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我们的情感世界
【教学目标】
1.知识目标： 认识和了解情感与情绪的关系。
2.能力目标： 认识情感的丰富性，提升自己的情感表达能力。
3.情感、态度、价值观目标：
把握情感的作用，学会反思自己的情感世界，形成更加丰富、健康、稳定的情感体验。
【教学重点、难点】 情感的作用。
【自主学习】
一、丰富的情感
1．为什么要有丰富的情感？
我们需要与人________，渴望人与人之间的真挚情谊。我们通过情感来___________、体验生活；同时，情感让我们的___________更加丰富。
2．情感与情绪的联系与区别
情感 情绪
区别 是我们在生活中不断________、逐渐______的，____________ 是________的、________的，会随着情境的_________而变化
联系 情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐________和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较________的倾向，就可能产生某种情感
3．情感的类别
我们的情感是________的。其中，有_________情感，如安全感；有_______情感，如道德感；有_______的体验，如爱的情感；有_______的体验，如恐惧感；也有两方面混杂的体验，如_________。
二、情感的作用
情感的作用有哪些？
(1)在社会生活中，情感是人最基本的________。
(2)情感反映着我们对人和对事的______、观念，影响我们的判断和______，_______我们做出行动。
(3)情感与我们的想象力、____________相关。丰富、_______的情感有助于我们更全面地观察事物，________未知。
(4)情感伴随着我们的_____________不断积累、发展，这正是我们____________的体现。________的生活经验容易导致__________的情感。在生活经验的_____________中，我们的情感才可能更加丰富、________，我们的情怀才可能更加________、博大。
【小题反馈】
快来检测学习效果，判断下列观点的正误吧！
( )1.我们的生活离不开情感，情感让我们的内心世界更加丰富。
( )2.情绪是短暂的、不稳定的，情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，因此二者之间没有任何联系。
( )3.七年级学生小华说：“人的情感是复杂的，我的生活没有情感需求。”
( )4.一个人的情感是他的态度和观念的反映，影响着他对事情的判断和选择。
( )5.一个人的情感过多，会让他多愁善感，影响他的想象力和创造力，不利于他更全面地观察事物，探索未知。
【合作探究】
探究一 正确认识情感和情绪的联系和区别
小羽是个八年级的学生。他的爸爸在一次朋友聚会之后，迷上了麻将，一有空就扑到麻将桌边，对小羽的学习、生活不闻不问。小羽的学习成绩从此直线下降，当时的小羽对爸爸、对麻将感到愤恨。不久，爸爸意识到了自己的错误，戒掉了麻将，精心照顾小羽的学习和生活，小羽的学习也因此有了明显的好转，他突然发现对爸爸早就又充满了浓浓的爱。可是好景不长，小羽惊讶地发现，他的妈妈竟然迷上了麻将，他又陷入了痛苦之中„„而且，在以后的日子里，他偶然发现，他的好几个同学和他有着相同的痛苦经历。现在，虽然妈妈也不再迷恋麻将，但小羽一听到有人迷恋麻将仍然会感到愤恨。
(1)小羽对爸爸的愤恨是一种情感还是情绪？为什么？
(2)现在，小羽听到有人迷恋麻将仍然感到愤恨，这是一种情感还是情绪？为什么？
(3)怎样正确认识情感和情绪的联系与区别？
（微启示）
情感与情绪紧密相关。生活中，我们要善于调节情绪，保持乐观积极的心态，积累美好的情感体验，培养高尚的情感。
探究二 正确认识情感的作用
红星学校七年级(2)班的综合实践课已开设了一个学期多了。这周的主题班会上，班主任张老师让同学们针对本学期的综合实践课开展情况发表自己的见解，同学们讨论得可热烈了„„
小玉：我非常喜欢这门课程，可上课时老师好像总是无视我的存在，我一想起这一点就感觉心里空落落的。
小伟：我怎么感觉我对综合实践课的喜爱好像对我物理学科成绩的提高有很大帮助啊？具体怎么回事我也说不上来。
„„
(1)为什么小玉会因为老师的“无视”而感觉空落落的？这说明了什么？
(2)小伟的感觉是怎么回事？你能解释一下吗？
(3)怎样正确认识情感的作用？
温馨提醒
在社会生活中，每个人都有情感的精神需求。情感源于生活，情感回馈生活。只有热爱生活，珍爱生命，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的青春年华才会更美丽灿烂。
【课外拓展】
一个小数点酿成的悲剧
1967年8月23日，前苏联宇航员科马洛夫独自一人驾驶“联盟1号”宇宙飞船完成任务准备返航时，发现降落伞失灵，无法打开，减速无望，飞船爆炸，宇航员牺牲。而且造成这一事故的原因是地面检查人员责任感不强，忽略了一个小数点。
