教 之 趣 行主题活动设计背景： 随着毕业生离校时间的一天天临 近，大 学 里 各 种“散 伙 饭”日 渐 盛 行，酒后闹事、半夜喧嚣、破坏公物 等“毕业综合症”随之出现，更令人 担忧的是该现象已波及蔓延到了许多 中小学校：校园里砸碎的玻璃片不时 可见；撕破的书籍簿本随意丢弃在楼 道、垃圾箱里，不少公物也遭到破坏 ……学生们怎么了？和母校有什么过 不去的？反观我们现在的教育，实际 除了过多关注学生的知识和技能外， 很少重视人文和道德氛围的建设，缺 乏对学生精神层面的塑造。 活动目标： 1．通过活动引导学生重温往昔丰 富 多 彩的 学 习 生活，感 受 母校 的 温 暖、同学的友谊、教师的关心。 2．培养学生尊敬老师、热爱母校 的思想，以实际行动维护学校荣誉。活动过程： 主持人：同学们，我们就要离开 母校，升入中学了。面对将要和你分 别的朝夕相处的同学们，告别关心帮 助我们成长的老师们，我们禁不住心 潮起 伏，感慨 万千。为了表 达同学 间、师生间依依不舍之情，我们今天 召开一次《明天，我们毕业》的主题我 们 毕 业班会。 一、浓浓校园情 主持人：六年来，这里留下了我 们多少的欢歌笑语，撒下了我们多少 学习和劳动时的辛勤汗水。在这离别 之时，让我们再来看一看自己熟悉的 校园吧！ 1．观看母校校园环境、教学设施 的录像。 2．谈观后感，如令人感到自豪骄 傲的母校、对母校的感激之情、对母 校环境的爱护等方面。 主持人：六年了，六年来我们的 母校发生了巨大地变化。眼 前的一 切，让我们纵有万千思绪，也不知从 何说起，纵有千言万语，也难以表达 自己的心声…… 3．学生齐诵诗歌《校园，亲爱的 校园》。 二、恋恋同学心 主持人：的确，母校是我们生活 的乐园、成长的摇篮，让我们来一起 看看摇篮里记载着哪些我们成长留下 的足迹。 1．校园生活照大展示（野炊、春 游、运动会、爬山等生活照展示） 主 持人：虽然 时 间可 以 冲 淡一 切，但是这一张张老照片，定然勾起 了我们许多的回忆。六年来我们朝夕 相处、晨昏相伴，在共同的学习生活张汝楠 / 摄2008. NO. 4CLASS ADVISER26
教主题活动之 行中 结下了深厚的友谊。我 们亲 如 兄 弟、爱如姐妹，在这即将离别之际， 大家一定有万语千言要表达。 2．同学真情倾诉 学 生 自由 发表 自 己 的 感 想、祝 福、感谢、期望、歉意等。 3．互赠名言卡 主持人：为什么同学情让人时常 想起，一生牵挂？那是因为她像玉壶 冰心，似银色月光，让人心透明，让 人生温馨。虽有同桌的你，课桌中间 画起“三八线”，偶尔吵吵闹闹；虽 有竞争对手，暗自较劲，但面临毕业 分别，女同学更加成熟，男同学一夜 长大。惜别，纯净了同学情，也升华 了同学情，让我们齐声歌唱一曲《同 学情》！ 三、拳拳老师意 主持人：在母校的六年里除了浓 浓同学情外，我们还收获了知识的累 累硕果，它是我们用心刻苦攻读，埋 头奋力拼搏的结晶。 1．学习成果展示 可展示学生的书法作品、绘画作 品、作业本、作文、科技作品、手工 制作作品、摄影作品等；也可表演唱 歌、跳舞、相声、小品、杂技、魔术 等。既可以直观展示，也可用实物投 影展示，或者电脑展示自己的作品。 为了避免大量的重复，可将大部分同 学的作品布置在教室四周，选择有代 表性的几个同学进行介绍，最后由小 主持人作总结。 主持人：同学们，今天我们能在 这里多姿多彩地展现自己，除了我们 自己的刻苦与努力，更应该感谢的是 老师。老师是勤勤恳恳的园丁，是默 默无闻的春蚕，如果没有老师的辛勤 耕耘、没有老师对我们的热情关心， 又哪有我们今天累累的硕果？ 四、殷殷期盼情 主持人：毕业一别也许我们永远 无法相聚一起聆听恩师的教诲了。在 临别母校之际，请让我们再一次聆听 恩师对我们的教诲。 老 师 讲 话：时 光 飞 逝，流 年 似 水，六年的光阴，弹指一挥间。几年 的沐浴，使你们汲取了百年郑集实验 小学的精华，让你们从幼稚走向了成 熟；几年的熏陶，让你们感受到了敢 2．