我们时常可以听到有人如此评价上外，比如上面的“不咋地”，比如“高级培训学校”等等。也许上外存在着这样那样的问题，比如有的老师确实是赚钱的心思远远超过了教书搞科研的心思，有的同学确实是赚钱的心思远远超过了读书搞科研的心思。但是，我们的目光为什么不能落在那些学术上孜孜不倦、教学上诲人不倦的专家学者身上，为什么不能看看那些一步一个脚印，踏踏实实地朝着学术道路奋进的师兄师姐师弟师妹！如果要说不好的一面，试问，哪所学校没有不好的一面，即便是清华北大里也必然有这样的老师，有这样的学生，难道就因为此咱们就能说清华北大“不咋地”，清华北大是“高级培训学校”？再者，我们看一看发出这样论调的都是什么样的学生。本科理工科，硕士语言学及应用语言学，既然发出这样论调的同学不是中文科班出身，中文底子薄也是情理之中，更何况中文专业本来就不是咱们学校的强项。一个中文底子薄的同学跟一群中文底子薄的同学在一起，也难怪会有上外“不咋地”的结论了。难道非要把上外的中文系跟北大、北师大的中文系比吗？这有可比性吗？我这么说倒不是要把黑硬说成白，颠倒是非，而是希望大家既然都是上外的一份子，为什么不能善意的批评、中肯的批判、提建设性的意见？没有太多实质意义的贬低性质的言论对于上外、对于上外人又有什么益处呢？上外的中文系毕竟历史短，成长是需要时间的，我们为什么不能多花些心思努力想想该如何提高中文系，乃至整个上外的办学质量呢？ask not what sisu can do for you, but askwhat you can do for sisu!
至于“学术体系畸形”的问题，这其实不是个问题，因为有本事的人不论在什么时候，在什么地方总会有作为，只是作为的方式不同，作为的内容不同而已。比如人们批判古代的科举八股化，但是科举其实挖掘了很多民间的能人异士，要不是科举林则徐能成为状元，能有机会报效祖国，能有机会成为民族英雄吗？再比如前苏联一党专政时期，虽然言论不自由，但是雅各布森等人还是开创了影响深远的形式主义流派。这样的例子还有很多很多，因此，不要去说这个时代环境如何如何压迫人，不要去说这个党如何如何禁止言论自由，不要去说其他人如何如何抄袭，不要去说老师如何如何放羊，不论何时，不论何地，只要你愿意努力，只要你有勇气尝试，总会有创新，只是创新的方式不同，创新的内容不同。只要你愿意付出，你就会有所收获，付出永远不会太迟！
最后我想说是否“为简历工作多做准备”，这和个人的追求有关。你先扪心自问，自己当初为什么要来上外，只是想把上外当做一个来上海的跳板，还是怀揣学术梦想的呢？如果是前者，那确实需要多为简历工作做准备，如果是后者，那就得多为考博做准备。不过，所谓多为简历工作做准备，也不是指鼓励同学研二没课就跑去实习兼职，完全把读书写论文抛一边，还美其名曰：多积累工作经验才是王道，论文不论文无所谓。这其实是上外，乃至全国一个很不好的风气。我们是上外走出来的同学，外界的人会对我们有一定预期，如果同学不好好学习，能力达不到企业的预期，别人就会认为咱们能力低下，一旦别人形成了这样的印象，那是很难改观的，直接影响以后的提拔。有的人也许会问，那难道就不积累工作经验了吗？你以后要工作几十年，工作到你想吐，除了想吐还是想吐，为何要急于一时！再者，真正有眼光的hr不会对一个应届毕业的研究生挑三拣四说你这方面经验欠缺，那方面经验欠缺的。退一步讲，一年半的时间里，你又能积累多少经验呢！为什么不利用在学校的这么点时间好好练就两把刷子呢！如果都要打工赚钱的话，为什么不干脆回家安心工作算了！
不要去问，学了那么多东西又有什么用，不要去问值得不值得，既然都是研究生了，那就应该“学以致知”与“学以致用”并重。如果什么东西都试图以钱去衡量，那来大学还有何意义。只有真正做到“学以致知”，才有可能怀抱文科人本应有的那种博大胸怀与崇高的人文精神！
- 0
- 顶一下
收藏 推荐 打印 | 录入：admin | 阅读： 次
《师德报告》学习体会：平凡中寻不平凡，简单中求不简单
“三热爱五做到”师德师风学习心得体会
