2015学年第二学期七年级下册数学教学计划
一、学情分析
从七年级上册数学期末考试成绩来看, 本班优秀率有突破 10 人, 算是达到预期目标, 但及格率只达到 65% 多, 与预期尚有一定的差距。总体上来看, 仅管绝大多数学生学习很努力, 也掌握了一定的学习数学的方法和技巧, 但基础知识的不扎实成为制约他们学习的瓶颈, 造成班级发展不平衡, 两极分化现象严重。 二、指导思想
坚持党的十七大教育方针, 以《初中数学新课程标准》为准绳, 将新课程改革落到实处。以提高学生的基础知识和基本技能为根本任务, 制定切实可行的教学计划, 重点培养学生创新思维和应用数学的能力。通过本学期的数学教学, 进一步培养学生学习数学的兴趣, 激发其求知欲望。同时, 完成七年级下册数学教学任务。 三、教学目标
知识技能目标:学习平行线的有关知识, 学会二元一次方程组、分式方程的解法, 学会多项式的乘除和因式分解的方法，知道这两者关系是互逆的；能够绘制简单的统计图表。同时进一步提高学生几何作图能力。过程方法目标:学会观察和分析几何图形, 发现图形的特征和图形之间存在的关联, 学会总结规律。初步建立方程思想, 学会使用代数式表示数量及数量之间的关系。态度情感目标:认识生活, 感知生活, 领悟数学是为生活服务。班级教学目标:优秀率:35%;合格率:75%。 四、教材分析 第一章、平行线
本章主要在第四章" 图形认识初步" 的基础上, 探索在同一平面内两条直线的位置关系:①、相交 ②、平行。本章重点:垂线的概念和平行线的判定与性质。本章难点:证明的思路、步骤、格式, 以及平行线性质与判定的应用。
第二章、二元一次方程组
本章主要学习二元一次议程(组) 及其解的概念和解法与应用。本章重点:二元一次方程组的解法及实际应用。本章难点:列二元一次方程组解决实际问题。 第三章、整式的乘除
本章主要内容有幂的运算法则、整式的乘法和整式的除法。本章重点: 整式的乘法和整式的除法。本章难点:多项式乘以多项式。 第4章、因式分解
本章主要学习因式分解的概念、方法以及简单的应用。本章重点: 因式分解的概念、方法。本章难点:因式分解方法的应用。 第5章、分式
本章主要内容有分式及其运算和分式方程。本章重点: 分式及其运算。本章难点:分式的异分母加减运算； 第十章、数据与统计表
本章主要学习收集、整理和分析数据, 并根据数据对调查对象作出正确的描述。本章重点:调查的意义、特点及分类, 利用扇形图、频数分布直方图和频数拆线图描述数据。本章难点:绘制数据统计图及如何利用各种统计图对调查对象作出正确的描述。 五、教学措施
1、认真研读新课程标准, 钻研教材, 精选习题, 精心备课, 做好教案, 上好新课。同时仔细批改作业, 作好辅导, 发现问题及时解决作认真总结成功与失败的经验和原因。
2、充分利用现代化教学设施制作教学道具, 设置教学情境, 结合日常生活, 由浅入深, 循序渐进。引导学生主动加入课堂学习和讨论, 积极参与知识的探究与规律的总结。
3、营造民主、和谐、平等、自主的学习氛围, 引导学生进行合作探究、交流和分享发现的快乐。从而体会到学习的乐趣, 激发学生的学习热情。
4、精心设计探究主题, 引导学生学会发散思维, 培养学生创造性思维的能力, 实现一题多解、举一反三、触类旁通。
5、开展分层教学模式, 成立互助学习小组, 以优带良, 以优促后。同时狠抓中等生, 辅导后进生, 实现共同进步 六、教学进度：
2015学年第二学期七年级下册数学教学计划
一、学情分析
从七年级上册数学期末考试成绩来看, 本班优秀率有突破 10 人, 算是达到预期目标, 但及格率只达到 65% 多, 与预期尚有一定的差距。总体上来看, 仅管绝大多数学生学习很努力, 也掌握了一定的学习数学的方法和技巧, 但基础知识的不扎实成为制约他们学习的瓶颈, 造成班级发展不平衡, 两极分化现象严重。 二、指导思想
坚持党的十七大教育方针, 以《初中数学新课程标准》为准绳, 将新课程改革落到实处。以提高学生的基础知识和基本技能为根本任务, 制定切实可行的教学计划, 重点培养学生创新思维和应用数学的能力。通过本学期的数学教学, 进一步培养学生学习数学的兴趣, 激发其求知欲望。同时, 完成七年级下册数学教学任务。 三、教学目标
知识技能目标:学习平行线的有关知识, 学会二元一次方程组、分式方程的解法, 学会多项式的乘除和因式分解的方法，知道这两者关系是互逆的；能够绘制简单的统计图表。同时进一步提高学生几何作图能力。过程方法目标:学会观察和分析几何图形, 发现图形的特征和图形之间存在的关联, 学会总结规律。初步建立方程思想, 学会使用代数式表示数量及数量之间的关系。态度情感目标:认识生活, 感知生活, 领悟数学是为生活服务。班级教学目标:优秀率:35%;合格率:75%。 四、教材分析 第一章、平行线
本章主要在第四章" 图形认识初步" 的基础上, 探索在同一平面内两条直线的位置关系:①、相交 ②、平行。本章重点:垂线的概念和平行线的判定与性质。本章难点:证明的思路、步骤、格式, 以及平行线性质与判定的应用。
第二章、二元一次方程组
本章主要学习二元一次议程(组) 及其解的概念和解法与应用。本章重点:二元一次方程组的解法及实际应用。本章难点:列二元一次方程组解决实际问题。 第三章、整式的乘除
本章主要内容有幂的运算法则、整式的乘法和整式的除法。本章重点: 整式的乘法和整式的除法。本章难点:多项式乘以多项式。 第4章、因式分解
本章主要学习因式分解的概念、方法以及简单的应用。本章重点: 因式分解的概念、方法。本章难点:因式分解方法的应用。 第5章、分式
本章主要内容有分式及其运算和分式方程。本章重点: 分式及其运算。本章难点:分式的异分母加减运算； 第十章、数据与统计表
本章主要学习收集、整理和分析数据, 并根据数据对调查对象作出正确的描述。本章重点:调查的意义、特点及分类, 利用扇形图、频数分布直方图和频数拆线图描述数据。本章难点:绘制数据统计图及如何利用各种统计图对调查对象作出正确的描述。 五、教学措施
1、认真研读新课程标准, 钻研教材, 精选习题, 精心备课, 做好教案, 上好新课。同时仔细批改作业, 作好辅导, 发现问题及时解决作认真总结成功与失败的经验和原因。
2、充分利用现代化教学设施制作教学道具, 设置教学情境, 结合日常生活, 由浅入深, 循序渐进。引导学生主动加入课堂学习和讨论, 积极参与知识的探究与规律的总结。
3、营造民主、和谐、平等、自主的学习氛围, 引导学生进行合作探究、交流和分享发现的快乐。从而体会到学习的乐趣, 激发学生的学习热情。
4、精心设计探究主题, 引导学生学会发散思维, 培养学生创造性思维的能力, 实现一题多解、举一反三、触类旁通。
5、开展分层教学模式, 成立互助学习小组, 以优带良, 以优促后。同时狠抓中等生, 辅导后进生, 实现共同进步 六、教学进度：