第24课 送东阳马生序（节选）
（明）宋濂
原文：余幼时即嗜学。
译文：我幼年的时候就特别爱好学习。
原文：家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。 译文：家里贫穷，没办法得到书来看,每次向有藏书的人家借来书，自己亲
手用笔抄录，计算着约定的日子归还。
原文：天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍
逾约。
译文：在非常寒冷的冬天里，砚台里的墨汁结成了坚硬的冰，手指冻得没
法弯曲伸直，也不放松抄写。
原文：以是人多以书假余，余因得遍观群书。
译文：抄录完毕，跑着送过去，不敢稍微超过约定的期限。因此人们大多
（愿意）把书借给我，我也因此能够博览群书。
原文：既加冠，益慕圣贤之道。
译文：成年之后，（我）更加地仰慕圣贤的学说。
原文：又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
译文：又担心（忧虑）自己无法和才学渊博的老师、有名望的人交流。我曾往百里之
外，手拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。
原文: 先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
译文：前辈德高望重，门人子弟挤得满屋都是，他（对待学生）从不把言辞放委婉些，
把脸色放温和一些。
原文：余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼
愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
译文：我站在他身旁侍候着，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵
请教。有时候遇前辈训斥、呵责，我的表情更加恭敬了，礼节也更
加周到，不敢说一句话来辩解。等到他高兴后,就再次去请教他。
原文：故余虽愚，卒获有所闻。
译文：所以我虽然愚笨，终于也有所收获。
原文：当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
译文：当我跟从老师求学时,背着书箱,拖着鞋子，走在深山和巨大的峡谷
中。
原文：穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
译文：隆冬时节，刮着猛烈的寒风，雪有好几尺深，脚上的皮肤因为寒冷
干燥而冻裂却不知道。
原文：至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。 译文：回到学舍（书馆），四肢僵硬动弹不得。服侍的仆人拿着热水（为
我）浇洗我的四肢，用被子给我盖上，很久才暖和起来。
原文：寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
译文：我寄住在旅舍,旅店老板每天提供两顿伙食，没有新鲜肥美的东西来
享用。
原文：同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容
臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
译文：与我同住别的同学都穿着华丽的衣服,戴着有红色帽带和珠宝装饰的
帽子，腰间佩戴白玉做的玉环，左边佩戴宝刀，右边挂着香囊，光
彩照人的样子好像神仙一样；我却在他们中间穿着破破烂烂的衣服，
但我毫无羡慕的意思。
原文：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
译文：因为心中有足以快乐的事情，所以不觉得吃的、穿的享受不如别人。 原文：盖余之勤且艰若此。
译文：我求学的辛勤和艰苦大概就是像这个样子啊!
宋濂（1310—1381），明朝开国元勋，字景濂，号潜溪，别号：玄真子、玄真道士、玄真遁叟。谥号文宪。潜溪（今浙江义乌）人，汉族。元末明初文学家。他家境贫寒，但自幼好学，曾受业于元末古文大家吴莱、柳贯、黄溍等。他一生刻苦学习，“自少至老，未尝一日去书卷，于学无所不通”。元朝末年，元顺帝曾召他为翰林院编修，他以奉养父母为由，辞不应召，修道著书。
至正二十年（1360），与刘基、章溢、叶琛同受朱元璋礼聘，尊为“五经”师。洪武初主修《元史》，官至学士承旨、知制诰。后因牵涉胡惟庸案，谪茂州，中途病死。著作有《宋学士文集》、《孝经新说》、《送东阳马生序》 等。
明初朱元璋称帝，宋濂就任江南儒学 提举，为太子（朱标）讲经。洪武二年（1369），奉命主修《元史》。累官至翰林院学士承旨、知制诰。洪武十年（1377），以年老辞官还乡。后因其长孙宋慎牵连胡惟庸党案，全家流放茂州（现在四川省茂汶羌族自治县），途中病死于夔州（现在重庆奉节县）。
《送东阳马生序》节选自《宋学士文集》（《四部从刊》本）.明洪武十一年（1378），宋濂告老还乡的第二年，应诏从家乡浦江（浙江省浦江县）到应天（今江苏南京）去朝见朱元璋时，正在太学读书的同乡晚辈马君则前来拜访，宋濂写了这篇序，介绍自己的学习经历和学习态度，勉励他勤奋学习，成为德才兼备的人。本课只节选了序文的前半部分。在这部分中，作者并没有因为自己的地位和长者身份，就板起面孔说教，而是现身说法，叙述自己少年时代求学的艰难和勤奋学习的经历，晓之以理，动之以情，作者对马生的殷切期望，寓于其中。
[1]嗜：特别爱好。
[2]无从：没有办法。
