2016年中小学语文教师事业编招考试题及答案
注意：
1．本卷分公共课程(教育学和心理学)部分+专业课程部分
2．总分：100分 时量：180分钟
第一部分 公共课程(总分8分)
一．填空题(每小题0.5分，共2分请把正确答案填入相应位置)
1．教育是人类通过有意识地影响人的（ ）从而影响自身发展
的社会实践活动
2．教学工作中的中心环节是（ ）
3．完备的教师知识结构是学科基础知识、（ ）和广泛
的文化科学知识
4．启发式教学的渊源是不愤不启、不排不发，是（ ）提出的
二．单项选择题(每小题0.5分，共2分在每小题列出的四个选项中只有一
个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内)
5．以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价
值观念的教育方法是( )
A．演示法 B．讲授法 C．谈话法 D．陶冶法
6．引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是
( )
A．社会生产力 B．文化传统 C．社会制度 D．科技水平
7．“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属四书
范围的是（ ）
A．《大学》 B．《中庸》 C．《论语》 D．《春秋》
8．班主任的工作重点和最为经常的工作是 （ ）
A．全面了解和研究学生
B．整合各方面教育影响，使其形成正向的合力
C．对学生进行品德教育
D．教育学生努力学习
三．简答题(4分)
9．简述中学教学方法的特点
第二部分 专业课程 (总分92分)
一．语言知识及运用（10分，每小题2分）
1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是
答[ ]
A．中肯／中意 穿着／歪打正着 得心应手／应接不暇
B．创伤／重创 桂冠／弹冠相庆 好大喜功／乐善好施
C．供稿／供应 涤纶／羽扇纶巾 厚古薄今／日薄西山
D．解数／解读 寒舍／退避三舍 曲径通幽／曲尽其妙
2．下列各句中，没有错别字的一项是 答[ ]
A．书刊要装帧，门面要装潢，居室要装修，营造一个舒适温馨而
又口味高雅的家可以
说是工薪阶层中许多人的梦想
B．舞台上，弟弟的朗颂声情并茂，姐姐的伴奏锦上添花；母亲心
中那丝担忧很快便烟
消云散了
C．2008年1月以来，中国居民物价反映数CPI出现了明显的涨幅，
不少低收入家庭
倍感通货膨涨的压力
D．在骄阳的曝晒下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，矜持的
牡丹也耷拉下了高贵的头颅，失去了先前的神彩
３．下列语句中加点的熟语使用恰当的一项是 答[ ]
A．儒学是儒家的学说，有孔子所创立，薪尽火传，经过漫长的岁
月，儒学得以延续和发展
B．他鲁莽草率，刚虱自用，走到哪里哪里就被他闹得一团糟，真可谓
“人中吕布，马中赤兔”
C．工会准备组织职工去九寨沟旅游，大家兴致勃勃，小张更是推
波助澜，积极鼓动年轻人提出要搞生态助游
D．王荣与“龙骨”第一次相遇，就刮目相看，从中发现了甲骨文，
并成为把甲骨文考订为商代文字的第一人
４.下列各句中，没有语病的一句是 答[ ]
A．一代代艺术家通过对中华民族优秀艺术传统的继承、提高、升
华，才有了艺术新形式、审美新形态的诞生和发展
B．国家知识产权局有关负责人认为，国内专利申请的持续快速增
长，表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断提高
C．苏通大桥建造的初衷是，拉近苏北、苏南的距离，进一步推动
江苏省沿江开发战略的实施，具有十分重要的意义
D．全球温室气体减排无论幅度大小，都为减缓地球温度的不断上
升和海平面的持续上涨提供了可能
5．下列各句中，标点符号使用正确的一组是 答[ ]
A．场名为“相约文博会·爱心万里行”的大型文艺晚会将在省体
育中心举办，一万人将现场进行手语表演，以倡导“爱心文化”
B．记者由此推想，在“五一”这个劳动者的神圣节日里，农民工
到底能够有多少人享受到法律赋予他们的休息权？
C．老人拿到医疗救助金后感动地说：“如今有这么好的政策，有这
么好的医疗条件，虽然得了重病，并不可怕，我呀！还得活一阵子呢”
D．目前大学毕业生就业存在一种奇怪的现象：一方面很多学生毕
业后找不到工作，一方面很多民营企业以及西部边远地区招不到需要的工作人
