。
短文练习五 姓名：
二十一
春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。闭了眼，树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。
1、这段话共有（ ）句话。
2、用“——”画出第三句话。
3、这段话中一共提（tí）到几种果树？用“～～～”画出。
4、写出表示颜色的词（ ）、（ ）、（ ）。
二十二
奶奶家的院子里种了几棵牵(qiān)牛花。细长的藤(tãnɡ)上长满了碧绿的叶子。早上牵牛花迎(yínɡ)着朝霞开放，有深红、浅红、蓝色、紫色，五颜六色。就像一个个小喇(lǎ)叭(bā)，可爱极了！
1、这段话共有（ ）句话。
2、第（ ）句写藤(tãnɡ)和叶子；第（ ）句写花。
3、写出表示颜色的词（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
二十三
星期五一下课，我和小红就来到图书馆（ɡuǎn）。我们借(jiâ)到书，就坐下来专心地看，一点儿声音也没有。我们都很爱惜(xī)书，谁也不在书上乱(luàn)画，看完一面，就轻轻地翻(fān)过去，再看另一面。
1、这段话共有（ ）句话。
2、这段话讲（谁）（ ），（ ）（什么时间），（在什么地方）（ ），（ ）（干什么）。
3、用“——”画出描写我们专心读书的句子。用“～～～”画出描写我们爱惜书的句子。
二十四
一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。”
青蛙说：“你夜里能把太阳叫出来吗？”公鸡边走边说：“能！” 这天夜里，公鸡大声叫起来。过了一会儿，外面真的亮了。公鸡可高兴了。哪想，主人把鸡关了起来。原来，公鸡看到的是电灯的光。
第二天，太阳从东方升起来了。
1、文中共有（ ）个自然段。
2、下列正确的说法是（ ）
①太阳是公鸡叫出来的。
②太阳是从东方升起来的。
3、——”在原文画出公鸡说的大话。
短文练习六 姓名：
一年级阅读分析：
两只羊
一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！” 黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”
它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。
1、短文一共有 （ ）小节。
2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：
（1） dú mù qiáo （2）tïng shí （3）běi miàn （4）xiǎng shēng
3、填空：
（1）（ ）和 （ ）在独木桥的（ ）相遇了。它们都要对方 （ ） ，让（ ）先走。
（2）两只羊谁也 （ ），就打了起来，结果都 （ ）。
（3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：
（ ）——（ ）
阅读短文，回答问题
（一）
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有（ ）句话。
2、段文写了猫的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
3、用“ ——— ”划出描写猫的耳朵的句子。
4、这篇文章主要写：（选择正确的“√”）
①猫的耳朵很灵活。„„„„„„„„„„„„„„（ ） ②猫有一双明亮的眼睛。„„„„„„„„„„„„（ ） ③猫的脚趾上有锋利的爪子。„„„„„„„„„„（ ）
（二）
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”
1、这篇短文（ ）节。
2、第二节有（ ）句话。
3、用“ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4、这篇短文主要写了：（用“√”）
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。„„„„„„（ ） ②水要小朋友好好学习。„„„„„„„„„„（ ） ③这支铅笔很美丽。„„„„„„„„„„„„（ ）
（三）
yí
小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！
小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身 tiǎn
体说：“汗？在身上。”小花猫舔舔全身，没汗！
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎
fān
么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”
1、短文共有（ ）节。
2、读了短文，我知道老牛的汗在（ ），小马的汗在（ ），小狗的汗在（ ），小花猫和（ ）的汗都在（ ）。
3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里
（ ）鼻
子 （ ）脚掌
（ ）舌
头 （ ）全身
（四）
几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。
小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。
小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。
小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。
小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。
1、本文共（ ）节。
2、皮球掉到树冻里去了，小马（ ），小石
（ ），小叶（ ），可是都不行。
3、在文中划出小文的办法。
（五）
新疆吐鲁番是个大火盆，神话中的火焰山就在那儿。每年有三个月时间，吐鲁番的气温极高，有些地方的地面温度高得能把鸡蛋烤熟了。这是因为吐鲁番盆地周围全是高山，盆地中间是全国最低的地方。太阳光照在盆地上，热量不能很快地散发，盆地就像一个大蒸笼。
1、用“———”画出文中的两个打比方的句子。这两句话都说明了（ ）。
2、吐鲁番气温极高是因为（ ）。
（六）
春蚕是有事业心的，居里夫人就是把整个身心都献给科学和人类进步事业的人。她以毕生精力研究了镭，建立了崭新的放射科学，成为核物理的开拓者。为着崇高的事业，细心，耐心地工作着，把一切献给人民，这就是春蚕的品格，这就是令人感动的居里夫人的品格。
1、从短文中找出与下列意思相近的词，填在括号里
一生（ ） 开创（ ） 高尚（ ）
2、（ ）和（ ）有着相同的品格，这种品格就是（ ）。
（七）
小宝宝特别喜欢看窗户，因为窗户老是变颜色，当窗户变蓝的时候，妈妈说，那是远方的蓝天。当窗户变成金色，妈妈说，那是太阳的光芒。当窗户变成灰色，妈妈说，那是灰色的云彩。当窗户变成黑色，撒满银色的小石头，妈妈说，那时夜晚。
1、小宝宝看到窗户变成了（ ）颜色。
2、当窗户变成黑色，撒满银色的小石头、小石头指的是（ ）。
八、斧子
老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。
（1）老爷爷说了
（ ）句话，孩子说了
（ ）话。
（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？
（ ）
（3）学了本文后，我们也要做个（ ）的孩
子。
（九）
谁都知道，城市里最热闹！可是，在城市的地底下也是非常热闹的。 先看看四通八达的地下铁道，把人们从这儿运到那儿。在城市的河流底下，还有着长长的过江隧道，里面过一辆一辆的汽车。管道可就更多了。电线、煤气，自来水的管道都在底下。在城市的地底下，还有医院，汽车库，游乐场呢„„
