服装评价的审美标准

服装评价的审美标准 冰儿

sui着社会经济的发展和人们生活水平的不断提高,人们的生活品味越来越高,服装也随之受到人们更多的关注。人们不仅追求服装款式、色彩、材质、配饰之间的搭配,更加倾向服装与个人形象、气质的和谐统一。服装设计的风格呈现多元化,人文艺术具有多样性,当前服装流行色也更加注重个性,强调自我,服装的审美标准也就趋于多元化。

审美一:服装的美,在于其设计风格体现了整体美、艺术美。

设计风格的多元化是当代服装设计与审美的一个显著特点。服装的款式、色彩、材质、配饰,形成整体的、充满魅力的外形效果,能在瞬间传达出设计的总体特征,具有强烈的感染力,达到见物生情,产生精神上的共鸣。服装的设计风格取材宜多种多样,要借鉴当前流行的服装设计意念,有自己的独特创意。如当前流行的服装设计主要有浪漫主义风格、前卫风格、田园风格等。

浪漫主义风格是近年来服装设计的主流。它源于19世纪的欧洲,主张摆脱古典主义过份的简朴和理性,反对艺术上的刻板僵化,它善于抒发对理想的热烈追求,热情地肯定人的主观性,表现激烈奔放的情感,常用瑰丽的想象和夸张的手法塑造形象,将主观、非理性、想象融为一体,使用品更个性化,更具有生命的活力。服装的特点是细腰丰臀,大而多装饰的帽饰,注重整体线条的动感表现,使服装能随着人体的摆动而显现出轻快飘逸之感。

1997年的国际流行舞台上,随着西方简约和冷漠设计形式的淡出,继之而起的是充满装饰意趣和神秘魅力的东方风格。例如,印度、中国、吉卜赛等风格,异彩纷呈,一片金碧辉煌,人们在其服饰的繁花似锦的装饰图安可,在缤纷色彩的跃动下,在柔美轻盈的面料里,尽显浪漫主义情怀。

前卫风格是对立体派、未来派、波普艺术等现代艺术诸流派的总称,它源于20世纪初,以否定传统、标新立异、创作前人所未有的艺术形式为主要特征。如果说古典风格是脱俗求雅的,那么前卫风格则是有异于世俗而追求新奇的,它表现出一种对传统观念的叛逆和创新精神,是对经典美学标准做突破性探索而寻求新方向的设计。前卫的服饰风格,常常用夸张的手法,甚至卡通的手法,或标新立异,或造型怪异,或诙谐幽默,表现出对现代文明的嘲讽和对传统文化的挑战。

90年代初的流行服装,是以前卫的风格为设计主流的,它是80年代末保守复古潮流的一个反向的趋势,其设计反映出不仅仅从传统服饰中寻找价值的意识,他们认为传统的设计僵化、麻木,让人激动不起来,常常需揭下传统文化道貌岸然的面具,用幽默诙谐的手法,开轻松的玩笑。前卫的风格特点是离径叛道、变化万端、无从捉摸而又不拘一格。它超出通常的审美标准,标新立异,任性不羁,以荒谬怪诞的形式,产生惊世骇俗的效果。

蒂埃里·缪格勒(Thierry Mugler的设计,用前瞻的视野,高科技的手段,塑造出轻快,摩登的风格;三宅一生(Issey miyake)的设计,充满未来世界的沉寂与神秘,表现出一种穹谷幽冥般的感受。 “返归自然”,20世纪90年代以来,也一直是现代流行服装的表现主题之一。

田园风格的设计,是追求一种不要任何虚饰的、原始的、纯朴自然的美。现代工业中污染对自然环境的破坏,繁华城市的嘈杂和拥挤,以及高节奏生活给人们带来的紧张繁忙、社会上的激烈竞争、暴力和恐

怖的加剧等等,都给人们造成种种的精神压力,使人们不由自主地向往精神的解脱与舒缓,追求平静单纯的生存空间,向往大自然。而田园风格的服装,宽大舒松的款式,天然的材质,为人们带来了有如置身于悠闲浪漫的心理感受,具有一种悠然的美。这种服装具有较强的活动机能,很适合人们有郊游、散步和作各种轻松活动时穿着,迎合现代人的生活需求。

田园风格的设计特点,是崇尚自然而反对虚假的的华丽、繁琐的装饰和雕琢的美。他们摒弃经典的艺术传统,追求古代田园一派自然清新的气象,在情趣上不是表现强光重彩的华美,而是纯净自然的朴素,以明快清新具有乡土风味为主要特征,以自然随意的款式、朴素的色彩表现一种轻松恬淡的、超凡脱俗的情趣。