老师，我想对您说 学生用言语或写卡片表达对老师 的 心 声：感 谢、意 见、建 议 或 期 望 …… 3．看录像 主 持 人：“十 年 树 木，百 年 树 人”，老师的谆谆教诲，我们没齿难 忘。既然如此，我们离开母校后应如 何对待自己的老师和母校呢？请看录 像《名人尊师录》。 4．谈观后感 学生发表看法，怎样维护母校和 老师的荣誉，为母校和老师争光？ 主持人：是啊！参天大树忘不了 根须，浩荡江河忘不了源头，我们又 怎能忘记与自己朝夕相处的恩师呢？ 让我们深鞠一躬向敬爱的老师表示最 崇高的敬意和最衷心的感谢吧！让我 们对养育我们六年的母校说一声：谢 谢你，亲爱的母校！让我们把对母校 和老师的感谢，化成我们的实际行动 吧！ 为人先、不流于俗的个性品质，让你 们从一张白纸变成一幅五彩缤纷的图 画。这些，将会使你们受益终身。也 许将来你们的人生旅途不会很平坦， 但老师坚信，进入中学后的你们一定 会继续发扬刻苦钻研、勇于拼搏的母 校精神，一定不会辜负母校对你们的 谆谆教诲和殷切期盼！ 上世纪初，印度大诗人泰戈尔先 生来华访问，送别时，中国的同行问 他：“您有什么落下来了没有？”泰 戈尔先生想了一会儿，说： “没有了， 只是我的心……”同学们，希望你们 也常回家看看，因为这里有你落下的 “心”；这里有你心中常想的人；这 里有期待着与你继续交流的许多颗心 ……母校永远是你们的家园，你们永 远是母校的骄傲！ 主持人：亲爱的老师啊，您对我 们的谆谆教导让我们受益终生，我们 绝不会辜负您对我们的殷切期望。明 天，您一定会听见，万水千山，都传 来我 们的歌 声；明 天，您一 定 会 看 见，天 涯海 角，都有 我们努 力 的 身 影！亲 爱 的 母 校 啊，请 相 信，有 我 们，就会有东方的未来。有我们，就 会有美好的明天！让我们一起，用自 己的真情，再次唱响校歌献给亲爱的 母校和老师！ 大家一起手拉手在校歌中结束活 动。 （江苏徐州铜山县郑集实验小学 赵作银）2008. NO. 427
教 之 趣 行主题活动设计背景： 随着毕业生离校时间的一天天临 近，大 学 里 各 种“散 伙 饭”日 渐 盛 行，酒后闹事、半夜喧嚣、破坏公物 等“毕业综合症”随之出现，更令人 担忧的是该现象已波及蔓延到了许多 中小学校：校园里砸碎的玻璃片不时 可见；撕破的书籍簿本随意丢弃在楼 道、垃圾箱里，不少公物也遭到破坏 ……学生们怎么了？和母校有什么过 不去的？反观我们现在的教育，实际 除了过多关注学生的知识和技能外， 很少重视人文和道德氛围的建设，缺 乏对学生精神层面的塑造。 活动目标： 1．通过活动引导学生重温往昔丰 富 多 彩的 学 习 生活，感 受 母校 的 温 暖、同学的友谊、教师的关心。 2．培养学生尊敬老师、热爱母校 的思想，以实际行动维护学校荣誉。活动过程： 主持人：同学们，我们就要离开 母校，升入中学了。面对将要和你分 别的朝夕相处的同学们，告别关心帮 助我们成长的老师们，我们禁不住心 潮起 伏，感慨 万千。为了表 达同学 间、师生间依依不舍之情，我们今天 召开一次《明天，我们毕业》的主题我 们 毕 业班会。 一、浓浓校园情 主持人：六年来，这里留下了我 们多少的欢歌笑语，撒下了我们多少 学习和劳动时的辛勤汗水。在这离别 之时，让我们再来看一看自己熟悉的 校园吧！ 1．观看母校校园环境、教学设施 的录像。 2．谈观后感，如令人感到自豪骄 傲的母校、对母校的感激之情、对母 校环境的爱护等方面。 主持人：六年了，六年来我们的 母校发生了巨大地变化。眼 前的一 切，让我们纵有万千思绪，也不知从 何说起，纵有千言万语，也难以表达 自己的心声…… 3．学生齐诵诗歌《校园，亲爱的 校园》。 二、恋恋同学心 主持人：的确，母校是我们生活 的乐园、成长的摇篮，让我们来一起 看看摇篮里记载着哪些我们成长留下 的足迹。 1．校园生活照大展示（野炊、春 游、运动会、爬山等生活照展示） 主 持人：虽然 时 间可 以 冲 淡一 切，但是这一张张老照片，定然勾起 了我们许多的回忆。六年来我们朝夕 相处、晨昏相伴，在共同的学习生活张汝楠 / 摄2008. NO. 4CLASS ADVISER26