怎么样？城市的地底下热闹吗？
1、短文共有 小节。第 节具体介绍了城市底下的情景。
2、第二小节有 句话，请在文中标出。
3、 和 都很热闹。
4、城市的地底下有 ，
有 ，
有 ，还
有 和 ，
5、“城市的地底下热闹吗？”这句话的意思
是 。
（十）
我喜欢雨。春天的雨使种子发芽，大地一片
桃 柳 。夏天的雨给大地洗个澡，人们觉得很凉快。秋天的雨给大地换上了金色的外衣，大地丰收了。
可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆一盆的水往下倒，把道路冲坏了，把庄稼冲坏了。
雨给人们带来了许多好处，有时也会给人们带来灾害。
1、在文中的——上填上表示颜色的词。
2、用“~~~~划出能概括全文意思的一句话。
3、文中的第一小节写了哪些季节的雨？
4、为短文选个题目，打√表示：
⑴ 我喜欢雨 ⑵ 雨的好处与坏
处 ⑶ 四季的雨
（一）什么最好
说起什么最好，爸爸妈妈总会说：“听话的女儿最好。” 喝酒的叔叔伯伯会说：“酒最好。”
聪聪说知识最好。因为知识就是一把钥匙。有了知识，才能打开科学的大门。
1、爸爸妈妈认为 最好。爱喝酒的叔叔伯伯认为 最好。
2、最后一节有 句话。用横线划出第三句。
3、你认为什么最好？为什么？
（二）
青岛的路
青岛的路，像大海的波浪，一会儿低，一会儿高。
我在路上走。上坡时，我大声喊着：“加油！加油！”下坡时，仿佛有风爷爷在背后推着，我喊一声：“冲啊！”
看，汽车远远地开来了，真像小船在海浪里颠簸。
青岛的路，多么像大海的波浪，一伏一起，一起一伏„„
1、全文共有 节。
2、在文中找出反义词。
高——（ ） 起——
（ ） 上——（ ）
3、我在路上走时，喊了 次，分别是
在 时和 时喊的。青岛的路像 ，所以汽车远远地开来时，很
像 。
4、照样子写词语
一起一伏 一（ ）一（ ）
（二）孔融让梨
从前，有个孩子叫孔融。他四岁的时候，有一天和哥哥一块儿吃梨。盘子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小梨。爸爸看见了，问道：“你为什么不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，应该吃小的。”
1、孔融 的时候，有一天和哥哥一块儿吃梨。
2、照样子写句子。（ 盘子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小梨。）有„„也有„„3、孔融为什么要让梨？请用横线在文中划出来。
短文练习：
（一） 太阳和虹 刚下过雨，太阳出来了，天上出现一道七色彩虹，人们都赞美虹。虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。
太阳对虹说：“你美丽，这是真的。不过，要是没有我也没有你。”虹不相信，反而更加骄傲了。太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了。
1、短文共有 小节，第二节有 句话。
2、“太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了。”句子中的“不见”可以换成 。
3、“你美丽，这是真的。不过，要是没有我，也没有你。”这句话中的“你”指的是 。“我”指的
是 。
4、虹不见了，是因为：（ ）
⑴ 虹太骄傲了。 ⑵ 人们都赞美虹。⑶ 太阳躲进云里了。
（二）
路上，小马遇见了老山羊，就对老山羊说：“山羊爷爷！下雨了，请您坐我的车吧！”老山羊高兴得上了车。没走多远，小马又看见了小猫和小兔。小马对它们说：“猫弟弟，兔妹妹，快上我的车吧！”小猫、小兔也高兴地跳上了小马的车。大家都说小马真热心。
1、这一节共有 句话，请在文中标出。
2、小马请猫弟弟、兔妹妹上车，是因为
（ ）。
3、写出下面词语的近义词。
高兴（ ） 看见（ ）
4、写出下面词语的反义词。
高兴（ ） 快（ ） 坐（ ）
5、最后一句中的大家是
指 。
（三）小蘑菇
小蘑菇，真叫乖，一下雨，就打伞。小红伞，小黄伞，小白伞，小绿伞，小花伞，一把把，举起来。
大家比一比：谁的小伞举得高？谁的小伞打得快？
小蘑菇打的是魔伞，一眨眼睛大起来„„
1、小蘑菇打的伞是什么颜色，把它们写下来。
2、照样子写几个词
例：举得（ 高）
跑得（ ） 跳得
（ ） 说得（ ） 做得（ ）
3、为什么说小蘑菇打的是魔伞？用“ ”把这个句子划下来。
短文练习：姓名
一天清早，燕子发现绿绿的小草有许多颗亮晶晶的小水珠，十分美丽。燕子就请它的朋友快来看。
过了一会儿，许多燕子、小鸟、蜜蜂、蝴蝶都飞来了。这时，太阳也升起来了。大家说：“啊！在阳光下小水珠更加美丽了！” 又过了一会儿，美丽的小水珠不见了。小草非常难过。
1、短文中写小草颜色的一个词是 。写小水珠美丽的词是 。
2、燕子请来的朋友有
（ ）。
3、小草身上的小水珠不见了，是因
为 。
4、读读下面的句子，对的打“√”，错的打“╳”。
中午，燕子发现小草上有小水珠。„„„„„„„„„（ ） 小草上的小水珠是太阳给的，所以它要拿回去。„ （ ）
小草上的小水珠是月亮带来的。„„„„„„„„ （ ）
小草上的小水珠叫露珠。„„„„„„„„„„„„„（ ） 彩虹
雨过天晴，空中出现了一道美丽的彩带。小华高兴极了，拉着妈妈的手问：“妈妈，你看！那是什么？”
随着小华指的方向望去，妈妈说：“那是彩虹。它常常出现在雷雨后的天空中。”
1、说说“雨过天晴”是什么意思？
2、用“晴”组两个词语：（ ）
（ ）
3、彩虹常常
在 出现。
4、我知道天空中的彩虹由7种颜色组成。它
是 、 、
、 、 、 、-------.
（三）
一群大雁要从南方飞到北方，她们一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，总是把小雁排在最后。一连几天，都是这样飞，小雁感到不自由，要自己单独飞。
小雁离开雁群飞。开始，它不感到很累。飞了一会儿，它越飞越觉得翅膀很重。突然，一阵大风吹来，再也没力气了，眼看要掉下来了。正在这时，许多大雁赶来了，它们把小雁夹在中间，带它一块儿飞向北方。
小雁说：“我以后再也不单独飞了！”
1、大雁飞行时一会
儿 ，一会儿 ，
把小雁 。
2、小雁和大家一起飞，感到 ，它要 。
3、从“ ”这个词说明了小雁单独飞是很吃力的。后来
飞，小雁感到不吃力了。
4、这个故事告诉我
们 的道理。
短文练习：
（一） 天快要黑下来的时候，公鸡遇见了猫头鹰，它们之间发生了争论。 公鸡说：“天上那个发亮的圆圆的东西一出来，天气暖和多了！” 猫头鹰说：“谁说的？那个发亮的圆东西一出来，我全身感到冷冷的！”
公鸡说：“暖暖的！”
猫头鹰大声说：“冷冷的！”
它们争论了好长时间，也没什么结果。
1、这篇短文有（ ）个小节。
2、从文中找出反义词写下来。
热（ ） 短（ ） 白（ ） 地下（ ） 凉快（ ）
3、公鸡说的圆圆的东西是（ ）。猫头鹰说的圆圆的东西是 。
种葡萄
一天清晨，小花狗要种葡萄，小猴马上说：“种葡萄要搭架子。” 小花狗把葡萄种到桃树底下。它想，这就好啦！我真聪明！春天桃树开花了，葡萄长高了，葡萄可以顺着桃树干往上爬了。
夏天，小花狗要到外面去旅行，它自言自语地说：“到了秋天，我回来又吃桃子又吃葡萄，太美啦！”
秋天，小花狗回到家一看，呀！桃树上没桃子，葡萄一颗也没有。它急得汪汪叫，在桃树下转来转去。
1、短文有（ ）个小节，第二小节有（ ）句话。
2、写出意思相近的词语
马上（ ） 清晨（ ） 太美（ ）
3、把意思写明白
“自言自语”这个词语的意思
是 。
“小花狗想，这就好啦！我真聪明！”，指什么事它觉得自己很聪明？写下来。
（一）什么动物最聪明
有一次，鸟妈妈问它的孩子们：“什么动物最聪明？”鸟儿们叽叽喳喳议论起来。它们有的说是老虎，因为它是兽中之王；有的说是狐狸，因为它能“狐假虎威”。小蓝鸟记得在电视上见过黑猩猩，它会骑自行车、滑冰，还会用树枝钩洞子吃。会不会是黑猩猩最聪明呢？于是，小蓝鸟说：“也许是黑猩猩最聪明！”妈妈笑着说：“是呀，除了人类，动物中最聪明的要数黑猩猩。它会直立走路，还会使用工具。”