员，出现这种现象的原因之一在干大学毕业生没有树立正确的择业观
二．阅读下文，完成第６８题（每小题２分，共６分）
书院教育，是宋元明时期最具特色的教育组织形式“书院”一词，最
早出现于唐代不过，那时的书院主要还只是编书、藏书以及读书的场所作为具
有一定规模的教育场所的书院，是到宋代才出现的当时，刚刚经历五代十国战
乱，文化教育亟待振兴，一些思想家也需要自己的宣传阵地，以私人讲学的核
心的书院教育，就顺应这种时代需要而出现了宋代书院教育，以其官私结合的
教育体制以及完善的教育组织形式，呈现出与古代私学大不相同的面貌不仅如
此，书院教育与宋代官学之间也有较大区别虽然书院也选用儒家经典作为教材，
但它更侧重于引导生徒修养品性、增长才识，而不是了为适应科举不过，书院
的教学内容又都不出北宋官学以及科举所要求的围，也正因为如此，书院能够
得到宋代官府的鼓励，并获得长足的发展
书院教育直接影响了宋代学术的发展，成为宋代理学发展的摇篮一方面，
书院中掌教的“山长”，一般都会把自己的思想定为书院的教育宗旨，以此来聚
集生徒，开展讲学活动书院生徒在聆听山长集中讲学、向山长请教以外，还有
充分的时间组织自学和学术讨论，这种浓厚的探讨学问的风气为思想和学术的
发展留出了很大的余地另一方面，书院中的讲学内容既包括掌教者个人的学术
思想，也包括正统的儒家经学思想，还包括一些后来逐渐为官方所接受的民间
思想书院因此而成为各种思想和学术交流的场所，书院之间更以学术论辩、讲
学交流等形式，促成不同思想和学术的深入研讨和互相影响，从而为宋代理学
的成熟准备了条件此外，南宋时期一些理学家开始掌教各大书院，推动了书院
教育与学术研究结合的进程，也促进了理学的传播与深入发展著名的理学家陆
九渊曾经受邀前往白鹿洞书院讲学，他讲授《论语》“君子喻于义，小人喻于利”
一章，听讲的人都很感动，甚至于有听讲者为之落泪书院交流的盛况以及书院
教育推行理学思想所形成的影响，由此可见一斑（摘编自袁行霈等主编《中华
文明史》）
6．下列有关“宋代书院教育”的表述，不正确的一项是 答[ ]
A．宋代书院教育作为一种教育组织形式，以官私结合体制和私人
讲学为主要特点
B．宋代书院教育是顺应战乱后文化教育亟待振兴，以及思想传播
的需要而出现的
C．宋代书院教育中选用的教材与官学相似，但其人才培养的标准
与官学大相径庭
D．宋代书院教育的教学内容能够符合官府的要求，因而能有机会
获得长足的发展
7．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是 答[ ]
A．唐代和宋代都有“书院”这一名称不过，唐代的书院和宋代的
书院是名同实异的关系
B．宋代书院中的生徒要集中聆听山长讲学、向山长请教，并在山
长的组织下开展自学和讨论
C．书院中的私人讲学、学术讨论及书院间的学术论辩、讲学交流，
是宋代书院中常见的教育活动
D．南宋时期一些理学家开始掌教各大书院，书院的这种变化，有
利于书院教育与学术研究的相结合
8．根据文意，下列推断有误的一项是 答[ ]
A．作为教育体制的宋代书院，与此前的古代私学既相区别，又有
一定的联系
B．宋代书院中的生徒，对当时朝廷科举考试的总体要求，大致上
也能够适应
C．一些民间思想，往往通过书院教育的途径来实现逐渐为官方所
接受的目的
D．在书院的讲学交流中，不同思想和学术相互影响，都有机会得
到发展完善
三．阅读下面的文言文，完成9—11题（6分，每小题2分）
龙 渊 义 塾 记 [明]宋 濂
龙渊即龙泉，避唐讳更以今名相传其地即欧冶子铸剑处，至今有水
号剑溪焉山深而川阻，与通都大邑相去远，或二三百里，虽至近亦且半之，乡
闾之子弟无所于学章君之先世尝以为病，谋创桂山、仙岩两书院，以无恒产，
未几而皆废章君深忧之，与诸子计曰：“无田是无塾也，其奚可哉？”遂节凡费，
而用其余斥田至一百五十亩其妻党陈京兄弟闻之，以曾大父适斋先生所遗二百
三十亩有畸来为之助章君曰：“吾事济矣！”乃卜地官山之阴，创燕居以奉先圣，
而先师为之配，春与秋行舍菜之礼后敝正义堂，月旦、十五日鸣鼓，集多士，
以申饬五伦之教前建大门，榜之曰“龙渊义塾”，甓其修途，以达于东西灌木嘉
篁，前后蔽荫，盖郁然云
岁聘经行修明之士以为讲师诸生业进者，月有赏；才颖家单不能襄
粮者，资之使成；其不帅教者，罚及之田赋之出入，主塾事者司焉日用有籍，
月考盈亏，岁二会其数，有余则他贮，益斥田以广其业石华、象溪二所复设别
塾，以教陈氏族子之幼者，俟其长，乃赴龙渊受业此其大凡也
江浙行省参知政事石抹公闻而嘉之，檄本郡免其科徭，俾无有所与
章君既列条教，序而刻诸石，复惧来者不能保其终也，使者来，请濂记之