启示：情感的类型多种多样，如归属感、责任感、使命感等。其中，责任感就是一种情感。我们要培养丰富的、健康的、高尚的情感，强烈的责任感可以让我们将事情做得更好。
【课堂检测】
1．人非草木，孰能无情，这里的“情”通常是指( )
A．心情 B．情感 C．情趣 D．情绪
2．以下描述，属于情感的有( )
①对弱势群体遭欺凌有正义感 ②中国女排12年后再次在奥运会上夺冠，我们内心会升起荣誉感 ③看到神舟十一号发射成功，我们有自豪感 ④犯了错误，我们有羞愧感
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④
3．下列关于情绪与情感的认识不正确的是( )
A．情绪与情感是紧密相关的
B．情绪是短暂的，不稳定的
C．情感是在生活中逐渐积累的，相对稳定
D．情绪与情感复杂多样，两者是完全一致的
4．在运动会上，你追我赶，同学们一同体验成功的兴奋；在诗歌欣赏会上，同学们得到了心灵的净化；在劳动时，同学们共享收获的喜悦；在神舟十一号宇航员成功出舱时，同学们心中充满自豪和骄傲。这说明( )
①我们通过情感体验生命、体验生活 ②情感让我们的内心世界更加丰富 ③情感与情绪紧密相关 ④情绪是稳定的，情感是不稳定的
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
5．下列属于情绪和情感的区别的是( )
①情绪是情感反应的过程，情感代表的是感情的内容 ②情感与情绪紧密相关 ③情感比情绪具有更大的稳定性、深刻性和持久性 ④情绪有明显的外在表现，情感则比较深沉
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
6．人的情感是复杂多样的，下列关于情感种类的说法理解正确的是( )
①道德感属于基础性情感 ②安全感属于基础性情感 ③恐惧感属于负面的体验 ④爱的情感属于高级情感
A．①② B．③④ C．②③ D．②④
7．看到小偷的丑恶行为，我们义愤填膺。这表明( )
A．情感和情绪一样，都是复杂的
B．情感反映着我们对人和事的态度、观念
C．情感有时让我们作出错误的判断和选择
D．我们通过情感体验生活
8．你要看到美才能体验情感，体验到情感才会想象，于是就有了想象力，有想象力才能诞生创造力。这表明( )
①情感与我们的想象力、创造力相关 ②只要具有情感就一定具有惊人的想象力和创造力 ③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未来 ④在生活中我们只会产生正面的情感体验，不会有负面的情感体验
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
9．正义是人类良知的“声音”，正义感是做人的优良品质。面对生活中的不平事，有良知和正义情感的人选择了“挺身而出、智斗和巧为”，这说明( )
①情感反映了我们对人对事的态度、观念 ②情感影响我们的判断和选择 ③正义感是每个人都有的 ④情感会驱使我们做出某些行动
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
10．情感是人最基本的精神需求，它的作用主要体现在( )
①情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 ②丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知 ③丰富、深刻的情感有助于我们纠正偏执、向上向善 ④我们对父母和亲人才会表现出强烈的情感
A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④
11．情景分析题。
如果你遇到下面的情景，你会有怎样的情感体验？你该怎么办？
(1) 情景一：下雨天，放学路上，一只小猫在路边，浑身被雨淋湿了，正在“喵喵”地叫，这时你该怎么做？
(2) 情景二：身处环境优美的自然风景区，你发现有个别游客乱扔垃圾，这时你会怎样做？
(3)情景三：隔壁的老奶奶身体不好，经常大声咳嗽，影响你做作业。某天上学时，在楼道里，老奶奶一边咳嗽一边慢腾腾地走在你前边。你上学快迟到了，这时你会怎样做？
12．情绪和情感都是人对客观事物所持的态度体验，只是情绪更倾向于个体基本需求欲望上的态度体验，而情感则更倾向于社会需求欲望上的态度体验。
(1)材料表明情绪与情感的区别与联系分别是什么？
(2)情感是如何分类的？
13．陆游在他的《示儿》一诗中写道：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”
(1)这首诗表达了诗人什么样的情感？
(2)我们通过情感来体验生命。情感的作用是什么？
参考答案
【新知先学】
一、1.交往体验生命内心世界 2．强化积累相对稳定短暂不稳定改变积累稳定
3．复杂基础性高级正面负面敬畏感
二、精神需求态度选择驱使创造力深刻探索生活经历生命成长狭隘偏执不断扩展深刻宽广