1、在括号里填上合适的词语。
（ ）的老
虎 （ ）的狐狸
（ ）的黑猩
猩 （ ）的小鸟
2、把句子写完整。
⑴ 因为黑猩猩会 ，还
会 ，所
以 。⑵ 说动物中最聪明的要数黑猩猩，是因为它（ ）。
（二）老人种苹果
有个老大爷种了许多苹果树。
人家问他：“你种这么多苹果树干什么呀？要等好久好久，这些树木才会结出苹果来呢。恐怕你是吃不到苹果啦。”
老大爷说：“我虽然吃不着，但是别人吃得着哇，那时候他们会感谢我的。”
1、文章共有 小节。
2、第 小节是写人家对老大爷说的话。
3、用“~~~~”划出老大爷说的话。
4、想一想，写一写，到那时候，感谢老大爷的人们会说些什么呢？
爱护花木
春天到了，柳树枝条上爆出了嫩芽，随风飘荡。
小芳和小军一起到公园里去玩。小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩了起来。这时，小芳看见了急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。我们要爱护它，不能损害它。”小军听了很惭愧地说：“以后我再也不乱摘花木了。”
1、这篇短文有 节。
2、本文写发生
在 和 之间的事情。
3、 折柳枝， 帮助他。 惭愧地说：
“ 。”
短文练习：
小白兔
小白兔长着一身雪白的毛，像个白雪球。它的耳朵长长的，总是竖得高高的。它的三瓣嘴就像一个小小的三角形。它有一对像宝石一样的红眼睛，一眨一眨，好可爱。小白兔尾巴短短的，只有小指头那么长，真是兔子尾巴长不了。
小白兔爱吃白菜、青草，更爱吃胡萝卜。白兔吃胡萝卜最有意思。它一口一口地撕咬着，小胡须也一翘一翘的。一对红眼睛盯着人看，好像怕人抢了似的。
小白兔胆子很小，很怕生人，如果离它近一点，它就马上离开，跑到别的地方去。
1、短文共有（ ）小节。
2、第 小节写小白兔吃食。
3、填上合适的量词
一（ ）毛 一（ ）三角形 一（ ）宝石
一（ ）眼睛 一（ ）树枝 一（ ）白菜
4、小白兔身子 ，耳
朵 ，嘴
巴 ，
尾巴 ，真可爱。
姐妹潭
姐妹潭在台湾阿里山，是当地有名的风景区。潭分两潭，一大一小，因此称“姐妹潭”。
姐妹潭两潭相隔不过几米，小潭已经干枯，大潭的湖光山色十分美丽。潭水碧清，中间有两座古色古香的凉亭。坐在亭中，展望湖面，山青水绿，真叫人心情舒畅。
1、在括号里填上合适的字。
湖（ ）山（ ） 一（ ）一（ ）
山（ ）水（ ） 古（ ）古（ ）
2、姐妹潭
在 。
姐妹潭是
（ ）。
海马爸爸
海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。
海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋，海马妈妈把幼卵产在海马爸爸的育儿袋里，幼卵在爸爸的育儿袋里发育，慢慢地长成了小海马。
小海马长大以后，离开爸爸的育儿袋，在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。
1、短文共有 小节。
第 小节写海马爸爸妈妈怎样生孩子。
2、在括号里填上合适的词语
（ ）的育儿
袋 （ ）地长大 （ ）的营
养 （ ）地游玩 （
底
1．行：①
2．处:
3．着：①
4．得：① ）的海 （ ）地说话 多音字选字填 xíng ②háng （1） 穿过人行( )道，就是中国银行( )。 （2） 因为下雨，路上的行( )人少了。 （3） 道路的两旁各有一行( )小树。 ①chǔ ②chù （1） 一只乌鸦口渴了，到处（ ）找水喝。 （2） 小朋友要友好相处( )。 （3） 这件事该怎么处( )理呢？ （4） 这张考卷有五处( )错误。 zháo ②zhe （1） 瓶子里的水渐渐升高，乌鸦喝着( )水了。（2） 小明安静地躺着( )，睡着( )了。（3） 爸爸乘坐的班机准时着( )陆了。 de ②děi ③dã
（1） 要取得( )好成绩，我得( )努力学习。
（2） 下课时，小强跑得( )太快跌倒了。
（3） 小红得( )到了五颗红星。
5．地：①dì ②de
（1）马儿飞快地( )奔跑在草地( )上。
（2）值日生在认真地（ ）扫地( )。
6.没：①mãi ②mî
（1） 王二小没( )有真的听从敌人的话，而是把敌人带进了埋伏圈。
（2） 有一艘巨轮在大海里沉没( )了。
多音字
乐 长 着 空 只 同音字区分
再（ ） 玩（ ） 有（ ） 画（ ）
在（ ） 完 （ ） 友
（ 话 （ ）
乡（ ）量（ ）做（ ） 坐（ ）
香（ ） 亮 （ ） 作（ ） 座（ ）
向（ ）像（
元（ ）圆（
园 （ ）
到（ ）道（
（ ）
后（ ）候（
（ ）近（
快（ ）块（
（ ）刻 （
东（ ）冬（
童（ ）
4、带有下列偏旁的字
单人旁：
框：
口子旁：
旁： ）象（ ）原（ ） ） ） ） ） 心字底： 言字旁： ） ）员（ ） ）识 进 课 同（ ） 门字 走之 ）时（）石（
虫子旁： 耳刀旁：
二、词语
1、课本中出现的描写春天的四字词语
春回大地 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞 冰雪融化 泉水丁冬 百花齐
放 百鸟争鸣 春风拂面
春暖花开 五颜六色 百花盛开 和风细雨 万紫千红 鸟语花
香 山清水秀 万里无
云 蒙蒙细雨
2、出现的其他四字词语
古往今来 千山万水 诗情画
意 四面八方 夕发朝
至 飞驰而过 各种各
样 自言自语
3、亮晶晶 凉冰冰 绿油
油 胖乎乎 兴冲
冲 红润润 懒洋
洋 慢吞吞 光秃
秃 静悄悄
4、飞来飞去 走来走去 跑来跑
去 跳来跳去 说来说去 写来写去 游来游去
5、又香又甜 又大又圆 又高又大 又细又长 又白又
胖 又大又红 又大又多
6、懒洋洋地（晒太阳） 慢吞吞地说 兴冲冲的走进来
7、鸟蛋凉凉的——凉凉的鸟蛋 小路长长的—
—长长的小路 杨树高高的——高高的杨树
8、碧绿碧绿的叶子（荷叶、小草、菜地） 雪白雪白的棉花（浪花、梨花、贝壳）
火红火红的太阳（花儿、朝霞、高
粱） 金黄金黄的落叶（麦田、稻田、油菜花）
9、高兴——高高兴兴 大小——大大小
小 多少——多多少少 红火——红红火火 许多——许许多多
来往——来来往往 干净——干干净净 明白——明明白白
10、青青的假山 青青的小虾 青青的草地 绿绿的草坪 绿绿的小草 绿绿的叶子
弯弯的小路 弯弯的月
儿 弯弯的小船
有趣的问题 难忘的日
子 满意的笑容 美丽的风景 精彩的球赛 雪白的贝
壳 高远的蓝天
挺拔的松树 茂密的松树
林 会心的微笑 透明的翅
膀 淘气的娃娃 美丽的夏
夜 可口的松果
闷热的天气 亮晶晶的眼
睛 绿油油的荷叶 多彩的季
节 金黄的稻子 雪白的棉
花 碧绿的菜地
宽宽的街道 高高的楼房 鲜艳的红领巾 美丽的衣裳 快乐的时光 长长的房子 轻巧的桥
了不起的创举 大大的脑袋 黑灰的身子 碧绿的衣裳 雪白的肚皮
温暖的春天 炎热的夏
天 凉爽的秋天 寒冷的冬天
11、专心、会心、关心 常常 、长长
三、句子
1、我替爸爸拿拖鞋。 我给妈妈洗手
绢。 我帮老师收作业。 我为大家扫地。
2、李老师正忙着改作业呢！ 小鸡正忙着吃虫子
呢！ 我正忙着写作业呢！
3、瓶子里的水渐渐升高了。 天气渐渐热起来了。 小树渐渐长高了。
4、王二小一边放牛，一边帮助八路军放哨。 小朋友们一边唱一边跳。 小鸟一边飞一边叫。 他一边说一边笑。
爸爸一边喝茶水，一边看报纸。 妈妈一边洗衣服，一边唱歌。 老师一边讲课，一边在黑板上写字。
5、他画的海那么蓝那么宽。 他画的平原那么平坦，那么宽广。
西瓜长的那么大，那么圆。 苹果那么香那么甜。 松果吃起来那么香甜，那么可口。
6、把地翻松 把白菜吃
完 把窗户打开 把门打开
7、他十分用心地培育花种。 我十分用心地读书。 他十分高兴地回家去了。
十分 ——特别——非常——格外
8、我已经长大了。 小树已经发芽
