教学资源管理系统
设计方案
目 录
一、引言 ........................................................................ 4 1概述 ........................................................................ 4 2. 国内外研究现状 . ................................................... 5 3综合报价 ................................................................ 6 二 项目分析 .................................................................. 7 1主要工作和结构安排 . ........................................... 7 2网站语言与设计风格 . ............................................ 7 2.1网站语言 . ........................................................ 7 2.2版式 . ................................................................ 8 2.3设计风格 . ........................................................ 8 3技术方案 ................................................................ 8 三 栏目规划 .................................................................. 9
1网站栏目说明 .................................................... 9 2网站结构示意图 ............................................... 11 四 运行环境规定 ......................................................... 11 1. 设备 ....................................................................... 11 2. 支持软件 ............................................................... 11 3. 接口 ....................................................................... 11 4. 性能 ...................................................................... 12 五 技术培训与服务 .................................................... 12
摘 要
随着网络技术的发展和教育技术的发展, 使基于互联网的网络教学壮大和发展起来, 网络教学这种新兴的教学模式已经逐渐成为现代教育技术的重要组成部分. 而网络教育实现的前提和基础是教学资源的建设, 即为学习者提供品种丰富的学习资源和方便的获取方式. 网络教学资源库作为计算机网络在教学中的一个主要作用也引起人们越来越多的关注. 为了更发好实现技术，系统采用成熟的B/S(Browse/Server)结构体系，基于当前计算机和网络技术的快速发展与普及，本文设计并开发了基于动态服务器网页的教学资源库管理系统。它采用了当前流行的B ／S 架构，应用windows2003作为服务器，使用MYSQL 数据库，为教学资源库的管理搭建一个安全、有序的平台。
同时为了便于系统的资源服务和资源管理，形成结构性模块的整体设计方案，按资源类型划分，将资源分为教学资源，课件资源，教学教案，学科资源等多个管理模块，并将模块整合处理，由于采用这种模块化设计，方便了程序开发者的开发工作，也使浏览器在使用时，界面统一，操作方便。
关键词： CMS，网络教学，网络教学资源库，系统结构。
一、引言
1概述
