小班音乐活动：早上好
目标：
1、能唱准节奏，唱清歌词。
2、能用相应的称呼替换“小明”“小红”进行演唱。
3、能使用礼貌用语，萌生做个有礼貌的好孩子的愿望。 准备：
1、男孩（小明）、女孩（小红）、爸爸、妈妈手偶各一个。
2、音乐CD。
过程：
1、问早问好
——教师出示男孩手偶，以小明的口吻向大家问早、问好。 ——引导幼儿向小明问早、问好。
2、学唱歌曲
——教师操作男孩、女孩手偶，演唱歌曲。
——引导幼儿根据歌曲内容，做向小明、小红问好的动作，在倾听歌曲的基础上熟悉歌曲的旋律和内容。
（3）带领幼儿学唱歌曲。
（4）出示爸爸妈妈手偶，引导幼儿替换小明、小红进行演唱。
3、学习歌表演
——教师边清唱歌曲，边走到幼儿面前，即兴替换幼儿的名疲惫不堪，与幼儿一一问早、问好。
——引导幼儿根据歌词，创编问早问好的动作进行表演。
小班音乐活动：早上好
目标：
1、能唱准节奏，唱清歌词。
2、能用相应的称呼替换“小明”“小红”进行演唱。
3、能使用礼貌用语，萌生做个有礼貌的好孩子的愿望。 准备：
1、男孩（小明）、女孩（小红）、爸爸、妈妈手偶各一个。
2、音乐CD。
过程：
1、问早问好
——教师出示男孩手偶，以小明的口吻向大家问早、问好。 ——引导幼儿向小明问早、问好。
2、学唱歌曲
——教师操作男孩、女孩手偶，演唱歌曲。
——引导幼儿根据歌曲内容，做向小明、小红问好的动作，在倾听歌曲的基础上熟悉歌曲的旋律和内容。
（3）带领幼儿学唱歌曲。
（4）出示爸爸妈妈手偶，引导幼儿替换小明、小红进行演唱。
3、学习歌表演
——教师边清唱歌曲，边走到幼儿面前，即兴替换幼儿的名疲惫不堪，与幼儿一一问早、问好。
——引导幼儿根据歌词，创编问早问好的动作进行表演。