2013年福建省高职单考单招 文化教育类专业考试大纲
本考试大纲以教育部公布的中等师范学校、幼儿师范学校教学用书目录和中等职业学校教学用书目录中文秘专业有关教材为主要参考教材。本考试大纲所涉及的考试范围主要包括《幼儿心理学》、《幼儿教育学》、《秘书基础》、《应用文写作基础》四门核心课程。学前教育专业主要考核考生掌握幼儿教育学、幼儿心理学基础知识、基本理论的水平和初步运用相关知识和技能分析解决实际问题的能力；文秘专业主要考核考生掌握秘书基础、应用文写作基础知识、基本理论的水平和初步运用相关知识和技能分析解决实际问题的能力。
第一部分 学前教育专业
《幼儿心理学》
一、绪论
1．识记：心理学、幼儿心理学的概念。 2．理解：心理的实质。 二、幼儿心理发展的概述
1．识记：年龄特征、最近发展区、关键期的概念。 2．了解：心理发展的特点。
2．理解：影响幼儿身心发展的主要因素。 三、幼儿认知的发展 （一）幼儿感知觉的发展
1．识记：感觉、知觉、观察的概念。 2．了解：幼儿颜色视觉发展的特点。 3．理解：幼儿方位知觉发展的特点。 4．了解：幼儿时间知觉发展的特点。
5．理解：幼儿观察发展的特点及观察力的培养。 （二）幼儿记忆能力的发展
1．识记：识记、保持、回记的概念。 2、理解：记忆的过程。
3．理解并运用：识记的种类、遗忘的规律。 4．理解：幼儿记忆发展的特点及记忆力的培养。 （三）幼儿想象能力的发展
1．识记：想象的概念。 2．了解：想象的种类。
3．理解：幼儿想象的特点及想象力的培养。 （四）幼儿思维能力的发展
1．识记：思维的概念及其基本特性。 2．了解：思维的种类。
3．理解：幼儿期思维发展的特点及思维能力的培养。 （五）幼儿注意能力的发展
1．识记：注意、无意注意、有意注意的概念。
2．识记：注意的特征。
3．理解并运用：注意的种类及产生条件。 4．了解：注意的品质。
5．理解并运用：幼儿注意发展的特点及注意力的培养。 三、幼儿言语的发展 1．识记：言语的概念。
2．理解：幼儿言语的发展特点。 3．了解：影响幼儿言语发展的因素。 4．理解：幼儿言语的培养。 四、幼儿情绪情感的发展 1．识记：情绪情感的概念。 2．理解：情绪情感的作用。 3．了解：情绪情感的种类。
4．理解：幼儿情绪情感的发展的特点及培养。 五、幼儿的社会性发展 （一）幼儿的亲子关系
1．识记：社会性、亲子关系、依恋的概念。 2．了解：依恋关系的类型。
3．运用：家庭教养方式对儿童社会性的发展的影响。 （二）师幼关系
1. 了解：师幼交往对幼儿的影响。 2.了解：幼儿交往能力的必备要素。 （三）幼儿的同伴关系
1．理解：同伴交往对幼儿社会性发展的作用。 2．了解：幼儿期同伴交往的类型。 3．了解：幼儿同伴交往的形式。 4．理解：幼儿交往能力的培养。 （四）幼儿社会性行为的指导
1．识记：社会规范的概念。 2．理解：幼儿社会行为的指导。 六、幼儿的个性的发展 （一）幼儿能力及其培养
1．识记：能力的概念。 2．了解：能力的类型。
3．理解：影响能力发展的因素。 4．理解：幼儿能力发展的特点及培养。 （二）幼儿的气质
1．识记：气质的概念。
2．理解：四种气质类型及其典型特征。
3．运用：幼儿气质类型的理论，进行因材施教。 （三）幼儿的性格
1．识记：性格的概念。 2．理解：性格与气质的关系。
3．了解：影响幼儿性格发展的社会因素。 4．理解：幼儿性格的培养。 七、幼儿心理健康与教育 1．识记：健康的概念。
2．识记：婴幼儿心理健康的标志。