教学资源库管理系统与远程教育的发展是有着密切的联系，这里首先简单论述一下远程教育的四个发展阶段:第一代远程教育:19世纪后期，当时廉价的邮政服务在欧美得到大力发展和推行，教师将学习教材印刷品以邮件方式寄给异地的学生，教师和学生以信件方式进行解答疑惑，提交作业等, 学生在完成指定任务并通过结业考试后登便可获得课程成绩，第二代远程教育:20世纪初到70年代。人们开始将广播，录音等媒介应用到教育中，教育者利用无线电，电视，电话及录音磁带等手段向学生提供完程教育，第三代远程教育，交互技术和数字技术为第三代远程教育奠定了基础，20世纪80年代以来，远程教育集成了许多新技术，如卫星，交互视频，计算机网络，电子邮件和WWW 技术等，从而登使第三代远程教育比前两代有了突破性进展，即允许教师和学生同步和异步地以文本，图形图像音频等视频形式进行交互式教学活动。第四代远程教育:90年代以来，远程教育进而发展第四代，即最大限度地利用计算机和计算机网络，同步或异步地多媒体方式为用户提供即时培训，学历教育和信息服务等支持。
随着数字信息技术、通信技术和网络技术的发展，特别是随着
融合话音、数据和视频信息的网络技术的兴起以及互联网应用的不断普及，使网络远程教育获得了前所未有的发展。多媒体网络教学则是现代信息技术在教育领域的一种具有代表性的典型应用⋯。它是一种先进的教学模式，它以建构主义的学习理论为基础，充分利用现代信息技术，为学生创设一种崭新的教学情境，在教师的组织、帮助和促进下，学生通过与教师和同学进行协作、对话与交流，自主地进行有意义的知识建构，从而获取新的知识，形成自己新的知识结构体系。在这种环境中教学活动变得充满活力，将原来冷冷的人机交互学习过程变成界面友好、形象直观的交互式学习环境，同5 时提供图文、音像并茂的多种感官综合刺激的教学内容，因此在这种环境下学习，效果很好。如何利用现有的各种教学资源，建设多媒体教学资源库，将教学资源在全体教师和学生中实现共享。提高教学质量和教学水平，是目前我国各类学校信息化建设急为迫切的任务。这项任务的核心就是基于web 的教学资源库的建设。而利用教学资源库的教学资源开展教学是建设教学资源库的根本目的。教学资源库分为两大部分，即教学资源库管理系统和教学资源库中的教学资源。教学资源库管理系统对教学资源进行管理和存储，而资源库中的资源就是需要共享的内容。论文侧重阐述教学资源库管理系统的设计和实现。
2. 国内外研究现状
国内外的网络教学平台给学习者提供的是一个虚拟的学习环境，但是仅仅这一点是不够的，网络教学平台还要有丰富的资源作后盾，因此每个网络学习平台都要有自己的教学资源库管理系统. 随着计算机网络技术和软件工程开发方法的不断出现，同时基于软件工程的开发方法如快速原型方法，面向对象方法等在应用软件开发中不断发展和成熟。为基于B/S的教学资源库管理系统研究与设计打下了坚实的技术基础。在我国有很多高校和软件公司开发了较为成熟的，能用的基于B/S教学资源库系统，但由于后期维护，日后升级等因素后一般都采取自主开发，局部使用专业公司的产品，比如视频流传输和视频播放。
3综合报价
二 项目分析
1主要工作和结构安排
本项目文主要对该系统的开发过程，包括需求分析、系统的相关技术和工具、数据库设计、系统设计与实现及系统的测试等过程进行详细地介绍。共分为七部分，具体内容安排如下： 第一部分：设计及研究现状等。
第二部分：进行系统的需求分析，并结合需求分析进行功能设计。 第三部分：介绍对系统采用的相关技术及开发工具的研究情况。 第四部分：根据系统的功能设计进行数据库的设计。
第五部分：从整体系统的开发，具体每一个功能的设计与实现的功能，并配有界面图以及流程图，清晰表达出功能的设计流程。
第六部分：测试本系统的功能测试以及性能测试，并总结测试结果。第七部分：总结本系统的基本功能及结构，展望系统的前景和进一步的设计目标。
2网站语言与设计风格
2.1网站语言
简体中文
2.2版式
由以主页面作为框架，嵌套内容页面
2.3设计风格
网站属性：学校资源网站。网站整体风格力求简洁明快，内容详实。作为企业网站，应该大方、庄重、美观，格调明朗。网站以资源平台交流和信息共享为主，在速度和设计、形象和内容方面应该有个平衡，不使用太多的图片和多媒体效果而影响网站浏览速度，首页的大小控制在100KB 以下，其他页的非重复部分在50KB 以下。主页的导航应该力求简单和高效率，以便于网站的信息更新和维护；
同时我们在设计中将严格按照网站结构、文件命名、导航、常用文件等多方面的规范性和统一性；制作完成后，向学校提供详细的站点文件资料以及帮助文档，方便学校自行维护，也可由我们对网站进行专业维护。
3技术方案
本网站所采用的技术要能充分满足本网站的功能要求和应用简单方便需求，并考虑到未来的扩展需求，具有信息动态的联机处理功能，在提高网站开放性的同时还应保证不损失系统的安全性，确保信息不被窃取、篡改和破坏。网页开发工具也应该简便易用，适应快节奏的运作环境。静态与动态网页制作工具相结合，虽然实现动态网页的手段已经不少了，但综合比较各种技术如PHP 、CGI 、ISAPI 和Java 等，我们决定采用ASP 技术。