我们时常可以听到有人如此评价上外，比如上面的“不咋地”，比如“高级培训学校”等等。也许上外存在着这样那样的问题，比如有的老师确实是赚钱的心思远远超过了教书搞科研的心思，有的同学确实是赚钱的心思远远超过了读书搞科研的心思。但是，我们的目光为什么不能落在那些学术上孜孜不倦、教学上诲人不倦的专家学者身上，为什么不能看看那些一步一个脚印，踏踏实实地朝着学术道路奋进的师兄师姐师弟师妹！如果要说不好的一面，试问，哪所学校没有不好的一面，即便是清华北大里也必然有这样的老师，有这样的学生，难道就因为此咱们就能说清华北大“不咋地”，清华北大是“高级培训学校”？再者，我们看一看发出这样论调的都是什么样的学生。本科理工科，硕士语言学及应用语言学，既然发出这样论调的同学不是中文科班出身，中文底子薄也是情理之中，更何况中文专业本来就不是咱们学校的强项。一个中文底子薄的同学跟一群中文底子薄的同学在一起，也难怪会有上外“不咋地”的结论了。难道非要把上外的中文系跟北大、北师大的中文系比吗？这有可比性吗？我这么说倒不是要把黑硬说成白，颠倒是非，而是希望大家既然都是上外的一份子，为什么不能善意的批评、中肯的批判、提建设性的意见？没有太多实质意义的贬低性质的言论对于上外、对于上外人又有什么益处呢？上外的中文系毕竟历史短，成长是需要时间的，我们为什么不能多花些心思努力想想该如何提高中文系，乃至整个上外的办学质量呢？ask not what sisu can do for you, but askwhat you can do for sisu!
至于“学术体系畸形”的问题，这其实不是个问题，因为有本事的人不论在什么时候，在什么地方总会有作为，只是作为的方式不同，作为的内容不同而已。比如人们批判古代的科举八股化，但是科举其实挖掘了很多民间的能人异士，要不是科举林则徐能成为状元，能有机会报效祖国，能有机会成为民族英雄吗？再比如前苏联一党专政时期，虽然言论不自由，但是雅各布森等人还是开创了影响深远的形式主义流派。这样的例子还有很多很多，因此，不要去说这个时代环境如何如何压迫人，不要去说这个党如何如何禁止言论自由，不要去说其他人如何如何抄袭，不要去说老师如何如何放羊，不论何时，不论何地，只要你愿意努力，只要你有勇气尝试，总会有创新，只是创新的方式不同，创新的内容不同。只要你愿意付出，你就会有所收获，付出永远不会太迟！
最后我想说是否“为简历工作多做准备”，这和个人的追求有关。你先扪心自问，自己当初为什么要来上外，只是想把上外当做一个来上海的跳板，还是怀揣学术梦想的呢？如果是前者，那确实需要多为简历工作做准备，如果是后者，那就得多为考博做准备。不过，所谓多为简历工作做准备，也不是指鼓励同学研二没课就跑去实习兼职，完全把读书写论文抛一边，还美其名曰：多积累工作经验才是王道，论文不论文无所谓。这其实是上外，乃至全国一个很不好的风气。我们是上外走出来的同学，外界的人会对我们有一定预期，如果同学不好好学习，能力达不到企业的预期，别人就会认为咱们能力低下，一旦别人形成了这样的印象，那是很难改观的，直接影响以后的提拔。有的人也许会问，那难道就不积累工作经验了吗？你以后要工作几十年，工作到你想吐，除了想吐还是想吐，为何要急于一时！再者，真正有眼光的hr不会对一个应届毕业的研究生挑三拣四说你这方面经验欠缺，那方面经验欠缺的。退一步讲，一年半的时间里，你又能积累多少经验呢！为什么不利用在学校的这么点时间好好练就两把刷子呢！如果都要打工赚钱的话，为什么不干脆回家安心工作算了！
不要去问，学了那么多东西又有什么用，不要去问值得不值得，既然都是研究生了，那就应该“学以致知”与“学以致用”并重。如果什么东西都试图以钱去衡量，那来大学还有何意义。只有真正做到“学以致知”，才有可能怀抱文科人本应有的那种博大胸怀与崇高的人文精神！
- 0
- 顶一下
收藏 推荐 打印 | 录入：admin | 阅读： 次
《师德报告》学习体会：平凡中寻不平凡，简单中求不简单
“三热爱五做到”师德师风学习心得体会