在服装评价方面,我们应当强调服饰在配色上要有美感,材质选择适当,以及帽饰等的合理搭配,体现出服装的整体美、艺术美。另外,我们还应该持有一种理性的、多元化的审美观念,注意吸纳时尚服装的设计思想,主张设计风格的争艳斗俏和相济共进,服装设计才会更有灵性、美感。

审美二:服装的美,在于能反映出服饰文化的时尚主题。

正是由于服装设计风格的多样性,服装在一定程度上反映了人们生活的品味和文化生活方式,也就形成了每一个时期的服装文化观。如今的人们越来越关心发生在身边的事,以及可能影响自身的各种因素,人们对服装的追求也更具时尚性。当前,服装设计应主动关心和适应社会的发展和人们的生活,能体现时代的主题和人们喜闻乐见的时尚追求。

90年代以来,流行服装上的前卫风格,分别演绎了从50年代、60年代到70年代以来的表现风格,前卫的街头文化,即表现为50年代的“垮掉的一代”,,60年代的“嬉皮士”,70年代的“朋克”,80年代的“雅皮士”,直到90年代的“X一族”。前卫的服饰风格成为他们反叛的一种精神象征,反映了西方反叛、以自我为中心的一代,因对现实的失望与厌倦,只好在前卫风格的文化圈子里,寻找其精神寄托的社会现实。这时的服装也就反映出当时人们的精神文化生活,因而对后来的服装设计风格具有重大影响。 90年代对于时尚美的追求,往往建立于舒适的基座上。而针织品加倍受欢迎,是因为软、轻、暖和穿着时的动态自由。1999-2000年度国际服装大展中,意大利服装设计师Miuccia在服装上钉了许多立体枫叶、琥珀石,表达出人类和自然之间的关系,在材质方面也非常丰富、有薄如纸似的纱、乳胶一般皮革、皮革作成的肚兜等等。无论风格是科技感还是艺术感,Miuccia都留下了手工的感觉。Miuccia设计的服装纯真但性感,款式基本,甚至有一些制服感觉,可以表现自我品,又不至于太暴露或突出。她设计的服装大获好评,尤其受到年轻人的喜爱,因而拯救了她从父亲手中接过来濒临破产的家庭事业。而在2000年度秋冬时装展上,一些服装设计师以环保为主题,推出一系列简洁而精致的时装,给人们以亲切和为之一动的感觉。她们的成功恰恰说明,服装设计要切合人们生活方式和时代主题。只有这样,服装才能真正体现其时尚之美。

服饰艺术既要从自然界、从历史和传统中去寻找温馨的人情味,又要借助现代高科技的手段,用前瞻的视野,表现对未来世界的无限畅想。对现代服饰艺术,只有对多种的审美意向持有高度的敏感性,与时代主题和人们的文化生活合谐,才能创作出既令人惊喜又耐人寻味的作品。

审美三:服装的美,在于其强调“服装、形象、气质合一”。

服装的美,其底蕴源于历史悠久的民族文化,也体现出自然美、艺术美。但服装最终还是要通过人来表现其完整的美。为此,服装总是要强调“以人为本”,即什么样的人穿哪些衣服更合适,反过来一套服

装它需要哪些人去穿才能展现出其真正价值。这就是服装要与个人形象、气质之间达到和谐,做到“衣、形、人合一”,体现人的个性和生活素养。

当代服饰文化是一种充满感性和活力的时期,它正好满足了学生个性的要求。再加上报纸杂志、影视作品的影响,对学生的冲击力也加大了,个体意识也逐渐成熟。当前中学生往往穿着新潮、前卫,这与学生的随意、活泼的心境吻合,他们注重个性,强调自我,追随服装流行色,这是以学生自己的生活观念与消费水平,但不可能是一种基于审美的或时尚的或理性的选择,而完全是自我感觉的结果。因此,要注意引导学生着装含蓄、清秀、拙朴、劲健、奇崛的趣味,显示健康、活泼的学生形象,使学生树立起积极向上的服装审美观。从这里,我们也可以看得出人们对服装的要求,更加趋向个性化、理性化。

意大利服装设计师Griorgio Armani十分注重生活的品味,善于挖掘吸引人的年轻元素,而且运用得恰到好处:长流芳的开襟外套,没有皮革世故、成熟的感觉,但是同样能创造出华丽生动的效果,成功掌握了穿着休闲运动服生活无拘无束,又经常接触电脑的年轻人市场。Griorgio Armani认为现代生活需要简洁化,因为现在没有人喜欢多余的累赘与压力,所以他的服装风格也尽量朝简洁化发展。

