煤矿安全文化建设规划
煤矿安全文化建设，就是充分利用电视、广播、网络、杂志、报纸、橱窗、宣讲、培训等等方式，宣传企业安全文化建设的目标、理念、精神、标准、制度和模范人物事迹等，使企业员工形成共享的安全价值观、态度、道徳和行为规范组成的统一体。其重点是搞好“三基工程” ，即抓基层—打造学习型小组；抓基础—打造人本精神管理；抓基本素质—打造本质型安全人。
煤矿企业安全文化的作用在于实现共同目标、协调成员的关系、提高执行力和形成共同价值观。
一、安全文化建设的內容
1、企业员工是否了解对安全的承诺及决策，是否了解本企业的安全生产状况，是否知道安全控制指标及其最新变化的趋势，是否知道最近发生的险情及安全奖惩情况等。
2、企业员工接到安全生产任务时，是否抱着研究的态度分析自己对安全生产工作任务的适应和不适应之处，有哪些不懂不清楚的地方需要学习或是请人指导。
3、对每一项任务开始工作之前，是否认真地思考工作程序，是否知道本集体和个人需完成的工作程序中，还有哪些方面需要把握，是否请人帮忙。
4、是否知道每一步操作可能出现的失误、故障及其后果，是否 掌握了防止失误和故障的方法以及出现失误和故障的对策。
5、企业员工是否明确自已在每一步工作中所负的安全责任及纪
律，是否能杜绝一切违章违纪。
6、企业员工对待安全教育、培训的态度如何，是否认真参加培训，并能作详细的记录，是否经常相互交流发生事故隐患及排除隐患纠正失误的经验，是否经常提出安全工作建议。
7、企业班组长是否经常组织成员分析不安全行为，鼔励每个人去发现工作中不完善因素。对违章人员是否能给予必要的教育。
8、企业班组长是否能担好兵头将尾的责任，是否知道本岗位实施“三不伤害” 的方法，是否能带领本班组成员认真分析本班组的安全情况及事故隐患整改，是否执行安全考核制度等。
二、安全文化建设的方法
1、教育培训法
教育培训法就是针对员工特点和需要，组织多种形式的教育培训，使员工树立正确的思想理念和行为标准，规范职工的行为，实现企业安全文化建设的目标。
2、制度规范法
制度规范法就是根据企业安全文化建设的内容和要求，制定相关规章制度，规范企业安全文化建设的各项工作和成员行为。
3、竞争考核法
竞争考核法就是通过开展竞赛和安全文化考核等活功，激发企业员工的安全生产积极性和创造性。
4、典型引路法
典型引路法就是树立企业安全文化建设的先进集体和个人，使之
成为企业安全文化的典型，组织企业员工学习典型，激励更多的员工赶超模范人物。
5、环境重陶法
环境重陶法就是通过企业在工作、学习、娱乐等活动场所营造浓厚的文化氛围，使企业员工在不知不觉中接受和执行企业文化的目标、理念、意识、标准、规范等等。
6、誓词提醒法
誓词提醒法就是企业可以将煤矿企业的安全核心理念提念成安全誓词，企业员工在入井前的班前会上都要面对安全誓词和全家福进行宣誓。日积月累，安全誓词在潜移默化中入脑、入心，形成强大的安全内在动力。
7、亲情感染法
对煤矿而言，亲情是一道作用突岀的安全防线。煤矿企业应充分发挥亲情的感染力量，编织一张保障安全的亲情网。
8、警示教育法
企业可以将煤矿发生过的安全事故案例制成牌板，牌板图文并 茂，生动再现当时的现场情景，让员工身临其境感受安全。制作安全警示案例光盘，播放安全电影、煤矿事故纪录片等；组织员工开展身边安全惊险一幕演讲等系列活动。
9、过关帮教法
为了使企业员工从身心上彻底接受一次安全再教育过程，需要建立“四铁” 精神过“五关” 安全教育管理体系。就是以铁面孔、铁
手腕、铁心肠、铁纪律让“三违” 人员过安全教育关、个人检查关、区队帮教关、家属签字关、广播（电视）曝关五关。
三、搞好企业班组长班前会建没