惟古者之建学也，虽其为制有小大之殊，而所以导民衷、扶世防者
则一也章君有见于斯，不效于时俗封殖吝固以为肥家之计，乃辟塾聘师，以克
绍先世之徽猷，其立志甚弘，而为功甚溥陈京兄弟乐善好义，以助其成，自非
适斋涵濡之泽，亦岂能至于是哉？章君之子若孙，当夙夜以继志为事，毋丰已
以自私，毋蠹蘗其间以启争端，毋植朋党而互相低昂，庶几不负章君之意果如
是，章君之塾可相传于无穷 （选自《文宪集》，有删改）
9．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是 答[ ]
A．乃卜地官山之阴 卜地：选择
地点
B．俟其长，乃赴龙渊受业 受业：传授学业
C．俾无有所与 俾：使
D．毋植朋党而互相低昂 植：培植
10．下列各组语句中，全都是表述章君办学之义举的一组是 答[ ]
①谋创桂山、仙岩两书院 ②无田是无塾也，
其奚可哉
③遂节凡费，而用其余斥田至一百五十亩 ④才颖家单不能裹
粮者，资之使成
⑤有余则他贮，益斥田以广其业 ⑥乃辟塾聘师，以
克绍先世之徽猷
A．①③⑥ B．②③⑤ C．②④⑥
D．③④⑤
11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 答[ ]
A．章君秉承先辈遗志，设法筹资，在陈京兄弟的帮助下创办了龙
渊义塾
B．章君订立了义塾的规章制度和管理措施，并有专人负责财务，
一年结算两次
C．章君担心来义塾读书的人不能坚持到底，因此派使者请宋濂作
这篇记
D．章君的办学举动得到了官府的支持，本文作者也希望义塾能一
直办下去
四、（1２分）
12．把第三大题文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语（8分）
（1）与通都大邑相去远，或二三百里，虽至近亦且半之（3分）
（2）石华、象溪二所复没别塾，以教陈氏族子之幼者（2分）
（3）章君之子若孙，当夙夜以继志为事，毋丰己以自私（3分）
１３.阅读下面的诗歌,回答问题（４分）
绝句漫兴九首（其三） 杜 甫
熟知茅斋绝低小，江上燕子故来频衔泥点污琴书内，更接飞虫打着人
[注]这首诗写于杜甫寓居成都草堂的第二年（公元761年）
请从表现手法的角度，对这首诗作简要赏析
答：
五．阅读下面的文字，完成１４—１７题(共１４分)
董师傅游湖 宗璞
董师傅在一所大学里做木匠已经二十几年了，做起活儿来得心应手，
若让那些教师们来
说，已经超乎技而近乎道了他在校园里各处修理门窗，无论是教学楼、办
公楼、教师住宅或学生宿舍都有他的业绩在一座新造的仿古建筑上，还有他做
的几扇雕花窗户，雕刻十分精致，那是他的杰作
董师傅精通木匠活儿，也对校园里的山水草木很是熟悉若是有人了解
他的知识，可能聘他为业余园林鉴赏家，其实他自己也不了解一年年花开花落，
人去人来；教师住宅里老的一个个走了，学生宿舍里小的一拨拨来了董师傅见
得多了，也没有什么特别感慨的家里妻儿都很平安，挣的钱足够用了，日子过
得很平静高考资源网
校园里有一个不大的湖，绿柳垂岸，柳丝牵引着湖水，湖水清澈，游
鱼可见董师傅每晚收拾好木工工具，便来湖边大石上闲坐，点上一支烟，心静
如水，十分自在高考资源网
不知为什么，学校里的人越来越多，校园渐向公园靠拢每逢节日，湖
上亭榭挂满彩灯，游人如织一个“五一”节，董师傅有一天假他傍晚便来到湖
边，看远处楼后夕阳西下，天渐渐暗下来，周围建筑物上的彩灯突然一下子都
亮起来，照得湖水通明他最喜欢那座塔，一层层灯光勾勒出塔身的线条；他常
看月亮从塔边树丛间升起这时月亮却看不见也许日子不对，也许灯太亮了他并
不多想，也不期望他无所谓高考资源网
有人轻声叫他，是前日做活儿那家的女工，是他的大同乡，名唤小翠
她怯怯地说：“奶奶说我可以出来走走，现在我走不回去了”董师傅忙灭了烟，
站起身说：“我送你回去”想一想，又说：“你看过了吗?”小翠仍怯怯地说：“什
么也没看见，只顾看路了”董师傅一笑，领看小翠在熙攘的人群中沿着湖边走，
走到一座小桥上，指点说：“从这里看塔的倒影最好”通体发光的塔，在水里也
发着光小翠惊呼道：“还有一条大鱼呢!”那是一条石鱼，随着水波荡漾，似乎
在光辉中跳动又走过一座亭子，那是一座亭桥，从亭中可以环顾四周美景远岸
丁香、连翘在灯光下更加似雪如金，近岸海棠正在盛期，粉嘟嘟的花朵挤满枝
头，好不热闹亭中有几幅楹联，他们并不研究董师傅又介绍了几个景点，转过
山坡，走到那座仿古建筑前，特别介绍了自己的创作——雕花窗户小翠一路赞
叹不已，对雕花窗户没有评论董师傅也不在意，只说：“不用多久，你就惯了，
