祖国江山的保卫者
教学内容：五年级品社上册第三单元第4课第一课时
教学目标：
1. 让学生知道人民解放军是祖国江山的保卫者，了解他们的革命斗志和奉献精神；
2. 知道人民解放军是人民的子弟兵，热爱解放军；
3. 了解国防的重要性，从小树立国防意识。
教学重难点：
了解中国人民解放军边防战士的英雄事迹，产生对人民子弟兵的热爱情感。 教学用具： 多媒体课件、相关资料
课时安排： 1课时
教学流程：
一、导入新课。
我国有绵长的边界线和大陆海岸线，陆地与14个国家接壤；还有6个国家与我们隔海相望。在辽阔的海洋上分布着5000多个大大小小的岛屿，它们都是祖国的门户。是谁日夜驻守在祖国的边防线上，保卫祖国的大门呢？
让我们大声喊出他们的名字！（人民解放军）是他们保卫着祖国的领土、领海和领空。他们是祖国江山的保卫者。（板书课题：祖国江山的保卫者---人民解放军）
二、新课活动。
活动一：影视作品中的人民解放军。
1.你们看过军旅题材的影视作品吗？哪部影片或人物给你留下了深刻的印象？ （播放相关视频音乐）（如：炊事班的故事）
2．我们透过这些影片了解了许多军人的故事，尤其是过去战争时代的故事，让我们了解许许多多的英雄人物，像------
你还知道哪些革命英雄，他们的什么精神让你感动？
为了革命的胜利他们抛洒热血，用生命和坚韧谱写着胜利的篇章，这种革命的斗志永远值得我们称颂。（板书：战争时期----革命斗志）
活动二：现实生活中的人民解放军。
那么，在和平年代，我们还需要这些人民子弟兵吗？
现在我们来分组合作，通过课本和学习资料，来了解现代的军人。先给同学们几分钟的时间进行学习交流，一会我们分主题进行汇报。
1.分组活动，资料学习，讲一讲相关知识
军队发展 军歌嘹亮 抢险救灾 保卫边防
2.小组学习，汇报。
A.新中国成立60多年来人民军队也随着不断的发展和壮大。（视频）我国的军事实力世界领先。
B.军歌使人热血沸腾，战争时期给战士们精神支撑，和平年代反映出当代军人的信念和风采。说说你们收集到的军歌。
有谁的父母、亲人是军人吗？你听过他们唱军歌吗？你能唱上两句吗?我们就一起来唱唱这首《咱当兵的人》，感受军人的风采。（视频）
C.透过刚才的视频我们还看到了抢险救灾的解放军战士。说说你们了解到的情况。 （相关图片）当灾难来临的时候，是这些人民子弟兵第一个从到前面，他们也是人民生命财产的“保卫者”。
D.保卫边防战士们又是怎样为祖国筑起“钢铁长城”的呢？
（相关图片）还有我们书中介绍的洪连长，当他听到儿子的一声声呼唤：“爸爸，我们想念您，您怎么老不回家过年啊！”心中又是怎样的沸腾与挣扎呢！
3.和平时期正是有了这些人民解放军无私的奉献，才换来我们今天的安定的生活。（板书：和平时期 无私奉献）
这些战士们也是有血有肉的人，他们也想念自己的父母亲人，可是你不当兵，我不当兵，谁来保卫咱祖国，谁来保卫家。我们也来听听这些解放军战士的心里话。 （课件播放）
4.此情此景，已经不需要更多的语言，请你轻轻的拿起手中笔，把你要说的话写给那些可亲可敬的人民解放军吧！学生完成“写给战士的心里话”。（心形卡片）
学生汇报。
三、总结升华
同学们此时此刻，在我们的上空空军正在布防与巡视；在我国辽阔的海域里有海军在巡逻护航；在我们的周围还有许多的部队驻扎、待命；不管发生什么样的危难，他们会冲到前面呢？就是他们在保卫我们的祖国，保卫人民的安全。他们就是------人民解放军。
亲爱的同学们，今天就让我们怀着感激和热爱之情，把少先队员最崇高的敬意送给他们。（敬队礼 音乐）
今天有这些年轻的战士在保卫祖国，十年后，你们也将长大，谁来保卫祖国？感谢你们祖国未来的保卫者。
板书设计：
祖国江山的保卫者
人民解放军
战争时期 革命斗志
和平时代 奉献精神