3．了解：幼儿攻击性行为的原因、预防和矫治。 4．理解并运用：注意力缺失的表现、预防和矫治。 5．理解并运用：分离焦虑表现、预防和矫治。 6．识记；促进婴幼儿心理健康的五大措施。
《幼儿教育学》
一、 绪论
（一）识记：教育、幼儿教育和幼儿教育学的概念。 （二）了解：学习幼儿教育学的方法。 二、 我国幼儿园教育的目的、任务和原则 （一）我国幼儿园教育的目标
1．识记：教育目的和幼儿园教育目标的概念。 2．理解：制定幼儿园教育目标的依据。 （二）幼儿园的任务
1．理解：幼儿园的双重任务。
2．了解：新时期幼儿园双重任务的特点。 （三)幼儿园教育的原则
1．识记：幼儿园教育原则的概念。 2．理解并运用：幼儿园教育的特殊原则。 三、 幼儿园教育的基本要素 （一）幼儿教师
1．了解：幼儿教师职业的劳动特点。 2．了解：幼儿教师职业的角色特点。 3．理解：幼儿教师职业的专业素养要求。 （二）幼儿
1．了解：幼儿的特性。
2．理解：幼儿在教育过程中的地位。 （三）幼儿园环境
1．识记：幼儿园环境的含义。
2．理解并运用：幼儿园环境创设的原则。 四、幼儿园课程
（一）识记：幼儿园课程的概念和基本要素。 （二）理解：幼儿园课程的性质和特点。 五、幼儿园的教学活动
（一）识记：幼儿园教学活动的概念和特点。 （二）理解：幼儿园教学活动的构成要素。
（三）理解并运用：幼儿园常用的教学方法。 六、幼儿园游戏
（一）幼儿园游戏的相关知识 1．识记：幼儿园游戏的含义。
2．理解：幼儿园游戏的特点和教育作用。 3．了解：幼儿园游戏的种类。 （二）幼儿园游戏的指导
1．了解：角色游戏的特点；理解并运用：角色游戏的指导要求。 2．了解：结构游戏的种类；理解并运用：结构游戏的指导要求。 3．了解：表演游戏的特点；理解并运用：表演游戏的指导要求。 4．了解：有规则游戏的种类；理解并运用：有规则游戏的指导要求。 七、幼儿园的日常生活和劳动 （一）幼儿园日常生活
1．识记：幼儿园日常生活的含义
2．理解：幼儿园日常生活活动的内容和要求。
3．理解：教师组织指导幼儿园日常生活活动的注意事项。 （二）幼儿劳动
1．了解：幼儿劳动特点和教育作用。 2．了解：幼儿劳动的内容和形式。 3．理解：组织幼儿劳动应注意的问题。 八、幼儿园与小学的衔接
1．了解：幼儿园教育与小学教育的差别。 2．理解：幼儿园与小学衔接工作的意义和任务。
第二部分 文秘专业
《秘书基础》 一、秘书工作发展趋势
1．识记秘书、秘书工作的概念。 2．理解秘书工作的基本属性。
3、了解新时期我国秘书工作的发展趋势。 二、秘书工作的基本原则、特点和作用
1、理解秘书工作在领导活动中的作用和特点。 2、理解秘书与领导者的关系及相处的基本原则。 三、信息与秘书工作 1．识记：信息的概念。
2．了解信息的主要特征和信息工作在秘书活动中的作用。 3、了解秘书信息工作的特点、原则和基本要求 4、了解信息收集的渠道和方法。 5、了解信息整理加工和储存的基本程序。 6、了解信息传递的基本要求和基本方式。 四、辅佐决策
1.识记科学决策的概念。 2.理解秘书工作在决策中的地位。 3.了解秘书在辅佐决策中的主要职能工作。 五、沟通协调
1、识记：沟通协调的概念。
2、了解秘书沟通协调的内容与范围。* 3、了解秘书沟通协调的基本原则。
4、理解秘书沟通协调的基本要求和基本方式。 六、公文处理
1．了解公文形成的具体过程和要求。 2．了解公文处理的程序及要求。 七、会议工作 （一）会议概述 1．识记会议的概念。
2．了解会议的基本要素、种类和作用。 （二）会议筹备工作