教主题活动之 行中 结下了深厚的友谊。我 们亲 如 兄 弟、爱如姐妹，在这即将离别之际， 大家一定有万语千言要表达。 2．同学真情倾诉 学 生 自由 发表 自 己 的 感 想、祝 福、感谢、期望、歉意等。 3．互赠名言卡 主持人：为什么同学情让人时常 想起，一生牵挂？那是因为她像玉壶 冰心，似银色月光，让人心透明，让 人生温馨。虽有同桌的你，课桌中间 画起“三八线”，偶尔吵吵闹闹；虽 有竞争对手，暗自较劲，但面临毕业 分别，女同学更加成熟，男同学一夜 长大。惜别，纯净了同学情，也升华 了同学情，让我们齐声歌唱一曲《同 学情》！ 三、拳拳老师意 主持人：在母校的六年里除了浓 浓同学情外，我们还收获了知识的累 累硕果，它是我们用心刻苦攻读，埋 头奋力拼搏的结晶。 1．学习成果展示 可展示学生的书法作品、绘画作 品、作业本、作文、科技作品、手工 制作作品、摄影作品等；也可表演唱 歌、跳舞、相声、小品、杂技、魔术 等。既可以直观展示，也可用实物投 影展示，或者电脑展示自己的作品。 为了避免大量的重复，可将大部分同 学的作品布置在教室四周，选择有代 表性的几个同学进行介绍，最后由小 主持人作总结。 主持人：同学们，今天我们能在 这里多姿多彩地展现自己，除了我们 自己的刻苦与努力，更应该感谢的是 老师。老师是勤勤恳恳的园丁，是默 默无闻的春蚕，如果没有老师的辛勤 耕耘、没有老师对我们的热情关心， 又哪有我们今天累累的硕果？ 四、殷殷期盼情 主持人：毕业一别也许我们永远 无法相聚一起聆听恩师的教诲了。在 临别母校之际，请让我们再一次聆听 恩师对我们的教诲。 老 师 讲 话：时 光 飞 逝，流 年 似 水，六年的光阴，弹指一挥间。几年 的沐浴，使你们汲取了百年郑集实验 小学的精华，让你们从幼稚走向了成 熟；几年的熏陶，让你们感受到了敢 2．老师，我想对您说 学生用言语或写卡片表达对老师 的 心 声：感 谢、意 见、建 议 或 期 望 …… 3．看录像 主 持 人：“十 年 树 木，百 年 树 人”，老师的谆谆教诲，我们没齿难 忘。既然如此，我们离开母校后应如 何对待自己的老师和母校呢？请看录 像《名人尊师录》。 4．谈观后感 学生发表看法，怎样维护母校和 老师的荣誉，为母校和老师争光？ 主持人：是啊！参天大树忘不了 根须，浩荡江河忘不了源头，我们又 怎能忘记与自己朝夕相处的恩师呢？ 让我们深鞠一躬向敬爱的老师表示最 崇高的敬意和最衷心的感谢吧！让我 们对养育我们六年的母校说一声：谢 谢你，亲爱的母校！让我们把对母校 和老师的感谢，化成我们的实际行动 吧！ 为人先、不流于俗的个性品质，让你 们从一张白纸变成一幅五彩缤纷的图 画。这些，将会使你们受益终身。也 许将来你们的人生旅途不会很平坦， 但老师坚信，进入中学后的你们一定 会继续发扬刻苦钻研、勇于拼搏的母 校精神，一定不会辜负母校对你们的 谆谆教诲和殷切期盼！ 上世纪初，印度大诗人泰戈尔先 生来华访问，送别时，中国的同行问 他：“您有什么落下来了没有？”泰 戈尔先生想了一会儿，说： “没有了， 只是我的心……”同学们，希望你们 也常回家看看，因为这里有你落下的 “心”；这里有你心中常想的人；这 里有期待着与你继续交流的许多颗心 ……母校永远是你们的家园，你们永 远是母校的骄傲！ 主持人：亲爱的老师啊，您对我 们的谆谆教导让我们受益终生，我们 绝不会辜负您对我们的殷切期望。明 天，您一定会听见，万水千山，都传 来我 们的歌 声；明 天，您一 定 会 看 见，天 涯海 角，都有 我们努 力 的 身 影！亲 爱 的 母 校 啊，请 相 信，有 我 们，就会有东方的未来。有我们，就 会有美好的明天！让我们一起，用自 己的真情，再次唱响校歌献给亲爱的 母校和老师！ 大家一起手拉手在校歌中结束活 动。 （江苏徐州铜山县郑集实验小学 赵作银）2008. NO. 427