了。 春天已经到了。 我已经写完作业了。
9、月儿弯弯的像小船。 小燕子的尾巴像剪
刀。 荷叶像一把小圆伞。 我们像花儿一样美丽。
10、取人之长，补己之短。 虚心使人进步，骄傲使人落后。
只有自己种，才有吃不完的菜。
自己学会生活的本领，才能成为真正的狮子。 地球爷爷的手就是地心引力。
植树节是每年的3月12日。
《春晓》《村居》是描写春天的古诗，描写夏天的古诗有《所见》《小池》。
青蛙小的时候叫蝌蚪。
燕子低飞、小鱼游出水面、蚂蚁搬家表示要下雨了。 燕子会捉空中的害虫，青蛙会捉田里的害虫，啄木鸟会捉树干上的害虫，七星瓢虫专爱吃棉花上的蚜虫。
单元1
（ ）
舌 + 甘 = （ ）
闯 —（ ）= 门
合 + 手 = （ ）
跌 — 足 = （
四、我会连，找找我的好朋友。
美丽的 问
题 朝霞对 — ） 心 = 花香
有趣的 天
气 蓝天对 太阳 闷热的 夏
夜 鸟语对 碧野
五、我会选。
坐 座
（１）在公共汽车上，我给老爷爷让（ ）。 （２）上课铃响了，老师让我们赶快（ ）好。 完 玩
（１） 我的作业写（ ）了。
（２） 今天，爸爸带我去公园( ).
六、我能写。照样子，写句子。
1．官员们一边看一边议论。
一
边 一
边 。
2．小青蛙的尾巴已经长出来了啦！
已
经 。
勇闯阅读关【等级： 】
七、阅读短文，做练习。
人有两件宝
人有两件宝，双手和大脑。
双手会做工，大脑会思考。
用手不用脑，事情做不好。
用脑不用手，啥呀办不到。
用手又用脑，才能有创造。
一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
1．这篇短文共有（ ）句话。
2、人有( )宝，分别是（ ）和
（ ）。
3、哪句话说出了这些宝的作用，在短文中用“——”画下来。 勇闯积累关【等级： 】
八、我们学过的古诗你能填一下吗？
1、《春晓》春眠不觉晓，（ ）闻啼（ ）。夜来（ ）声，花落（ ）
2．《所见》：牧（ ）骑黄牛，歌声振（zhân）林樾(yuâ)。意欲(yù)捕鸣蝉，忽然
（ ）。
人教版小学一年级下册语文期末试题
一、认真阅读下面每一组拼音，相信你一定能写出词语来（10分） Xiǎng niàn guāng míng bàn fǎ
（ ） （ ） （ ）
Shuō huà zhuān xīn tïnɡ xuã ɡān jìnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） huǒ bàn kuài lâ mǎ yǐ
（ ） （ ）
（ ）
二、请你帮助小明用“○”圈出下列字的正确读音。（8分） 进（jìn jǐng） 清（qǐnɡ qīnɡ ） 走（zǒu zhǒu） 女（nǔ nǚ ） 玩（wánɡ wán）谁（shuí zhǔn） 俩（liǎnɡ liǎ）南（nán lán）
三、老师相信你一定能给下面的字组一个很好的词。（10分） 名（ ）在（ ）活（ ）洗
（ ）关( )
各（ ）再（ ）话（ ）选
（ ）送( )
四、请你写出带有下列偏旁的你最喜欢的字。（12分）
木 （ ）（ ）（ ） 氵 （ ）
（ ）（ ）
辶（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ）
五、请你把可以搭配的词语用_________连起来。（
1.
直 非
2.一场
舰
是 哭
张 古诗
笑 弯
一首
对 近
一艘 心 （ ）10分） 军 一 秋雨 卡片
远 错
一
朵 鲜花
六、请你开动脑筋想想，括号里该填那个，你一定能选对(10分)
1、再 在
我们上午（ ）学校上课，下午（ ）去公园。
2、玩 完
每天放学回家，我先做（ ）作业，然后和小伙伴们一起
（ ）。
3、座 坐
我走进教室，找到自己的（ ）位（ ）下来。
4、像 象
大（ ）的腿（ ）四根粗壮的柱子。
5、练习 学习
小朋友们每天专心地（ ）新课文，认真地（ ）学的知识。
七、把下面的句子补充完整。（10分）
（1） 小蝌蚪已经长大了。
____________ 已经 ___________________ 。
（2） 他画的草原那么宽阔，那么平坦。
___________________ 那么 __________ 那么 __________。
（3） 我和妈妈一边散步，一边欣赏美丽的景色。
____________一边 ____________，一边________________。
（4） 李老师正忙着改作业呢！
_________________ 正 _____________ 呢！
（5）瓶子里的水渐渐升高了。
_________________ 渐渐 _____________。
八、请你把下面词语连成句子别忘了加上标点符号。（10分）
1、一车 送给 老山羊 把 小白兔 白菜
___________________________
2、奶奶 妈妈 晒棉被 在给
___________________________
3、这会儿 鸟妈妈 一定 焦急不安
________________________________
4、高高兴兴 松鼠 地 走进 大森林
___________________________________
5、 堆积 小路上 了 垃圾 许多
________________________________
九、我们学了这么多好的古诗，请你把下面的古诗补充完整。（10分）
1、夜来（ ）（ ）（ ），（ ）落（ ）（ ）
（ ）。
2、小荷（ ）露尖尖角，（ ）（ ）蜻蜓（ ）（ ）
（ ）。
一年级短文练习 姓名
（一）
春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。
１、短文共有 句话，写的是 季的的景象。
2、春天有灿烂的 ；田野里 ，散发出浓浓的 。
３、用“—”画出文中表示颜色的词。
４、春天， 、 、 都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是
（ ）。
二、
我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
１、读短文，找出合适的词填在括号里。
（ ）的枣树 （ ）的枣花
（ ）的大枣 （ ）的小灯笼
２、文中“小灯笼”指的是 。
３、想想枣树在不同季节的变化，再填空。
春天，枣树上 。
夏天，枣树上 。
秋天，枣树上 。
三、
小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuï），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。
１、这篇短文共有（ ）句话。
２、短文里写了 和 。
３、小鸡们冷了，就会
（ ）。 四、
放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。 １、这篇短文有 句话。
２、天就快下雨了， 和 给老师送伞和雨鞋。 五、
天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”
１、天亮了， 醒了，叽叽喳喳唱着歌。
２、露珠儿，晶晶亮，好像 挂在小草上。
３、露珠为什么不见了，是因为（ ）
Ａ、太阳出来了。 Ｂ、露珠掉在地上了。
短文练习二
六、
冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，写诗画画、拍照留影。他们都被美丽
的风景迷住了。
1、这段短文共有（ ）句话。
第二句中写的活动有
（ ）。
2、这段话描写的是什么季节？
七、
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。
1、这段话有（ ）句。
2、用“——”划出写桃子多的词，用“～～～”划出写桃子长得好的词。
八、
我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦!