1. 了解会议筹备工作的基本内容。 2．了解如何发送会议通知。 3、了解如何选择会议场所。
4、理解各类型会议的会议用品准备工作。
5、理解大、中、小型会议的会场布置工作（包括会场座位摆放、主席台座次排列、会场装饰等工作）。 （三）会中工作
1、了解会议签到的目的和方法。 2、了解引导与会者就座的方法。 3、了解编写会议简报的基本要求。 （四）会后工作
1、了解会后工作的主要内容。
2、了解秘书人员如何做好会议文件的收集清退工作。 八、信访和值班
1、识记信访工作的概念。 2、理解掌握处理来信的主要方法。 3、了解处理来信的程序及要求。 4、了解接待来访的基本程序及要求。 5、了解值班工作的内容和主要工作制度。 九、日常事务
1、识记印章的概念。
2、了解群众接待工作中“礼貌、负责、方便、时效”的工作原则和方法。
3、了解打电话的基本原则及注意事项。
4、了解秘书部门处理日常信件的基本步骤与一般要求。 5、了解印章的种类及作用。
6、了解印章和介绍信的保管和使用的基本要求。 十、保密工作
1. 识记秘密、保密、保密工作的概念。 2、理解保密的原则。
3、了解保密工作的特点和意义。 4、了解秘密的类型、范围和密级。 5、了解保密的措施和方法。
6、了解保密的纪律和责任。
十一、秘书的基本素养、条件和职业道德 1．了解秘书人员的素养要求。
2．了解秘书人员的知识结构与能力要求。 3．理解从事秘书工作应具备的职业道德。
《应用文写作基础》
事务应用文部分
一．理解掌握事务应用文的概念及其分类 二．常用文种 (一)介绍信、证明信 1．介绍信
（1）识记介绍信、证明信的概念、 （2）理解介绍信和证明信的共同点
（3）理解掌握介绍信、证明信不同的写法并能加以运用 (二)慰问信、贺信（电） 1．识记慰问信的概念
2．理解慰问信的三种情况、贺信的性质
3．理解掌握慰问信、贺信（电）的格式及写法并能加以应用 (三)自荐信 1．识记自荐信的概念
2．理解自荐信的内容侧重点与结构
3．理解掌握自荐信的格式及写法并能加以应用 (四)建议书
1．理解掌握建议书的概念及其性质 2．了解掌握建议书的格式及写法 (五)条据
1．理解掌握条据的含义及其分类 2．理解说明性条据和凭证性条据的区别
3．理解请假条（请假时间较长）、凭证性条据写作的注意事项 (六)启事、海报
1．识记启事、海报的的概念 2．理解启事的三大类型、四个特点 3．理解海报的种类、四个特点
4．理解掌握启事、海报的格式及写法并能加以应用 (七)计划、总结
1．识记计划、总结的概念
2．了解计划的种类、三个特点、制定计划的注意点及正文的
内容结构
3．了解总结的种类、三个特点、标题的三种写法、正文的内容结构 4．了解计划与总结的关系 (八)会议记录
1．理解会议记录的概念、三种类型、三个特点 2．了解会议记录的格式及写法
公文部分
一、理解掌握公文的概念、种类、六大特点和五大作用
二、常用文种
(一)通知
1．识记通知的概念
2．理解通知的三个特点、类型
3．理解掌握转发性通知、会议通知、事务性通知的格式及写法 并能加以应用
(二)报告、请示、批复
1．识记报告、请示、批复的概念
2．掌握请示与报告的区别
3．理解批复的三个特点
4．了解呈转性报告和呈报性报告的区别
5．理解掌握请示和批复的格式和写法并能加以应用
(三)函
1．识记函的概念
2．理解函的三个特点、四种类型
3．理解掌握函及复函的格式及写法并加以应用。
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2013年福建省高职单考单招 文化教育类专业考试大纲