[3]致书：得到书，这里是买书的意思。致：得到。
[4]假借：同意复词。借。“假”也是借的意思。
[5]弗之怠：即“弗怠之”,不懈怠,不放松抄书.“之”是“怠”的宾语，指“笔录”这件事。代词作宾语，宾语前置。
[6]走：跑。
[7]逾约：超过约定的期限。
[8]加冠（：加冠之后，指已成年。古时男子二十岁举行加冠(束发戴帽）仪式，表示已经成人。后人常用“冠”或“加冠”表示年以二十。这里即指二十岁。
[9]患：担心，忧虑。
[10]硕师：学问渊博的老师。硕，大。
[11]尝：曾经。
[12]趋：奔向。
[13]先达：有道德，有学问的前辈。
[14]叩问：求教。叩，请教。
[15]德隆望尊：道德声望高。又作德高望重。望，声望，名望。
[16]门人弟子填其室：学生挤满了他的屋子。门人、弟子，学生。填，塞。这里是拥挤的意思。
[17]辞色：言语和脸色。
[18]援疑质理：提出疑难，询问道理。援，引，提出。质，询问。
[19]俯身倾耳以请：弯下身子，侧着耳朵（表现尊敬而专心）请教。
[20] 叱咄：训斥，呵责。
[21]至：周到。
[22]复：这里指辩解。
[23]俟：等待。
[24]负箧（qiè）曳屣（xǐ）：背着书箱，拖着鞋子（表示鞋破）。
[25]穷冬：隆冬。
[26]皲（jūn）裂：皮肤因寒冷干燥而开裂。
[27]舍：这里指学舍，书馆。
[28]支：通“肢”四肢的意思。
[29]媵（yìng）人：服侍的人。
[30]汤：热水。
[31]沃灌：浇洗。
[32]以：用。
[33]衾：（qīn）被子。
[34]拥：围着。
[35]而：表示修饰。
[36]乃：才。
[37]寓逆旅：住在旅店里。逆旅，旅店。
第24课 送东阳马生序（节选）
（明）宋濂
原文：余幼时即嗜学。
译文：我幼年的时候就特别爱好学习。
原文：家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。 译文：家里贫穷，没办法得到书来看,每次向有藏书的人家借来书，自己亲
手用笔抄录，计算着约定的日子归还。
原文：天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍
逾约。
译文：在非常寒冷的冬天里，砚台里的墨汁结成了坚硬的冰，手指冻得没
法弯曲伸直，也不放松抄写。
原文：以是人多以书假余，余因得遍观群书。
译文：抄录完毕，跑着送过去，不敢稍微超过约定的期限。因此人们大多
（愿意）把书借给我，我也因此能够博览群书。
原文：既加冠，益慕圣贤之道。
译文：成年之后，（我）更加地仰慕圣贤的学说。
原文：又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
译文：又担心（忧虑）自己无法和才学渊博的老师、有名望的人交流。我曾往百里之
外，手拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。
原文: 先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
译文：前辈德高望重，门人子弟挤得满屋都是，他（对待学生）从不把言辞放委婉些，
把脸色放温和一些。
原文：余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼
愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
译文：我站在他身旁侍候着，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵
请教。有时候遇前辈训斥、呵责，我的表情更加恭敬了，礼节也更
加周到，不敢说一句话来辩解。等到他高兴后,就再次去请教他。
原文：故余虽愚，卒获有所闻。
译文：所以我虽然愚笨，终于也有所收获。
原文：当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
译文：当我跟从老师求学时,背着书箱,拖着鞋子，走在深山和巨大的峡谷
中。
原文：穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
译文：隆冬时节，刮着猛烈的寒风，雪有好几尺深，脚上的皮肤因为寒冷
干燥而冻裂却不知道。
原文：至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。 译文：回到学舍（书馆），四肢僵硬动弹不得。服侍的仆人拿着热水（为
我）浇洗我的四肢，用被子给我盖上，很久才暖和起来。
原文：寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
译文：我寄住在旅舍,旅店老板每天提供两顿伙食，没有新鲜肥美的东西来
享用。
原文：同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容
臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
译文：与我同住别的同学都穿着华丽的衣服,戴着有红色帽带和珠宝装饰的
帽子，腰间佩戴白玉做的玉环，左边佩戴宝刀，右边挂着香囊，光
彩照人的样子好像神仙一样；我却在他们中间穿着破破烂烂的衣服，
但我毫无羡慕的意思。
原文：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
译文：因为心中有足以快乐的事情，所以不觉得吃的、穿的享受不如别人。 原文：盖余之勤且艰若此。
译文：我求学的辛勤和艰苦大概就是像这个样子啊!
