物理学专业学年论文实施细则
为了培养学生的科学思想和科学态度，掌握科学方法，使学生具备初步的学术研究能力，实验设计能力，依照教学计划的规定，特制定学年论文（设计）的实施细则。
学年论文（设计）的要求
（一）总体要求
学年论文主要是围绕本学年专业课程而开展的综合训练。学生可根据自己的兴趣和专业特点选择学年论文，必须在毕业前完成学年论文，且成绩达到合格水平。否则，不得参加毕业论文的答辩。
（二）具体撰写要求
学年论文正文每篇不少于三千字，设计每篇不少于两千字。学年论文一律采用A4纸打印，学年论文的各个组成部分按下述顺序排列：
（1）封面；
（2）论文提要；
（3）正文(包括中文内容摘要和关键词) ；
（4）参考文献；
（5）学年论文（设计）成绩表。
学年论文各部分的具体格式范式见附表。
评分标准
优秀（90分－100分）：
1. 写作态度认真，按期圆满完成学年论文。
2．论文观点明确，语言表达流畅，论证充分全面，逻辑严密，结构层次清楚。
3．论文整体水平高，有独立分析问题、解决问题的能力。
4. 书写工整，格式及标点规范。
良好（80分-89分）：
1. 写作态度认真，按期完成学年论文。
2. 论文观点基本明确，语言表达清楚，论证比较充分，逻辑较严密，结构层次较清楚。
3. 基本上具有独立分析问题、解决问题的能力。
4. 书写工整，格式及标点规范。
中等（70分-79分）
1. 写作态度认真，基本完成学年论文。
2. 论文观点清楚，所引用材料能说明论点，用词较准确，结构层次一般。
3. 有一定分析问题、解决问题的能力。
4. 书写工整，格式及标点规范。
及格（60分-69分）：
1. 写作态度基本上认真，基本完成学年论文。
2．论文观点较清楚，所引用材料基本能说明论点，但论述有个别错误或表达不清楚，逻辑欠严密。
3．具有一般的分析问题、解决问题的能力。
4. 书写不够工整，存在个别的用词不当或生造词语。格式及标点基本规范。
不及格（60分以下，不含零分）：
1. 写作态度不认真，未按时完成学年论文。
2. 论文观点不明确，不集中，逻辑混乱。语言表达不清楚。
3．基本上不具备分析问题、解决问题的能力。
4. 书写潦草。生造词语及语病较多。格式及标点不规范。学年论文（设计）的字数少于三（二）千字。
零分：
学年论文中发现基本上抄袭他人成果者，一律以零分计。
【
学年论文（设计）成绩表
哈尔滨学院本科学年论文（设计）
题目： 物理科学方法研究
院（系）： 理学院
专 业： 物理学
年 级： 2008级
姓 名：
指导教师：
2012 年 4月 日学 号： 职 称：
提要范例
论 文 提 要
近年来，我国世界一流大学的工作取得了积极的进展，但也存在着若干误区。一是单纯
地瞄准发达国家一流大学的成就，却忽视了取得这些成就的内在机制；
……
二是在注重向发达国家学习的同时，忽视了借鉴历史上我国近代大学成功的办学经验。
有鉴如此，当前应反思我们的大学制度，积极推进制度创新。
（注：论文提要书写单独一页，字数在300字以内。）
论文范例
要：
却忽视了取得这些成就的内在机制；
向发达国家学习的同时，忽视了借鉴历史上我国近代大学成功的办学经验。有鉴如此，当前
世界一流大学
大学制度 制度创新
（正文行距为18磅。正文中的有关图表字体、字号与正文的一致，表格用“表
1-1”
并放在表格上面(
居中) 、图用“图1-1
”并放在图下面(居中)
。 论文文本每页必须有页码，
页码居中。
）
随着科教兴国战略的进一步实施，我国高等教育改革取得了显著成就，特别是
探讨创建世界一流大学的文章很多，不论是大学管理者还是高教研究者，大多在
什么是世界一流大学的问题上罗列出一大堆指标，诸如拥有一流的教授学者，拥有一流的办
学条件，拥有一流的科研成果，拥有充足的办学经费，培养出大批的杰出人才，像诺贝尔奖
获得者，著名的政治家、科学家，等等。于是，为创建我国的世界一流大学，„„
二、我们应该向历史学习什么？
以开放的胸怀和姿态，向发达国家学习创建世界一流大学的经验和作法是完全应该的，
但向发达国家学习并不意味着要忽视我们自己的历史经验„„
三、我们到底应怎样建设一流大学？
临渊羡鱼，不如退而结网。与其热热闹闹地定指标、定进度，不如扎扎实实地做几件实事，一步一步地推进一流大学的建设。笔者认为，要创建世界一流大学，应首先在以下几方面进行改革。 （一）真正把大学当作大学来办 大学不是一般的社会机构，不是政府部门，大学是培养专门人才、研究高深学术的机构。建国以来，我国大学承担了许多本不应由大学来承担的责任，„„ （二）切实改变现行的大学人事制度 人是单位人，而不是社会人，人人对单位都有一种不2002年中外大学校长论坛上，浙江大学校书潘云鹤曾介绍说，„„ 参考文献：
[1] 期。
[2] 苏云峰：从清华学堂到清华大学，三联书店，2001