班前会是班组长结合工作环境、设备状况、班组人员情况，合理安排开展工作的会议。因为它时间短、内容集中、针对性强、形式灵活多样、最贴近生产、可操作性较强，对于安全生产具有不容忽视的重要作用。
四、开展企业班组文化建没
根据企业和班组的自身情况，开展主题竞赛活动、学习交流活动、“安全合格班组” 活动、达标升级活和总结表彰活动。
1、主题竞赛活动
⑴、“五好” 班组建设竞赛活动
“五好” 班组的五好，本矿确指为团队建设好、责任落实好、学习技术好、安全质量好和任务完成好。
⑵、“四有”员工评比好
“四有” 员工的四有，本矿确指为有理想、有道德、有文化和有纪律。
2、学习交流活动
⑴、开展班前“三讲” 活动
班前“三讲” 是指讲上一班完成任务情况、讲安全规程和应当注意的事项和讲当班任务和具体要求。
⑵、开展“学习型班组” 创建活动
创建学习型班组的手段是：①转变传统学习欢念，变被动学习为主动学习；②确定班组的共同愿景和学习目标；③营造团队学习的氛围；④树立终身学习的理念和机制；⑤工作学文化，学习工作化；⑥建立学习考核机制。
⑶、开展伤害预知预警活动
伤害预知预警活动是针对生产作业环境的特点和作业工艺的全过程，以其危险性为对象，以作业班组为基本组织形式而开展的一项安全教育和训练活动；它是一种群众性的自我管理活动，目的是控制作业过程中的危险，预测和预防可能发生的事故。
3、“安全合格班组” 活动
大力推广安全合格班组是企业各级领导的责任。安全合格班组评选的条件如下：
⑴、认真学习并贯彻执行安全生产方针政策。
⑵、实行目标管理。
⑶、严格执行安全生产规章制度。
⑷、做好文明生产。
⑸、有正常的安全活动。
⑹、生产任务完成好。
4、达标升级活动
⑴、“开展“本质安全型班组” 创新活动
本质安全型班组” 创新活动从以下几点入手：
①、注重安全生产的理念，从精神、制度和物质三个层面进行班
组安全文化的建殶，把精神作为班组安全文化的内核。
②、利用图、文、声、像等手段，充分宣传安全文化的观念，并结合生产活动的实际，使安全生产意识植入毎一个班组成员的脑中和心中。
③、在班际间开展丰富多彩的安全活动，推动安全文化建设。 ④、建立健全安全生产责任制、安全培训制度、安全现场管理制度、安全奖惩制度、安全技术保障制度等生产和管理制度。
⑤、组织班组成员学习科学技术，并将其应用到实际生产中解决煤矿班组安全生产中的问题。
⑥、将安全文化融入班组的管理和生产中。
⑦、在班组安全文化的建设和实践中，不断进行创新的探索和实 践。
⑵、开展安全“信得过”活动
①、活动内容：在班组对设备、工艺、操作、纪律等方面实现安全生产“信得过”。
②、活动方式：落实班组“一日一考核，一周一汇报”工作程序法。
③、活动目的：保障工作环境安全，养成良好的工作习惯和生活习惯，达到提高工作效率和员工安全素质，确保安全生产目标。
④、活动对象：班组成员。
⑤、组织人员：党政负责，企管部门、安全与班组系统联合。 ⑥、关键点：形式与内涵相结合。
⑶、班组安全“建小家” 活动
①、活动内容：班组活动室的卫生文明建设。
②、活动方式：组织全体成员对环境、物态进行文明建设。
③、活动目的：创造卫生文明环境，形成一种环境的行为约束力，使员工自觉地执行安全文明的行为规范，对不安全行为形成一种无形的约束力。
④、活动对象：全体成员。
⑤、活动地点：班组活动室。
⑥、织织部门：班组。
5、总结表彰活动
⑴、表彰方法：班组内可以表彰优秀个人，班组间可以表彰优秀班组。
⑵、表彰频次：酌情制订表彰频次，周期以月、季、年度均可。 ⑶、表彰奖励方法：以精神鼓励为主，物质鼓励为辅助原则，大力弘扬优秀班组、个人的先进事迹，广泛介绍典型经验，充分发挥典型的引导、激励、促进作用。