Active Server Pages 即ASP 是微软开发的一种类似HTML(Hypertext Markup Language 超文本标识语言) 、Script(脚本) 与CGI(Common GAteway Interface 通用网关接口) 的结合体，它没有提供自己专门的编程语言，而是允许用户使用包括VBSCRIPT ，JAVASCRIPT 等在内的许多已有的脚本语言编写ASP 的应用程序。ASP 的程序编制比HTML 更方便且更有灵活性。它是在WEB 服务器端运行，运行后再将运行结果以HTML 格式传送至客户端的浏览器。因此ASP 与一般的脚本语言相比，更安全。ASP 可以包含HTML 标签，也可以直接存取数据库及使用无限扩充的ActiveX 控件，因此在程序编制上非常方便而且更富有灵活性。ASP 吸收了当今许多流行的技术，如IIS ，ACTIVEX ，VBSCRIPT ，ODBC 等，是一种发展较为成熟的网络应用程序开发技术；其核心技术是对组件和对象技术的充分支持。通过使用ASP 的组件和对象技术，用户可以直接使用ActiveX 控件，调用对象方法和属性，以简单的方式实现强大的功能。
数据库采用微软公司Access 。该数据库是大规模联机事务处理 (OLTP)、数据仓库和电
子商务应用程序的优秀数据库平台。Access 是一个真正的多用户、多线程数据库服务器。Access 是以一个客户机/服务器结构的实现，它由一个服务器守护程序Access 和很多不同的客户程序和库组成，同时ACESS 也足够快和灵活以允许存储记录文件和图像。 ACESS 主要目标是快速、健壮和易用，它能处理与任何可不昂贵硬件平台上提供数据库的厂家在一个数量级上的大型数据库，但速度更快。
三 栏目规划
资源网站的建设，旨在建成信息、访问浏览速度快、运行稳定安全、更新维护方便及时、资源覆盖面广、反馈信息响应及时的真正能为教师教学资源的学校网站。是教师更加方便整理资源的平台。
1网站栏目说明
首页是一个网站的主索引页，从树状菜单使用户清晰的了解网站资源内容的分类并引导其调阅所需内容的向导。首页设计采用客户的既定标准色，注重协调各区域的主次关
首 页
系，以营造高易用性与视觉舒适性的人机交互界面为终极目标。以资源列表为内容，用图片、文字、动画等技术制作网站的主页，以使用户跟方便快捷的浏览资源。
该栏目包含了资源的简介分类等信息，资
采用静态网页的形式，版面结
源信息可直接预览、收藏、下载，清晰明了，
构合理，层次清晰，文字图片
可供用户进行选择。
资源信息
✓ 预览 ✓ 收藏 ✓ 下载
浏览者展学校基本信息。
排版差落有致，充分详尽的向作技术，及时反映最新的资源信息在首页。
采用选进的网页设计工具，结合学校专用徽标、图片、文字、矢量图形等素材，生动形象的表现信息。运用动态的网页制
在此栏目里可查看自己历史上传、下载、收藏的资源，可方便资源的整理归类。
我的资源
✓ 我的上传 ✓ 我的下载 ✓ 我的关注
管理员后台管理系统入口：定期整理发布热点咨询、通知。教师用户可浏览下载使用。
✓ 发布热点
热点资讯
✓ 预览热点 ✓ 下载热点 ✓ 热点更新 ✓ 热点删除
管理员后台管理系统入口：定期整理发布最新，最热门的资料。教师用户可浏览下载
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使用。
✓ 最新推荐 ✓ 最热推荐
学校的管理员后台管理入口：可对学科的类别维护、用户的管理、权限的分配、资源的管理等进行管理操作。(部分功能正在建设
后台管理
中)
✓ 学科类别维护 ✓ 用户管理 ✓ 权限分配 ✓ 资源管理 ✓ 联系方式
采用动态网页技术，动态添加更维护。Microsoft Access数据库系统，此数据库系统具有性能稳定、数据处理快、便于使用与维护、安全性高等特点，是多用户数据库系统的首选。ASP 网面中通过ADO 技术与此数据库建立远程连接。学校办公管理人员可以远程或本地随时更新。
2网站结构示意图
四 运行环境规定
1. 设备
采用租赁服务器。
2. 支持软件
操作系统： MS WINDOWS 2003 SERVER WEB Server：IIS 6.0以上（含） 数据库管理系统：SQL Server2005
开发工具 : Dreamweaver Mx、Photoshop 、Microsoft Access、Asp
3. 接口
本系统以WebService 方式对外接口。
4. 性能
● 操作方式： 方便、快捷、高效的设计使操作简捷。
● 运行环境： 服务器运行环境为Windows2003Server 、SQL Server2005、IIS 。客户端运
行环境为IE6.0及以上版本。
