四年级小学生校长小助理实施方案
一、活动宗旨：
学生校长小助理是我校贯彻“以人为本”的管理思想提出的一项民主化管理的新举措。它通过吸纳学生参与学校的相关政务，畅通了学生和学校双方沟通、交流的渠道。它在不影响学生学习的前提下，培养他们的竞争意识、管理能力，提高他们的全面素质。
二、活动流程：
由班主任推荐，并按要求向学校上报有关资料。学校根据上报资料和实际调查，评选出校长小助理。学校对其下发学生校长小助理工作职责和有关表格，为其详细进行工作要求培训。
三、工作职责：
1、收集、反馈学生对学校管理、教育和后勤服务工作的意见和建议，提交相关议案；
2、参与对学校领导成员、学校值周领导、值周教师以及红领巾值日岗履行职责情况的督查与评估工作；
3、以校长助理身份在维护学校正常秩序、维护学生合法权益中发挥作用；
4、宣讲学校的政策、制度、监督学校有关政策制度的实施；
5、协助校长处理有关学生工作；
6、列席学校的有关活动；
7、接受校长委托、布置的其它工作等。
四、奖励办法：
根据工作职责，由校长和德育处对其评价（观察、看表格填写、了解学生和老师等），如果评价满意，可获得校长签名的的一本名著。同时此生要在学校博客中体现，最好能体现在首页上，以典型带动全面。同时享有和校长合影留念的权利。
四年级小学生校长小助理实施方案
一、活动宗旨：
学生校长小助理是我校贯彻“以人为本”的管理思想提出的一项民主化管理的新举措。它通过吸纳学生参与学校的相关政务，畅通了学生和学校双方沟通、交流的渠道。它在不影响学生学习的前提下，培养他们的竞争意识、管理能力，提高他们的全面素质。
二、活动流程：
由班主任推荐，并按要求向学校上报有关资料。学校根据上报资料和实际调查，评选出校长小助理。学校对其下发学生校长小助理工作职责和有关表格，为其详细进行工作要求培训。
三、工作职责：
1、收集、反馈学生对学校管理、教育和后勤服务工作的意见和建议，提交相关议案；
2、参与对学校领导成员、学校值周领导、值周教师以及红领巾值日岗履行职责情况的督查与评估工作；
3、以校长助理身份在维护学校正常秩序、维护学生合法权益中发挥作用；
4、宣讲学校的政策、制度、监督学校有关政策制度的实施；
5、协助校长处理有关学生工作；
6、列席学校的有关活动；
7、接受校长委托、布置的其它工作等。
四、奖励办法：
根据工作职责，由校长和德育处对其评价（观察、看表格填写、了解学生和老师等），如果评价满意，可获得校长签名的的一本名著。同时此生要在学校博客中体现，最好能体现在首页上，以典型带动全面。同时享有和校长合影留念的权利。