就是这地方的熟人了大家都是这样的”他顿了一顿，又说：“可惜的是，有些人
整天对着这湖、这树，倒不觉得好看了”高考资源网
俩人走到校门口，董师傅在一个小摊上买了两根冰棍俩人举着冰棍，
慢慢走一个卖花的女孩跑过来，向他们看了看，转身去找别人了不多时，小翠
说她认得路了董师傅叮嘱小翠，冰棍的木棒不要随地扔，自己转身慢慢向住处
走去他很快乐高考资源网
1４．这篇小说的主要情节是什么？（２分)高考资源网
答
高考资源网
１５．概括小说中董师傅这一人物形象的特点(４分)高考资源网 ：
答：
高考资源
１６．按照下面的要求，分析这篇小说中的表现手法(４分) 高考资源网
(1)董师傅每晚到湖边闲坐的细节描写，有什么作用？ 高考资源网
答：
(2)从修辞手法的角度，对文中画线句子的景物描写进行赏析
答：
１７．这篇小说意蕴丰富，给人以多方面的启迪请结合作品，对下面问题
进行探究
文末说“他很快乐”请举例说明董师傅快乐的缘由(说出两点即可)(４分)
答：
六．按要求做题.(共４分)
１８.请仿照下面诗歌前两节的格式，续写第三、第四节（4分）
我是雪 第三节
我被太阳翻译成水
我是水 第四节
我把种子翻译成植物
七．作文（４０分）
１９.阅读下面的文字，根据要求作文
人人都该知道生活中有许多法则，如：
①酒与斗污水定律 如果把一勺酒倒进一桶污水中，你得到的是污水；如果把一勺污水倒进一桶酒中，你得到的还是一桶污水几乎在一切组织里，都有刺头，他们就像果箱里的烂苹果，如不及时处理，就会把其他苹果也弄烂
②华盛顿合作规律 人与人的合作不是人力的简单相加假定每个人的能力都为1，那么10个人的合作结果有时比10大得多，有时甚至比１还小一个人敷衍了事，两个人互相推诿，三个人永无宁日这种教训是十分深刻的
③游戏原理 游戏有输有赢，一方所输正是另一方所赢游戏的总成绩永远为零胜利者的光荣后面往往隐藏着失败者的辛酸，但随着社会的发展，零的游戏观念正逐渐被“双赢”观念所取代
请以“生活中的法则”为话题写一篇文章，自定立意，自选文体，不少于800字
第一部分 公共科参考答案
一．填空题(每小题0.5分，共2分)
1. 身心发展 2. 上课 3. 教育学科基础知识 4. 孔子
二．单项选择题(每小题0.5分，共2分)
5.B 6.A 7.D 8.B
三．简答题(4分)
9．中学教学方法的特点 (每点1分)
（1）师生之间在运用教学方法时的互动和联系加强
（2）指导学生自主学习和合作学习的方法逐步增加
（3）多种方法的综合运用和相互配合
（4）其他符合题意、有创新的观点
第二部分 语文科参考答案
专业课程部分
１５ＢAＡＤＡ ６８ C D C 68 CBC 911.B D C
四、（１２分）
12．（8分）每译出一短句计1分
（1）与交通便利的大城市相距甚远，有的达到二三百里，即使是最近的也有将近一半的路程（3分,）
（2）在石华、象溪两地再设立别的私塾，用来教育陈氏家庭中年幼的孩子（2分）
（3）章君的子孙们应当时时刻刻把继承（章君的）志向（办好义塾）作为自己的事业，不要只使自己富足而自私自利（3分）
13 （４分） 这首诗景中含情（１分）从燕子落笔，细腻逼真地描写了它们频频飞人草堂书斋，“点污琴书”、“打着人”等活动（１分）这些描写既凸现了燕子的可爱之态，又生动传神地表现出燕子对草堂书斋的喜爱，以及对诗人的亲昵（１分）全诗洋溢浓厚的生活气息，给人自然、亲切之感，同时也透
露出诗人在草堂安定生活的喜悦和悠闲之情（１分）
也可以理解为诗人通过对燕子频频飞人草堂书斋扰人情景的生动描写，借燕了引出禽鸟也好像欺负人的感慨，表现出诗人远客孤居的诸多烦恼和心绪不宁的神情
（言之成理即可）
14. （２分）董师傅领小翠游湖
15（４分） 董师傅是一位普通木工（１分）他技艺精湛，质朴善良，乐于助人，有平常心，有生活情趣（答出两点计１分，四点计２分，五点计３分）
16（４分）
（1） 反映了董师傅谈定平和的情感世界为情节发展作了铺垫（或“为情节发展埋下伏笔”）（２分）
（2） 运用比喻，描绘丁香、连翘在灯光下晶莹璀璨的艳丽之美
运用比拟（或“拟人”），形容海裳盛开时争奇斗艳的勃勃生机（２分）
17．４分
①因关心、帮助别人而快乐如：董师傅领小翠游湖；送小翠回家
②因生活知足、心态平和而快乐如:家里平安；日子平静；钱足够用；小翠对雕花窗户不作评价，董师傅也不在意
③因有生活情趣，善于发现美而快乐如：董师傅看夕阳西下，看月上树梢；向小翠介绍如何看塔影
④因工作上得心应手，有成就感而快乐如:董师傅在校园许多地方都有业绩；特地向小翠介绍自已的创作雕花窗户.
(答出其中两点即可.)
