24[香港璀璨的明珠]教案

24、香港，璀璨的明珠

学习目标：

1、能借助拼音读通课文。

2、有感情地朗读课文，体会人们把香港称为“东方之珠”的原因。

3、让学生搜集资料，了解香港的历史与今天。

学习重难点：

了解课文内容，知道课文是从哪几方面介绍香港地，激发学生热爱香港，热爱祖国地思想感情。

教学时间：1课时

教学准备：生字卡片

课堂导学：

1.板书课题，生齐读课题。读准“璀璨”的字音，抽生说说它的意思。

2.读课文前的导语，明确阅读要求。

3.抽生读课文，回答哪几个方面介绍香港的？教师板书。

4.说说自己对哪方面结束最感兴趣，读读相关段落，争取读得正确、流利、有感情。

5.抽生读给大家听，读完后，听听大家的评价。

6.抽生开火车逐题汇报“天下通24课的课时作业”。

24、香港，璀璨的明珠

学习目标：

1、能借助拼音读通课文。

2、有感情地朗读课文，体会人们把香港称为“东方之珠”的原因。

3、让学生搜集资料，了解香港的历史与今天。

学习重难点：

了解课文内容，知道课文是从哪几方面介绍香港地，激发学生热爱香港，热爱祖国地思想感情。

教学时间：1课时

教学准备：生字卡片

课堂导学：

1.板书课题，生齐读课题。读准“璀璨”的字音，抽生说说它的意思。

2.读课文前的导语，明确阅读要求。

3.抽生读课文，回答哪几个方面介绍香港的？教师板书。

4.说说自己对哪方面结束最感兴趣，读读相关段落，争取读得正确、流利、有感情。

5.抽生读给大家听，读完后，听听大家的评价。

6.抽生开火车逐题汇报“天下通24课的课时作业”。