煤矿安全文化建设规划
煤矿安全文化建设，就是充分利用电视、广播、网络、杂志、报纸、橱窗、宣讲、培训等等方式，宣传企业安全文化建设的目标、理念、精神、标准、制度和模范人物事迹等，使企业员工形成共享的安全价值观、态度、道徳和行为规范组成的统一体。其重点是搞好“三基工程” ，即抓基层—打造学习型小组；抓基础—打造人本精神管理；抓基本素质—打造本质型安全人。
煤矿企业安全文化的作用在于实现共同目标、协调成员的关系、提高执行力和形成共同价值观。
一、安全文化建设的內容
1、企业员工是否了解对安全的承诺及决策，是否了解本企业的安全生产状况，是否知道安全控制指标及其最新变化的趋势，是否知道最近发生的险情及安全奖惩情况等。
2、企业员工接到安全生产任务时，是否抱着研究的态度分析自己对安全生产工作任务的适应和不适应之处，有哪些不懂不清楚的地方需要学习或是请人指导。
3、对每一项任务开始工作之前，是否认真地思考工作程序，是否知道本集体和个人需完成的工作程序中，还有哪些方面需要把握，是否请人帮忙。
4、是否知道每一步操作可能出现的失误、故障及其后果，是否 掌握了防止失误和故障的方法以及出现失误和故障的对策。
5、企业员工是否明确自已在每一步工作中所负的安全责任及纪
律，是否能杜绝一切违章违纪。
6、企业员工对待安全教育、培训的态度如何，是否认真参加培训，并能作详细的记录，是否经常相互交流发生事故隐患及排除隐患纠正失误的经验，是否经常提出安全工作建议。
7、企业班组长是否经常组织成员分析不安全行为，鼔励每个人去发现工作中不完善因素。对违章人员是否能给予必要的教育。
8、企业班组长是否能担好兵头将尾的责任，是否知道本岗位实施“三不伤害” 的方法，是否能带领本班组成员认真分析本班组的安全情况及事故隐患整改，是否执行安全考核制度等。
二、安全文化建设的方法
1、教育培训法
教育培训法就是针对员工特点和需要，组织多种形式的教育培训，使员工树立正确的思想理念和行为标准，规范职工的行为，实现企业安全文化建设的目标。
2、制度规范法
制度规范法就是根据企业安全文化建设的内容和要求，制定相关规章制度，规范企业安全文化建设的各项工作和成员行为。
3、竞争考核法
竞争考核法就是通过开展竞赛和安全文化考核等活功，激发企业员工的安全生产积极性和创造性。
4、典型引路法
典型引路法就是树立企业安全文化建设的先进集体和个人，使之
成为企业安全文化的典型，组织企业员工学习典型，激励更多的员工赶超模范人物。
5、环境重陶法
环境重陶法就是通过企业在工作、学习、娱乐等活动场所营造浓厚的文化氛围，使企业员工在不知不觉中接受和执行企业文化的目标、理念、意识、标准、规范等等。
6、誓词提醒法
誓词提醒法就是企业可以将煤矿企业的安全核心理念提念成安全誓词，企业员工在入井前的班前会上都要面对安全誓词和全家福进行宣誓。日积月累，安全誓词在潜移默化中入脑、入心，形成强大的安全内在动力。
7、亲情感染法
对煤矿而言，亲情是一道作用突岀的安全防线。煤矿企业应充分发挥亲情的感染力量，编织一张保障安全的亲情网。
8、警示教育法
企业可以将煤矿发生过的安全事故案例制成牌板，牌板图文并 茂，生动再现当时的现场情景，让员工身临其境感受安全。制作安全警示案例光盘，播放安全电影、煤矿事故纪录片等；组织员工开展身边安全惊险一幕演讲等系列活动。
9、过关帮教法
为了使企业员工从身心上彻底接受一次安全再教育过程，需要建立“四铁” 精神过“五关” 安全教育管理体系。就是以铁面孔、铁
手腕、铁心肠、铁纪律让“三违” 人员过安全教育关、个人检查关、区队帮教关、家属签字关、广播（电视）曝关五关。
三、搞好企业班组长班前会建没
