我找到了快乐

“”,
我找到了快乐

苏州工业园区胜浦金光幼儿园 顾小佩

大家都说光阴似箭,飞速流逝,可对于我来说是那么漫长,几个星期以来,我的生活尝尽了滋味,就好似一幅腿了色的图画,没有鲜艳的颜色,却有几分枯涩与忧伤,然而,我一直在寻找生活中的快乐,来充实我的图画!终于,孩子轻轻的鼾声给我带来了快乐!

每当午睡时分,总让人心烦意乱、忙个不停,因为小朋友哭呀,闹呀乱成一片,抱了这个还得安慰那个,小朋友一声声:“老师,我不睡觉!”“老师,我要奶奶!”“老师,我要吃奶!”……形形色色,样样具全!

就说李佳星小朋友吧!嘴里不停地说:“老师,我不睡觉!” “老师,我要……”听不清他说什么,“老师,我要吃丁丁牛奶!”哦,原来他要吃奶!我的天!不会是洋奶都没有断掉吧!一问家长,果然没错,他奶奶说:“老师,我家弟弟睡觉时奶断不掉的!”瞧!居然还说出这样的话!真弄得我们苦笑不得!没办法,工作先得从家长做起,我们在幼儿离园时单独与佳星奶奶谈了许多关于孩子睡觉时养成不良习惯的害处,如果这样,会苦了孩子,同时给我们也会带来不少困难……,费了不知多少时间,固执又溺爱的家长才同意了我们的看法!

汪吴伊苏小朋友满腔泪水,口里不停地说:“老师,陪陪我!我要奶!”看!又一个要奶的!“没有!幼儿园里没有奶的,来,老师拍你睡觉!”可她的小手却不停地糊摸,好像要抓住什么!经过一了解才知道,原来这孩子在家天天要摸奶睡觉的,我这才恍然大悟,怪不得,她的小手要不停地糊摸呢!从我们多次与家长交谈中,家长也意识到了应该纠正孩子的睡觉习惯!

“功夫不负有心人”,通过我们的努力,孩子们种种依恋的情绪漫漫消失了,看着他们个个进入梦乡,脸上时时露出甜甜的微笑,熟睡中还传出阵阵伴着节奏的鼾声,我感受到了从未有过的幸福!现在我终于找到了快乐!

“”,
我找到了快乐

苏州工业园区胜浦金光幼儿园 顾小佩

大家都说光阴似箭,飞速流逝,可对于我来说是那么漫长,几个星期以来,我的生活尝尽了滋味,就好似一幅腿了色的图画,没有鲜艳的颜色,却有几分枯涩与忧伤,然而,我一直在寻找生活中的快乐,来充实我的图画!终于,孩子轻轻的鼾声给我带来了快乐!

每当午睡时分,总让人心烦意乱、忙个不停,因为小朋友哭呀,闹呀乱成一片,抱了这个还得安慰那个,小朋友一声声:“老师,我不睡觉!”“老师,我要奶奶!”“老师,我要吃奶!”……形形色色,样样具全!

就说李佳星小朋友吧!嘴里不停地说:“老师,我不睡觉!” “老师,我要……”听不清他说什么,“老师,我要吃丁丁牛奶!”哦,原来他要吃奶!我的天!不会是洋奶都没有断掉吧!一问家长,果然没错,他奶奶说:“老师,我家弟弟睡觉时奶断不掉的!”瞧!居然还说出这样的话!真弄得我们苦笑不得!没办法,工作先得从家长做起,我们在幼儿离园时单独与佳星奶奶谈了许多关于孩子睡觉时养成不良习惯的害处,如果这样,会苦了孩子,同时给我们也会带来不少困难……,费了不知多少时间,固执又溺爱的家长才同意了我们的看法!

汪吴伊苏小朋友满腔泪水,口里不停地说:“老师,陪陪我!我要奶!”看!又一个要奶的!“没有!幼儿园里没有奶的,来,老师拍你睡觉!”可她的小手却不停地糊摸,好像要抓住什么!经过一了解才知道,原来这孩子在家天天要摸奶睡觉的,我这才恍然大悟,怪不得,她的小手要不停地糊摸呢!从我们多次与家长交谈中,家长也意识到了应该纠正孩子的睡觉习惯!

“功夫不负有心人”,通过我们的努力,孩子们种种依恋的情绪漫漫消失了,看着他们个个进入梦乡,脸上时时露出甜甜的微笑,熟睡中还传出阵阵伴着节奏的鼾声,我感受到了从未有过的幸福!现在我终于找到了快乐!