18．示例
我是植物
我把花朵翻译成果实
我是果实
我被父母翻译成生命
我是生命
我被衰老翻译成死亡
我是死亡
我被冬季翻译成雪
我是雪
我被太阳翻译成水
19．提示： “生活中的法则”是很多的，人人都在自觉不自觉地遵守以“生活中的法则”为话题，此话题的内容是极为宽泛的你可以针对这道作文题所提供的一条或几条法则来写，也可针对别的现成的法则来写，更希望写出你独自发现的一条或几条法则
2016年中小学语文教师事业编招考试题及答案
注意：
1．本卷分公共课程(教育学和心理学)部分+专业课程部分
2．总分：100分 时量：180分钟
第一部分 公共课程(总分8分)
一．填空题(每小题0.5分，共2分请把正确答案填入相应位置)
1．教育是人类通过有意识地影响人的（ ）从而影响自身发展
的社会实践活动
2．教学工作中的中心环节是（ ）
3．完备的教师知识结构是学科基础知识、（ ）和广泛
的文化科学知识
4．启发式教学的渊源是不愤不启、不排不发，是（ ）提出的
二．单项选择题(每小题0.5分，共2分在每小题列出的四个选项中只有一
个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内)
5．以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价
值观念的教育方法是( )
A．演示法 B．讲授法 C．谈话法 D．陶冶法
6．引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是
( )
A．社会生产力 B．文化传统 C．社会制度 D．科技水平
7．“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属四书
范围的是（ ）
A．《大学》 B．《中庸》 C．《论语》 D．《春秋》
8．班主任的工作重点和最为经常的工作是 （ ）
A．全面了解和研究学生
B．整合各方面教育影响，使其形成正向的合力
C．对学生进行品德教育
D．教育学生努力学习
三．简答题(4分)
9．简述中学教学方法的特点
第二部分 专业课程 (总分92分)
一．语言知识及运用（10分，每小题2分）
1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是
答[ ]
A．中肯／中意 穿着／歪打正着 得心应手／应接不暇
B．创伤／重创 桂冠／弹冠相庆 好大喜功／乐善好施
C．供稿／供应 涤纶／羽扇纶巾 厚古薄今／日薄西山
D．解数／解读 寒舍／退避三舍 曲径通幽／曲尽其妙
2．下列各句中，没有错别字的一项是 答[ ]
A．书刊要装帧，门面要装潢，居室要装修，营造一个舒适温馨而
又口味高雅的家可以
说是工薪阶层中许多人的梦想
B．舞台上，弟弟的朗颂声情并茂，姐姐的伴奏锦上添花；母亲心
中那丝担忧很快便烟
消云散了
C．2008年1月以来，中国居民物价反映数CPI出现了明显的涨幅，
不少低收入家庭
倍感通货膨涨的压力
D．在骄阳的曝晒下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，矜持的
牡丹也耷拉下了高贵的头颅，失去了先前的神彩
３．下列语句中加点的熟语使用恰当的一项是 答[ ]
A．儒学是儒家的学说，有孔子所创立，薪尽火传，经过漫长的岁
月，儒学得以延续和发展
B．他鲁莽草率，刚虱自用，走到哪里哪里就被他闹得一团糟，真可谓
“人中吕布，马中赤兔”
C．工会准备组织职工去九寨沟旅游，大家兴致勃勃，小张更是推
波助澜，积极鼓动年轻人提出要搞生态助游
D．王荣与“龙骨”第一次相遇，就刮目相看，从中发现了甲骨文，
并成为把甲骨文考订为商代文字的第一人
４.下列各句中，没有语病的一句是 答[ ]
A．一代代艺术家通过对中华民族优秀艺术传统的继承、提高、升
华，才有了艺术新形式、审美新形态的诞生和发展
B．国家知识产权局有关负责人认为，国内专利申请的持续快速增
长，表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断提高
C．苏通大桥建造的初衷是，拉近苏北、苏南的距离，进一步推动
江苏省沿江开发战略的实施，具有十分重要的意义
D．全球温室气体减排无论幅度大小，都为减缓地球温度的不断上
升和海平面的持续上涨提供了可能
5．下列各句中，标点符号使用正确的一组是 答[ ]
A．场名为“相约文博会·爱心万里行”的大型文艺晚会将在省体
育中心举办，一万人将现场进行手语表演，以倡导“爱心文化”
B．记者由此推想，在“五一”这个劳动者的神圣节日里，农民工
到底能够有多少人享受到法律赋予他们的休息权？
C．老人拿到医疗救助金后感动地说：“如今有这么好的政策，有这
么好的医疗条件，虽然得了重病，并不可怕，我呀！还得活一阵子呢”