本考试大纲以教育部公布的中等师范学校、幼儿师范学校教学用书目录和中等职业学校教学用书目录中文秘专业有关教材为主要参考教材。本考试大纲所涉及的考试范围主要包括《幼儿心理学》、《幼儿教育学》、《秘书基础》、《应用文写作基础》四门核心课程。学前教育专业主要考核考生掌握幼儿教育学、幼儿心理学基础知识、基本理论的水平和初步运用相关知识和技能分析解决实际问题的能力；文秘专业主要考核考生掌握秘书基础、应用文写作基础知识、基本理论的水平和初步运用相关知识和技能分析解决实际问题的能力。
第一部分 学前教育专业
《幼儿心理学》
一、绪论
1．识记：心理学、幼儿心理学的概念。 2．理解：心理的实质。 二、幼儿心理发展的概述
1．识记：年龄特征、最近发展区、关键期的概念。 2．了解：心理发展的特点。
2．理解：影响幼儿身心发展的主要因素。 三、幼儿认知的发展 （一）幼儿感知觉的发展
1．识记：感觉、知觉、观察的概念。 2．了解：幼儿颜色视觉发展的特点。 3．理解：幼儿方位知觉发展的特点。 4．了解：幼儿时间知觉发展的特点。
5．理解：幼儿观察发展的特点及观察力的培养。 （二）幼儿记忆能力的发展
1．识记：识记、保持、回记的概念。 2、理解：记忆的过程。
3．理解并运用：识记的种类、遗忘的规律。 4．理解：幼儿记忆发展的特点及记忆力的培养。 （三）幼儿想象能力的发展
1．识记：想象的概念。 2．了解：想象的种类。
3．理解：幼儿想象的特点及想象力的培养。 （四）幼儿思维能力的发展
1．识记：思维的概念及其基本特性。 2．了解：思维的种类。
3．理解：幼儿期思维发展的特点及思维能力的培养。 （五）幼儿注意能力的发展
1．识记：注意、无意注意、有意注意的概念。
2．识记：注意的特征。
3．理解并运用：注意的种类及产生条件。 4．了解：注意的品质。
5．理解并运用：幼儿注意发展的特点及注意力的培养。 三、幼儿言语的发展 1．识记：言语的概念。
2．理解：幼儿言语的发展特点。 3．了解：影响幼儿言语发展的因素。 4．理解：幼儿言语的培养。 四、幼儿情绪情感的发展 1．识记：情绪情感的概念。 2．理解：情绪情感的作用。 3．了解：情绪情感的种类。
4．理解：幼儿情绪情感的发展的特点及培养。 五、幼儿的社会性发展 （一）幼儿的亲子关系
1．识记：社会性、亲子关系、依恋的概念。 2．了解：依恋关系的类型。
3．运用：家庭教养方式对儿童社会性的发展的影响。 （二）师幼关系
1. 了解：师幼交往对幼儿的影响。 2.了解：幼儿交往能力的必备要素。 （三）幼儿的同伴关系
1．理解：同伴交往对幼儿社会性发展的作用。 2．了解：幼儿期同伴交往的类型。 3．了解：幼儿同伴交往的形式。 4．理解：幼儿交往能力的培养。 （四）幼儿社会性行为的指导
1．识记：社会规范的概念。 2．理解：幼儿社会行为的指导。 六、幼儿的个性的发展 （一）幼儿能力及其培养
1．识记：能力的概念。 2．了解：能力的类型。
3．理解：影响能力发展的因素。 4．理解：幼儿能力发展的特点及培养。 （二）幼儿的气质
1．识记：气质的概念。
2．理解：四种气质类型及其典型特征。
3．运用：幼儿气质类型的理论，进行因材施教。 （三）幼儿的性格
1．识记：性格的概念。 2．理解：性格与气质的关系。
3．了解：影响幼儿性格发展的社会因素。 4．理解：幼儿性格的培养。 七、幼儿心理健康与教育 1．识记：健康的概念。
2．识记：婴幼儿心理健康的标志。