【小题反馈】
1．√2.×3.×4.√5.×
【要点探究】
探究一
(1)是情绪。因为：情绪是短暂的、不稳定的，它产生于特定的情境，会随着情境的改变而变化。小羽当时对爸爸的愤恨是由当时的特定情境引起的，很快就消失了，具有情境性和暂时性。
(2)是情感。因为：情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。小羽对迷恋麻将的愤恨是在长期的生活过程中逐渐累积的，这种感觉相对稳定。
(3)①联系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。具体来说，情感是在多次情绪体验的基础上形成的，并通过情绪表现出来；反过来，情绪的表现和变化又受已形成的情感的制约。
图示如下：
②区别：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
探究二
(1)小玉渴望得到老师在课堂上的爱与关怀。这说明在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。 (2)综合实践课培育的情感促进了小伟物理成绩的提高。这是因为：情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 (3)①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
答案：1---10 BDDAD CBCCC
11. (1) 会有怜悯感。把小花猫抱回家，等雨停后再为其寻找主人。
(2) 开始会有愉悦感，当发现乱扔垃圾行为时会有厌恶感。采用委婉的态度制止游客的行为，并劝告他们要保护环境。
(3) 会有帮助老奶奶的责任感。搀扶着老奶奶下楼，然后再去上学。
12. (1) 联系：①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。②情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
(2) 有基础性情感，比如安全感；有高级情感，比如道德感。有正面的体验，比如爱的情感；有负面的体验，比如恐惧感；也有两方面混杂的体验，比如敬畏感。
13. (1) 爱国主义情感。 (2) ①情感是人最基本的精神需求。②情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现，也可以说健康的情感有利于我们的生命成长。
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我们的情感世界
【教学目标】
1.知识目标： 认识和了解情感与情绪的关系。
2.能力目标： 认识情感的丰富性，提升自己的情感表达能力。
3.情感、态度、价值观目标：
把握情感的作用，学会反思自己的情感世界，形成更加丰富、健康、稳定的情感体验。
【教学重点、难点】 情感的作用。
【自主学习】
一、丰富的情感
1．为什么要有丰富的情感？
我们需要与人________，渴望人与人之间的真挚情谊。我们通过情感来___________、体验生活；同时，情感让我们的___________更加丰富。
2．情感与情绪的联系与区别
情感 情绪
区别 是我们在生活中不断________、逐渐______的，____________ 是________的、________的，会随着情境的_________而变化
联系 情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐________和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较________的倾向，就可能产生某种情感
3．情感的类别
我们的情感是________的。其中，有_________情感，如安全感；有_______情感，如道德感；有_______的体验，如爱的情感；有_______的体验，如恐惧感；也有两方面混杂的体验，如_________。
二、情感的作用
情感的作用有哪些？
(1)在社会生活中，情感是人最基本的________。
(2)情感反映着我们对人和对事的______、观念，影响我们的判断和______，_______我们做出行动。
(3)情感与我们的想象力、____________相关。丰富、_______的情感有助于我们更全面地观察事物，________未知。
(4)情感伴随着我们的_____________不断积累、发展，这正是我们____________的体现。________的生活经验容易导致__________的情感。在生活经验的_____________中，我们的情感才可能更加丰富、________，我们的情怀才可能更加________、博大。
【小题反馈】
快来检测学习效果，判断下列观点的正误吧！
( )1.我们的生活离不开情感，情感让我们的内心世界更加丰富。