● 服务能力： 系统响应迅速，运行稳定。
五 技术培训与服务
结合网站的整体架设过程，我们将免费提供下技术支持与服务： ⏹ 长期电话技术支持 ⏹ 免费更新维护
⏹ 网站资料归类整理并于前期辅助录入工作
教学资源管理系统
设计方案
目 录
一、引言 ........................................................................ 4 1概述 ........................................................................ 4 2. 国内外研究现状 . ................................................... 5 3综合报价 ................................................................ 6 二 项目分析 .................................................................. 7 1主要工作和结构安排 . ........................................... 7 2网站语言与设计风格 . ............................................ 7 2.1网站语言 . ........................................................ 7 2.2版式 . ................................................................ 8 2.3设计风格 . ........................................................ 8 3技术方案 ................................................................ 8 三 栏目规划 .................................................................. 9
1网站栏目说明 .................................................... 9 2网站结构示意图 ............................................... 11 四 运行环境规定 ......................................................... 11 1. 设备 ....................................................................... 11 2. 支持软件 ............................................................... 11 3. 接口 ....................................................................... 11 4. 性能 ...................................................................... 12 五 技术培训与服务 .................................................... 12
摘 要
随着网络技术的发展和教育技术的发展, 使基于互联网的网络教学壮大和发展起来, 网络教学这种新兴的教学模式已经逐渐成为现代教育技术的重要组成部分. 而网络教育实现的前提和基础是教学资源的建设, 即为学习者提供品种丰富的学习资源和方便的获取方式. 网络教学资源库作为计算机网络在教学中的一个主要作用也引起人们越来越多的关注. 为了更发好实现技术，系统采用成熟的B/S(Browse/Server)结构体系，基于当前计算机和网络技术的快速发展与普及，本文设计并开发了基于动态服务器网页的教学资源库管理系统。它采用了当前流行的B ／S 架构，应用windows2003作为服务器，使用MYSQL 数据库，为教学资源库的管理搭建一个安全、有序的平台。
同时为了便于系统的资源服务和资源管理，形成结构性模块的整体设计方案，按资源类型划分，将资源分为教学资源，课件资源，教学教案，学科资源等多个管理模块，并将模块整合处理，由于采用这种模块化设计，方便了程序开发者的开发工作，也使浏览器在使用时，界面统一，操作方便。
关键词： CMS，网络教学，网络教学资源库，系统结构。
一、引言
1概述