服装的美,在于其风格独特而自然,既能关注到人们的生活,又要反映出服装艺术和服装文化的内在涵义,体现出服装款式、色彩、材质、配饰之间的完好搭配。事实上,服装的美总是要做到“以人为本”,体现在人体与服装的和谐,在于得体。基于此,服装的美也就是多层次的、多元化的美了。

服装评价的审美标准 冰儿

sui着社会经济的发展和人们生活水平的不断提高,人们的生活品味越来越高,服装也随之受到人们更多的关注。人们不仅追求服装款式、色彩、材质、配饰之间的搭配,更加倾向服装与个人形象、气质的和谐统一。服装设计的风格呈现多元化,人文艺术具有多样性,当前服装流行色也更加注重个性,强调自我,服装的审美标准也就趋于多元化。

审美一:服装的美,在于其设计风格体现了整体美、艺术美。

设计风格的多元化是当代服装设计与审美的一个显著特点。服装的款式、色彩、材质、配饰,形成整体的、充满魅力的外形效果,能在瞬间传达出设计的总体特征,具有强烈的感染力,达到见物生情,产生精神上的共鸣。服装的设计风格取材宜多种多样,要借鉴当前流行的服装设计意念,有自己的独特创意。如当前流行的服装设计主要有浪漫主义风格、前卫风格、田园风格等。

浪漫主义风格是近年来服装设计的主流。它源于19世纪的欧洲,主张摆脱古典主义过份的简朴和理性,反对艺术上的刻板僵化,它善于抒发对理想的热烈追求,热情地肯定人的主观性,表现激烈奔放的情感,常用瑰丽的想象和夸张的手法塑造形象,将主观、非理性、想象融为一体,使用品更个性化,更具有生命的活力。服装的特点是细腰丰臀,大而多装饰的帽饰,注重整体线条的动感表现,使服装能随着人体的摆动而显现出轻快飘逸之感。

1997年的国际流行舞台上,随着西方简约和冷漠设计形式的淡出,继之而起的是充满装饰意趣和神秘魅力的东方风格。例如,印度、中国、吉卜赛等风格,异彩纷呈,一片金碧辉煌,人们在其服饰的繁花似锦的装饰图安可,在缤纷色彩的跃动下,在柔美轻盈的面料里,尽显浪漫主义情怀。

前卫风格是对立体派、未来派、波普艺术等现代艺术诸流派的总称,它源于20世纪初,以否定传统、标新立异、创作前人所未有的艺术形式为主要特征。如果说古典风格是脱俗求雅的,那么前卫风格则是有异于世俗而追求新奇的,它表现出一种对传统观念的叛逆和创新精神,是对经典美学标准做突破性探索而寻求新方向的设计。前卫的服饰风格,常常用夸张的手法,甚至卡通的手法,或标新立异,或造型怪异,或诙谐幽默,表现出对现代文明的嘲讽和对传统文化的挑战。

90年代初的流行服装,是以前卫的风格为设计主流的,它是80年代末保守复古潮流的一个反向的趋势,其设计反映出不仅仅从传统服饰中寻找价值的意识,他们认为传统的设计僵化、麻木,让人激动不起来,常常需揭下传统文化道貌岸然的面具,用幽默诙谐的手法,开轻松的玩笑。前卫的风格特点是离径叛道、变化万端、无从捉摸而又不拘一格。它超出通常的审美标准,标新立异,任性不羁,以荒谬怪诞的形式,产生惊世骇俗的效果。

蒂埃里·缪格勒(Thierry Mugler的设计,用前瞻的视野,高科技的手段,塑造出轻快,摩登的风格;三宅一生(Issey miyake)的设计,充满未来世界的沉寂与神秘,表现出一种穹谷幽冥般的感受。 “返归自然”,20世纪90年代以来,也一直是现代流行服装的表现主题之一。

田园风格的设计,是追求一种不要任何虚饰的、原始的、纯朴自然的美。现代工业中污染对自然环境的破坏,繁华城市的嘈杂和拥挤,以及高节奏生活给人们带来的紧张繁忙、社会上的激烈竞争、暴力和恐

怖的加剧等等,都给人们造成种种的精神压力,使人们不由自主地向往精神的解脱与舒缓,追求平静单纯的生存空间,向往大自然。而田园风格的服装,宽大舒松的款式,天然的材质,为人们带来了有如置身于悠闲浪漫的心理感受,具有一种悠然的美。这种服装具有较强的活动机能,很适合人们有郊游、散步和作各种轻松活动时穿着,迎合现代人的生活需求。