3．了解：幼儿攻击性行为的原因、预防和矫治。 4．理解并运用：注意力缺失的表现、预防和矫治。 5．理解并运用：分离焦虑表现、预防和矫治。 6．识记；促进婴幼儿心理健康的五大措施。
《幼儿教育学》
一、 绪论
（一）识记：教育、幼儿教育和幼儿教育学的概念。 （二）了解：学习幼儿教育学的方法。 二、 我国幼儿园教育的目的、任务和原则 （一）我国幼儿园教育的目标
1．识记：教育目的和幼儿园教育目标的概念。 2．理解：制定幼儿园教育目标的依据。 （二）幼儿园的任务
1．理解：幼儿园的双重任务。
2．了解：新时期幼儿园双重任务的特点。 （三)幼儿园教育的原则
1．识记：幼儿园教育原则的概念。 2．理解并运用：幼儿园教育的特殊原则。 三、 幼儿园教育的基本要素 （一）幼儿教师
1．了解：幼儿教师职业的劳动特点。 2．了解：幼儿教师职业的角色特点。 3．理解：幼儿教师职业的专业素养要求。 （二）幼儿
1．了解：幼儿的特性。
2．理解：幼儿在教育过程中的地位。 （三）幼儿园环境
1．识记：幼儿园环境的含义。
2．理解并运用：幼儿园环境创设的原则。 四、幼儿园课程
（一）识记：幼儿园课程的概念和基本要素。 （二）理解：幼儿园课程的性质和特点。 五、幼儿园的教学活动
（一）识记：幼儿园教学活动的概念和特点。 （二）理解：幼儿园教学活动的构成要素。
（三）理解并运用：幼儿园常用的教学方法。 六、幼儿园游戏
（一）幼儿园游戏的相关知识 1．识记：幼儿园游戏的含义。
2．理解：幼儿园游戏的特点和教育作用。 3．了解：幼儿园游戏的种类。 （二）幼儿园游戏的指导
1．了解：角色游戏的特点；理解并运用：角色游戏的指导要求。 2．了解：结构游戏的种类；理解并运用：结构游戏的指导要求。 3．了解：表演游戏的特点；理解并运用：表演游戏的指导要求。 4．了解：有规则游戏的种类；理解并运用：有规则游戏的指导要求。 七、幼儿园的日常生活和劳动 （一）幼儿园日常生活
1．识记：幼儿园日常生活的含义
2．理解：幼儿园日常生活活动的内容和要求。
3．理解：教师组织指导幼儿园日常生活活动的注意事项。 （二）幼儿劳动
1．了解：幼儿劳动特点和教育作用。 2．了解：幼儿劳动的内容和形式。 3．理解：组织幼儿劳动应注意的问题。 八、幼儿园与小学的衔接
1．了解：幼儿园教育与小学教育的差别。 2．理解：幼儿园与小学衔接工作的意义和任务。
第二部分 文秘专业
《秘书基础》 一、秘书工作发展趋势
1．识记秘书、秘书工作的概念。 2．理解秘书工作的基本属性。
3、了解新时期我国秘书工作的发展趋势。 二、秘书工作的基本原则、特点和作用
1、理解秘书工作在领导活动中的作用和特点。 2、理解秘书与领导者的关系及相处的基本原则。 三、信息与秘书工作 1．识记：信息的概念。
2．了解信息的主要特征和信息工作在秘书活动中的作用。 3、了解秘书信息工作的特点、原则和基本要求 4、了解信息收集的渠道和方法。 5、了解信息整理加工和储存的基本程序。 6、了解信息传递的基本要求和基本方式。 四、辅佐决策
1.识记科学决策的概念。 2.理解秘书工作在决策中的地位。 3.了解秘书在辅佐决策中的主要职能工作。 五、沟通协调
1、识记：沟通协调的概念。
2、了解秘书沟通协调的内容与范围。* 3、了解秘书沟通协调的基本原则。
4、理解秘书沟通协调的基本要求和基本方式。 六、公文处理
1．了解公文形成的具体过程和要求。 2．了解公文处理的程序及要求。 七、会议工作 （一）会议概述 1．识记会议的概念。
2．了解会议的基本要素、种类和作用。 （二）会议筹备工作