班前会是班组长结合工作环境、设备状况、班组人员情况，合理安排开展工作的会议。因为它时间短、内容集中、针对性强、形式灵活多样、最贴近生产、可操作性较强，对于安全生产具有不容忽视的重要作用。
四、开展企业班组文化建没
根据企业和班组的自身情况，开展主题竞赛活动、学习交流活动、“安全合格班组” 活动、达标升级活和总结表彰活动。
1、主题竞赛活动
⑴、“五好” 班组建设竞赛活动
“五好” 班组的五好，本矿确指为团队建设好、责任落实好、学习技术好、安全质量好和任务完成好。
⑵、“四有”员工评比好
“四有” 员工的四有，本矿确指为有理想、有道德、有文化和有纪律。
2、学习交流活动
⑴、开展班前“三讲” 活动
班前“三讲” 是指讲上一班完成任务情况、讲安全规程和应当注意的事项和讲当班任务和具体要求。
⑵、开展“学习型班组” 创建活动
创建学习型班组的手段是：①转变传统学习欢念，变被动学习为主动学习；②确定班组的共同愿景和学习目标；③营造团队学习的氛围；④树立终身学习的理念和机制；⑤工作学文化，学习工作化；⑥建立学习考核机制。
⑶、开展伤害预知预警活动
伤害预知预警活动是针对生产作业环境的特点和作业工艺的全过程，以其危险性为对象，以作业班组为基本组织形式而开展的一项安全教育和训练活动；它是一种群众性的自我管理活动，目的是控制作业过程中的危险，预测和预防可能发生的事故。
3、“安全合格班组” 活动
大力推广安全合格班组是企业各级领导的责任。安全合格班组评选的条件如下：
⑴、认真学习并贯彻执行安全生产方针政策。
⑵、实行目标管理。
⑶、严格执行安全生产规章制度。
⑷、做好文明生产。
⑸、有正常的安全活动。
⑹、生产任务完成好。
4、达标升级活动
⑴、“开展“本质安全型班组” 创新活动
本质安全型班组” 创新活动从以下几点入手：
①、注重安全生产的理念，从精神、制度和物质三个层面进行班
组安全文化的建殶，把精神作为班组安全文化的内核。
②、利用图、文、声、像等手段，充分宣传安全文化的观念，并结合生产活动的实际，使安全生产意识植入毎一个班组成员的脑中和心中。
③、在班际间开展丰富多彩的安全活动，推动安全文化建设。 ④、建立健全安全生产责任制、安全培训制度、安全现场管理制度、安全奖惩制度、安全技术保障制度等生产和管理制度。
⑤、组织班组成员学习科学技术，并将其应用到实际生产中解决煤矿班组安全生产中的问题。
⑥、将安全文化融入班组的管理和生产中。
⑦、在班组安全文化的建设和实践中，不断进行创新的探索和实 践。
⑵、开展安全“信得过”活动
①、活动内容：在班组对设备、工艺、操作、纪律等方面实现安全生产“信得过”。
②、活动方式：落实班组“一日一考核，一周一汇报”工作程序法。
③、活动目的：保障工作环境安全，养成良好的工作习惯和生活习惯，达到提高工作效率和员工安全素质，确保安全生产目标。
④、活动对象：班组成员。
⑤、组织人员：党政负责，企管部门、安全与班组系统联合。 ⑥、关键点：形式与内涵相结合。
⑶、班组安全“建小家” 活动
①、活动内容：班组活动室的卫生文明建设。
②、活动方式：组织全体成员对环境、物态进行文明建设。
③、活动目的：创造卫生文明环境，形成一种环境的行为约束力，使员工自觉地执行安全文明的行为规范，对不安全行为形成一种无形的约束力。
④、活动对象：全体成员。
⑤、活动地点：班组活动室。
⑥、织织部门：班组。
5、总结表彰活动
⑴、表彰方法：班组内可以表彰优秀个人，班组间可以表彰优秀班组。
⑵、表彰频次：酌情制订表彰频次，周期以月、季、年度均可。 ⑶、表彰奖励方法：以精神鼓励为主，物质鼓励为辅助原则，大力弘扬优秀班组、个人的先进事迹，广泛介绍典型经验，充分发挥典型的引导、激励、促进作用。