田园风格的设计特点,是崇尚自然而反对虚假的的华丽、繁琐的装饰和雕琢的美。他们摒弃经典的艺术传统,追求古代田园一派自然清新的气象,在情趣上不是表现强光重彩的华美,而是纯净自然的朴素,以明快清新具有乡土风味为主要特征,以自然随意的款式、朴素的色彩表现一种轻松恬淡的、超凡脱俗的情趣。

在服装评价方面,我们应当强调服饰在配色上要有美感,材质选择适当,以及帽饰等的合理搭配,体现出服装的整体美、艺术美。另外,我们还应该持有一种理性的、多元化的审美观念,注意吸纳时尚服装的设计思想,主张设计风格的争艳斗俏和相济共进,服装设计才会更有灵性、美感。

审美二:服装的美,在于能反映出服饰文化的时尚主题。

正是由于服装设计风格的多样性,服装在一定程度上反映了人们生活的品味和文化生活方式,也就形成了每一个时期的服装文化观。如今的人们越来越关心发生在身边的事,以及可能影响自身的各种因素,人们对服装的追求也更具时尚性。当前,服装设计应主动关心和适应社会的发展和人们的生活,能体现时代的主题和人们喜闻乐见的时尚追求。

90年代以来,流行服装上的前卫风格,分别演绎了从50年代、60年代到70年代以来的表现风格,前卫的街头文化,即表现为50年代的“垮掉的一代”,,60年代的“嬉皮士”,70年代的“朋克”,80年代的“雅皮士”,直到90年代的“X一族”。前卫的服饰风格成为他们反叛的一种精神象征,反映了西方反叛、以自我为中心的一代,因对现实的失望与厌倦,只好在前卫风格的文化圈子里,寻找其精神寄托的社会现实。这时的服装也就反映出当时人们的精神文化生活,因而对后来的服装设计风格具有重大影响。 90年代对于时尚美的追求,往往建立于舒适的基座上。而针织品加倍受欢迎,是因为软、轻、暖和穿着时的动态自由。1999-2000年度国际服装大展中,意大利服装设计师Miuccia在服装上钉了许多立体枫叶、琥珀石,表达出人类和自然之间的关系,在材质方面也非常丰富、有薄如纸似的纱、乳胶一般皮革、皮革作成的肚兜等等。无论风格是科技感还是艺术感,Miuccia都留下了手工的感觉。Miuccia设计的服装纯真但性感,款式基本,甚至有一些制服感觉,可以表现自我品,又不至于太暴露或突出。她设计的服装大获好评,尤其受到年轻人的喜爱,因而拯救了她从父亲手中接过来濒临破产的家庭事业。而在2000年度秋冬时装展上,一些服装设计师以环保为主题,推出一系列简洁而精致的时装,给人们以亲切和为之一动的感觉。她们的成功恰恰说明,服装设计要切合人们生活方式和时代主题。只有这样,服装才能真正体现其时尚之美。

服饰艺术既要从自然界、从历史和传统中去寻找温馨的人情味,又要借助现代高科技的手段,用前瞻的视野,表现对未来世界的无限畅想。对现代服饰艺术,只有对多种的审美意向持有高度的敏感性,与时代主题和人们的文化生活合谐,才能创作出既令人惊喜又耐人寻味的作品。

审美三:服装的美,在于其强调“服装、形象、气质合一”。

服装的美,其底蕴源于历史悠久的民族文化,也体现出自然美、艺术美。但服装最终还是要通过人来表现其完整的美。为此,服装总是要强调“以人为本”,即什么样的人穿哪些衣服更合适,反过来一套服

装它需要哪些人去穿才能展现出其真正价值。这就是服装要与个人形象、气质之间达到和谐,做到“衣、形、人合一”,体现人的个性和生活素养。

当代服饰文化是一种充满感性和活力的时期,它正好满足了学生个性的要求。再加上报纸杂志、影视作品的影响,对学生的冲击力也加大了,个体意识也逐渐成熟。当前中学生往往穿着新潮、前卫,这与学生的随意、活泼的心境吻合,他们注重个性,强调自我,追随服装流行色,这是以学生自己的生活观念与消费水平,但不可能是一种基于审美的或时尚的或理性的选择,而完全是自我感觉的结果。因此,要注意引导学生着装含蓄、清秀、拙朴、劲健、奇崛的趣味,显示健康、活泼的学生形象,使学生树立起积极向上的服装审美观。从这里,我们也可以看得出人们对服装的要求,更加趋向个性化、理性化。