物理学专业学年论文实施细则
为了培养学生的科学思想和科学态度，掌握科学方法，使学生具备初步的学术研究能力，实验设计能力，依照教学计划的规定，特制定学年论文（设计）的实施细则。
学年论文（设计）的要求
（一）总体要求
学年论文主要是围绕本学年专业课程而开展的综合训练。学生可根据自己的兴趣和专业特点选择学年论文，必须在毕业前完成学年论文，且成绩达到合格水平。否则，不得参加毕业论文的答辩。
（二）具体撰写要求
学年论文正文每篇不少于三千字，设计每篇不少于两千字。学年论文一律采用A4纸打印，学年论文的各个组成部分按下述顺序排列：
（1）封面；
（2）论文提要；
（3）正文(包括中文内容摘要和关键词) ；
（4）参考文献；
（5）学年论文（设计）成绩表。
学年论文各部分的具体格式范式见附表。
评分标准
优秀（90分－100分）：
1. 写作态度认真，按期圆满完成学年论文。
2．论文观点明确，语言表达流畅，论证充分全面，逻辑严密，结构层次清楚。
3．论文整体水平高，有独立分析问题、解决问题的能力。
4. 书写工整，格式及标点规范。
良好（80分-89分）：
1. 写作态度认真，按期完成学年论文。
2. 论文观点基本明确，语言表达清楚，论证比较充分，逻辑较严密，结构层次较清楚。
3. 基本上具有独立分析问题、解决问题的能力。
4. 书写工整，格式及标点规范。
中等（70分-79分）
1. 写作态度认真，基本完成学年论文。
2. 论文观点清楚，所引用材料能说明论点，用词较准确，结构层次一般。
3. 有一定分析问题、解决问题的能力。
4. 书写工整，格式及标点规范。
及格（60分-69分）：
1. 写作态度基本上认真，基本完成学年论文。
2．论文观点较清楚，所引用材料基本能说明论点，但论述有个别错误或表达不清楚，逻辑欠严密。
3．具有一般的分析问题、解决问题的能力。
4. 书写不够工整，存在个别的用词不当或生造词语。格式及标点基本规范。
不及格（60分以下，不含零分）：
1. 写作态度不认真，未按时完成学年论文。
2. 论文观点不明确，不集中，逻辑混乱。语言表达不清楚。
3．基本上不具备分析问题、解决问题的能力。
4. 书写潦草。生造词语及语病较多。格式及标点不规范。学年论文（设计）的字数少于三（二）千字。
零分：
学年论文中发现基本上抄袭他人成果者，一律以零分计。
【
学年论文（设计）成绩表
哈尔滨学院本科学年论文（设计）
题目： 物理科学方法研究
院（系）： 理学院
专 业： 物理学
年 级： 2008级
姓 名：
指导教师：
2012 年 4月 日学 号： 职 称：
提要范例
论 文 提 要
近年来，我国世界一流大学的工作取得了积极的进展，但也存在着若干误区。一是单纯
地瞄准发达国家一流大学的成就，却忽视了取得这些成就的内在机制；
……
二是在注重向发达国家学习的同时，忽视了借鉴历史上我国近代大学成功的办学经验。
有鉴如此，当前应反思我们的大学制度，积极推进制度创新。
（注：论文提要书写单独一页，字数在300字以内。）
论文范例
要：
却忽视了取得这些成就的内在机制；
向发达国家学习的同时，忽视了借鉴历史上我国近代大学成功的办学经验。有鉴如此，当前
世界一流大学
大学制度 制度创新
（正文行距为18磅。正文中的有关图表字体、字号与正文的一致，表格用“表
1-1”
并放在表格上面(
居中) 、图用“图1-1
”并放在图下面(居中)
。 论文文本每页必须有页码，
页码居中。
）
随着科教兴国战略的进一步实施，我国高等教育改革取得了显著成就，特别是
探讨创建世界一流大学的文章很多，不论是大学管理者还是高教研究者，大多在
什么是世界一流大学的问题上罗列出一大堆指标，诸如拥有一流的教授学者，拥有一流的办
学条件，拥有一流的科研成果，拥有充足的办学经费，培养出大批的杰出人才，像诺贝尔奖
获得者，著名的政治家、科学家，等等。于是，为创建我国的世界一流大学，„„
二、我们应该向历史学习什么？
以开放的胸怀和姿态，向发达国家学习创建世界一流大学的经验和作法是完全应该的，
但向发达国家学习并不意味着要忽视我们自己的历史经验„„
三、我们到底应怎样建设一流大学？
临渊羡鱼，不如退而结网。与其热热闹闹地定指标、定进度，不如扎扎实实地做几件实事，一步一步地推进一流大学的建设。笔者认为，要创建世界一流大学，应首先在以下几方面进行改革。 （一）真正把大学当作大学来办 大学不是一般的社会机构，不是政府部门，大学是培养专门人才、研究高深学术的机构。建国以来，我国大学承担了许多本不应由大学来承担的责任，„„ （二）切实改变现行的大学人事制度 人是单位人，而不是社会人，人人对单位都有一种不2002年中外大学校长论坛上，浙江大学校书潘云鹤曾介绍说，„„ 参考文献：
[1] 期。
[2] 苏云峰：从清华学堂到清华大学，三联书店，2001