《航天飞机》教学设计
第二课时
教学目标
1、熟读课文，了解航天飞机的外形及本领。
2、对比普通飞机与航天飞机的不同之处，加深对航天飞机的认识。
3、能够根据课文，给航天飞机制作名片。
4、明白各有所长的道理。
教学重难点
1、了解航天飞机的外形及特点
2、能够抓住航天飞机的特点制作名片
教学步骤
1、读题，导入课堂
1．这节课，我们来继续学习第19课，齐读课题《航天飞机》。
2．上一节课我们学习了第一小节，下面我们全体起立加上动作来回顾一下。（学生配动作表演）
正在这架飞机得意的时候，它看到了什么？（航天飞机）
2、学习第二小节，认识航天飞机的外形
1、那航天飞机给你留下了什么印象？打开书自己来读一读课文的第二小节，
划出关键词。
2、指名交流读
预设： （1）庞然大物：什么样的东西才能称为庞然大物？既然是个庞然大物那应该怎么读这个词？（读出庞然大物的感觉）
（2）样子(你来完整的读读这句话，指名读)
（3）速度快：你从哪里看出来?(转眼间：你能给它换个词吗？无影无踪：这么短的时间就消失的------，一点儿影子都找不到了，速度真快呀！谁让我们再来感受一下他的速度。指名读)
3、谁能把第二小节的内容连起来读一读。（指名读，齐读）
三、 学习第三小节，了解航天飞机的本领。
过渡：同学们，看到这么一个样子奇怪的东西，小飞机是怎么想的呢？
1、默读第三小节，划出智慧老人说的话。
2、航天飞机和普通飞机飞行的高度有什么不同呢？
板书：更高
师：飞得这么高谁来读一读。（谁能比他飞得还要高？男生
读）
3、飞行的速度又有什么不同呢？
这说明航天飞机比飞机飞得（更
快） 板书：更快
师：这么快的速度，谁来读一读。（指名2认读，女生读）
总结：航天飞机比飞机飞得更高更快，我们一起来读一读，智慧老人的话。
4、本领 ：航天飞机有什么本领呢？
1）这么多都是航天飞机的本领呀，所以我们说“航天飞机的本领可大了！” 板书：本领大
2）小结：能抓住别人说话的要点可是一项重要的本领下面我们来合作， 我读中心句，你们接着往下读，好吗？
3）指名分角色表演，男女生分角色表演。
四、学习第四小节，知道各有所长的道理
1、根据板书总结：航天飞机飞得更高，更快，本领也这么大，你想说什么？（生夸航天飞机，真是太厉害了）
师：我们都夸航天飞机，原来得意的飞机现在怎么样了？出示下一段 预设：越听越不自在，什么叫不自在？它为什么会不自在呢？
2、智慧老人和你们一样看出了飞机的心事，一起读智慧老人的话。 齐读
3、飞机有什么作用呢？（载人、运货）
4、 普通飞机也有航天飞机替代不了的作用呀！
同学们，从这个故事中，你收获了什么？（每个人都有自己的长处） 这就叫做各有所
长 板书：
各有所
总结：航天飞机外形大，速度快，可以为航天事业作出特殊贡献，而普通飞机自由、灵活，也可以为人们做好多事情。他们各有所长，让我们记住智慧老人说的话，再次读一读。
四、布置作业，读写结合。
同学们，还有许多人不了解航天飞机，请你回家根据课文和自己收集的相关资料给航天飞机设计一张名片。
板书设计：
19、航天飞机
更高
更快
本领大
各有所长
《航天飞机》教学设计
第二课时
教学目标
1、熟读课文，了解航天飞机的外形及本领。
2、对比普通飞机与航天飞机的不同之处，加深对航天飞机的认识。
3、能够根据课文，给航天飞机制作名片。
4、明白各有所长的道理。
教学重难点
1、了解航天飞机的外形及特点
2、能够抓住航天飞机的特点制作名片
教学步骤
1、读题，导入课堂
1．这节课，我们来继续学习第19课，齐读课题《航天飞机》。
2．上一节课我们学习了第一小节，下面我们全体起立加上动作来回顾一下。（学生配动作表演）
正在这架飞机得意的时候，它看到了什么？（航天飞机）
2、学习第二小节，认识航天飞机的外形
1、那航天飞机给你留下了什么印象？打开书自己来读一读课文的第二小节，
划出关键词。
2、指名交流读
预设： （1）庞然大物：什么样的东西才能称为庞然大物？既然是个庞然大物那应该怎么读这个词？（读出庞然大物的感觉）
（2）样子(你来完整的读读这句话，指名读)
（3）速度快：你从哪里看出来?(转眼间：你能给它换个词吗？无影无踪：这么短的时间就消失的------，一点儿影子都找不到了，速度真快呀！谁让我们再来感受一下他的速度。指名读)
3、谁能把第二小节的内容连起来读一读。（指名读，齐读）
三、 学习第三小节，了解航天飞机的本领。
过渡：同学们，看到这么一个样子奇怪的东西，小飞机是怎么想的呢？
1、默读第三小节，划出智慧老人说的话。
2、航天飞机和普通飞机飞行的高度有什么不同呢？
板书：更高
师：飞得这么高谁来读一读。（谁能比他飞得还要高？男生
读）
3、飞行的速度又有什么不同呢？
这说明航天飞机比飞机飞得（更
快） 板书：更快
师：这么快的速度，谁来读一读。（指名2认读，女生读）
总结：航天飞机比飞机飞得更高更快，我们一起来读一读，智慧老人的话。
4、本领 ：航天飞机有什么本领呢？
1）这么多都是航天飞机的本领呀，所以我们说“航天飞机的本领可大了！” 板书：本领大
2）小结：能抓住别人说话的要点可是一项重要的本领下面我们来合作， 我读中心句，你们接着往下读，好吗？
3）指名分角色表演，男女生分角色表演。
四、学习第四小节，知道各有所长的道理
1、根据板书总结：航天飞机飞得更高，更快，本领也这么大，你想说什么？（生夸航天飞机，真是太厉害了）
师：我们都夸航天飞机，原来得意的飞机现在怎么样了？出示下一段 预设：越听越不自在，什么叫不自在？它为什么会不自在呢？
2、智慧老人和你们一样看出了飞机的心事，一起读智慧老人的话。 齐读
3、飞机有什么作用呢？（载人、运货）
4、 普通飞机也有航天飞机替代不了的作用呀！
同学们，从这个故事中，你收获了什么？（每个人都有自己的长处） 这就叫做各有所
长 板书：
各有所
总结：航天飞机外形大，速度快，可以为航天事业作出特殊贡献，而普通飞机自由、灵活，也可以为人们做好多事情。他们各有所长，让我们记住智慧老人说的话，再次读一读。
四、布置作业，读写结合。
同学们，还有许多人不了解航天飞机，请你回家根据课文和自己收集的相关资料给航天飞机设计一张名片。
板书设计：
19、航天飞机
更高
更快
本领大
各有所长