祖国江山的保卫者
教学内容：五年级品社上册第三单元第4课第一课时
教学目标：
1. 让学生知道人民解放军是祖国江山的保卫者，了解他们的革命斗志和奉献精神；
2. 知道人民解放军是人民的子弟兵，热爱解放军；
3. 了解国防的重要性，从小树立国防意识。
教学重难点：
了解中国人民解放军边防战士的英雄事迹，产生对人民子弟兵的热爱情感。 教学用具： 多媒体课件、相关资料
课时安排： 1课时
教学流程：
一、导入新课。
我国有绵长的边界线和大陆海岸线，陆地与14个国家接壤；还有6个国家与我们隔海相望。在辽阔的海洋上分布着5000多个大大小小的岛屿，它们都是祖国的门户。是谁日夜驻守在祖国的边防线上，保卫祖国的大门呢？
让我们大声喊出他们的名字！（人民解放军）是他们保卫着祖国的领土、领海和领空。他们是祖国江山的保卫者。（板书课题：祖国江山的保卫者---人民解放军）
二、新课活动。
活动一：影视作品中的人民解放军。
1.你们看过军旅题材的影视作品吗？哪部影片或人物给你留下了深刻的印象？ （播放相关视频音乐）（如：炊事班的故事）
2．我们透过这些影片了解了许多军人的故事，尤其是过去战争时代的故事，让我们了解许许多多的英雄人物，像------
你还知道哪些革命英雄，他们的什么精神让你感动？
为了革命的胜利他们抛洒热血，用生命和坚韧谱写着胜利的篇章，这种革命的斗志永远值得我们称颂。（板书：战争时期----革命斗志）
活动二：现实生活中的人民解放军。
那么，在和平年代，我们还需要这些人民子弟兵吗？
现在我们来分组合作，通过课本和学习资料，来了解现代的军人。先给同学们几分钟的时间进行学习交流，一会我们分主题进行汇报。
1.分组活动，资料学习，讲一讲相关知识
军队发展 军歌嘹亮 抢险救灾 保卫边防
2.小组学习，汇报。
A.新中国成立60多年来人民军队也随着不断的发展和壮大。（视频）我国的军事实力世界领先。
B.军歌使人热血沸腾，战争时期给战士们精神支撑，和平年代反映出当代军人的信念和风采。说说你们收集到的军歌。
有谁的父母、亲人是军人吗？你听过他们唱军歌吗？你能唱上两句吗?我们就一起来唱唱这首《咱当兵的人》，感受军人的风采。（视频）
C.透过刚才的视频我们还看到了抢险救灾的解放军战士。说说你们了解到的情况。 （相关图片）当灾难来临的时候，是这些人民子弟兵第一个从到前面，他们也是人民生命财产的“保卫者”。
D.保卫边防战士们又是怎样为祖国筑起“钢铁长城”的呢？
（相关图片）还有我们书中介绍的洪连长，当他听到儿子的一声声呼唤：“爸爸，我们想念您，您怎么老不回家过年啊！”心中又是怎样的沸腾与挣扎呢！
3.和平时期正是有了这些人民解放军无私的奉献，才换来我们今天的安定的生活。（板书：和平时期 无私奉献）
这些战士们也是有血有肉的人，他们也想念自己的父母亲人，可是你不当兵，我不当兵，谁来保卫咱祖国，谁来保卫家。我们也来听听这些解放军战士的心里话。 （课件播放）
4.此情此景，已经不需要更多的语言，请你轻轻的拿起手中笔，把你要说的话写给那些可亲可敬的人民解放军吧！学生完成“写给战士的心里话”。（心形卡片）
学生汇报。
三、总结升华
同学们此时此刻，在我们的上空空军正在布防与巡视；在我国辽阔的海域里有海军在巡逻护航；在我们的周围还有许多的部队驻扎、待命；不管发生什么样的危难，他们会冲到前面呢？就是他们在保卫我们的祖国，保卫人民的安全。他们就是------人民解放军。
亲爱的同学们，今天就让我们怀着感激和热爱之情，把少先队员最崇高的敬意送给他们。（敬队礼 音乐）
今天有这些年轻的战士在保卫祖国，十年后，你们也将长大，谁来保卫祖国？感谢你们祖国未来的保卫者。
板书设计：
祖国江山的保卫者
人民解放军
战争时期 革命斗志
和平时代 奉献精神