D．目前大学毕业生就业存在一种奇怪的现象：一方面很多学生毕
业后找不到工作，一方面很多民营企业以及西部边远地区招不到需要的工作人
员，出现这种现象的原因之一在干大学毕业生没有树立正确的择业观
二．阅读下文，完成第６８题（每小题２分，共６分）
书院教育，是宋元明时期最具特色的教育组织形式“书院”一词，最
早出现于唐代不过，那时的书院主要还只是编书、藏书以及读书的场所作为具
有一定规模的教育场所的书院，是到宋代才出现的当时，刚刚经历五代十国战
乱，文化教育亟待振兴，一些思想家也需要自己的宣传阵地，以私人讲学的核
心的书院教育，就顺应这种时代需要而出现了宋代书院教育，以其官私结合的
教育体制以及完善的教育组织形式，呈现出与古代私学大不相同的面貌不仅如
此，书院教育与宋代官学之间也有较大区别虽然书院也选用儒家经典作为教材，
但它更侧重于引导生徒修养品性、增长才识，而不是了为适应科举不过，书院
的教学内容又都不出北宋官学以及科举所要求的围，也正因为如此，书院能够
得到宋代官府的鼓励，并获得长足的发展
书院教育直接影响了宋代学术的发展，成为宋代理学发展的摇篮一方面，
书院中掌教的“山长”，一般都会把自己的思想定为书院的教育宗旨，以此来聚
集生徒，开展讲学活动书院生徒在聆听山长集中讲学、向山长请教以外，还有
充分的时间组织自学和学术讨论，这种浓厚的探讨学问的风气为思想和学术的
发展留出了很大的余地另一方面，书院中的讲学内容既包括掌教者个人的学术
思想，也包括正统的儒家经学思想，还包括一些后来逐渐为官方所接受的民间
思想书院因此而成为各种思想和学术交流的场所，书院之间更以学术论辩、讲
学交流等形式，促成不同思想和学术的深入研讨和互相影响，从而为宋代理学
的成熟准备了条件此外，南宋时期一些理学家开始掌教各大书院，推动了书院
教育与学术研究结合的进程，也促进了理学的传播与深入发展著名的理学家陆
九渊曾经受邀前往白鹿洞书院讲学，他讲授《论语》“君子喻于义，小人喻于利”
一章，听讲的人都很感动，甚至于有听讲者为之落泪书院交流的盛况以及书院
教育推行理学思想所形成的影响，由此可见一斑（摘编自袁行霈等主编《中华
文明史》）
6．下列有关“宋代书院教育”的表述，不正确的一项是 答[ ]
A．宋代书院教育作为一种教育组织形式，以官私结合体制和私人
讲学为主要特点
B．宋代书院教育是顺应战乱后文化教育亟待振兴，以及思想传播
的需要而出现的
C．宋代书院教育中选用的教材与官学相似，但其人才培养的标准
与官学大相径庭
D．宋代书院教育的教学内容能够符合官府的要求，因而能有机会
获得长足的发展
7．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是 答[ ]
A．唐代和宋代都有“书院”这一名称不过，唐代的书院和宋代的
书院是名同实异的关系
B．宋代书院中的生徒要集中聆听山长讲学、向山长请教，并在山
长的组织下开展自学和讨论
C．书院中的私人讲学、学术讨论及书院间的学术论辩、讲学交流，
是宋代书院中常见的教育活动
D．南宋时期一些理学家开始掌教各大书院，书院的这种变化，有
利于书院教育与学术研究的相结合
8．根据文意，下列推断有误的一项是 答[ ]
A．作为教育体制的宋代书院，与此前的古代私学既相区别，又有
一定的联系
B．宋代书院中的生徒，对当时朝廷科举考试的总体要求，大致上
也能够适应
C．一些民间思想，往往通过书院教育的途径来实现逐渐为官方所
接受的目的
D．在书院的讲学交流中，不同思想和学术相互影响，都有机会得
到发展完善
三．阅读下面的文言文，完成9—11题（6分，每小题2分）
龙 渊 义 塾 记 [明]宋 濂
龙渊即龙泉，避唐讳更以今名相传其地即欧冶子铸剑处，至今有水
号剑溪焉山深而川阻，与通都大邑相去远，或二三百里，虽至近亦且半之，乡
闾之子弟无所于学章君之先世尝以为病，谋创桂山、仙岩两书院，以无恒产，
未几而皆废章君深忧之，与诸子计曰：“无田是无塾也，其奚可哉？”遂节凡费，
而用其余斥田至一百五十亩其妻党陈京兄弟闻之，以曾大父适斋先生所遗二百
三十亩有畸来为之助章君曰：“吾事济矣！”乃卜地官山之阴，创燕居以奉先圣，
而先师为之配，春与秋行舍菜之礼后敝正义堂，月旦、十五日鸣鼓，集多士，
以申饬五伦之教前建大门，榜之曰“龙渊义塾”，甓其修途，以达于东西灌木嘉
篁，前后蔽荫，盖郁然云
岁聘经行修明之士以为讲师诸生业进者，月有赏；才颖家单不能襄
粮者，资之使成；其不帅教者，罚及之田赋之出入，主塾事者司焉日用有籍，
月考盈亏，岁二会其数，有余则他贮，益斥田以广其业石华、象溪二所复设别
塾，以教陈氏族子之幼者，俟其长，乃赴龙渊受业此其大凡也
江浙行省参知政事石抹公闻而嘉之，檄本郡免其科徭，俾无有所与
章君既列条教，序而刻诸石，复惧来者不能保其终也，使者来，请濂记之
惟古者之建学也，虽其为制有小大之殊，而所以导民衷、扶世防者