教学资源库管理系统与远程教育的发展是有着密切的联系，这里首先简单论述一下远程教育的四个发展阶段:第一代远程教育:19世纪后期，当时廉价的邮政服务在欧美得到大力发展和推行，教师将学习教材印刷品以邮件方式寄给异地的学生，教师和学生以信件方式进行解答疑惑，提交作业等, 学生在完成指定任务并通过结业考试后登便可获得课程成绩，第二代远程教育:20世纪初到70年代。人们开始将广播，录音等媒介应用到教育中，教育者利用无线电，电视，电话及录音磁带等手段向学生提供完程教育，第三代远程教育，交互技术和数字技术为第三代远程教育奠定了基础，20世纪80年代以来，远程教育集成了许多新技术，如卫星，交互视频，计算机网络，电子邮件和WWW 技术等，从而登使第三代远程教育比前两代有了突破性进展，即允许教师和学生同步和异步地以文本，图形图像音频等视频形式进行交互式教学活动。第四代远程教育:90年代以来，远程教育进而发展第四代，即最大限度地利用计算机和计算机网络，同步或异步地多媒体方式为用户提供即时培训，学历教育和信息服务等支持。
随着数字信息技术、通信技术和网络技术的发展，特别是随着
融合话音、数据和视频信息的网络技术的兴起以及互联网应用的不断普及，使网络远程教育获得了前所未有的发展。多媒体网络教学则是现代信息技术在教育领域的一种具有代表性的典型应用⋯。它是一种先进的教学模式，它以建构主义的学习理论为基础，充分利用现代信息技术，为学生创设一种崭新的教学情境，在教师的组织、帮助和促进下，学生通过与教师和同学进行协作、对话与交流，自主地进行有意义的知识建构，从而获取新的知识，形成自己新的知识结构体系。在这种环境中教学活动变得充满活力，将原来冷冷的人机交互学习过程变成界面友好、形象直观的交互式学习环境，同5 时提供图文、音像并茂的多种感官综合刺激的教学内容，因此在这种环境下学习，效果很好。如何利用现有的各种教学资源，建设多媒体教学资源库，将教学资源在全体教师和学生中实现共享。提高教学质量和教学水平，是目前我国各类学校信息化建设急为迫切的任务。这项任务的核心就是基于web 的教学资源库的建设。而利用教学资源库的教学资源开展教学是建设教学资源库的根本目的。教学资源库分为两大部分，即教学资源库管理系统和教学资源库中的教学资源。教学资源库管理系统对教学资源进行管理和存储，而资源库中的资源就是需要共享的内容。论文侧重阐述教学资源库管理系统的设计和实现。
2. 国内外研究现状
国内外的网络教学平台给学习者提供的是一个虚拟的学习环境，但是仅仅这一点是不够的，网络教学平台还要有丰富的资源作后盾，因此每个网络学习平台都要有自己的教学资源库管理系统. 随着计算机网络技术和软件工程开发方法的不断出现，同时基于软件工程的开发方法如快速原型方法，面向对象方法等在应用软件开发中不断发展和成熟。为基于B/S的教学资源库管理系统研究与设计打下了坚实的技术基础。在我国有很多高校和软件公司开发了较为成熟的，能用的基于B/S教学资源库系统，但由于后期维护，日后升级等因素后一般都采取自主开发，局部使用专业公司的产品，比如视频流传输和视频播放。
3综合报价
二 项目分析
1主要工作和结构安排
本项目文主要对该系统的开发过程，包括需求分析、系统的相关技术和工具、数据库设计、系统设计与实现及系统的测试等过程进行详细地介绍。共分为七部分，具体内容安排如下： 第一部分：设计及研究现状等。
第二部分：进行系统的需求分析，并结合需求分析进行功能设计。 第三部分：介绍对系统采用的相关技术及开发工具的研究情况。 第四部分：根据系统的功能设计进行数据库的设计。
第五部分：从整体系统的开发，具体每一个功能的设计与实现的功能，并配有界面图以及流程图，清晰表达出功能的设计流程。
第六部分：测试本系统的功能测试以及性能测试，并总结测试结果。第七部分：总结本系统的基本功能及结构，展望系统的前景和进一步的设计目标。
2网站语言与设计风格
2.1网站语言
简体中文
2.2版式
由以主页面作为框架，嵌套内容页面
2.3设计风格
网站属性：学校资源网站。网站整体风格力求简洁明快，内容详实。作为企业网站，应该大方、庄重、美观，格调明朗。网站以资源平台交流和信息共享为主，在速度和设计、形象和内容方面应该有个平衡，不使用太多的图片和多媒体效果而影响网站浏览速度，首页的大小控制在100KB 以下，其他页的非重复部分在50KB 以下。主页的导航应该力求简单和高效率，以便于网站的信息更新和维护；
同时我们在设计中将严格按照网站结构、文件命名、导航、常用文件等多方面的规范性和统一性；制作完成后，向学校提供详细的站点文件资料以及帮助文档，方便学校自行维护，也可由我们对网站进行专业维护。
3技术方案