( )2.情绪是短暂的、不稳定的，情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，因此二者之间没有任何联系。
( )3.七年级学生小华说：“人的情感是复杂的，我的生活没有情感需求。”
( )4.一个人的情感是他的态度和观念的反映，影响着他对事情的判断和选择。
( )5.一个人的情感过多，会让他多愁善感，影响他的想象力和创造力，不利于他更全面地观察事物，探索未知。
【合作探究】
探究一 正确认识情感和情绪的联系和区别
小羽是个八年级的学生。他的爸爸在一次朋友聚会之后，迷上了麻将，一有空就扑到麻将桌边，对小羽的学习、生活不闻不问。小羽的学习成绩从此直线下降，当时的小羽对爸爸、对麻将感到愤恨。不久，爸爸意识到了自己的错误，戒掉了麻将，精心照顾小羽的学习和生活，小羽的学习也因此有了明显的好转，他突然发现对爸爸早就又充满了浓浓的爱。可是好景不长，小羽惊讶地发现，他的妈妈竟然迷上了麻将，他又陷入了痛苦之中„„而且，在以后的日子里，他偶然发现，他的好几个同学和他有着相同的痛苦经历。现在，虽然妈妈也不再迷恋麻将，但小羽一听到有人迷恋麻将仍然会感到愤恨。
(1)小羽对爸爸的愤恨是一种情感还是情绪？为什么？
(2)现在，小羽听到有人迷恋麻将仍然感到愤恨，这是一种情感还是情绪？为什么？
(3)怎样正确认识情感和情绪的联系与区别？
（微启示）
情感与情绪紧密相关。生活中，我们要善于调节情绪，保持乐观积极的心态，积累美好的情感体验，培养高尚的情感。
探究二 正确认识情感的作用
红星学校七年级(2)班的综合实践课已开设了一个学期多了。这周的主题班会上，班主任张老师让同学们针对本学期的综合实践课开展情况发表自己的见解，同学们讨论得可热烈了„„
小玉：我非常喜欢这门课程，可上课时老师好像总是无视我的存在，我一想起这一点就感觉心里空落落的。
小伟：我怎么感觉我对综合实践课的喜爱好像对我物理学科成绩的提高有很大帮助啊？具体怎么回事我也说不上来。
„„
(1)为什么小玉会因为老师的“无视”而感觉空落落的？这说明了什么？
(2)小伟的感觉是怎么回事？你能解释一下吗？
(3)怎样正确认识情感的作用？
温馨提醒
在社会生活中，每个人都有情感的精神需求。情感源于生活，情感回馈生活。只有热爱生活，珍爱生命，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的青春年华才会更美丽灿烂。
【课外拓展】
一个小数点酿成的悲剧
1967年8月23日，前苏联宇航员科马洛夫独自一人驾驶“联盟1号”宇宙飞船完成任务准备返航时，发现降落伞失灵，无法打开，减速无望，飞船爆炸，宇航员牺牲。而且造成这一事故的原因是地面检查人员责任感不强，忽略了一个小数点。
启示：情感的类型多种多样，如归属感、责任感、使命感等。其中，责任感就是一种情感。我们要培养丰富的、健康的、高尚的情感，强烈的责任感可以让我们将事情做得更好。
【课堂检测】
1．人非草木，孰能无情，这里的“情”通常是指( )
A．心情 B．情感 C．情趣 D．情绪
2．以下描述，属于情感的有( )
①对弱势群体遭欺凌有正义感 ②中国女排12年后再次在奥运会上夺冠，我们内心会升起荣誉感 ③看到神舟十一号发射成功，我们有自豪感 ④犯了错误，我们有羞愧感
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④
3．下列关于情绪与情感的认识不正确的是( )
A．情绪与情感是紧密相关的
B．情绪是短暂的，不稳定的
C．情感是在生活中逐渐积累的，相对稳定
D．情绪与情感复杂多样，两者是完全一致的
4．在运动会上，你追我赶，同学们一同体验成功的兴奋；在诗歌欣赏会上，同学们得到了心灵的净化；在劳动时，同学们共享收获的喜悦；在神舟十一号宇航员成功出舱时，同学们心中充满自豪和骄傲。这说明( )
①我们通过情感体验生命、体验生活 ②情感让我们的内心世界更加丰富 ③情感与情绪紧密相关 ④情绪是稳定的，情感是不稳定的
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
5．下列属于情绪和情感的区别的是( )
①情绪是情感反应的过程，情感代表的是感情的内容 ②情感与情绪紧密相关 ③情感比情绪具有更大的稳定性、深刻性和持久性 ④情绪有明显的外在表现，情感则比较深沉
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
6．人的情感是复杂多样的，下列关于情感种类的说法理解正确的是( )
①道德感属于基础性情感 ②安全感属于基础性情感 ③恐惧感属于负面的体验 ④爱的情感属于高级情感
A．①② B．③④ C．②③ D．②④
7．看到小偷的丑恶行为，我们义愤填膺。这表明( )
A．情感和情绪一样，都是复杂的
B．情感反映着我们对人和事的态度、观念
C．情感有时让我们作出错误的判断和选择
D．我们通过情感体验生活
8．你要看到美才能体验情感，体验到情感才会想象，于是就有了想象力，有想象力才能诞生创造力。这表明( )