则一也章君有见于斯，不效于时俗封殖吝固以为肥家之计，乃辟塾聘师，以克
绍先世之徽猷，其立志甚弘，而为功甚溥陈京兄弟乐善好义，以助其成，自非
适斋涵濡之泽，亦岂能至于是哉？章君之子若孙，当夙夜以继志为事，毋丰已
以自私，毋蠹蘗其间以启争端，毋植朋党而互相低昂，庶几不负章君之意果如
是，章君之塾可相传于无穷 （选自《文宪集》，有删改）
9．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是 答[ ]
A．乃卜地官山之阴 卜地：选择
地点
B．俟其长，乃赴龙渊受业 受业：传授学业
C．俾无有所与 俾：使
D．毋植朋党而互相低昂 植：培植
10．下列各组语句中，全都是表述章君办学之义举的一组是 答[ ]
①谋创桂山、仙岩两书院 ②无田是无塾也，
其奚可哉
③遂节凡费，而用其余斥田至一百五十亩 ④才颖家单不能裹
粮者，资之使成
⑤有余则他贮，益斥田以广其业 ⑥乃辟塾聘师，以
克绍先世之徽猷
A．①③⑥ B．②③⑤ C．②④⑥
D．③④⑤
11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 答[ ]
A．章君秉承先辈遗志，设法筹资，在陈京兄弟的帮助下创办了龙
渊义塾
B．章君订立了义塾的规章制度和管理措施，并有专人负责财务，
一年结算两次
C．章君担心来义塾读书的人不能坚持到底，因此派使者请宋濂作
这篇记
D．章君的办学举动得到了官府的支持，本文作者也希望义塾能一
直办下去
四、（1２分）
12．把第三大题文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语（8分）
（1）与通都大邑相去远，或二三百里，虽至近亦且半之（3分）
（2）石华、象溪二所复没别塾，以教陈氏族子之幼者（2分）
（3）章君之子若孙，当夙夜以继志为事，毋丰己以自私（3分）
１３.阅读下面的诗歌,回答问题（４分）
绝句漫兴九首（其三） 杜 甫
熟知茅斋绝低小，江上燕子故来频衔泥点污琴书内，更接飞虫打着人
[注]这首诗写于杜甫寓居成都草堂的第二年（公元761年）
请从表现手法的角度，对这首诗作简要赏析
答：
五．阅读下面的文字，完成１４—１７题(共１４分)
董师傅游湖 宗璞
董师傅在一所大学里做木匠已经二十几年了，做起活儿来得心应手，
若让那些教师们来
说，已经超乎技而近乎道了他在校园里各处修理门窗，无论是教学楼、办
公楼、教师住宅或学生宿舍都有他的业绩在一座新造的仿古建筑上，还有他做
的几扇雕花窗户，雕刻十分精致，那是他的杰作
董师傅精通木匠活儿，也对校园里的山水草木很是熟悉若是有人了解
他的知识，可能聘他为业余园林鉴赏家，其实他自己也不了解一年年花开花落，
人去人来；教师住宅里老的一个个走了，学生宿舍里小的一拨拨来了董师傅见
得多了，也没有什么特别感慨的家里妻儿都很平安，挣的钱足够用了，日子过
得很平静高考资源网
校园里有一个不大的湖，绿柳垂岸，柳丝牵引着湖水，湖水清澈，游
鱼可见董师傅每晚收拾好木工工具，便来湖边大石上闲坐，点上一支烟，心静
如水，十分自在高考资源网
不知为什么，学校里的人越来越多，校园渐向公园靠拢每逢节日，湖
上亭榭挂满彩灯，游人如织一个“五一”节，董师傅有一天假他傍晚便来到湖
边，看远处楼后夕阳西下，天渐渐暗下来，周围建筑物上的彩灯突然一下子都
亮起来，照得湖水通明他最喜欢那座塔，一层层灯光勾勒出塔身的线条；他常
看月亮从塔边树丛间升起这时月亮却看不见也许日子不对，也许灯太亮了他并
不多想，也不期望他无所谓高考资源网
有人轻声叫他，是前日做活儿那家的女工，是他的大同乡，名唤小翠
她怯怯地说：“奶奶说我可以出来走走，现在我走不回去了”董师傅忙灭了烟，
站起身说：“我送你回去”想一想，又说：“你看过了吗?”小翠仍怯怯地说：“什
么也没看见，只顾看路了”董师傅一笑，领看小翠在熙攘的人群中沿着湖边走，
走到一座小桥上，指点说：“从这里看塔的倒影最好”通体发光的塔，在水里也
发着光小翠惊呼道：“还有一条大鱼呢!”那是一条石鱼，随着水波荡漾，似乎
在光辉中跳动又走过一座亭子，那是一座亭桥，从亭中可以环顾四周美景远岸
丁香、连翘在灯光下更加似雪如金，近岸海棠正在盛期，粉嘟嘟的花朵挤满枝
头，好不热闹亭中有几幅楹联，他们并不研究董师傅又介绍了几个景点，转过
山坡，走到那座仿古建筑前，特别介绍了自己的创作——雕花窗户小翠一路赞
叹不已，对雕花窗户没有评论董师傅也不在意，只说：“不用多久，你就惯了，
就是这地方的熟人了大家都是这样的”他顿了一顿，又说：“可惜的是，有些人
整天对着这湖、这树，倒不觉得好看了”高考资源网
俩人走到校门口，董师傅在一个小摊上买了两根冰棍俩人举着冰棍，
慢慢走一个卖花的女孩跑过来，向他们看了看，转身去找别人了不多时，小翠
说她认得路了董师傅叮嘱小翠，冰棍的木棒不要随地扔，自己转身慢慢向住处
