麻塘镇中心小学贫困优秀学生资助方案
为贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，切实帮助优秀贫困家庭学生顺利完成学业，结合偏关现阶段学校建设发展的实际，特制定如下具体实施方案：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，认真贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，坚持以人为本，把解决思想问题与解决实际问题相结合，千方百计为贫困家庭学生办实事、办好事，不让任何一位贫困家庭学生因贫困而辍学。
二、资助对象与条件
（一）资助对象
资助对象为在校在籍的全日制小学生。
（二）资助条件
1.基本条件
⑴遵守宪法和各项法律法规；
⑵遵守小学生行为准则和学校规章制度；
⑶学习目的明确、学习态度端正、学习勤奋刻苦、学习成绩优良；
⑷道德品质好，生活艰苦朴素、勤俭节约，无吸烟、酗酒等不良嗜好。
2.必备条件
（1）父母双亡且无经济来源的孤儿、烈士子女、优抚家庭子女；
（2）确因家庭经济条件所限或出现突然变故，学生生病住院，无力交纳学费、医疗费和无法保证基本生活费者；
3.对已资助的贫困生有下列情况之一者，取消其资助资格并给予纪律处分：
1．弄虚作假、谎报家庭情况而获得资助者；
2．违反国家法律、法规和学校规章制度，受到警告以上（含警告）处分者；
3．因学习不刻苦导致学习成绩差，不能完成学业者；
4．生活不俭朴，有吸烟、酗酒等不良嗜好者；经常上网者。
三、资金管理、来源及资助形式
（一）资金管理
设立贫困生资助专账，专人负责，专款专用。
（二）资金来源：
校内事业收入提取5%用于奖励、减免。
（三）资助形式
1、特困生生活补助：因学生及其家庭发生突然变故，生活无着落者，经本人申请，按程序核实、审批后，酌情给予一定的生活补贴。
2、减免教辅款。
3、设立助学金，表现优秀的给予一定的补助。
五、评审办法与程序
1．本人提出书面申请，同时提交学生家庭所在地乡镇（街）人民政府出具的家庭经济困难状况证明材料；
2．经班级民主评议，确定人选，填写《麻塘镇中心小学资助贫困生申请表》，班主任签署意见后随同有关证明材料上交学校。
3．学校全面审核后实施补助发放。
麻塘镇中心小学贫困优秀学生资助方案
为贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，切实帮助优秀贫困家庭学生顺利完成学业，结合偏关现阶段学校建设发展的实际，特制定如下具体实施方案：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，认真贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，坚持以人为本，把解决思想问题与解决实际问题相结合，千方百计为贫困家庭学生办实事、办好事，不让任何一位贫困家庭学生因贫困而辍学。
二、资助对象与条件
（一）资助对象
资助对象为在校在籍的全日制小学生。
（二）资助条件
1.基本条件
⑴遵守宪法和各项法律法规；
⑵遵守小学生行为准则和学校规章制度；
⑶学习目的明确、学习态度端正、学习勤奋刻苦、学习成绩优良；
⑷道德品质好，生活艰苦朴素、勤俭节约，无吸烟、酗酒等不良嗜好。
2.必备条件
（1）父母双亡且无经济来源的孤儿、烈士子女、优抚家庭子女；
（2）确因家庭经济条件所限或出现突然变故，学生生病住院，无力交纳学费、医疗费和无法保证基本生活费者；
3.对已资助的贫困生有下列情况之一者，取消其资助资格并给予纪律处分：
1．弄虚作假、谎报家庭情况而获得资助者；
2．违反国家法律、法规和学校规章制度，受到警告以上（含警告）处分者；
3．因学习不刻苦导致学习成绩差，不能完成学业者；
4．生活不俭朴，有吸烟、酗酒等不良嗜好者；经常上网者。
三、资金管理、来源及资助形式
（一）资金管理
设立贫困生资助专账，专人负责，专款专用。
（二）资金来源：
校内事业收入提取5%用于奖励、减免。
（三）资助形式
1、特困生生活补助：因学生及其家庭发生突然变故，生活无着落者，经本人申请，按程序核实、审批后，酌情给予一定的生活补贴。
2、减免教辅款。
3、设立助学金，表现优秀的给予一定的补助。
五、评审办法与程序
1．本人提出书面申请，同时提交学生家庭所在地乡镇（街）人民政府出具的家庭经济困难状况证明材料；
2．经班级民主评议，确定人选，填写《麻塘镇中心小学资助贫困生申请表》，班主任签署意见后随同有关证明材料上交学校。
3．学校全面审核后实施补助发放。