意大利服装设计师Griorgio Armani十分注重生活的品味,善于挖掘吸引人的年轻元素,而且运用得恰到好处:长流芳的开襟外套,没有皮革世故、成熟的感觉,但是同样能创造出华丽生动的效果,成功掌握了穿着休闲运动服生活无拘无束,又经常接触电脑的年轻人市场。Griorgio Armani认为现代生活需要简洁化,因为现在没有人喜欢多余的累赘与压力,所以他的服装风格也尽量朝简洁化发展。

服装的美,在于其风格独特而自然,既能关注到人们的生活,又要反映出服装艺术和服装文化的内在涵义,体现出服装款式、色彩、材质、配饰之间的完好搭配。事实上,服装的美总是要做到“以人为本”,体现在人体与服装的和谐,在于得体。基于此,服装的美也就是多层次的、多元化的美了。


相关内容

  • 2013湘教版九年级下美术第4课
  • 2013湘教版九年级下美术第4课<设计美丽服装>教案 (3课时) 教材分析 服装的产生,首先是出于御寒.蔽体的实用需要,随着社会的不断发展,人们对服装的审美要求不断地加强"爱美之心,人皆有之",中学生正处于朝气蓬勃的青春期都希望自己的衣着美观漂亮.本课的学习,应起到逐 ...

  • 我们的风采教学设计
  • 第二单元 多彩的学校生活 <我们的风采>教学设计 [ 教材分析] <我们的风采>选自于人教版义务教育教科书七年级上册第二单元<多彩的学校生活>第三课,本课属于"综合.探索"学习领域,是一个非常热点及受学生欢迎的一个主题内容.我设计本课主要的教学 ...

  • 刍议宋代服饰的审美特点及影响
  • 2009年第5期 纺织科技进展・87・ 刍议宋代服饰的审美特点及影响 王 彬,冯泽民 (武汉科技学院服装学院,湖北武汉430073) 摘 要:服饰文化,一直以来作为一个民族完整文化体系的重要组成部分.中国这样一个有着深厚文化底蕴的文明古国,传统服饰经历了数千年的发展变化,在很大程度上反映了民族特征和 ...

  • 中小学审美教育的作用和方法
  • 中小学审美教育的作用和方法 秭归县屈原镇新滩初级中学 谭国发 余先伟 审美教育又称美育或美感教育,是教育者对受教育对象传授美的知识,从而使受教育者获得美的情操,形成鉴赏美.创造美的能力. 美育思想的发展具有悠久的历史.我国先秦时期孔子的"里仁为美",孟子的"充实谓之美& ...

  • 服装表演专业论文
  • 河南工程学院毕业设计(论文) 时装模特在服装业发展进程中的作用 学生姓名 张帅 系 (部) 服装设计与工程系 专 业 服装表演 0831 指导教师 李艳 2011年 6月10 日 摘 要 从时装诞生的那一刻起,时装模特就与其结下了不解之缘!应运而生的时装模特,在服装业的发展进程中起着潜移默化而又至关 ...

  • 怎么学服装设计
  • 从事服装行业是一行比较辛苦和事物琐碎的行业,想从事这行前要做好充分的思想准备,要有耐心.细心和恒心.如果你具备了这些条件那接下来的就是专业知识的积累了,专业的服装院校当然是目前学习服装设计的主要途径,相对来说目前国内的服装院校中北京服装学院和上海东华大学是不错的服装院校,但是目前很多服装院校的学校教 ...

  • 15级[服饰图案与服装色彩]
  • <服饰图案与服装色彩>课程标准 课程名称:服饰图案与服装色彩学分数: 总学时数: (实践学时数: ) 适用专业:服装设计专业 开设学期:第二学期一.课程性质 <服饰图案与服装色彩>它包括服装色彩和服饰图案两部分,是四川华新现代职业学院服装设计专业开设的专业主干课程,也是必修课 ...

  • 对江阴食品城服装市场消费者购买行为的分析
  • 对江阴食品城服装市场消费者购买行为的分析 鉴于江阴市服装市场林立,且食品城服装市场是我们所熟悉的,本小组特选择了食品城的服装市场作为目标市场,将对该市场消费者的行为展开分析.我们走访了食品城百货商贸城的10家服装商店,和店主及前来买衣服的顾客进行了攀谈,了解到一些初步的情况:回到学校后本组成员又从网 ...

  • 八年级美术教学计划上
  • 八年级美术 教学 计 2009--2010学年度第一学期) 黑山县大兴初级中学 袁东哲 划( 教学进度安排 第一课 色彩的情感联想 教材分析: 本课和第二课<色彩的综合练习>都是关于色彩知识的内容,其主要意图是让学生学习色彩知识,懂得色彩感觉能够作用于人们的心理并产生情感联想,学会如何根 ...