1、“我”是（ ）。
2、“我”在（ ）（时候）发芽，在（ ）（时候）结果。
3、（ ）和（ ）帮助“我”长大。 九、
春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊！我爱春天。
1、短文共有（ ）句话，主要是写（ ）（季节）的景色。
2、短文中写了小草、树枝、（ ）、（ ）、（ ）等，可以看出春天的（ ）。
十、
羊要吃山顶上的草。
羊爬呀爬，它累（lâi）了，爬不动了。它想：我不怕累，山多高，我爬多高！羊又向山顶爬去。
1、短文共有（ ）段。第二段共有（ ）句话。
2、山羊在爬不动的时候想到什么？在文中画出它想的句子。
3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗？在括号内打“√”。 能（ ） 不能（ ）
短文练习三
十一、
棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。
1、这首诗一共写了（ ）种植物，这些植物分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
2、写颜色的词有（ ）、（ ）、（ ）。 十二、
原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。 １、蜻蜓活跃的天地在哪里？（在括号内打“√”）
小河边（ ） 大树下（ ） 原野上（ ） 竹林（ ）
２、小蜻蜓看上去像什么？（在括号内打“√”）
小蜜蜂（ ） 小飞机（ ） 小燕子（ ） ３、能把上面的内容画下来吗？试试看：
十三
天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。早上，云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身红红的衣服，快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣服。
1、这段话有（ ）句话。写了云姑娘（ ）、（ ）和（ ） 时穿着不同颜色的衣服。
2、用“——”画出文中表示颜色的词语。
十四
过了几天，白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。白菜很快就长大了。
1、这段话共有（ ）句话。
2、用“——”画出写小白兔做了什么的句子。
3、用“﹒”标出你喜欢的词语。
十五
电的用处可大啦！有了电，电灯就会亮，还可以看电视、蝗听音乐。爸爸说，有了电，工人叔叔会生产出许多东西，我们的生活会更好。
1、在正确的音节后面打“√”。
就（jiù jìu） 叔（shū sū） 许（xǔ qǔ） 处（chù cù）
会（huì kuì） 更（ɡânɡ ɡân）
2、这一段话共有（ ）句。
3、从这一段话中我知道
（ ）。
短文练习四
姓名：
十六
秋天到，秋天到。园里果子长得好。枝头结柿子，架上挂葡（pú）萄（táo）。黄澄澄（dēnɡ）的是梨，红通通的是枣。
1、这一段话共有（ ）句。
2、这段话中写了颜色的词语有（ ）和（ ）。
3、这段话写了哪几种果子？用“——”画出来。
十七
春天来了,桃花红了,梨花白了,迎(yínɡ)春花黄了,柳树绿了,燕子从南方飞回来了,青蛙醒了,这一切的变化真奇妙啊!
1、写出表示颜色的词语：
2、写了哪些植物，请用“——”在句子中划出来。
3、写了哪些动物，请用“～～～” 在句子中划出来。
十八
太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。
地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。
1、儿歌中说的星球有（ ）、（ ）、( )。
2、月亮比地球( )，太阳比地球( )。
3、( )最小，( )最大。
十九
我有一个布娃娃，可漂亮啦！那是我过生日的时候，妈妈送给我的。娃娃有一对黑宝石的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴。娃娃头戴（dài）太阳帽，身上穿着一条红色的裙（qún）子。真可爱！
1、这段话有（ ）句。
2、请用“～～～”画出写娃娃的长相的句子。
3、请用“——”画出写娃娃穿着（zhuï）的句子。
二十
刺(cì)猬(wâi)是一种有趣的小动物。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋(fēnɡ)利(lì),门牙特(tē)别(biã)长。刺猬的四肢(zhī)很短，跑起来却很快。它的爪（zhuā）子非常锐(ruì)利.它浑(huú)身长满了又短又密(mì)的硬(yìnɡ)刺。
1、这段话共有（ ）句话。
2、这段话是围绕
（ ）这句写的。
3、这段话在写刺猬外表时先写了头、（ ）和（ ）、（ ）、
（ ），又写了爪子,最后写了
（ ）。
短文练习五 姓名：
二十一
春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。闭了眼，树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。
1、这段话共有（ ）句话。
2、用“——”画出第三句话。
3、这段话中一共提（tí）到几种果树？用“～～～”画出。
4、写出表示颜色的词（ ）、（ ）、（ ）。
二十二
奶奶家的院子里种了几棵牵(qiān)牛花。细长的藤(tãnɡ)上长满了碧绿的叶子。早上牵牛花迎(yínɡ)着朝霞开放，有深红、浅红、蓝色、紫色，五颜六色。就像一个个小喇(lǎ)叭(bā)，可爱极了！
1、这段话共有（ ）句话。
2、第（ ）句写藤(tãnɡ)和叶子；第（ ）句写花。
3、写出表示颜色的词（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
二十三
星期五一下课，我和小红就来到图书馆（ɡuǎn）。我们借(jiâ)到书，就坐下来专心地看，一点儿声音也没有。我们都很爱惜(xī)书，谁也不在书上乱(luàn)画，看完一面，就轻轻地翻(fān)过去，再看另一面。
1、这段话共有（ ）句话。
2、这段话讲（谁）（ ），（ ）（什么时间），（在什么地方）（ ），（ ）（干什么）。
3、用“——”画出描写我们专心读书的句子。用“～～～”画出描写我们爱惜书的句子。
二十四
一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。”
青蛙说：“你夜里能把太阳叫出来吗？”公鸡边走边说：“能！” 这天夜里，公鸡大声叫起来。过了一会儿，外面真的亮了。公鸡可高兴了。哪想，主人把鸡关了起来。原来，公鸡看到的是电灯的光。
第二天，太阳从东方升起来了。
1、文中共有（ ）个自然段。
2、下列正确的说法是（ ）
①太阳是公鸡叫出来的。
②太阳是从东方升起来的。
3、——”在原文画出公鸡说的大话。
短文练习六 姓名：
一年级阅读分析：
两只羊
一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！” 黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”
它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。
1、短文一共有 （ ）小节。
2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：
（1） dú mù qiáo （2）tïng shí （3）běi miàn （4）xiǎng shēng
3、填空：
（1）（ ）和 （ ）在独木桥的（ ）相遇了。它们都要对方 （ ） ，让（ ）先走。
（2）两只羊谁也 （ ），就打了起来，结果都 （ ）。
（3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：
（ ）——（ ）
阅读短文，回答问题
（一）
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有（ ）句话。
2、段文写了猫的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
3、用“ ——— ”划出描写猫的耳朵的句子。
4、这篇文章主要写：（选择正确的“√”）
①猫的耳朵很灵活。„„„„„„„„„„„„„„（ ） ②猫有一双明亮的眼睛。„„„„„„„„„„„„（ ） ③猫的脚趾上有锋利的爪子。„„„„„„„„„„（ ）
（二）
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”
1、这篇短文（ ）节。
2、第二节有（ ）句话。
3、用“ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4、这篇短文主要写了：（用“√”）
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。„„„„„„（ ） ②水要小朋友好好学习。„„„„„„„„„„（ ） ③这支铅笔很美丽。„„„„„„„„„„„„（ ）
（三）
yí
