课程改革研讨会----《可能性》听课心得
金家井中心小学 李秀芹
我于2011年11月21日在涞源一小参加了“涞源县课堂教学改革研讨会”，认真聆听了涞源一小马江荣老师的一节数学课，受益非浅，许多地方值得我学习和借鉴。我从以下几方面谈一下我的体会：
一、 教学设计
1、 课堂教学设计新颖，而且符合低年级学生的认知特点。通
过游戏、故事等多种教学方法成功地完成了本课的教学目
标，学生在游戏之中轻松愉快地理解了“一定”、“可能”、
“不可能”。
2、 课堂教学中注重学生能力的培养。学生通过猜想、验证等
亲历了求知的过程，体现了新课标的要求。
3、 利用多媒体课件，形象、直观、生动地帮助学生理解知识，
设计“喜羊羊”这一学生喜欢的动画片，引导学生思考、
探究，起到了事半功倍的教学效果。
二、 教学理念
1、 充分利用了新课改的理念，以学生为课堂的主体，教师积
极引导学生主动地进行探究性学习。
2、 本课在评价上采取学生间的相互评价，实现了教学评价的
突破。教师对学生的表现适实激励与表扬，增强了学生学
习的信心和求知欲望。
3、 教法灵活，富有教学机智。在课堂的一个教学环节中，当
学生答案出现分歧时，教师则亲自演示、验证，解决问题
的分歧。
4、 教师善于启发引导，注重学法指导，使学生在做中学，玩
中学，形成了师生互动的课堂。
三：课堂的时效性强
1. 教师能够根据新课程的理念，创设一个轻松愉悦的课堂，充
分体现出学生学习的主体性。
2. 对课堂的预设很到位，训练指导做得非常突出。
3. 学生通过本课的学习能够完成学习任务。
总之，马老师通过多种教学方法和教学策略，在轻松愉快的氛
围中，出色地达成了教学目标，是一节动态生成的课堂，非常成功，对我今后的教学工作有很大的指导作用。
课程改革研讨会----《可能性》听课心得
金家井中心小学 李秀芹
我于2011年11月21日在涞源一小参加了“涞源县课堂教学改革研讨会”，认真聆听了涞源一小马江荣老师的一节数学课，受益非浅，许多地方值得我学习和借鉴。我从以下几方面谈一下我的体会：
一、 教学设计
1、 课堂教学设计新颖，而且符合低年级学生的认知特点。通
过游戏、故事等多种教学方法成功地完成了本课的教学目
标，学生在游戏之中轻松愉快地理解了“一定”、“可能”、
“不可能”。
2、 课堂教学中注重学生能力的培养。学生通过猜想、验证等
亲历了求知的过程，体现了新课标的要求。
3、 利用多媒体课件，形象、直观、生动地帮助学生理解知识，
设计“喜羊羊”这一学生喜欢的动画片，引导学生思考、
探究，起到了事半功倍的教学效果。
二、 教学理念
1、 充分利用了新课改的理念，以学生为课堂的主体，教师积
极引导学生主动地进行探究性学习。
2、 本课在评价上采取学生间的相互评价，实现了教学评价的
突破。教师对学生的表现适实激励与表扬，增强了学生学
习的信心和求知欲望。
3、 教法灵活，富有教学机智。在课堂的一个教学环节中，当
学生答案出现分歧时，教师则亲自演示、验证，解决问题
的分歧。
4、 教师善于启发引导，注重学法指导，使学生在做中学，玩
中学，形成了师生互动的课堂。
三：课堂的时效性强
1. 教师能够根据新课程的理念，创设一个轻松愉悦的课堂，充
分体现出学生学习的主体性。
2. 对课堂的预设很到位，训练指导做得非常突出。
3. 学生通过本课的学习能够完成学习任务。
总之，马老师通过多种教学方法和教学策略，在轻松愉快的氛
围中，出色地达成了教学目标，是一节动态生成的课堂，非常成功，对我今后的教学工作有很大的指导作用。