宋濂（1310—1381），明朝开国元勋，字景濂，号潜溪，别号：玄真子、玄真道士、玄真遁叟。谥号文宪。潜溪（今浙江义乌）人，汉族。元末明初文学家。他家境贫寒，但自幼好学，曾受业于元末古文大家吴莱、柳贯、黄溍等。他一生刻苦学习，“自少至老，未尝一日去书卷，于学无所不通”。元朝末年，元顺帝曾召他为翰林院编修，他以奉养父母为由，辞不应召，修道著书。
至正二十年（1360），与刘基、章溢、叶琛同受朱元璋礼聘，尊为“五经”师。洪武初主修《元史》，官至学士承旨、知制诰。后因牵涉胡惟庸案，谪茂州，中途病死。著作有《宋学士文集》、《孝经新说》、《送东阳马生序》 等。
明初朱元璋称帝，宋濂就任江南儒学 提举，为太子（朱标）讲经。洪武二年（1369），奉命主修《元史》。累官至翰林院学士承旨、知制诰。洪武十年（1377），以年老辞官还乡。后因其长孙宋慎牵连胡惟庸党案，全家流放茂州（现在四川省茂汶羌族自治县），途中病死于夔州（现在重庆奉节县）。
《送东阳马生序》节选自《宋学士文集》（《四部从刊》本）.明洪武十一年（1378），宋濂告老还乡的第二年，应诏从家乡浦江（浙江省浦江县）到应天（今江苏南京）去朝见朱元璋时，正在太学读书的同乡晚辈马君则前来拜访，宋濂写了这篇序，介绍自己的学习经历和学习态度，勉励他勤奋学习，成为德才兼备的人。本课只节选了序文的前半部分。在这部分中，作者并没有因为自己的地位和长者身份，就板起面孔说教，而是现身说法，叙述自己少年时代求学的艰难和勤奋学习的经历，晓之以理，动之以情，作者对马生的殷切期望，寓于其中。
[1]嗜：特别爱好。
[2]无从：没有办法。
[3]致书：得到书，这里是买书的意思。致：得到。
[4]假借：同意复词。借。“假”也是借的意思。
[5]弗之怠：即“弗怠之”,不懈怠,不放松抄书.“之”是“怠”的宾语，指“笔录”这件事。代词作宾语，宾语前置。
[6]走：跑。
[7]逾约：超过约定的期限。
[8]加冠（：加冠之后，指已成年。古时男子二十岁举行加冠(束发戴帽）仪式，表示已经成人。后人常用“冠”或“加冠”表示年以二十。这里即指二十岁。
[9]患：担心，忧虑。
[10]硕师：学问渊博的老师。硕，大。
[11]尝：曾经。
[12]趋：奔向。
[13]先达：有道德，有学问的前辈。
[14]叩问：求教。叩，请教。
[15]德隆望尊：道德声望高。又作德高望重。望，声望，名望。
[16]门人弟子填其室：学生挤满了他的屋子。门人、弟子，学生。填，塞。这里是拥挤的意思。
[17]辞色：言语和脸色。
[18]援疑质理：提出疑难，询问道理。援，引，提出。质，询问。
[19]俯身倾耳以请：弯下身子，侧着耳朵（表现尊敬而专心）请教。
[20] 叱咄：训斥，呵责。
[21]至：周到。
[22]复：这里指辩解。
[23]俟：等待。
[24]负箧（qiè）曳屣（xǐ）：背着书箱，拖着鞋子（表示鞋破）。
[25]穷冬：隆冬。
[26]皲（jūn）裂：皮肤因寒冷干燥而开裂。
[27]舍：这里指学舍，书馆。
[28]支：通“肢”四肢的意思。
[29]媵（yìng）人：服侍的人。
[30]汤：热水。
[31]沃灌：浇洗。
[32]以：用。
[33]衾：（qīn）被子。
[34]拥：围着。
[35]而：表示修饰。
[36]乃：才。
[37]寓逆旅：住在旅店里。逆旅，旅店。