小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！
小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身 tiǎn
体说：“汗？在身上。”小花猫舔舔全身，没汗！
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎
fān
么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”
1、短文共有（ ）节。
2、读了短文，我知道老牛的汗在（ ），小马的汗在（ ），小狗的汗在（ ），小花猫和（ ）的汗都在（ ）。
3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里
（ ）鼻
子 （ ）脚掌
（ ）舌
头 （ ）全身
（四）
几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。
小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。
小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。
小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。
小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。
1、本文共（ ）节。
2、皮球掉到树冻里去了，小马（ ），小石
（ ），小叶（ ），可是都不行。
3、在文中划出小文的办法。
（五）
新疆吐鲁番是个大火盆，神话中的火焰山就在那儿。每年有三个月时间，吐鲁番的气温极高，有些地方的地面温度高得能把鸡蛋烤熟了。这是因为吐鲁番盆地周围全是高山，盆地中间是全国最低的地方。太阳光照在盆地上，热量不能很快地散发，盆地就像一个大蒸笼。
1、用“———”画出文中的两个打比方的句子。这两句话都说明了（ ）。
2、吐鲁番气温极高是因为（ ）。
（六）
春蚕是有事业心的，居里夫人就是把整个身心都献给科学和人类进步事业的人。她以毕生精力研究了镭，建立了崭新的放射科学，成为核物理的开拓者。为着崇高的事业，细心，耐心地工作着，把一切献给人民，这就是春蚕的品格，这就是令人感动的居里夫人的品格。
1、从短文中找出与下列意思相近的词，填在括号里
一生（ ） 开创（ ） 高尚（ ）
2、（ ）和（ ）有着相同的品格，这种品格就是（ ）。
（七）
小宝宝特别喜欢看窗户，因为窗户老是变颜色，当窗户变蓝的时候，妈妈说，那是远方的蓝天。当窗户变成金色，妈妈说，那是太阳的光芒。当窗户变成灰色，妈妈说，那是灰色的云彩。当窗户变成黑色，撒满银色的小石头，妈妈说，那时夜晚。
1、小宝宝看到窗户变成了（ ）颜色。
2、当窗户变成黑色，撒满银色的小石头、小石头指的是（ ）。
八、斧子
老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。
（1）老爷爷说了
（ ）句话，孩子说了
（ ）话。
（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？
（ ）
（3）学了本文后，我们也要做个（ ）的孩
子。
（九）
谁都知道，城市里最热闹！可是，在城市的地底下也是非常热闹的。 先看看四通八达的地下铁道，把人们从这儿运到那儿。在城市的河流底下，还有着长长的过江隧道，里面过一辆一辆的汽车。管道可就更多了。电线、煤气，自来水的管道都在底下。在城市的地底下，还有医院，汽车库，游乐场呢„„
怎么样？城市的地底下热闹吗？
1、短文共有 小节。第 节具体介绍了城市底下的情景。
2、第二小节有 句话，请在文中标出。
3、 和 都很热闹。
4、城市的地底下有 ，
有 ，
有 ，还
有 和 ，
5、“城市的地底下热闹吗？”这句话的意思
是 。
（十）
我喜欢雨。春天的雨使种子发芽，大地一片
桃 柳 。夏天的雨给大地洗个澡，人们觉得很凉快。秋天的雨给大地换上了金色的外衣，大地丰收了。
可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆一盆的水往下倒，把道路冲坏了，把庄稼冲坏了。
雨给人们带来了许多好处，有时也会给人们带来灾害。
1、在文中的——上填上表示颜色的词。
2、用“~~~~划出能概括全文意思的一句话。
3、文中的第一小节写了哪些季节的雨？
4、为短文选个题目，打√表示：
⑴ 我喜欢雨 ⑵ 雨的好处与坏
处 ⑶ 四季的雨
（一）什么最好
说起什么最好，爸爸妈妈总会说：“听话的女儿最好。” 喝酒的叔叔伯伯会说：“酒最好。”
聪聪说知识最好。因为知识就是一把钥匙。有了知识，才能打开科学的大门。
1、爸爸妈妈认为 最好。爱喝酒的叔叔伯伯认为 最好。
2、最后一节有 句话。用横线划出第三句。
3、你认为什么最好？为什么？
（二）
青岛的路
青岛的路，像大海的波浪，一会儿低，一会儿高。
我在路上走。上坡时，我大声喊着：“加油！加油！”下坡时，仿佛有风爷爷在背后推着，我喊一声：“冲啊！”
看，汽车远远地开来了，真像小船在海浪里颠簸。
青岛的路，多么像大海的波浪，一伏一起，一起一伏„„
1、全文共有 节。
2、在文中找出反义词。
高——（ ） 起——
（ ） 上——（ ）
3、我在路上走时，喊了 次，分别是
在 时和 时喊的。青岛的路像 ，所以汽车远远地开来时，很
像 。
4、照样子写词语
一起一伏 一（ ）一（ ）
（二）孔融让梨
从前，有个孩子叫孔融。他四岁的时候，有一天和哥哥一块儿吃梨。盘子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小梨。爸爸看见了，问道：“你为什么不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，应该吃小的。”
1、孔融 的时候，有一天和哥哥一块儿吃梨。
2、照样子写句子。（ 盘子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小梨。）有„„也有„„3、孔融为什么要让梨？请用横线在文中划出来。
短文练习：
（一） 太阳和虹 刚下过雨，太阳出来了，天上出现一道七色彩虹，人们都赞美虹。虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。
太阳对虹说：“你美丽，这是真的。不过，要是没有我也没有你。”虹不相信，反而更加骄傲了。太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了。
1、短文共有 小节，第二节有 句话。
2、“太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了。”句子中的“不见”可以换成 。
3、“你美丽，这是真的。不过，要是没有我，也没有你。”这句话中的“你”指的是 。“我”指的
是 。
4、虹不见了，是因为：（ ）
⑴ 虹太骄傲了。 ⑵ 人们都赞美虹。⑶ 太阳躲进云里了。
（二）
路上，小马遇见了老山羊，就对老山羊说：“山羊爷爷！下雨了，请您坐我的车吧！”老山羊高兴得上了车。没走多远，小马又看见了小猫和小兔。小马对它们说：“猫弟弟，兔妹妹，快上我的车吧！”小猫、小兔也高兴地跳上了小马的车。大家都说小马真热心。
1、这一节共有 句话，请在文中标出。
2、小马请猫弟弟、兔妹妹上车，是因为
（ ）。
3、写出下面词语的近义词。
高兴（ ） 看见（ ）
4、写出下面词语的反义词。
高兴（ ） 快（ ） 坐（ ）
5、最后一句中的大家是
指 。
（三）小蘑菇
小蘑菇，真叫乖，一下雨，就打伞。小红伞，小黄伞，小白伞，小绿伞，小花伞，一把把，举起来。
大家比一比：谁的小伞举得高？谁的小伞打得快？
小蘑菇打的是魔伞，一眨眼睛大起来„„
1、小蘑菇打的伞是什么颜色，把它们写下来。
2、照样子写几个词
例：举得（ 高）
跑得（ ） 跳得
（ ） 说得（ ） 做得（ ）
3、为什么说小蘑菇打的是魔伞？用“ ”把这个句子划下来。
短文练习：姓名
一天清早，燕子发现绿绿的小草有许多颗亮晶晶的小水珠，十分美丽。燕子就请它的朋友快来看。
过了一会儿，许多燕子、小鸟、蜜蜂、蝴蝶都飞来了。这时，太阳也升起来了。大家说：“啊！在阳光下小水珠更加美丽了！” 又过了一会儿，美丽的小水珠不见了。小草非常难过。
1、短文中写小草颜色的一个词是 。写小水珠美丽的词是 。
2、燕子请来的朋友有
（ ）。
3、小草身上的小水珠不见了，是因
为 。
4、读读下面的句子，对的打“√”，错的打“╳”。
中午，燕子发现小草上有小水珠。„„„„„„„„„（ ） 小草上的小水珠是太阳给的，所以它要拿回去。„ （ ）
小草上的小水珠是月亮带来的。„„„„„„„„ （ ）
小草上的小水珠叫露珠。„„„„„„„„„„„„„（ ） 彩虹
雨过天晴，空中出现了一道美丽的彩带。小华高兴极了，拉着妈妈的手问：“妈妈，你看！那是什么？”
随着小华指的方向望去，妈妈说：“那是彩虹。它常常出现在雷雨后的天空中。”
1、说说“雨过天晴”是什么意思？
2、用“晴”组两个词语：（ ）
（ ）
3、彩虹常常
在 出现。
4、我知道天空中的彩虹由7种颜色组成。它
是 、 、
、 、 、 、-------.