相关内容

  • [寻找幸运花瓣儿]教学设计
  • <寻找幸运花瓣儿>教学设计 教学要求: 知识与技能: 1.学习并掌握本课的生字新词,摘抄自己喜欢的句子. 2.理解课文内容,体会寻找.发现中的快乐. 3.正确.流利.有感情地朗读课文. 过程与方法: 尊重学生的主体地位以及学生阅读的个性化理解,引导学生质疑问难,读中释疑,以读促思,以思促 ...

  • 中班绘本活动:奥古斯特和他的微笑
  • 作品分析: 绘本主人公老虎奥古斯特好伤心,因为他弄丢了微笑,于是决定去寻找.当他在雨中奔跑.跳跃.舞蹈时,在水塘边找到了他的微笑.画面中细致地描绘了老虎表情的变化,从下拉的嘴角到逐渐上扬,低垂的头逐渐抬起来,直到最后露出了微笑,有一种恍然大悟的感觉.故事通过老虎奥古斯特寻找微笑的过程,给人一种豁然开 ...

  • 那天,我找到了快乐
  • 那天,我找到了快乐 我一直认为,学生到了初三便毫无快乐可言了.在浩荡的题海中拼命挣扎以防溺水,在一天的紧凑之中拼命挤出喘口气的时间.终于,在那个星期日,我放弃了继续紧凑,决定放松. 在一个充足的回笼觉之后,我起身,还散着蓬乱的发.翻开名著,阅读未完的最后章节.陽光透过窗户,轻柔地流泻至我的书页上,暖 ...

  • 2016元宵佳节祝福语
  • 1. 贺卡轻吟舞蹁跹,无限问候暖心田,缕缕莲香沁心脾,温馨祝愿满心间,正月十五月正圆,廊桥美梦一线牵.在这个月圆之夜,送去我美好的心愿! 2. 汤圆,月圆,祝你亲朋团团圆圆!官源,财源,祝你事业左右逢源!人缘,机缘,祝你好运缘缘不断!心愿,情愿,祝你理想天随人愿!祝元宵节圆源缘愿! 3. 人海茫茫, ...

  • 元宵节四字祝福语大全
  • 元宵节四字祝福语 1.一帆风顺,两情相悦,三生幸福,四季平安,五体康健,六合太平,七彩生活,八方来财,九九幸福,十分如意.祝元霄节快乐! 2.正月十五盼团圆,送你四个同心圆:心圆梦圆,圆圆满满;财源福源,左右逢源;情缘友缘,相逢有缘;心愿祝愿,愿愿随心!蛇年元宵快乐! 3.带上诚挚的祝福,愿你在元宵 ...

  • 最新正月十五元宵节微信祝福语大全
  • 1.元宵节到了,把开心包在元宵里,愿你吃着元宵,笑容挂在脸旁;把幸福放在花灯里,愿你赏着花灯,幸福围在身旁;把祝福融入手机里,愿你看着短信,话语响在耳旁:元宵节快乐! 2.把温暖的祝福,平安的问候,健康的心愿,温馨的心情,团圆的吉利,化作一条万能祝福,在元宵这个幸福时刻,送到你面前,愿你看到是福气, ...

  • 大班语言教案
  • 大班语言教案:小花籽找快乐 www.yojochina.com 2011-11-22 21:13 中国最大的幼儿园连锁 点击了解详情 活动目标: 1.初步感知理解故事内容,体验小花籽找快乐的经历. 2.体验为别人做好事,别人喜欢,自己也快乐的感受. 3.丰富幼儿句型,学会说句型"快乐,快乐 ...

  • 心理辅导课:快乐doremi
  • 快 乐do re mi --四年级心理健康辅导活动方案 开县汉丰第一中心小学 刘霞 [背景分析] 四年级学生,正处于身心飞速发展时期,由于受到学校学习的压力.生活节奏的高速紧迫感.父母过高的期望.同伴交往的不良关系等诸多因素的影响,会不时经历情绪.情感上的困扰,虽然这是他们成长过程中所避免不了的,但 ...

  • 中班语言活动:小花籽找快乐
  • 中班语言活动:小花籽找快乐 执教:余丽萍 设计意图: 快乐是幼儿最常感受到的一种情绪体验,但快乐的涵义是广泛的.中班语言活动<小花籽找快乐>正是让幼儿从神奇.优美的童话故事里体验帮助他人的快乐.从而愿意发挥自己的所长,让别人从自己身上获得更多的快乐. 本次活动我利用谈话导入,从幼儿的生活 ...

  • 电网公司员工读心得体会
  • 在今年省电网公司工会组织开展的读书学习活动中,我们修试管理所电气试验班的广大员工不同程度认真地学习了<快乐工作>这本书,有的员工还反复学习了二.三遍.通过学习使我们受益非浅,感触颇深.读书学习使大家建立了一个快乐积极的心态,保持热情主动的精神,带着满腔热情的态度去工作,在工作中始终充满了 ...