钳工技能训练教学方法初探
摘 要:以学生就业为导向, 以企业用人标准为依据, 紧密联系培养目标的特征, 坚持让学生够用、实用的原则, 通过明确学习目标、激发学习意愿; 对钳工实训项目化, 提出每个项目的目标与要求, 扎实掌握基本操作技能, 培养学生综合技能。
关键词:钳工技能项目化基本技能
中图分类号:633.5 文献标识码:a 文章编
号:1674-098x(2011)06(b)-0175-02
钳工技能是机械类专业学生必备的专业技能。但要扎实掌握好这项技能不是一件容易的事, 因为钳工这个工种是不但是技术活而且是体力活。如何组织好这门专业技能课的教学, 是广大专业教师共同探讨的问题, 本人在教学实践中不断探索与思考, 认为要做好这项教学工作, 应抓住以下4个方面。
1 以学生就业为导向, 安排教学计划, 让学生明确学习目标
我校为职业类高级技工学校, 招收高中毕业生与初中毕业生, 学生知识基础参差不齐, 学生素质和普通大学学生相比有一定的差距。对机械专业而言, 因社会上独生子女增多, 部分学生对钳工技能训练有畏难情绪, 怕吃苦, 有的学生在来校之前就处于厌学、学习目标不明确等状态, 文化课学不好, 专业理论课也不认真学。钳工训练作为专业技能课, 要达到良好的教学效果, 圆满完成教学任务, 使学生掌握有效实用的专业技能, 必须做到首先要让学生明确自己的学习目标, 激发学生的学习意愿。一方面, 我校以学生就业为导向, 以企
钳工技能训练教学方法初探
摘 要:以学生就业为导向, 以企业用人标准为依据, 紧密联系培养目标的特征, 坚持让学生够用、实用的原则, 通过明确学习目标、激发学习意愿; 对钳工实训项目化, 提出每个项目的目标与要求, 扎实掌握基本操作技能, 培养学生综合技能。
关键词:钳工技能项目化基本技能
中图分类号:633.5 文献标识码:a 文章编
号:1674-098x(2011)06(b)-0175-02
钳工技能是机械类专业学生必备的专业技能。但要扎实掌握好这项技能不是一件容易的事, 因为钳工这个工种是不但是技术活而且是体力活。如何组织好这门专业技能课的教学, 是广大专业教师共同探讨的问题, 本人在教学实践中不断探索与思考, 认为要做好这项教学工作, 应抓住以下4个方面。
1 以学生就业为导向, 安排教学计划, 让学生明确学习目标
我校为职业类高级技工学校, 招收高中毕业生与初中毕业生, 学生知识基础参差不齐, 学生素质和普通大学学生相比有一定的差距。对机械专业而言, 因社会上独生子女增多, 部分学生对钳工技能训练有畏难情绪, 怕吃苦, 有的学生在来校之前就处于厌学、学习目标不明确等状态, 文化课学不好, 专业理论课也不认真学。钳工训练作为专业技能课, 要达到良好的教学效果, 圆满完成教学任务, 使学生掌握有效实用的专业技能, 必须做到首先要让学生明确自己的学习目标, 激发学生的学习意愿。一方面, 我校以学生就业为导向, 以企