（三）
一群大雁要从南方飞到北方，她们一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，总是把小雁排在最后。一连几天，都是这样飞，小雁感到不自由，要自己单独飞。
小雁离开雁群飞。开始，它不感到很累。飞了一会儿，它越飞越觉得翅膀很重。突然，一阵大风吹来，再也没力气了，眼看要掉下来了。正在这时，许多大雁赶来了，它们把小雁夹在中间，带它一块儿飞向北方。
小雁说：“我以后再也不单独飞了！”
1、大雁飞行时一会
儿 ，一会儿 ，
把小雁 。
2、小雁和大家一起飞，感到 ，它要 。
3、从“ ”这个词说明了小雁单独飞是很吃力的。后来
飞，小雁感到不吃力了。
4、这个故事告诉我
们 的道理。
短文练习：
（一） 天快要黑下来的时候，公鸡遇见了猫头鹰，它们之间发生了争论。 公鸡说：“天上那个发亮的圆圆的东西一出来，天气暖和多了！” 猫头鹰说：“谁说的？那个发亮的圆东西一出来，我全身感到冷冷的！”
公鸡说：“暖暖的！”
猫头鹰大声说：“冷冷的！”
它们争论了好长时间，也没什么结果。
1、这篇短文有（ ）个小节。
2、从文中找出反义词写下来。
热（ ） 短（ ） 白（ ） 地下（ ） 凉快（ ）
3、公鸡说的圆圆的东西是（ ）。猫头鹰说的圆圆的东西是 。
种葡萄
一天清晨，小花狗要种葡萄，小猴马上说：“种葡萄要搭架子。” 小花狗把葡萄种到桃树底下。它想，这就好啦！我真聪明！春天桃树开花了，葡萄长高了，葡萄可以顺着桃树干往上爬了。
夏天，小花狗要到外面去旅行，它自言自语地说：“到了秋天，我回来又吃桃子又吃葡萄，太美啦！”
秋天，小花狗回到家一看，呀！桃树上没桃子，葡萄一颗也没有。它急得汪汪叫，在桃树下转来转去。
1、短文有（ ）个小节，第二小节有（ ）句话。
2、写出意思相近的词语
马上（ ） 清晨（ ） 太美（ ）
3、把意思写明白
“自言自语”这个词语的意思
是 。
“小花狗想，这就好啦！我真聪明！”，指什么事它觉得自己很聪明？写下来。
（一）什么动物最聪明
有一次，鸟妈妈问它的孩子们：“什么动物最聪明？”鸟儿们叽叽喳喳议论起来。它们有的说是老虎，因为它是兽中之王；有的说是狐狸，因为它能“狐假虎威”。小蓝鸟记得在电视上见过黑猩猩，它会骑自行车、滑冰，还会用树枝钩洞子吃。会不会是黑猩猩最聪明呢？于是，小蓝鸟说：“也许是黑猩猩最聪明！”妈妈笑着说：“是呀，除了人类，动物中最聪明的要数黑猩猩。它会直立走路，还会使用工具。”
1、在括号里填上合适的词语。
（ ）的老
虎 （ ）的狐狸
（ ）的黑猩
猩 （ ）的小鸟
2、把句子写完整。
⑴ 因为黑猩猩会 ，还
会 ，所
以 。⑵ 说动物中最聪明的要数黑猩猩，是因为它（ ）。
（二）老人种苹果
有个老大爷种了许多苹果树。
人家问他：“你种这么多苹果树干什么呀？要等好久好久，这些树木才会结出苹果来呢。恐怕你是吃不到苹果啦。”
老大爷说：“我虽然吃不着，但是别人吃得着哇，那时候他们会感谢我的。”
1、文章共有 小节。
2、第 小节是写人家对老大爷说的话。
3、用“~~~~”划出老大爷说的话。
4、想一想，写一写，到那时候，感谢老大爷的人们会说些什么呢？
爱护花木
春天到了，柳树枝条上爆出了嫩芽，随风飘荡。
小芳和小军一起到公园里去玩。小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩了起来。这时，小芳看见了急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。我们要爱护它，不能损害它。”小军听了很惭愧地说：“以后我再也不乱摘花木了。”
1、这篇短文有 节。
2、本文写发生
在 和 之间的事情。
3、 折柳枝， 帮助他。 惭愧地说：
“ 。”
短文练习：
小白兔
小白兔长着一身雪白的毛，像个白雪球。它的耳朵长长的，总是竖得高高的。它的三瓣嘴就像一个小小的三角形。它有一对像宝石一样的红眼睛，一眨一眨，好可爱。小白兔尾巴短短的，只有小指头那么长，真是兔子尾巴长不了。
小白兔爱吃白菜、青草，更爱吃胡萝卜。白兔吃胡萝卜最有意思。它一口一口地撕咬着，小胡须也一翘一翘的。一对红眼睛盯着人看，好像怕人抢了似的。
小白兔胆子很小，很怕生人，如果离它近一点，它就马上离开，跑到别的地方去。
1、短文共有（ ）小节。
2、第 小节写小白兔吃食。
3、填上合适的量词
一（ ）毛 一（ ）三角形 一（ ）宝石
一（ ）眼睛 一（ ）树枝 一（ ）白菜
4、小白兔身子 ，耳
朵 ，嘴
巴 ，
尾巴 ，真可爱。
姐妹潭
姐妹潭在台湾阿里山，是当地有名的风景区。潭分两潭，一大一小，因此称“姐妹潭”。
姐妹潭两潭相隔不过几米，小潭已经干枯，大潭的湖光山色十分美丽。潭水碧清，中间有两座古色古香的凉亭。坐在亭中，展望湖面，山青水绿，真叫人心情舒畅。
1、在括号里填上合适的字。
湖（ ）山（ ） 一（ ）一（ ）
山（ ）水（ ） 古（ ）古（ ）
2、姐妹潭
在 。
姐妹潭是
（ ）。
海马爸爸
海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。
海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋，海马妈妈把幼卵产在海马爸爸的育儿袋里，幼卵在爸爸的育儿袋里发育，慢慢地长成了小海马。
小海马长大以后，离开爸爸的育儿袋，在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。