走去他很快乐高考资源网
1４．这篇小说的主要情节是什么？（２分)高考资源网
答
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１５．概括小说中董师傅这一人物形象的特点(４分)高考资源网 ：
答：
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１６．按照下面的要求，分析这篇小说中的表现手法(４分) 高考资源网
(1)董师傅每晚到湖边闲坐的细节描写，有什么作用？ 高考资源网
答：
(2)从修辞手法的角度，对文中画线句子的景物描写进行赏析
答：
１７．这篇小说意蕴丰富，给人以多方面的启迪请结合作品，对下面问题
进行探究
文末说“他很快乐”请举例说明董师傅快乐的缘由(说出两点即可)(４分)
答：
六．按要求做题.(共４分)
１８.请仿照下面诗歌前两节的格式，续写第三、第四节（4分）
我是雪 第三节
我被太阳翻译成水
我是水 第四节
我把种子翻译成植物
七．作文（４０分）
１９.阅读下面的文字，根据要求作文
人人都该知道生活中有许多法则，如：
①酒与斗污水定律 如果把一勺酒倒进一桶污水中，你得到的是污水；如果把一勺污水倒进一桶酒中，你得到的还是一桶污水几乎在一切组织里，都有刺头，他们就像果箱里的烂苹果，如不及时处理，就会把其他苹果也弄烂
②华盛顿合作规律 人与人的合作不是人力的简单相加假定每个人的能力都为1，那么10个人的合作结果有时比10大得多，有时甚至比１还小一个人敷衍了事，两个人互相推诿，三个人永无宁日这种教训是十分深刻的
③游戏原理 游戏有输有赢，一方所输正是另一方所赢游戏的总成绩永远为零胜利者的光荣后面往往隐藏着失败者的辛酸，但随着社会的发展，零的游戏观念正逐渐被“双赢”观念所取代
请以“生活中的法则”为话题写一篇文章，自定立意，自选文体，不少于800字
第一部分 公共科参考答案
一．填空题(每小题0.5分，共2分)
1. 身心发展 2. 上课 3. 教育学科基础知识 4. 孔子
二．单项选择题(每小题0.5分，共2分)
5.B 6.A 7.D 8.B
三．简答题(4分)
9．中学教学方法的特点 (每点1分)
（1）师生之间在运用教学方法时的互动和联系加强
（2）指导学生自主学习和合作学习的方法逐步增加
（3）多种方法的综合运用和相互配合
（4）其他符合题意、有创新的观点
第二部分 语文科参考答案
专业课程部分
１５ＢAＡＤＡ ６８ C D C 68 CBC 911.B D C
四、（１２分）
12．（8分）每译出一短句计1分
（1）与交通便利的大城市相距甚远，有的达到二三百里，即使是最近的也有将近一半的路程（3分,）
（2）在石华、象溪两地再设立别的私塾，用来教育陈氏家庭中年幼的孩子（2分）
（3）章君的子孙们应当时时刻刻把继承（章君的）志向（办好义塾）作为自己的事业，不要只使自己富足而自私自利（3分）
13 （４分） 这首诗景中含情（１分）从燕子落笔，细腻逼真地描写了它们频频飞人草堂书斋，“点污琴书”、“打着人”等活动（１分）这些描写既凸现了燕子的可爱之态，又生动传神地表现出燕子对草堂书斋的喜爱，以及对诗人的亲昵（１分）全诗洋溢浓厚的生活气息，给人自然、亲切之感，同时也透
露出诗人在草堂安定生活的喜悦和悠闲之情（１分）
也可以理解为诗人通过对燕子频频飞人草堂书斋扰人情景的生动描写，借燕了引出禽鸟也好像欺负人的感慨，表现出诗人远客孤居的诸多烦恼和心绪不宁的神情
（言之成理即可）
14. （２分）董师傅领小翠游湖
15（４分） 董师傅是一位普通木工（１分）他技艺精湛，质朴善良，乐于助人，有平常心，有生活情趣（答出两点计１分，四点计２分，五点计３分）
16（４分）
（1） 反映了董师傅谈定平和的情感世界为情节发展作了铺垫（或“为情节发展埋下伏笔”）（２分）
（2） 运用比喻，描绘丁香、连翘在灯光下晶莹璀璨的艳丽之美
运用比拟（或“拟人”），形容海裳盛开时争奇斗艳的勃勃生机（２分）
17．４分
①因关心、帮助别人而快乐如：董师傅领小翠游湖；送小翠回家
②因生活知足、心态平和而快乐如:家里平安；日子平静；钱足够用；小翠对雕花窗户不作评价，董师傅也不在意
③因有生活情趣，善于发现美而快乐如：董师傅看夕阳西下，看月上树梢；向小翠介绍如何看塔影
④因工作上得心应手，有成就感而快乐如:董师傅在校园许多地方都有业绩；特地向小翠介绍自已的创作雕花窗户.
(答出其中两点即可.)
18．示例
我是植物
我把花朵翻译成果实
我是果实
我被父母翻译成生命
我是生命
我被衰老翻译成死亡
我是死亡
我被冬季翻译成雪
我是雪
我被太阳翻译成水
19．提示： “生活中的法则”是很多的，人人都在自觉不自觉地遵守以“生活中的法则”为话题，此话题的内容是极为宽泛的你可以针对这道作文题所提供的一条或几条法则来写，也可针对别的现成的法则来写，更希望写出你独自发现的一条或几条法则