1. 了解会议筹备工作的基本内容。 2．了解如何发送会议通知。 3、了解如何选择会议场所。
4、理解各类型会议的会议用品准备工作。
5、理解大、中、小型会议的会场布置工作（包括会场座位摆放、主席台座次排列、会场装饰等工作）。 （三）会中工作
1、了解会议签到的目的和方法。 2、了解引导与会者就座的方法。 3、了解编写会议简报的基本要求。 （四）会后工作
1、了解会后工作的主要内容。
2、了解秘书人员如何做好会议文件的收集清退工作。 八、信访和值班
1、识记信访工作的概念。 2、理解掌握处理来信的主要方法。 3、了解处理来信的程序及要求。 4、了解接待来访的基本程序及要求。 5、了解值班工作的内容和主要工作制度。 九、日常事务
1、识记印章的概念。
2、了解群众接待工作中“礼貌、负责、方便、时效”的工作原则和方法。
3、了解打电话的基本原则及注意事项。
4、了解秘书部门处理日常信件的基本步骤与一般要求。 5、了解印章的种类及作用。
6、了解印章和介绍信的保管和使用的基本要求。 十、保密工作
1. 识记秘密、保密、保密工作的概念。 2、理解保密的原则。
3、了解保密工作的特点和意义。 4、了解秘密的类型、范围和密级。 5、了解保密的措施和方法。
6、了解保密的纪律和责任。
十一、秘书的基本素养、条件和职业道德 1．了解秘书人员的素养要求。
2．了解秘书人员的知识结构与能力要求。 3．理解从事秘书工作应具备的职业道德。
《应用文写作基础》
事务应用文部分
一．理解掌握事务应用文的概念及其分类 二．常用文种 (一)介绍信、证明信 1．介绍信
（1）识记介绍信、证明信的概念、 （2）理解介绍信和证明信的共同点
（3）理解掌握介绍信、证明信不同的写法并能加以运用 (二)慰问信、贺信（电） 1．识记慰问信的概念
2．理解慰问信的三种情况、贺信的性质
3．理解掌握慰问信、贺信（电）的格式及写法并能加以应用 (三)自荐信 1．识记自荐信的概念
2．理解自荐信的内容侧重点与结构
3．理解掌握自荐信的格式及写法并能加以应用 (四)建议书
1．理解掌握建议书的概念及其性质 2．了解掌握建议书的格式及写法 (五)条据
1．理解掌握条据的含义及其分类 2．理解说明性条据和凭证性条据的区别
3．理解请假条（请假时间较长）、凭证性条据写作的注意事项 (六)启事、海报
1．识记启事、海报的的概念 2．理解启事的三大类型、四个特点 3．理解海报的种类、四个特点
4．理解掌握启事、海报的格式及写法并能加以应用 (七)计划、总结
1．识记计划、总结的概念
2．了解计划的种类、三个特点、制定计划的注意点及正文的
内容结构
3．了解总结的种类、三个特点、标题的三种写法、正文的内容结构 4．了解计划与总结的关系 (八)会议记录
1．理解会议记录的概念、三种类型、三个特点 2．了解会议记录的格式及写法
公文部分
一、理解掌握公文的概念、种类、六大特点和五大作用
二、常用文种
(一)通知
1．识记通知的概念
2．理解通知的三个特点、类型
3．理解掌握转发性通知、会议通知、事务性通知的格式及写法 并能加以应用
(二)报告、请示、批复
1．识记报告、请示、批复的概念
2．掌握请示与报告的区别
3．理解批复的三个特点
4．了解呈转性报告和呈报性报告的区别
5．理解掌握请示和批复的格式和写法并能加以应用
(三)函
1．识记函的概念
2．理解函的三个特点、四种类型
3．理解掌握函及复函的格式及写法并加以应用。
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