卵石动物造型
指导教师：苟红彬
任课教师：冯东海
教学内容与目标：
1. 显性内容与目标：认识有趣的卵石造型游戏，根据卵石的不同形状，创作可爱的动物形象。培养学生的想象力与造型能力。丰富学生的绘画经验，提高学生的美术兴趣。
2. 隐性内容与目标：鼓励学生发现生活中无处不在的美，激发其热爱生活热爱创作的情感。从而提升审美能力和创新能力。 教学重难点：
重点：能根据卵石的形状进行合理的想象，并创作可爱的动物形象。 难点：应物象形，设计的新颖合理以及富有美感。
教学具：卵石 铅笔 颜料 水粉笔 教学课件
课时：1课时
教学过程：
一 导入：
1.同学们，老师最近在电视上看到了一则很有意思的新闻，里面的主人公可火了，大家想一起来看一看吗？？（视频）
新闻里面的姐姐值得我们学习吧？其实啊美术的形式本来就多种多样，今天我们也一起来研究一种与众不同的表现形式。那就是《卵石动物造型》。揭题
二 新授：
1.从课题我们就可以看出来我们今天要做的就是将动物表现在石头上。动物是我们的好朋友，老师想考考同学们了解自己的朋友不？请大家闭上眼睛，听听是什么动物在说话？（听到后请大家用整齐的声音回答）谁来学一学它说的话，谁能翻译一下这句话的意思呢？（我听，我猜）
2.看来同学们都很了解自己的朋友，那我们就来研究一下怎么样在卵石上表现他们吧！先来看一看别的小朋友有什么奇思妙想吧，初步欣赏，打开教材，看看书中的图片，你能在书中找到哪些用卵石画成的动物呢？说一说你最喜欢的那个。
3.书中的小朋友们给了我们一个很好的示范，我们来看看我们班的小朋友们是不是有更好的创意呢？请看下面这块石头。
4．同学们的想法真好啊，让老师也深受启发，不过啊卵石动物毕竟和真的动物还是有区别的。现在我们就一起来看一看卵石动物和真的动物都有哪些相同和不同的地方。同学们都是怎么利用卵石的形状表现动物形象的？创作的动物形象在姿态上有什么特点？（课件我看、我说）总结：除了动物头像与鱼类外，动物的姿态大多是静止的团身形象。
5．我想、我做：了解了这么多，我们一起来研究这些作品都是怎么样完成的吧？结合已有知识，想想制作步骤：
（1）根据卵石形状进行合理想象；
（2）用铅笔在卵石上勾勒动物形象；
（3）用干笔蘸上颜料涂色。
（4）整理完成
三 制作，讨论。根据自己的制作过程，发现问题，你在制作的过程中发现了哪些困难？找同学帮忙解决一下。（画线的过程，涂色的过程）
四 完成作业后小组评选，每组自评一件优秀作品展示。
五 拓展：思考一下生活中还有那些平凡的事物只要我们精心安排就能成为别出心裁的艺术作品？
六 总结：今天，通过大家丰富的想象与灵巧的双手，一块块色彩暗淡、毫无生气的卵石变活了，变漂亮了，真棒。其实啊，生活中美无处不在，只要你有一双善于发现的眼睛，我们的世界处处五彩缤纷！最后老师想说的是：同学们，家园美好无限，就让我们一起用双手去爱护它吧！
下课
卵石动物造型
指导教师：苟红彬
任课教师：冯东海
教学内容与目标：
1. 显性内容与目标：认识有趣的卵石造型游戏，根据卵石的不同形状，创作可爱的动物形象。培养学生的想象力与造型能力。丰富学生的绘画经验，提高学生的美术兴趣。
2. 隐性内容与目标：鼓励学生发现生活中无处不在的美，激发其热爱生活热爱创作的情感。从而提升审美能力和创新能力。 教学重难点：
重点：能根据卵石的形状进行合理的想象，并创作可爱的动物形象。 难点：应物象形，设计的新颖合理以及富有美感。
教学具：卵石 铅笔 颜料 水粉笔 教学课件
课时：1课时
教学过程：
一 导入：
1.同学们，老师最近在电视上看到了一则很有意思的新闻，里面的主人公可火了，大家想一起来看一看吗？？（视频）
新闻里面的姐姐值得我们学习吧？其实啊美术的形式本来就多种多样，今天我们也一起来研究一种与众不同的表现形式。那就是《卵石动物造型》。揭题
二 新授：
1.从课题我们就可以看出来我们今天要做的就是将动物表现在石头上。动物是我们的好朋友，老师想考考同学们了解自己的朋友不？请大家闭上眼睛，听听是什么动物在说话？（听到后请大家用整齐的声音回答）谁来学一学它说的话，谁能翻译一下这句话的意思呢？（我听，我猜）
2.看来同学们都很了解自己的朋友，那我们就来研究一下怎么样在卵石上表现他们吧！先来看一看别的小朋友有什么奇思妙想吧，初步欣赏，打开教材，看看书中的图片，你能在书中找到哪些用卵石画成的动物呢？说一说你最喜欢的那个。
3.书中的小朋友们给了我们一个很好的示范，我们来看看我们班的小朋友们是不是有更好的创意呢？请看下面这块石头。
4．同学们的想法真好啊，让老师也深受启发，不过啊卵石动物毕竟和真的动物还是有区别的。现在我们就一起来看一看卵石动物和真的动物都有哪些相同和不同的地方。同学们都是怎么利用卵石的形状表现动物形象的？创作的动物形象在姿态上有什么特点？（课件我看、我说）总结：除了动物头像与鱼类外，动物的姿态大多是静止的团身形象。
5．我想、我做：了解了这么多，我们一起来研究这些作品都是怎么样完成的吧？结合已有知识，想想制作步骤：
（1）根据卵石形状进行合理想象；
（2）用铅笔在卵石上勾勒动物形象；
（3）用干笔蘸上颜料涂色。
（4）整理完成
三 制作，讨论。根据自己的制作过程，发现问题，你在制作的过程中发现了哪些困难？找同学帮忙解决一下。（画线的过程，涂色的过程）
四 完成作业后小组评选，每组自评一件优秀作品展示。
五 拓展：思考一下生活中还有那些平凡的事物只要我们精心安排就能成为别出心裁的艺术作品？
六 总结：今天，通过大家丰富的想象与灵巧的双手，一块块色彩暗淡、毫无生气的卵石变活了，变漂亮了，真棒。其实啊，生活中美无处不在，只要你有一双善于发现的眼睛，我们的世界处处五彩缤纷！最后老师想说的是：同学们，家园美好无限，就让我们一起用双手去爱护它吧！
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