①情感与我们的想象力、创造力相关 ②只要具有情感就一定具有惊人的想象力和创造力 ③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未来 ④在生活中我们只会产生正面的情感体验，不会有负面的情感体验
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
9．正义是人类良知的“声音”，正义感是做人的优良品质。面对生活中的不平事，有良知和正义情感的人选择了“挺身而出、智斗和巧为”，这说明( )
①情感反映了我们对人对事的态度、观念 ②情感影响我们的判断和选择 ③正义感是每个人都有的 ④情感会驱使我们做出某些行动
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
10．情感是人最基本的精神需求，它的作用主要体现在( )
①情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 ②丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知 ③丰富、深刻的情感有助于我们纠正偏执、向上向善 ④我们对父母和亲人才会表现出强烈的情感
A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④
11．情景分析题。
如果你遇到下面的情景，你会有怎样的情感体验？你该怎么办？
(1) 情景一：下雨天，放学路上，一只小猫在路边，浑身被雨淋湿了，正在“喵喵”地叫，这时你该怎么做？
(2) 情景二：身处环境优美的自然风景区，你发现有个别游客乱扔垃圾，这时你会怎样做？
(3)情景三：隔壁的老奶奶身体不好，经常大声咳嗽，影响你做作业。某天上学时，在楼道里，老奶奶一边咳嗽一边慢腾腾地走在你前边。你上学快迟到了，这时你会怎样做？
12．情绪和情感都是人对客观事物所持的态度体验，只是情绪更倾向于个体基本需求欲望上的态度体验，而情感则更倾向于社会需求欲望上的态度体验。
(1)材料表明情绪与情感的区别与联系分别是什么？
(2)情感是如何分类的？
13．陆游在他的《示儿》一诗中写道：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”
(1)这首诗表达了诗人什么样的情感？
(2)我们通过情感来体验生命。情感的作用是什么？
参考答案
【新知先学】
一、1.交往体验生命内心世界 2．强化积累相对稳定短暂不稳定改变积累稳定
3．复杂基础性高级正面负面敬畏感
二、精神需求态度选择驱使创造力深刻探索生活经历生命成长狭隘偏执不断扩展深刻宽广
【小题反馈】
1．√2.×3.×4.√5.×
【要点探究】
探究一
(1)是情绪。因为：情绪是短暂的、不稳定的，它产生于特定的情境，会随着情境的改变而变化。小羽当时对爸爸的愤恨是由当时的特定情境引起的，很快就消失了，具有情境性和暂时性。
(2)是情感。因为：情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。小羽对迷恋麻将的愤恨是在长期的生活过程中逐渐累积的，这种感觉相对稳定。
(3)①联系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。具体来说，情感是在多次情绪体验的基础上形成的，并通过情绪表现出来；反过来，情绪的表现和变化又受已形成的情感的制约。
图示如下：
②区别：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
探究二
(1)小玉渴望得到老师在课堂上的爱与关怀。这说明在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。 (2)综合实践课培育的情感促进了小伟物理成绩的提高。这是因为：情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 (3)①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
答案：1---10 BDDAD CBCCC
11. (1) 会有怜悯感。把小花猫抱回家，等雨停后再为其寻找主人。
(2) 开始会有愉悦感，当发现乱扔垃圾行为时会有厌恶感。采用委婉的态度制止游客的行为，并劝告他们要保护环境。
(3) 会有帮助老奶奶的责任感。搀扶着老奶奶下楼，然后再去上学。
12. (1) 联系：①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。②情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
(2) 有基础性情感，比如安全感；有高级情感，比如道德感。有正面的体验，比如爱的情感；有负面的体验，比如恐惧感；也有两方面混杂的体验，比如敬畏感。
13. (1) 爱国主义情感。 (2) ①情感是人最基本的精神需求。②情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现，也可以说健康的情感有利于我们的生命成长。