1、短文共有 小节。
第 小节写海马爸爸妈妈怎样生孩子。
2、在括号里填上合适的词语
（ ）的育儿
袋 （ ）地长大 （ ）的营
养 （ ）地游玩 （
底
1．行：①
2．处:
3．着：①
4．得：① ）的海 （ ）地说话 多音字选字填 xíng ②háng （1） 穿过人行( )道，就是中国银行( )。 （2） 因为下雨，路上的行( )人少了。 （3） 道路的两旁各有一行( )小树。 ①chǔ ②chù （1） 一只乌鸦口渴了，到处（ ）找水喝。 （2） 小朋友要友好相处( )。 （3） 这件事该怎么处( )理呢？ （4） 这张考卷有五处( )错误。 zháo ②zhe （1） 瓶子里的水渐渐升高，乌鸦喝着( )水了。（2） 小明安静地躺着( )，睡着( )了。（3） 爸爸乘坐的班机准时着( )陆了。 de ②děi ③dã
（1） 要取得( )好成绩，我得( )努力学习。
（2） 下课时，小强跑得( )太快跌倒了。
（3） 小红得( )到了五颗红星。
5．地：①dì ②de
（1）马儿飞快地( )奔跑在草地( )上。
（2）值日生在认真地（ ）扫地( )。
6.没：①mãi ②mî
（1） 王二小没( )有真的听从敌人的话，而是把敌人带进了埋伏圈。
（2） 有一艘巨轮在大海里沉没( )了。
多音字
乐 长 着 空 只 同音字区分
再（ ） 玩（ ） 有（ ） 画（ ）
在（ ） 完 （ ） 友
（ 话 （ ）
乡（ ）量（ ）做（ ） 坐（ ）
香（ ） 亮 （ ） 作（ ） 座（ ）
向（ ）像（
元（ ）圆（
园 （ ）
到（ ）道（
（ ）
后（ ）候（
（ ）近（
快（ ）块（
（ ）刻 （
东（ ）冬（
童（ ）
4、带有下列偏旁的字
单人旁：
框：
口子旁：
旁： ）象（ ）原（ ） ） ） ） ） 心字底： 言字旁： ） ）员（ ） ）识 进 课 同（ ） 门字 走之 ）时（）石（
虫子旁： 耳刀旁：
二、词语
1、课本中出现的描写春天的四字词语
春回大地 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞 冰雪融化 泉水丁冬 百花齐
放 百鸟争鸣 春风拂面
春暖花开 五颜六色 百花盛开 和风细雨 万紫千红 鸟语花
香 山清水秀 万里无
云 蒙蒙细雨
2、出现的其他四字词语
古往今来 千山万水 诗情画
意 四面八方 夕发朝
至 飞驰而过 各种各
样 自言自语
3、亮晶晶 凉冰冰 绿油
油 胖乎乎 兴冲
冲 红润润 懒洋
洋 慢吞吞 光秃
秃 静悄悄
4、飞来飞去 走来走去 跑来跑
去 跳来跳去 说来说去 写来写去 游来游去
5、又香又甜 又大又圆 又高又大 又细又长 又白又
胖 又大又红 又大又多
6、懒洋洋地（晒太阳） 慢吞吞地说 兴冲冲的走进来
7、鸟蛋凉凉的——凉凉的鸟蛋 小路长长的—
—长长的小路 杨树高高的——高高的杨树
8、碧绿碧绿的叶子（荷叶、小草、菜地） 雪白雪白的棉花（浪花、梨花、贝壳）
火红火红的太阳（花儿、朝霞、高
粱） 金黄金黄的落叶（麦田、稻田、油菜花）
9、高兴——高高兴兴 大小——大大小
小 多少——多多少少 红火——红红火火 许多——许许多多
来往——来来往往 干净——干干净净 明白——明明白白
10、青青的假山 青青的小虾 青青的草地 绿绿的草坪 绿绿的小草 绿绿的叶子
弯弯的小路 弯弯的月
儿 弯弯的小船
有趣的问题 难忘的日
子 满意的笑容 美丽的风景 精彩的球赛 雪白的贝
壳 高远的蓝天
挺拔的松树 茂密的松树
林 会心的微笑 透明的翅
膀 淘气的娃娃 美丽的夏
夜 可口的松果
闷热的天气 亮晶晶的眼
睛 绿油油的荷叶 多彩的季
节 金黄的稻子 雪白的棉
花 碧绿的菜地
宽宽的街道 高高的楼房 鲜艳的红领巾 美丽的衣裳 快乐的时光 长长的房子 轻巧的桥
了不起的创举 大大的脑袋 黑灰的身子 碧绿的衣裳 雪白的肚皮
温暖的春天 炎热的夏
天 凉爽的秋天 寒冷的冬天
11、专心、会心、关心 常常 、长长
三、句子
1、我替爸爸拿拖鞋。 我给妈妈洗手
绢。 我帮老师收作业。 我为大家扫地。
2、李老师正忙着改作业呢！ 小鸡正忙着吃虫子
呢！ 我正忙着写作业呢！
3、瓶子里的水渐渐升高了。 天气渐渐热起来了。 小树渐渐长高了。
4、王二小一边放牛，一边帮助八路军放哨。 小朋友们一边唱一边跳。 小鸟一边飞一边叫。 他一边说一边笑。
爸爸一边喝茶水，一边看报纸。 妈妈一边洗衣服，一边唱歌。 老师一边讲课，一边在黑板上写字。
5、他画的海那么蓝那么宽。 他画的平原那么平坦，那么宽广。
西瓜长的那么大，那么圆。 苹果那么香那么甜。 松果吃起来那么香甜，那么可口。
6、把地翻松 把白菜吃
完 把窗户打开 把门打开
7、他十分用心地培育花种。 我十分用心地读书。 他十分高兴地回家去了。
十分 ——特别——非常——格外
8、我已经长大了。 小树已经发芽
了。 春天已经到了。 我已经写完作业了。
9、月儿弯弯的像小船。 小燕子的尾巴像剪
刀。 荷叶像一把小圆伞。 我们像花儿一样美丽。
10、取人之长，补己之短。 虚心使人进步，骄傲使人落后。
只有自己种，才有吃不完的菜。
自己学会生活的本领，才能成为真正的狮子。 地球爷爷的手就是地心引力。
植树节是每年的3月12日。
《春晓》《村居》是描写春天的古诗，描写夏天的古诗有《所见》《小池》。
青蛙小的时候叫蝌蚪。
燕子低飞、小鱼游出水面、蚂蚁搬家表示要下雨了。 燕子会捉空中的害虫，青蛙会捉田里的害虫，啄木鸟会捉树干上的害虫，七星瓢虫专爱吃棉花上的蚜虫。
单元1