创造性想象在作文教学中的培养
摘要：创造性想象是创造性思维方式的一个重要组成部分，在小学作文教学中可以通过表象积累与分析，续写文章，写想象作文几个途径不断培养提升学生的创造性想象，从而在作文教学中促进学生创造性思维的发展。
关键词：创造性；想象；培养
中图分类号：g623.24 文献标识码：a 文章编号：1002-7661（2011）12-257-01
人在与客观事物的接触中，通过感官的作用在大脑中产生感觉、知觉和表象，人脑再对这些移入大脑的表象进行加工，产生新的形象即思维的形象性。如果这个新的形象是前所未有的，那么这种形象思维就带有创造性，我们称之为创造性想象。
在科技飞速发展的今天，我们培养的人才不仅需要知识多一点，知识新一点，更重要的是需要在新的环境中，善于创造性地运用固有知识解决问题，因此培养学生的创造思维非常重要。创造性想象是创造思维的一个很重要的方面。在小学作文教学中如何培养学生的创造性想象呢？
一、注重表象积累与分析
表象是创造性想象的基础和材料来源，大脑中事物表象的数量及质量是至关重要的。因此，首先必须注重学生对表象的积累、感受及分析。在阅读教学中，首先从感受词的形象性入手，训练学生的
创造性想象在作文教学中的培养
摘要：创造性想象是创造性思维方式的一个重要组成部分，在小学作文教学中可以通过表象积累与分析，续写文章，写想象作文几个途径不断培养提升学生的创造性想象，从而在作文教学中促进学生创造性思维的发展。
关键词：创造性；想象；培养
中图分类号：g623.24 文献标识码：a 文章编号：1002-7661（2011）12-257-01
人在与客观事物的接触中，通过感官的作用在大脑中产生感觉、知觉和表象，人脑再对这些移入大脑的表象进行加工，产生新的形象即思维的形象性。如果这个新的形象是前所未有的，那么这种形象思维就带有创造性，我们称之为创造性想象。
在科技飞速发展的今天，我们培养的人才不仅需要知识多一点，知识新一点，更重要的是需要在新的环境中，善于创造性地运用固有知识解决问题，因此培养学生的创造思维非常重要。创造性想象是创造思维的一个很重要的方面。在小学作文教学中如何培养学生的创造性想象呢？
一、注重表象积累与分析
表象是创造性想象的基础和材料来源，大脑中事物表象的数量及质量是至关重要的。因此，首先必须注重学生对表象的积累、感受及分析。在阅读教学中，首先从感受词的形象性入手，训练学生的