第六单元 液体、固体和气体——认识固体和液体
教学目标
1、知识与技能：会辨别固体和液体，认识固体和液体的一些性质。了解固体在水中的沉浮和溶解等现象。
2、过程与方法：运用感官和借助工具认识固体和液体的一些性质。能够运用语言或文字对观察结果加以描述。 3、情感态度与价值观：小组分工合作，自主探究，体验探究的乐趣。 教学重点：认识固体和液体的一些性质。 教学难点：能设计简单的表格式实验报告单。
教学准备：水、果汁、牛奶、蜂蜜、食盐、黄沙、木块1、木块2、烧杯、水槽、搅拌棒、放大镜、天平
活动设计
活动一：认识固体 活动目标：
运用感官和借助工具认识固体的一些性质。 能够运用自己的语言对观察结果加以描述。
活动器材：弹珠、木块1、木块2、食盐、黄沙、放大镜、天平
活动二：认识液体 活动目标：
1、运用感官和借助工具认识液体的一些性质。 2、能设计简单的表格式实验报告单。
3、小组分工合作，自主探究，体验探究的乐趣。 活动器材：水、果汁、牛奶、蜂蜜、烧杯若干、水槽
活动三：把固体放入水中 活动目标：
了解固体在水中的沉浮和溶解等现象。
活动器材：食盐、黄沙、弹珠、木块、烧杯、水槽、搅拌棒 教学过程
活动一：认识固体
第六单元 液体、固体和气体——认识固体和液体
教学目标
1、知识与技能：会辨别固体和液体，认识固体和液体的一些性质。了解固体在水中的沉浮和溶解等现象。
2、过程与方法：运用感官和借助工具认识固体和液体的一些性质。能够运用语言或文字对观察结果加以描述。 3、情感态度与价值观：小组分工合作，自主探究，体验探究的乐趣。 教学重点：认识固体和液体的一些性质。 教学难点：能设计简单的表格式实验报告单。
教学准备：水、果汁、牛奶、蜂蜜、食盐、黄沙、木块1、木块2、烧杯、水槽、搅拌棒、放大镜、天平
活动设计
活动一：认识固体 活动目标：
运用感官和借助工具认识固体的一些性质。 能够运用自己的语言对观察结果加以描述。
活动器材：弹珠、木块1、木块2、食盐、黄沙、放大镜、天平
活动二：认识液体 活动目标：
1、运用感官和借助工具认识液体的一些性质。 2、能设计简单的表格式实验报告单。
3、小组分工合作，自主探究，体验探究的乐趣。 活动器材：水、果汁、牛奶、蜂蜜、烧杯若干、水槽
活动三：把固体放入水中 活动目标：
了解固体在水中的沉浮和溶解等现象。
活动器材：食盐、黄沙、弹珠、木块、烧杯、水槽、搅拌棒 教学过程
活动一：认识固体