本网站所采用的技术要能充分满足本网站的功能要求和应用简单方便需求，并考虑到未来的扩展需求，具有信息动态的联机处理功能，在提高网站开放性的同时还应保证不损失系统的安全性，确保信息不被窃取、篡改和破坏。网页开发工具也应该简便易用，适应快节奏的运作环境。静态与动态网页制作工具相结合，虽然实现动态网页的手段已经不少了，但综合比较各种技术如PHP 、CGI 、ISAPI 和Java 等，我们决定采用ASP 技术。
Active Server Pages 即ASP 是微软开发的一种类似HTML(Hypertext Markup Language 超文本标识语言) 、Script(脚本) 与CGI(Common GAteway Interface 通用网关接口) 的结合体，它没有提供自己专门的编程语言，而是允许用户使用包括VBSCRIPT ，JAVASCRIPT 等在内的许多已有的脚本语言编写ASP 的应用程序。ASP 的程序编制比HTML 更方便且更有灵活性。它是在WEB 服务器端运行，运行后再将运行结果以HTML 格式传送至客户端的浏览器。因此ASP 与一般的脚本语言相比，更安全。ASP 可以包含HTML 标签，也可以直接存取数据库及使用无限扩充的ActiveX 控件，因此在程序编制上非常方便而且更富有灵活性。ASP 吸收了当今许多流行的技术，如IIS ，ACTIVEX ，VBSCRIPT ，ODBC 等，是一种发展较为成熟的网络应用程序开发技术；其核心技术是对组件和对象技术的充分支持。通过使用ASP 的组件和对象技术，用户可以直接使用ActiveX 控件，调用对象方法和属性，以简单的方式实现强大的功能。
数据库采用微软公司Access 。该数据库是大规模联机事务处理 (OLTP)、数据仓库和电
子商务应用程序的优秀数据库平台。Access 是一个真正的多用户、多线程数据库服务器。Access 是以一个客户机/服务器结构的实现，它由一个服务器守护程序Access 和很多不同的客户程序和库组成，同时ACESS 也足够快和灵活以允许存储记录文件和图像。 ACESS 主要目标是快速、健壮和易用，它能处理与任何可不昂贵硬件平台上提供数据库的厂家在一个数量级上的大型数据库，但速度更快。
三 栏目规划
资源网站的建设，旨在建成信息、访问浏览速度快、运行稳定安全、更新维护方便及时、资源覆盖面广、反馈信息响应及时的真正能为教师教学资源的学校网站。是教师更加方便整理资源的平台。
1网站栏目说明
首页是一个网站的主索引页，从树状菜单使用户清晰的了解网站资源内容的分类并引导其调阅所需内容的向导。首页设计采用客户的既定标准色，注重协调各区域的主次关
首 页
系，以营造高易用性与视觉舒适性的人机交互界面为终极目标。以资源列表为内容，用图片、文字、动画等技术制作网站的主页，以使用户跟方便快捷的浏览资源。
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采用静态网页的形式，版面结
源信息可直接预览、收藏、下载，清晰明了，
构合理，层次清晰，文字图片
可供用户进行选择。
资源信息
✓ 预览 ✓ 收藏 ✓ 下载
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排版差落有致，充分详尽的向作技术，及时反映最新的资源信息在首页。
采用选进的网页设计工具，结合学校专用徽标、图片、文字、矢量图形等素材，生动形象的表现信息。运用动态的网页制
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中)
✓ 学科类别维护 ✓ 用户管理 ✓ 权限分配 ✓ 资源管理 ✓ 联系方式
采用动态网页技术，动态添加更维护。Microsoft Access数据库系统，此数据库系统具有性能稳定、数据处理快、便于使用与维护、安全性高等特点，是多用户数据库系统的首选。ASP 网面中通过ADO 技术与此数据库建立远程连接。学校办公管理人员可以远程或本地随时更新。
2网站结构示意图
四 运行环境规定
1. 设备
采用租赁服务器。
2. 支持软件
操作系统： MS WINDOWS 2003 SERVER WEB Server：IIS 6.0以上（含） 数据库管理系统：SQL Server2005
开发工具 : Dreamweaver Mx、Photoshop 、Microsoft Access、Asp
3. 接口
本系统以WebService 方式对外接口。
4. 性能
● 操作方式： 方便、快捷、高效的设计使操作简捷。
● 运行环境： 服务器运行环境为Windows2003Server 、SQL Server2005、IIS 。客户端运
行环境为IE6.0及以上版本。
● 服务能力： 系统响应迅速，运行稳定。
五 技术培训与服务
结合网站的整体架设过程，我们将免费提供下技术支持与服务： ⏹ 长期电话技术支持 ⏹ 免费更新维护
⏹ 网站资料归类整理并于前期辅助录入工作